蘇教版語文五年級(jí)上9-推敲課件

1、 賈島（779年843年）中晚唐時(shí)期著名的詩(shī)人。曾因家 境貧困，出家做過和尚，法名無本，后因韓愈很賞識(shí)他的詩(shī)才，所以還俗。他的創(chuàng)作態(tài)度極為嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被稱為“苦吟詩(shī)人”。 題李凝幽居題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。暫去還來此，幽期不負(fù)言。鳥宿池邊樹，鳥宿池邊樹，僧敲月下門。僧敲月下門。 僧推月下門僧推月下門 推推 敲敲 賈賈 韓韓 簇簇 睡睡 斟斟 酌酌 恕恕 莽莽推推敲敲和和尚尚沉沉睡睡騎騎驢驢禮禮貌貌街街道避讓道避讓闖闖進(jìn)皎潔幽

2、居進(jìn)皎潔幽居即興即興妥妥帖吟哦帖吟哦簇簇?fù)頁碚遄谜遄脤拰捤∷∶ё勃q豫不決撞猶豫不決根據(jù)意思找出文中相對(duì)應(yīng)的詞語根據(jù)意思找出文中相對(duì)應(yīng)的詞語 1 1、形容月光明亮而潔白。、形容月光明亮而潔白。2 2、臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。、臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。3 3、恰當(dāng)，十分合適。、恰當(dāng)，十分合適。4 4、許多人）緊緊圍著。、許多人）緊緊圍著。5 5、請(qǐng)求原諒。、請(qǐng)求原諒。6 6、考慮事情、文字是否可行或者適當(dāng)。、考慮事情、文字是否可行或者適當(dāng)。 7 7、吟詠、有節(jié)奏地朗讀詩(shī)文、吟詠、有節(jié)奏地朗讀詩(shī)文 皎潔皎潔即興即興妥帖妥帖簇?fù)泶負(fù)韺捤捤≌遄谜遄靡髋兑髋独斫猓洪T閂理解：門閂 一天，賈島一天，賈島/ /去長(zhǎng)

3、安城去長(zhǎng)安城郊外郊外/ /拜訪一個(gè)拜訪一個(gè)/ /叫李凝的朋叫李凝的朋友。友。 讀好長(zhǎng)句 他想起他想起/ /昨夜即興寫成昨夜即興寫成的的/ /那首小詩(shī)，覺得那首小詩(shī)，覺得/ /“鳥宿池鳥宿池邊樹，僧推月下門邊樹，僧推月下門” 中的中的/ /“推推”字字/ /用得用得/ /不夠妥帖，不夠妥帖，或許或許/ /改用改用“敲敲”字字/ /更恰當(dāng)更恰當(dāng)些。些。 后來，人們就把后來，人們就把/ /在寫在寫詩(shī)和作文時(shí)詩(shī)和作文時(shí)/ /斟酌文字斟酌文字/ /叫做叫做“推敲推敲”。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/閱讀提示：閱讀提示：1 1、找出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果、找出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果, ,并并分別簡(jiǎn)要地用一

4、兩句話概括。分別簡(jiǎn)要地用一兩句話概括。2 2、嘗試簡(jiǎn)單地講一講這個(gè)故事。、嘗試簡(jiǎn)單地講一講這個(gè)故事。課文主要講了一個(gè)什么故事？課文主要講了一個(gè)什么故事？ ( (課文講的是唐朝著名詩(shī)人賈課文講的是唐朝著名詩(shī)人賈島與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的島與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事。故事。) )（）有個(gè)詩(shī)人叫（），（）有個(gè)詩(shī)人叫（），早年因（），出家當(dāng)了和尚。早年因（），出家當(dāng)了和尚。 （唐朝）有個(gè)詩(shī)人叫（賈島），（唐朝）有個(gè)詩(shī)人叫（賈島），早年因（家境貧寒），出家當(dāng)了和尚。早年因（家境貧寒），出家當(dāng)了和尚。 課文哪幾個(gè)自然段是講課文哪幾個(gè)自然段是講“推敲推敲”這個(gè)這個(gè)故事的？故事的？（第（第2-72-7自

5、然段）自然段）這景色多美??！看課文的哪句話是描寫這幅圖的？把它勾畫出來。 這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。讀了這一自然段，你知道了什么？是從哪些地方看出來的？ 賈島和李凝是好朋友。從“拜訪、找了好久、才、把一這首題李凝幽居的詩(shī)留了下來，這些地方可以看出他們的友情非常深厚。他沿著山路找了好久，才他沿著山路找了好久，才摸摸到李到李凝的家凝的家。 、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)（動(dòng)作、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)（動(dòng)作演示）；演示）；、用手探?。▌?dòng)作演示在課桌內(nèi)摸東西）；、用手探?。▌?dòng)作演示在課桌內(nèi)摸東西）；、試著了解，試著做（如、試著了解，試著做（如“摸一

6、下他的底細(xì)）；摸一下他的底細(xì)）；、在黑暗中行動(dòng)，在認(rèn)不清的道路上行走。、在黑暗中行動(dòng)，在認(rèn)不清的道路上行走。 月夜訪友 以詩(shī)相贈(zèng)（發(fā)生） 細(xì)讀第3自然段。 圖上畫了誰，正在干什么？ 賈島騎著毛驢，一副思考的樣子，只見他右手拉著韁繩，左手正做著“推“的動(dòng)作，看上去很可笑。 思考：賈島騎著毛驢是怎么想的，又是怎么做的？ 賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動(dòng)作不知不覺進(jìn)了長(zhǎng)安城。說說這句話好在哪里？ 用了“一邊.一邊.、不知不覺“，就把賈島斟酌字句時(shí)的那種認(rèn)真專注的樣子形象地寫出來了。 自由練讀這一自然段，加上動(dòng)作。 賈島反復(fù)斟酌“推敲“二字。這是故事的發(fā)展。 為了一字 癡心斟酌（發(fā)展）

7、月夜訪友 以詩(shī)相贈(zèng)（發(fā)生） 還從哪些句子能看出賈島的入迷？還從哪些句子能看出賈島的入迷？細(xì)讀第4-6自然段。 自由讀，邊讀邊想：當(dāng)韓愈的儀仗隊(duì)迎面而來時(shí)，行人怎么樣，賈島又是怎么樣？他為什么要這樣？韓愈“迎面而來”，路上行人紛紛避讓，而賈島騎在毛驢上“比比劃劃”，完全沉浸在創(chuàng)作之中，對(duì)韓愈的到來渾然不知，不覺闖進(jìn)了儀仗隊(duì)。韓愈的話用什么樣的語氣?賈島的話用什么樣的語氣讀? 為了一字 癡心斟酌（發(fā)展） 月夜訪友 以詩(shī)相贈(zèng)（發(fā)生） 沖闖儀仗 請(qǐng)求寬?。ǜ叱保?接著，賈島就把自己寫詩(shī)的事告接著，賈島就把自己寫詩(shī)的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用不知道是用

8、“推推”好，還是用好，還是用“敲敲”好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便很好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便很有興致地思索起來。過了一會(huì)兒，他有興致地思索起來。過了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說：對(duì)賈島說：“還是用還是用“敲敲”字更好些。字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)有不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)有禮貌的人。再說，用禮貌的人。再說，用“敲敲”字更能襯字更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來也響亮些。托出月夜的寧?kù)o，讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點(diǎn)頭。賈島聽了，連連點(diǎn)頭。細(xì)讀第7自然段。 自由讀，說說韓愈對(duì)賈島沖撞儀仗隊(duì)的態(tài)度。 仔細(xì)讀一讀韓愈的話，

9、理解其意。韓愈為什么說用“敲”字更好些？ “敲”是有禮貌的行為，讀起來聲音響亮，更能襯托出月夜的寧?kù)o 賈島聽了，有什么反應(yīng)？ 連連點(diǎn)頭 韓愈認(rèn)為用“敲”字好，賈島表示贊同。這是故事的結(jié)局。 鳥宿池邊樹，僧鳥宿池邊樹，僧敲敲月下門。月下門。鳥宿池邊樹，僧鳥宿池邊樹，僧推推月下門。月下門。 為了一字 癡心斟酌（發(fā)展） 月夜訪友 以詩(shī)相贈(zèng)（發(fā)生） 沖闖儀仗 請(qǐng)求寬?。ǜ叱保?韓愈表態(tài) 賈島點(diǎn)頭（結(jié)局） 這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。聽了韓愈的解釋，大家有沒有想起聽了韓愈的解釋，大家有沒有想起前文哪句話？前文哪句話？

10、 后來，人們就把在寫詩(shī)和后來，人們就把在寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲推敲”。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 推敲方法：推敲方法：（1 1）能否為表情達(dá)意服務(wù)；）能否為表情達(dá)意服務(wù)；（2 2）聯(lián)系語境判斷用詞是否準(zhǔn)確；）聯(lián)系語境判斷用詞是否準(zhǔn)確；（3 3）用朗讀來判斷用詞是否準(zhǔn)確。）用朗讀來判斷用詞是否準(zhǔn)確。為人性癖耽佳句，語不驚人死不休。為人性癖耽佳句，語不驚人死不休。 吟安一個(gè)字吟安一個(gè)字 , , 捻斷數(shù)莖須捻斷數(shù)莖須 。 盧延讓盧延讓兩句三年得，一吟雙淚流。兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。知音如不賞，歸臥故山秋。 賈島賈島 聽故事，學(xué)推敲。 聽故事，學(xué)推

11、敲。輕風(fēng)輕風(fēng)( (搖搖 舞舞 扶扶) )細(xì)柳，細(xì)柳，淡月淡月( (映映 隱隱 失失) )梅花。梅花。 輕風(fēng)輕風(fēng)扶扶細(xì)柳，細(xì)柳，淡月淡月失失梅花。梅花。 “扶”字寫出了春風(fēng)的情意； “失”寫出了梅花融入月色，烘托意境。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/名句欣賞名句欣賞旺、濃、鬧旺、濃、鬧 紅杏枝頭春意（）。紅杏枝頭春意（）。玉樓春玉樓春動(dòng)、拂、翻、皺、起動(dòng)、拂、翻、皺、起 風(fēng)乍起，吹（）一池春水。風(fēng)乍起，吹（）一池春水。謁金門謁金門到、過、入、滿、綠到、過、入、滿、綠 春風(fēng)又（）江南岸。春風(fēng)又（）江南岸。泊船瓜洲泊船瓜洲綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/旺、濃、鬧旺、濃、鬧 紅杏枝頭春意（紅杏枝頭春意（鬧鬧）。）。玉樓春玉樓春動(dòng)、拂、翻、皺、起動(dòng)、拂、翻、皺、起 風(fēng)乍起，吹（風(fēng)乍起，吹（皺皺）一池春水。）一池春水。謁金門謁金門到、過、入、滿、綠到、過、入、滿、綠 春風(fēng)又（春風(fēng)又（綠綠）江南岸。）江南岸。泊船瓜州泊船瓜州 4.下面句子中帶點(diǎn)的詞語能換成