八年級上冊第二學(xué)習(xí)主題第2課戊戌變法3

1、維新變法運(yùn)動(dòng)的興起“百日維新”“戊戌六君子”課堂小結(jié)戊戌變法沛縣初級中學(xué)沛縣初級中學(xué) 鄭彥鄭彥 第第6課課變第二學(xué)習(xí)主題近代化的起步（w x）康有為梁啟超資產(chǎn)階級維新派代表人物資產(chǎn)階級維新派代表人物變者，天下之公變者，天下之公理也。理也。 梁啟超梁啟超維新變法運(yùn)動(dòng)的維新變法運(yùn)動(dòng)的 興起興起公車上書公車上書直接原因：直接原因：時(shí)間：時(shí)間：主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：影響：影響：馬關(guān)條約馬關(guān)條約的簽訂的簽訂1895年年反對同日本議和，請求變法反對同日本議和，請求變法打破了清政府長期以來規(guī)定的知識(shí)打破了清政府長期以來規(guī)定的知識(shí)分子不得過問朝政的禁令，是資產(chǎn)分子不得過問朝政的禁令，是資產(chǎn)階級維新階級維新思潮思

2、潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧稣无D(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧稣芜\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志。的標(biāo)志。1、上書光緒帝，請求變法上書光緒帝，請求變法這次上書的這次上書的“公車公車”主要是哪些人？主要是哪些人？“公車上書公車上書”有哪兩項(xiàng)要求？有哪兩項(xiàng)要求？為什么會(huì)提出變法的要求？為什么會(huì)提出變法的要求？產(chǎn)生了什么影響？產(chǎn)生了什么影響？ 18951895年在北京參加科舉考試的舉人年在北京參加科舉考試的舉人, ,其中領(lǐng)袖人物是康、梁。其中領(lǐng)袖人物是康、梁。反對同日本議和，請求變法圖強(qiáng)。反對同日本議和，請求變法圖強(qiáng)。對清政府觸動(dòng)不大，卻轟動(dòng)了全國，揭開對清政府觸動(dòng)不大，卻轟動(dòng)了全國，揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。民族矛盾的加

3、深民族矛盾的加深； 清朝統(tǒng)治的危機(jī)清朝統(tǒng)治的危機(jī)； 中國民族資本主義的發(fā)展。中國民族資本主義的發(fā)展。維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展2、創(chuàng)辦報(bào)刊（、創(chuàng)辦報(bào)刊（萬國公報(bào)萬國公報(bào)后改名后改名中外紀(jì)聞中外紀(jì)聞等）等） 3、建立政治團(tuán)體（強(qiáng)學(xué)會(huì)）、建立政治團(tuán)體（強(qiáng)學(xué)會(huì)）4、創(chuàng)辦新學(xué)堂、創(chuàng)辦新學(xué)堂 （萬木草堂）（萬木草堂）直接背景直接背景開始時(shí)間開始時(shí)間開始標(biāo)志開始標(biāo)志主要內(nèi)容主要內(nèi)容結(jié)束時(shí)間結(jié)束時(shí)間結(jié)結(jié) 果果1897年德國強(qiáng)占膠州灣，掀起瓜分中國的狂潮。年德國強(qiáng)占膠州灣，掀起瓜分中國的狂潮。1898年年6月月11日日光緒帝頒布定國是詔光緒帝頒布定國是詔提倡辦實(shí)業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，改革財(cái)政提倡辦實(shí)業(yè)，

4、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，改革財(cái)政廣開言路，廣開言路，裁撤冗官裁撤冗官，精簡機(jī)構(gòu)精簡機(jī)構(gòu)改革科舉制度改革科舉制度，開辦新式學(xué)堂，設(shè)立譯書局，開辦新式學(xué)堂，設(shè)立譯書局訓(xùn)練和裝備新式陸、海軍訓(xùn)練和裝備新式陸、海軍政治方面政治方面經(jīng)濟(jì)方面經(jīng)濟(jì)方面教育方面教育方面軍事方面軍事方面1898年年9月月21日，歷時(shí)日，歷時(shí)103天，又稱天，又稱“百日維新百日維新”性性 質(zhì)質(zhì)資產(chǎn)階級的愛國政治資產(chǎn)階級的愛國政治(社會(huì)改良）運(yùn)動(dòng)社會(huì)改良）運(yùn)動(dòng)“百日維新百日維新”失?。?biāo)志：慈禧太后失敗（標(biāo)志：慈禧太后戊戌政變，戊戌六君子被殺害）戊戌政變，戊戌六君子被殺害）讀讀譚嗣同的故事，讀讀譚嗣同的故事，同學(xué)們，你們認(rèn)為他同學(xué)們，你們認(rèn)

5、為他的死是否值得呢？的死是否值得呢？1、中國封建頑固勢力非常強(qiáng)大，竭力阻礙變法。、中國封建頑固勢力非常強(qiáng)大，竭力阻礙變法。2、中國資產(chǎn)階級維新派力量弱小，只依靠一個(gè)沒、中國資產(chǎn)階級維新派力量弱小，只依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝，沒有真正發(fā)動(dòng)人民群眾的力量。有實(shí)權(quán)的皇帝，沒有真正發(fā)動(dòng)人民群眾的力量。3、帝國主義列強(qiáng)極力維持半殖民地的統(tǒng)治秩序，、帝國主義列強(qiáng)極力維持半殖民地的統(tǒng)治秩序， 竭力阻礙中國民族資本主義的發(fā)展。竭力阻礙中國民族資本主義的發(fā)展。變法的影響變法的影響1、戊戌變法是、戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的愛國政治運(yùn)動(dòng)，加一次資產(chǎn)階級的愛國政治運(yùn)動(dòng)，加快了中國近代化的進(jìn)程?？炝酥袊倪M(jìn)程。2、維

6、新派在帝國主義侵略日益加深的緊要關(guān)頭，、維新派在帝國主義侵略日益加深的緊要關(guān)頭，要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛國和進(jìn)要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛國和進(jìn)步的意義。步的意義。3、這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學(xué)說和自然、這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學(xué)說和自然科學(xué)知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用。在社會(huì)上起了思想啟蒙作用。4、戊戌變法失敗的血的教訓(xùn)，促使資產(chǎn)階級的政、戊戌變法失敗的血的教訓(xùn)，促使資產(chǎn)階級的政治斗爭由治斗爭由改良改良轉(zhuǎn)向了轉(zhuǎn)向了革命革命。序幕序幕公車公車上書上書興起興起思想思想傳播傳播高潮高潮百日維新百日維新戊戌政變戊戌政變失敗失敗意義意義教訓(xùn)教訓(xùn)戊戌變法戊

7、戌變法隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1、戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)階級是、戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)階級是。2、戊戌變法的代表人物有、戊戌變法的代表人物有。3、維新派的政治團(tuán)體是、維新派的政治團(tuán)體是 。4、資產(chǎn)階級維新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧稣芜\(yùn)動(dòng)的標(biāo)志、資產(chǎn)階級維新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧稣芜\(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是是 。這一事件的直接原因是。這一事件的直接原因是 。5、戊戌變法發(fā)生于、戊戌變法發(fā)生于 年，又稱年，又稱“ ”。6、戊戌變法失敗的標(biāo)志是、戊戌變法失敗的標(biāo)志是 。7、戊戌變法的性質(zhì)是、戊戌變法的性質(zhì)是 。資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級維新派康有為、梁啟超康有為、梁啟超強(qiáng)學(xué)會(huì)強(qiáng)學(xué)會(huì)公車上書公車上書1895年年馬關(guān)馬關(guān)條約的簽訂條約的簽訂1898年年

8、百日維新百日維新戊戌六君子被殺害戊戌六君子被殺害資產(chǎn)階級的愛國政治運(yùn)動(dòng)資產(chǎn)階級的愛國政治運(yùn)動(dòng)試一試試一試填寫出戊戌變法中的四位歷史人物：填寫出戊戌變法中的四位歷史人物：光緒帝光緒帝慈禧慈禧譚嗣同譚嗣同康有為康有為為走救國之路，為走救國之路， _再次上書。再次上書。 不作亡國之君，不作亡國之君，_下詔變法下詔變法。反對變法維新，反對變法維新，_發(fā)動(dòng)政變發(fā)動(dòng)政變。以血喚醒民眾，以血喚醒民眾，_慷慨就義?？犊土x。1 1、北京承載著中國歷史的輝煌與屈辱。、北京承載著中國歷史的輝煌與屈辱。18951895年居住在北京城的居民可能看到的年居住在北京城的居民可能看到的是（是（ ） A英法聯(lián)軍燒殺搶掠英法聯(lián)軍燒殺搶掠 B康有為、梁啟超組織公車上書康有為、梁啟超組織公車上書 C慈禧太后倉惶出逃慈禧太后倉惶出逃 D李鴻章創(chuàng)辦的江南制造總局李鴻章創(chuàng)辦的江南制造總局 2 2、戊戌變法開始的標(biāo)志（、戊戌變法開始的標(biāo)志（ ） A. 光緒帝頒布光緒帝頒布定國是詔定國是詔 B.萬國公報(bào)萬國公報(bào)的創(chuàng)辦的創(chuàng)辦 C. 強(qiáng)學(xué)會(huì)的建立強(qiáng)學(xué)會(huì)的建立 D. “公車上書公車上書” 3 3在戊戌變法的法令中，觸犯了頑固派在戊