寬容(應(yīng)用版)

1、 看故事，明事理看故事，明事理故事（一）故事（一） 公元前公元前686686年，齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺。逃亡年，齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺。逃亡在外的公子糾和公子小白，設(shè)法回國(guó)，搶奪國(guó)君在外的公子糾和公子小白，設(shè)法回國(guó)，搶奪國(guó)君之位。公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位，便之位。公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位，便在中途謀殺小白，一箭射中小白，但小白并沒(méi)有在中途謀殺小白，一箭射中小白，但小白并沒(méi)有死，而是速回齊國(guó)，順利登上國(guó)君之位。他就是死，而是速回齊國(guó)，順利登上國(guó)君之位。他就是歷史上著名的齊桓公。齊桓公不僅不計(jì)較管仲的歷史上著名的齊桓公。齊桓公不僅不計(jì)較管仲的“一箭之仇一箭之仇”，反而對(duì)他予以信任，

2、并重用，立，反而對(duì)他予以信任，并重用，立位位“相國(guó)相國(guó)”。管仲深為齊桓公的寬容所打動(dòng)，。管仲深為齊桓公的寬容所打動(dòng)，盡盡全力輔助齊桓公整頓軍隊(duì)，發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)外交，全力輔助齊桓公整頓軍隊(duì)，發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)外交，使齊桓公成為春秋第一霸主。使齊桓公成為春秋第一霸主。 故事（二）故事（二） 紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷等紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷等3030多人去前多人去前沿陣地察看地形，傳令兵手執(zhí)紅旗邊跑邊沿陣地察看地形，傳令兵手執(zhí)紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。彭德懷喊讓路。只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。彭德懷見(jiàn)人擋路便喊了幾句。戰(zhàn)士站起來(lái)朝彭總見(jiàn)人擋路便喊了幾句。戰(zhàn)士站起來(lái)朝彭總就是兩拳。彭總讓過(guò)以后，又匆

3、匆趕路。就是兩拳。彭總讓過(guò)以后，又匆匆趕路。事后，傳令兵捆起那個(gè)戰(zhàn)士見(jiàn)彭總。彭總事后，傳令兵捆起那個(gè)戰(zhàn)士見(jiàn)彭總。彭總立即放他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，立即放他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見(jiàn)彭總毫不在乎，深受感動(dòng)，見(jiàn)彭總毫不在乎，深受感動(dòng)，后來(lái)逢人就后來(lái)逢人就說(shuō)：說(shuō)：“總指揮真是度量寬宏呀！總指揮真是度量寬宏呀！”這兩個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？這兩個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？證明寬容的重要作用。證明寬容的重要作用。 凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，無(wú)凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，無(wú)不襟懷擔(dān)白，度量恢宏。人有寬闊不襟懷擔(dān)白，度量恢宏。人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；的胸襟，才能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；才能解人之

4、難，取人之長(zhǎng)，諒人之才能解人之難，取人之長(zhǎng)，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互信任親近。相互信任親近。 趙剛、陳偉的做法對(duì)我們有什么啟示趙剛、陳偉的做法對(duì)我們有什么啟示? ?趙剛和陳偉的處理方法有何不同趙剛和陳偉的處理方法有何不同? ?趙剛用寬容大度的心態(tài)，用幽默的話語(yǔ)，趙剛用寬容大度的心態(tài)，用幽默的話語(yǔ)，諒解他人，化解矛盾；陳偉缺乏寬容忍讓之心，諒解他人，化解矛盾；陳偉缺乏寬容忍讓之心，以牙還牙，激化矛盾，加劇沖突。以牙還牙，激化矛盾，加劇沖突。 當(dāng)他人不小心妨礙甚至傷害了我們時(shí)，當(dāng)他人不小心妨礙甚至傷害了我們時(shí)，我們應(yīng)該用寬廣的胸襟，正確面對(duì)，及時(shí)化我們

5、應(yīng)該用寬廣的胸襟，正確面對(duì)，及時(shí)化解矛盾和沖突，防止矛盾和沖突加劇。解矛盾和沖突，防止矛盾和沖突加劇。 生活需要寬容友善下了一場(chǎng)大雨，路上很滑，小季同學(xué)正走在下了一場(chǎng)大雨，路上很滑，小季同學(xué)正走在上學(xué)的路上。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)前面一個(gè)騎自行車的人上學(xué)的路上。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)前面一個(gè)騎自行車的人摔倒在地上，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有爬起來(lái)，小季心想摔倒在地上，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有爬起來(lái)，小季心想此人可能摔傷了。當(dāng)他走近一看，此人是同學(xué)小此人可能摔傷了。當(dāng)他走近一看，此人是同學(xué)小胡，他暗暗高興，心想活該。原來(lái)小胡在校表現(xiàn)胡，他暗暗高興，心想活該。原來(lái)小胡在校表現(xiàn)不好，曾欺負(fù)過(guò)自己。但看到小胡痛苦的樣子，不好，曾欺負(fù)過(guò)自己。但看到

6、小胡痛苦的樣子，小季猶豫了小季猶豫了如果我是小季，該不該幫他呢？如果我是小季，該不該幫他呢？應(yīng)該幫助他，雖然小胡同學(xué)曾經(jīng)傷害過(guò)我，但是他應(yīng)該幫助他，雖然小胡同學(xué)曾經(jīng)傷害過(guò)我，但是他現(xiàn)在遇到困難，遇到了危險(xiǎn)，作為小胡的同學(xué)，我應(yīng)該現(xiàn)在遇到困難，遇到了危險(xiǎn)，作為小胡的同學(xué)，我應(yīng)該不計(jì)前嫌，應(yīng)有一顆寬厚仁愛(ài)之心，幫助小胡。通過(guò)這不計(jì)前嫌，應(yīng)有一顆寬厚仁愛(ài)之心，幫助小胡。通過(guò)這件事情我相信小胡對(duì)于他過(guò)去的做法也會(huì)感到內(nèi)疚的。件事情我相信小胡對(duì)于他過(guò)去的做法也會(huì)感到內(nèi)疚的。生活需要寬容友善為什么要寬容那些曾經(jīng)傷害過(guò)自己為什么要寬容那些曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人？的人？在隔閡誤會(huì)面前，寬容那些曾經(jīng)傷在隔閡誤會(huì)面前

7、，寬容那些曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使自害過(guò)自己的人能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使自己忘記不快，而不會(huì)為往事耿耿于懷；己忘記不快，而不會(huì)為往事耿耿于懷；寬容能使自己用自身內(nèi)心的溫暖去融化寬容能使自己用自身內(nèi)心的溫暖去融化寒冷的堅(jiān)冰；寬容也能使自己理智填平寒冷的堅(jiān)冰；寬容也能使自己理智填平感情上的洼地，對(duì)美好的明天充滿信心。感情上的洼地，對(duì)美好的明天充滿信心。寬容是一種美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體寬容是一種美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)?，F(xiàn)。 寬恕和遺忘或許要算是一種美德，但是新寬恕和遺忘或許要算是一種美德，但是新的研究卻指出，這樣的情操可能也是一帖健康的良的研究卻指出，這樣的情操可能也是一帖健康的良藥

8、。藥。根據(jù)三月號(hào)根據(jù)三月號(hào)心理科學(xué)心理科學(xué)期刊所刊載的一篇報(bào)期刊所刊載的一篇報(bào)告指出，盡管某些人可能會(huì)覺(jué)得他們有權(quán)去憎恨那告指出，盡管某些人可能會(huì)覺(jué)得他們有權(quán)去憎恨那些傷害過(guò)他們的人，但是這種不原諒的立場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間些傷害過(guò)他們的人，但是這種不原諒的立場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，卻可能對(duì)自己的健康造成損害。相反地，給下來(lái)，卻可能對(duì)自己的健康造成損害。相反地，給予寬恕反而會(huì)有助于保護(hù)自己不受某些傷害。予寬恕反而會(huì)有助于保護(hù)自己不受某些傷害。人的體內(nèi)本來(lái)就有一套對(duì)付壓力因子的系統(tǒng)，人的體內(nèi)本來(lái)就有一套對(duì)付壓力因子的系統(tǒng)，長(zhǎng)時(shí)間讓這個(gè)系統(tǒng)不斷地接受考驗(yàn)，便會(huì)使這套系長(zhǎng)時(shí)間讓這個(gè)系統(tǒng)不斷地接受考驗(yàn)，便會(huì)使這套系統(tǒng)不堪使用

9、而產(chǎn)生損害。經(jīng)常生氣、懷有敵意和焦統(tǒng)不堪使用而產(chǎn)生損害。經(jīng)常生氣、懷有敵意和焦慮，比較容易使人出現(xiàn)心臟方面的問(wèn)題。相反地，慮，比較容易使人出現(xiàn)心臟方面的問(wèn)題。相反地，最近一項(xiàng)研究便指出，大笑有益心臟健康。最近一項(xiàng)研究便指出，大笑有益心臟健康。Witvliet 及其研究同仁針對(duì)及其研究同仁針對(duì)71名男性和女性進(jìn)行研名男性和女性進(jìn)行研究，在憎恨的心態(tài)下，受試者通常會(huì)不斷地重復(fù)究，在憎恨的心態(tài)下，受試者通常會(huì)不斷地重復(fù)同一個(gè)傷害，并思考犯錯(cuò)的人應(yīng)該得到什么樣的同一個(gè)傷害，并思考犯錯(cuò)的人應(yīng)該得到什么樣的懲罰；而在寬恕的心態(tài)下，人們通常會(huì)試著為傷害懲罰；而在寬恕的心態(tài)下，人們通常會(huì)試著為傷害者的立場(chǎng)著想

10、，并且認(rèn)為自己也會(huì)傷害到別人。者的立場(chǎng)著想，并且認(rèn)為自己也會(huì)傷害到別人。在兩種心態(tài)下，研究者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)受試者把憎恨在兩種心態(tài)下，研究者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)受試者把憎恨隱藏在心中，他們會(huì)說(shuō)出更多負(fù)面的感覺(jué)、憤怒、隱藏在心中，他們會(huì)說(shuō)出更多負(fù)面的感覺(jué)、憤怒、傷心和失控的情況。另外，他們的心跳次數(shù)和血壓傷心和失控的情況。另外，他們的心跳次數(shù)和血壓都會(huì)升高，神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有劇烈的反應(yīng)。長(zhǎng)期下來(lái)都會(huì)升高，神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有劇烈的反應(yīng)。長(zhǎng)期下來(lái)可能對(duì)心血管的健康有害。可能對(duì)心血管的健康有害。此外，她也表示，過(guò)去研究發(fā)現(xiàn)，壓力會(huì)對(duì)免此外，她也表示，過(guò)去研究發(fā)現(xiàn)，壓力會(huì)對(duì)免疫系統(tǒng)造成傷害。免疫系統(tǒng)對(duì)于健康會(huì)有很大的影疫系統(tǒng)造成傷

11、害。免疫系統(tǒng)對(duì)于健康會(huì)有很大的影響，像是容易感染等等。響，像是容易感染等等。材料告訴我們什么？你從中得到什材料告訴我們什么？你從中得到什么啟示？么啟示？不寬容的危害。不寬容的危害。心胸狹小者，于人于已都沒(méi)有好處。心胸狹小者，于人于已都沒(méi)有好處。當(dāng)別人不小心妨礙了你，當(dāng)朋友誤解了你，當(dāng)別人不小心妨礙了你，當(dāng)朋友誤解了你，使你感到委屈時(shí)，如果你為此爭(zhēng)吵、懷恨使你感到委屈時(shí)，如果你為此爭(zhēng)吵、懷恨乃至報(bào)復(fù)，那么只會(huì)加深矛盾和痛苦，甚乃至報(bào)復(fù)，那么只會(huì)加深矛盾和痛苦，甚至?xí)绊懡】?，?dǎo)致難以預(yù)料的后果。至?xí)绊懡】?，?dǎo)致難以預(yù)料的后果。啟示：我們?yōu)槿艘磉_(dá)大度，胸懷寬廣。啟示：我們?yōu)槿艘磉_(dá)大度，胸懷寬

12、廣。生活需要寬容友善 人與人之間存在著各種各樣的差異，人與人之間存在著各種各樣的差異，“人無(wú)完人人無(wú)完人”?！昂投煌投煌?，求同存異，求同存異，是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解，互相尊重，是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。得到真正友誼的前提。“寬容寬容”都是寶蓋頭，可見(jiàn)都都是寶蓋頭，可見(jiàn)都是寶貝。是寶貝?！皩拰挕毕旅?，是草下面，是草字頭和字頭和“見(jiàn)見(jiàn)”，也就是說(shuō)象，也就是說(shuō)象雜草一樣的看法都允許并存。雜草一樣的看法都允許并存?？墒俏覀兺B一種異見(jiàn)都可是我們往往連一種異見(jiàn)都無(wú)法包容，何況更多乎？無(wú)法

13、包容，何況更多乎？“容容”是兩個(gè)是兩個(gè)“人人”和一個(gè)和一個(gè)“口口”，就是你說(shuō)你的理，就是你說(shuō)你的理，我說(shuō)我的理，不妨求同存異，我說(shuō)我的理，不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒(méi)有說(shuō)話的但我不會(huì)不讓你沒(méi)有說(shuō)話的權(quán)利。權(quán)利。 寬容，就是以一種諒解寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)、與自己不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)、與自己不同的性格和志趣、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。與合作。 寬容友善是一種可貴的精神境寬容友善是一種可貴的精神境界。寬容并不意味著不分是非界。寬容并

14、不意味著不分是非曲直，不講原則；寬容也不意曲直，不講原則；寬容也不意味著麻木不仁，熟視無(wú)睹。當(dāng)味著麻木不仁，熟視無(wú)睹。當(dāng)然，寬容也不是然，寬容也不是理虧理虧的表現(xiàn)，的表現(xiàn)，更不是更不是軟弱無(wú)能軟弱無(wú)能。1、寬容與軟弱？、寬容與軟弱？“孔子的評(píng)判孔子的評(píng)判”一天，顏回去街上辦事，見(jiàn)一家布店前圍滿了人。一天，顏回去街上辦事，見(jiàn)一家布店前圍滿了人。 他上前一問(wèn)，才知道是買布的跟賣布的發(fā)生了糾紛。他上前一問(wèn)，才知道是買布的跟賣布的發(fā)生了糾紛。只聽(tīng)買布的大嚷大叫：只聽(tīng)買布的大嚷大叫：“三八就是二十三，你為啥要三八就是二十三，你為啥要我二十四個(gè)錢？我二十四個(gè)錢？”顏回走到買布的跟前施一禮說(shuō)：顏回走到買布的

15、跟前施一禮說(shuō)：“這位大哥，三八是這位大哥，三八是二十四，怎么會(huì)是二十三呢？是你算錯(cuò)了，不要吵二十四，怎么會(huì)是二十三呢？是你算錯(cuò)了，不要吵啦。啦?！?” 買布的仍不服氣，指著顏回的鼻子說(shuō)：買布的仍不服氣，指著顏回的鼻子說(shuō)：“誰(shuí)請(qǐng)你出來(lái)誰(shuí)請(qǐng)你出來(lái)評(píng)理的？你算老幾？要評(píng)理只有找孔夫子，錯(cuò)與不錯(cuò)評(píng)理的？你算老幾？要評(píng)理只有找孔夫子，錯(cuò)與不錯(cuò)只有他說(shuō)了算！走，咱找他評(píng)理去！只有他說(shuō)了算！走，咱找他評(píng)理去！”顏回說(shuō)：顏回說(shuō)：“好。孔夫子若評(píng)你錯(cuò)了怎么辦？好?？追蜃尤粼u(píng)你錯(cuò)了怎么辦？” ” 買布的說(shuō)：買布的說(shuō)：“評(píng)我錯(cuò)了輸上我的頭。你錯(cuò)了呢？評(píng)我錯(cuò)了輸上我的頭。你錯(cuò)了呢？” ” 顏回說(shuō)：顏回說(shuō)：“評(píng)我錯(cuò)了輸

16、上我的冠。評(píng)我錯(cuò)了輸上我的冠?！?” 二人打著賭，找到了孔子。二人打著賭，找到了孔子?？鬃訂?wèn)明了情況，對(duì)顏回笑笑說(shuō)：孔子問(wèn)明了情況，對(duì)顏回笑笑說(shuō)： 三八就是二十三哪！顏回，你輸啦，把冠取下來(lái)給人三八就是二十三哪！顏回，你輸啦，把冠取下來(lái)給人家吧！家吧！ 顏回從來(lái)不跟老師斗嘴。顏回從來(lái)不跟老師斗嘴。 他聽(tīng)孔子評(píng)他錯(cuò)了，就老老實(shí)實(shí)摘下帽子，交給了買他聽(tīng)孔子評(píng)他錯(cuò)了，就老老實(shí)實(shí)摘下帽子，交給了買布的。布的。那人接過(guò)帽子，得意地走了。那人接過(guò)帽子，得意地走了。 對(duì)孔子的評(píng)判，顏回表面上絕對(duì)服從，心里卻想不通。對(duì)孔子的評(píng)判，顏回表面上絕對(duì)服從，心里卻想不通。 他認(rèn)為孔子已老糊涂，便不想再跟孔子學(xué)習(xí)了。他

17、認(rèn)為孔子已老糊涂，便不想再跟孔子學(xué)習(xí)了。第二天，顏回就借故說(shuō)家中有事，要請(qǐng)假回去。第二天，顏回就借故說(shuō)家中有事，要請(qǐng)假回去?？鬃用靼最伝氐男氖?，也不挑破，點(diǎn)頭準(zhǔn)了他的假。孔子明白顏回的心事，也不挑破，點(diǎn)頭準(zhǔn)了他的假。 顏回臨行前，去跟孔子告別。顏回臨行前，去跟孔子告別?？鬃右k完事即返回，并囑咐他兩句話：孔子要他辦完事即返回，并囑咐他兩句話：“千年古千年古樹(shù)莫存身，殺人不明勿動(dòng)手。樹(shù)莫存身，殺人不明勿動(dòng)手?！?” 顏回應(yīng)聲顏回應(yīng)聲“記住了記住了”，便動(dòng)身往家走。，便動(dòng)身往家走。 路上，突然風(fēng)起云涌，雷鳴電閃，眼看要下大雨。路上，突然風(fēng)起云涌，雷鳴電閃，眼看要下大雨。 顏回鉆進(jìn)路邊一棵大樹(shù)的空

18、樹(shù)干里，想避避雨。顏回鉆進(jìn)路邊一棵大樹(shù)的空樹(shù)干里，想避避雨。 他猛然記起孔子他猛然記起孔子“千年古樹(shù)莫存身千年古樹(shù)莫存身”的話，的話， 心想，師徒一場(chǎng)，再聽(tīng)他一次話吧，又從空樹(shù)干中走心想，師徒一場(chǎng)，再聽(tīng)他一次話吧，又從空樹(shù)干中走了出來(lái)。了出來(lái)。 他剛離開(kāi)不遠(yuǎn)，一個(gè)炸雷，把那棵古樹(shù)劈個(gè)粉碎。他剛離開(kāi)不遠(yuǎn)，一個(gè)炸雷，把那棵古樹(shù)劈個(gè)粉碎。 顏回大吃一驚：老師的第一句話應(yīng)驗(yàn)啦！難道我還會(huì)顏回大吃一驚：老師的第一句話應(yīng)驗(yàn)啦！難道我還會(huì)殺人嗎？殺人嗎？ 顏回趕到家，已是深夜。顏回趕到家，已是深夜。他不想驚動(dòng)家人，就用隨身佩帶的寶劍，撥開(kāi)了妻子他不想驚動(dòng)家人，就用隨身佩帶的寶劍，撥開(kāi)了妻子住室的門栓。住室的

19、門栓。顏回到床前一摸，啊呀呀，南頭睡個(gè)人，北頭睡個(gè)人！顏回到床前一摸，啊呀呀，南頭睡個(gè)人，北頭睡個(gè)人！ 他怒從心頭起，舉劍正要砍，又想起孔子的第二句話他怒從心頭起，舉劍正要砍，又想起孔子的第二句話“殺人不明勿動(dòng)手殺人不明勿動(dòng)手”。 他點(diǎn)燈一看，床上一頭睡的是妻子，一頭睡的是妹妹他點(diǎn)燈一看，床上一頭睡的是妻子，一頭睡的是妹妹? ? 天明，顏回又返了回去，見(jiàn)了孔子便跪下說(shuō)：天明，顏回又返了回去，見(jiàn)了孔子便跪下說(shuō)：“老師，老師，您那兩句話，救了我、我妻和我妹妹三個(gè)人哪！您事您那兩句話，救了我、我妻和我妹妹三個(gè)人哪！您事前怎么會(huì)知道要發(fā)生的事呢？前怎么會(huì)知道要發(fā)生的事呢？” ” 孔子把顏回扶起來(lái)說(shuō)：昨

20、天天氣燥熱，估計(jì)會(huì)有雷雨，孔子把顏回扶起來(lái)說(shuō)：昨天天氣燥熱，估計(jì)會(huì)有雷雨，因而就提醒你因而就提醒你千年古樹(shù)莫存身千年古樹(shù)莫存身。你又是帶著氣走。你又是帶著氣走的，身上還佩帶著寶劍，因而我告誡你的，身上還佩帶著寶劍，因而我告誡你殺人不明勿殺人不明勿動(dòng)手動(dòng)手。顏回打躬說(shuō)：顏回打躬說(shuō)：“老師料事如神，學(xué)生十分敬佩！老師料事如神，學(xué)生十分敬佩！” ” 孔子又開(kāi)導(dǎo)顏回說(shuō)：孔子又開(kāi)導(dǎo)顏回說(shuō)：“我知道你請(qǐng)假回家是假的，我知道你請(qǐng)假回家是假的，實(shí)則以為我老糊涂了，不愿再跟我學(xué)習(xí)。你想想：實(shí)則以為我老糊涂了，不愿再跟我學(xué)習(xí)。你想想：我說(shuō)三八二十三是對(duì)的，你輸了，不過(guò)輸個(gè)冠；我我說(shuō)三八二十三是對(duì)的，你輸了，不過(guò)輸

21、個(gè)冠；我若說(shuō)三八二十四是對(duì)的，他輸了，若說(shuō)三八二十四是對(duì)的，他輸了， 那可是一條人命那可是一條人命??！你說(shuō)冠重要還是人命重要？??！你說(shuō)冠重要還是人命重要？” ” 顏回恍然大悟，顏回恍然大悟，“噗通噗通”跪在孔子面前，說(shuō)：跪在孔子面前，說(shuō)：“老老師重大義而輕小是小非，學(xué)生還以為老師因年高而師重大義而輕小是小非，學(xué)生還以為老師因年高而欠清醒呢。學(xué)生慚愧萬(wàn)分！欠清醒呢。學(xué)生慚愧萬(wàn)分！” ” 從這以后，孔子無(wú)論去到哪里，顏回再?zèng)]離開(kāi)過(guò)他。從這以后，孔子無(wú)論去到哪里，顏回再?zèng)]離開(kāi)過(guò)他。 1 1、怎樣理解孔子的評(píng)判？、怎樣理解孔子的評(píng)判？2 2、寬容就是軟弱無(wú)能嗎？、寬容就是軟弱無(wú)能嗎？俗話說(shuō)，兩利相取取

22、其重，兩害相取取其輕?？鬃铀自捳f(shuō)，兩利相取取其重，兩害相取取其輕。孔子的評(píng)判并不在于顏回說(shuō)錯(cuò)了，買布的人說(shuō)對(duì)了，而的評(píng)判并不在于顏回說(shuō)錯(cuò)了，買布的人說(shuō)對(duì)了，而在于人要有一顆寬厚仁愛(ài)之心，非原則性的問(wèn)題不在于人要有一顆寬厚仁愛(ài)之心，非原則性的問(wèn)題不要斤斤計(jì)較，不必當(dāng)真。要斤斤計(jì)較，不必當(dāng)真。 當(dāng)別人無(wú)意傷害了你的時(shí)候，當(dāng)別人對(duì)你的傷害未當(dāng)別人無(wú)意傷害了你的時(shí)候，當(dāng)別人對(duì)你的傷害未造成嚴(yán)重后果時(shí)，寬容忍讓不是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)，造成嚴(yán)重后果時(shí)，寬容忍讓不是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)，而是一種可貴的精神境界；如果面對(duì)別人一次次的而是一種可貴的精神境界；如果面對(duì)別人一次次的侵害而忍氣吞聲，這種寬容忍讓就是軟弱無(wú)能，應(yīng)

23、侵害而忍氣吞聲，這種寬容忍讓就是軟弱無(wú)能，應(yīng)該依靠老師、學(xué)校、法律來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。該依靠老師、學(xué)校、法律來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。 寬容寬容? 縱容縱容? 小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難這么難吃，不吃了！吃，不吃了！” 當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí)，奶奶總是說(shuō)：當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí)，奶奶總是說(shuō)：“孩子孩子還小，長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了！還小，長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了！”你對(duì)小強(qiáng)挑食并大發(fā)脾氣有何想法？你對(duì)小強(qiáng)挑食并大發(fā)脾氣有何想法？奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎？奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎？ 為什么？為什么

24、？ 寬容不等于縱容寬容不等于縱容,寬容也并不意味寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張著放棄自己的獨(dú)立思考和主張,為了為了一團(tuán)和氣一團(tuán)和氣,而一味地迎合別人而一味地迎合別人. 小峰是一位中學(xué)生，他因經(jīng)常不能遵小峰是一位中學(xué)生，他因經(jīng)常不能遵守學(xué)校紀(jì)律總被班主任老師批評(píng)。他認(rèn)為老守學(xué)校紀(jì)律總被班主任老師批評(píng)。他認(rèn)為老師對(duì)他太嚴(yán)格了，沒(méi)有寬容心。一次小峰因師對(duì)他太嚴(yán)格了，沒(méi)有寬容心。一次小峰因?yàn)樗鸵晃幻月返暮⒆踊丶叶蠈W(xué)遲到，又被為送一位迷路的孩子回家而上學(xué)遲到，又被老師批了一頓。小峰很激動(dòng)地說(shuō)：老師批了一頓。小峰很激動(dòng)地說(shuō)：“你太過(guò)你太過(guò)分了，難道你就從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)？分了，難道你就從來(lái)沒(méi)有遲到

25、過(guò)？”3、寬容與嚴(yán)格、寬容與嚴(yán)格 1 1 老師的批評(píng)就是不寬容嗎？老師的批評(píng)就是不寬容嗎？ 2 2應(yīng)該怎樣對(duì)待老師的批評(píng)教育？應(yīng)該怎樣對(duì)待老師的批評(píng)教育？ 寬容不是縱容，寬容并不排斥嚴(yán)格要求和善意的寬容不是縱容，寬容并不排斥嚴(yán)格要求和善意的批評(píng)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生違背了學(xué)校規(guī)章制度、基本的批評(píng)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生違背了學(xué)校規(guī)章制度、基本的道德規(guī)范、法律法規(guī)時(shí)，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教道德規(guī)范、法律法規(guī)時(shí)，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育是正確的，是對(duì)一個(gè)稱職的老師的基本要求，育是正確的，是對(duì)一個(gè)稱職的老師的基本要求，這種批評(píng)恰恰是對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。這種批評(píng)恰恰是對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。 首先應(yīng)該以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待老師的

26、批評(píng)教育，充分首先應(yīng)該以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待老師的批評(píng)教育，充分認(rèn)識(shí)到這種批評(píng)教育是老師有責(zé)任心、愛(ài)心的表現(xiàn)；認(rèn)識(shí)到這種批評(píng)教育是老師有責(zé)任心、愛(ài)心的表現(xiàn)；其次，對(duì)待老師的批評(píng)教育，要認(rèn)真加以改正，老其次，對(duì)待老師的批評(píng)教育，要認(rèn)真加以改正，老師的要求要落實(shí)到具體行動(dòng)中去。再次，對(duì)老師可師的要求要落實(shí)到具體行動(dòng)中去。再次，對(duì)老師可能出現(xiàn)的不正確的批評(píng)，要心平氣和地向老師解釋能出現(xiàn)的不正確的批評(píng)，要心平氣和地向老師解釋清楚，并向老師提出自己的想法。清楚，并向老師提出自己的想法。 責(zé)人之心責(zé)己，愛(ài)己之心愛(ài)人。責(zé)人之心責(zé)己，愛(ài)己之心愛(ài)人。 如果一個(gè)人心眼太小，總愛(ài)跟別人計(jì)較的話，那么他做如果一個(gè)人心眼太小

27、，總愛(ài)跟別人計(jì)較的話，那么他做 事事情就經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤；如果能退一步去想，做事情就會(huì)順利得多。情就經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤；如果能退一步去想，做事情就會(huì)順利得多。 深山里總會(huì)隱藏著老虎，大海終究還是要接納百川深山里總會(huì)隱藏著老虎，大海終究還是要接納百川。知己知彼，將心比心。知己知彼，將心比心。 我們要了解自己，也要了解別人，設(shè)身處地為別人著想。我們要了解自己，也要了解別人，設(shè)身處地為別人著想。 當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，要像責(zé)備別人一樣責(zé)備自己；當(dāng)別人犯當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，要像責(zé)備別人一樣責(zé)備自己；當(dāng)別人犯 錯(cuò)誤時(shí)，要像寬恕自己一樣寬恕別人。錯(cuò)誤時(shí)，要像寬恕自己一樣寬恕別人。用心計(jì)較般般錯(cuò)，退步思量事事寬用心計(jì)較般般錯(cuò)，

28、退步思量事事寬。深山畢竟藏猛虎，大海終須納細(xì)流深山畢竟藏猛虎，大海終須納細(xì)流。生活需要寬容友善北京潭柘寺的對(duì)聯(lián)：北京潭柘寺的對(duì)聯(lián)：大肚能容，容天下難容之事；大肚能容，容天下難容之事；開(kāi)口便笑，笑世間可笑之人。開(kāi)口便笑，笑世間可笑之人。根據(jù)左邊根據(jù)左邊的圖和對(duì)聯(lián)，的圖和對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)彌勒請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)彌勒佛的性格特征佛的性格特征是怎樣的？是怎樣的？大肚大肚寬容寬容 開(kāi)口開(kāi)口樂(lè)觀樂(lè)觀 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出一些寬容的對(duì)聯(lián)、名請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出一些寬容的對(duì)聯(lián)、名言警句和故事。言警句和故事。 世界上最寬闊的是海洋，比海世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的

29、胸懷。的是人的胸懷。 雨果雨果 退一步天高地闊退一步天高地闊 讓三分心和氣平讓三分心和氣平將軍額上能跑馬將軍額上能跑馬 宰相肚中能撐船宰相肚中能撐船話語(yǔ)平和是非少話語(yǔ)平和是非少 心胸坦蕩朋友多心胸坦蕩朋友多海納百川，有容乃大，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛。壁立千仞，無(wú)欲則剛。 林則徐林則徐人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容大度征服。容大度征服。 斯賓諾斯賓諾 “智者能容智者能容”。（中國(guó)古語(yǔ)）。（中國(guó)古語(yǔ)） 意思是越是睿智的人，越是胸懷寬廣。意思是越是睿智的人，越是胸懷寬廣?！叭嗽接蓿綘?zhēng)吵，越發(fā)怒人越愚，越爭(zhēng)吵，越發(fā)怒”。（柏拉圖）。（柏拉圖） 意思

30、是人越是無(wú)知，心胸就越是狹隘，意思是人越是無(wú)知，心胸就越是狹隘，就越易專橫獨(dú)斷。就越易專橫獨(dú)斷。你夠?qū)捜菝?？你夠?qū)捜菝?？測(cè)試你的寬容度：測(cè)試你的寬容度： （請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出（請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是是”和和“否否”的選的選擇）擇）1 有很多人總是故意跟我過(guò)不去有很多人總是故意跟我過(guò)不去2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見(jiàn)最令碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見(jiàn)最令我難堪。我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。我討厭和沉默寡言的人一起工作。4 有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話居然有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽(tīng)到和看到都很生氣。也能博得喝彩，我聽(tīng)到和看到都很生氣。5 和目中無(wú)人的人一起相處真是一種痛苦。和目中無(wú)人的人一起相處真是一種痛苦。測(cè)試你的寬容度測(cè)試你的寬容度6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)識(shí)9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍