大學(xué)生犯罪心理主題班會(huì)項(xiàng)目策劃書(shū)

1、大學(xué)生犯罪心理主題班會(huì)策劃書(shū)一、活動(dòng)名稱主題班會(huì)之大學(xué)生犯罪心理研討二、活動(dòng)背景及目的（一） 活動(dòng)背景近些年 , 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與開(kāi)放程度的增強(qiáng) , 大學(xué)生 犯罪率在繼續(xù)保持上升趨勢(shì)的同時(shí) , 其惡性程度也有所發(fā)展。學(xué) 生在大學(xué)階段 , 會(huì)感受不同文化的碰撞 , 初嘗感情失敗的困擾 , 經(jīng)歷事不如意的挫敗。而如今的許多大學(xué)生在步入大學(xué)校門(mén)之前 類似生活能力的起點(diǎn)幾乎為零 , 因此 , 大學(xué)成了他們被迫適應(yīng) 的惡補(bǔ)時(shí)期 , 有些人會(huì)因此更加不適應(yīng)新的環(huán)境 , 繼而自我迷 失, 向內(nèi)爆發(fā)則表現(xiàn)為輕生 , 向外則表現(xiàn)為犯罪。中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示 : 大學(xué)生犯罪占整個(gè)社會(huì) 刑事犯罪的比例

2、, 已從 1965 年的 1%, 發(fā)展為近幾年的 17%。這 些犯罪以往主要集中于盜竊和傷害罪 , 大部分沒(méi)有造成嚴(yán)重的 后果 , 學(xué)生也多為初犯 , 多為沖動(dòng)型犯罪 , 主觀惡性不大 , 但 是, 最近 , 故意殺人、搶劫、綁架等惡性案件也時(shí)有發(fā)生 , 大學(xué) 生犯罪的因由和作案方式已浮現(xiàn)出復(fù)雜化傾向 , 這一現(xiàn)象的發(fā)展 趨勢(shì)令人堪憂。而犯罪心理學(xué)指出，任何個(gè)體的違法犯罪活動(dòng)都 是在一定的心理因素支配下完成的，大學(xué)生違法犯罪也不例外。基于此，從大學(xué)生違法犯罪的心理特征入手，分析大學(xué)生犯罪心 理的成因，積極尋找預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的對(duì)策，從而控制大學(xué) 生違法犯罪就顯得尤為重要。根據(jù)研究調(diào)查，導(dǎo)致大

3、學(xué)生犯罪的 原因主要表現(xiàn)在：1、大學(xué)生自身的內(nèi)部因素，主要包括盲目的追求物質(zhì)利 益，精神需要的偏斜化自我排斥、自我否定的心理傾向 心理障礙的存在，以及對(duì)法的無(wú)知或者藐視，法律意識(shí)淡薄。2、外部因素，包括家庭因素，家庭教育的影響；學(xué)校因 素，管理機(jī)制以及法制教育體制存在缺陷；社會(huì)因素，不良風(fēng) 氣的影響。（二）活動(dòng)目的 中國(guó)的大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的人才，是構(gòu)建和諧社 會(huì)的生力軍，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。新世紀(jì)的大學(xué)生， 思想主流是健康、積極、向上的。然而近年來(lái)，由于一些大學(xué)生 存在嚴(yán)重的心理問(wèn)題，導(dǎo)致大學(xué)生犯罪呈上升趨勢(shì)。培養(yǎng)大學(xué)生 健康成長(zhǎng)成為合格的接班人，不僅關(guān)系到社會(huì)的長(zhǎng)治久安，更

4、關(guān) 系到國(guó)家的未來(lái)，民族的興衰。因此，研究與解決大學(xué)生犯罪心 理問(wèn)題，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。預(yù)防是減少犯罪的最佳途徑 , 采取有效措施 , 控制和消除誘 發(fā)犯罪的心理因素和條件 , 防止個(gè)體形成犯罪心理結(jié)構(gòu)以及發(fā) 生犯罪行為 , 是減少犯罪的最有力的辦法。注重大學(xué)生犯罪心理 研究，尋求最佳疏導(dǎo)方法，是做好大學(xué)生思想政治教育工作的重 要途徑， 也是預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的有效途徑。 從社會(huì)學(xué)角度講 我國(guó)正邁向法治社會(huì) , 法治社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體 , 從生活行為 到事業(yè)的開(kāi)創(chuàng) , 都離不開(kāi)一定的法律素養(yǎng)。毋庸置疑 , 高校對(duì)于 引導(dǎo)培養(yǎng)和迅速提升青年學(xué)生的法律素質(zhì)具有不可推卸、不可取 代的責(zé)任。然而 ,

5、 大學(xué)生犯罪的一組組數(shù)據(jù)不斷地提醒著我們 目前 , 大學(xué)生的法律意識(shí)尚處于一個(gè)較低的水平 , 他們的法律 素養(yǎng)還十分貧瘠 , 高校法制教育的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。為此，有必要通過(guò)主題班會(huì)的形式，引發(fā)同學(xué)們對(duì)于當(dāng)下 時(shí)事及典型案例的討論，分析大學(xué)生由于社會(huì)、家庭以及自身追 求等原因產(chǎn)生的犯罪心理，以達(dá)到使同學(xué)們關(guān)注自身心理和做到 專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，并且給予同學(xué)們正確的指引來(lái)應(yīng) 對(duì)生活中的突發(fā)狀況，避免悲劇的發(fā)生，營(yíng)造良好的健康向上的 學(xué)習(xí)生活環(huán)境，從而有利于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才。三、活動(dòng)宗旨一切為了學(xué)生的健康與快樂(lè)成長(zhǎng)四、活動(dòng)時(shí)間2012年 4 月 6 日星期五五、活動(dòng)地點(diǎn)社科樓 A 座模擬法庭六

6、、活動(dòng)過(guò)程（一）班會(huì)準(zhǔn)備1 案件準(zhǔn)備與簡(jiǎn)介（1）藥家鑫案件案情回顧 ：2010 年 10 月 20 日 23 時(shí)許，被告人藥家鑫駕駛 紅色雪佛蘭小轎車從西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院長(zhǎng)安校區(qū)返回西安，當(dāng)行駛 至西北大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)西圍墻外時(shí)，撞上前方同向騎電動(dòng)車的張 妙，后藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)張妙倒地呻吟，因怕張妙看到其車 牌號(hào)，以后找麻煩，便產(chǎn)生殺人滅口之惡念，遂從隨身背包中取 出一把尖刀，上前對(duì)倒地的被害人張妙連捅數(shù)刀，致張妙當(dāng)場(chǎng)死 亡。殺人后，被告人藥家鑫駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)，途中再次將兩行人撞 傷，后交警大隊(duì)郭杜中隊(duì)將肇事車輛暫扣待處理。 2010 年 10 月 23 日，被告人藥家鑫在其父母陪同下到公安機(jī)關(guān)投案

7、。經(jīng)法醫(yī)鑒定：死者張妙系胸部銳器刺創(chuàng)致主動(dòng)脈、上腔靜脈破裂大出血而 死亡。（詳見(jiàn)附錄）（2）馬加爵案件2004年 2月 23日，云南大學(xué)學(xué)生公寓發(fā)生一起惡性兇殺案， 四名在校大學(xué)生被殺害。罪犯馬加爵，男，漢族，廣西賓陽(yáng)人， 身高 171.5 厘米，云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè) 2000 級(jí)學(xué)生， 因?yàn)榇蚺婆c寢室室友發(fā)生口角沖突，并且極其殘忍其他四人殺 害。（詳見(jiàn)附錄）（3）工大男生情殺女友出生在 1988 年的王詩(shī)翼，湖南人，案發(fā)時(shí)是合肥工業(yè)大學(xué)的 一名大三在校生，同時(shí)擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席。 2007 年 9 月，他結(jié)識(shí) 本校女生莫某。后因兩人因感情沖突發(fā)生矛盾，王詩(shī)翼騙莫出門(mén) 到出租屋，情緒失控

8、，將莫某殺害。 （詳見(jiàn)附錄）（4）大學(xué)生傳銷案就讀于河北某大學(xué)大四的吳奇峰自信不會(huì)被傳銷所騙， 因?yàn)樵?些時(shí)候，他就通過(guò)新聞聯(lián)播了解到什么是傳銷了。但“傳銷也升 級(jí)了”。他搞不明白，盡管讀了四年大學(xué)之后，居然還是白白在 這個(gè)禁區(qū)里受了 20 天的禁令與懲罰。 （詳見(jiàn)附錄）2其他準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備班會(huì)所需的其他材料，例如PPT等。（PPT見(jiàn)附錄）3班會(huì)通知首先， 輔導(dǎo)員在班會(huì)前兩日先通過(guò)飛信方式， 通知班上各位同 學(xué)班會(huì)召開(kāi)的時(shí)間與地點(diǎn)，并讓收到通知的同學(xué)提醒沒(méi)有收到的。還可告知本次班會(huì)主題關(guān)于大學(xué)生犯罪心理研討，以便 同學(xué)對(duì)這一主題可以做些提前了解。 其次，在班會(huì)召開(kāi)前，由班委們提醒同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加班會(huì)

9、。（二）班會(huì)具體流程1輔導(dǎo)員簡(jiǎn)介案例 （10 分鐘）由輔導(dǎo)員宣示班會(huì)主題關(guān)于大學(xué)生犯罪心理研討， 并且結(jié) 合事先準(zhǔn)備的PPT簡(jiǎn)介各個(gè)案例，以藥家鑫案件為主，順帶輔及 馬加爵案，工大男生情殺女友案等，使得同學(xué)們對(duì)于各大學(xué)生犯 罪案例的基本情況有初步了解，啟發(fā)同學(xué)們對(duì)當(dāng)下屢見(jiàn)且日益嚴(yán) 重的大學(xué)生犯罪案件的感悟，以及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生犯罪心理的思 考。2學(xué)生討論 （5 分鐘）在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下，學(xué)生首先分小組，對(duì)案件進(jìn)行討論，過(guò)程 具體如下：（ 1）首先， 參與班會(huì)同學(xué)大約 130 人左右， 座位前后相鄰近的 7 8 人組成一個(gè)小組， 共分為 17 個(gè)小組， 以方便在小組內(nèi)部進(jìn)行 討論。（2）其次，在小組內(nèi)

10、部討論中，小組成員分別輪流對(duì)案件發(fā)表 個(gè)人見(jiàn)解。具體討論應(yīng)主要包括： a. 對(duì)大學(xué)生犯罪案件性質(zhì)的 了解； b. 對(duì)大學(xué)生犯罪心理的探討； c. 對(duì)其犯罪原因的思考； d. 對(duì)如何避免此類悲劇重演的建議等。（3）之后，小組在討論后，總結(jié)討論意見(jiàn)與觀點(diǎn)，并選舉小組 代表進(jìn)行總結(jié)。3學(xué)生發(fā)言 （8 分鐘）由于班會(huì)時(shí)間有限， 故不能所有小組代表都有機(jī)會(huì)在班會(huì)上陳 辭，所以，由輔導(dǎo)員抽取最具代表性和價(jià)值性的約四位小組代表 根據(jù)討論結(jié)果進(jìn)行發(fā)言。學(xué)生發(fā)言大致話題如下：a、社會(huì)文化價(jià)值觀念的影響b家庭教育對(duì)藥家鑫心理的影響c、學(xué)校教育的影響4輔導(dǎo)員總結(jié) （7 分鐘）在活動(dòng)的最后， 由輔導(dǎo)員總結(jié)同學(xué)觀點(diǎn)，

11、以總結(jié)陳詞的形式引 發(fā)同學(xué)們對(duì)于案例的的深思。同時(shí)，緊密案例與犯罪心理專業(yè)知 識(shí)的聯(lián)系，以達(dá)到活動(dòng)目的。（三）班會(huì)后期交流 1在主題班會(huì)后，那些在小組討論因時(shí)間關(guān)系未得到發(fā)言機(jī)會(huì) 的小組，可由其代表將小組討論總結(jié)的結(jié)果，以書(shū)面形式交給輔 導(dǎo)員，以便同學(xué)們都有闡述自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，以及方便輔導(dǎo)員了 解更多更全面的學(xué)生觀點(diǎn)。2后期，輔導(dǎo)員抽取個(gè)別學(xué)生，面對(duì)面實(shí)際了解其在班會(huì)之后 的對(duì)于大學(xué)生犯罪心理研討的感悟與思考，得到此次班會(huì)的反饋 結(jié)果，以更好達(dá)到班會(huì)目的。輔導(dǎo)員也可采取問(wèn)卷調(diào)查方式實(shí)施此項(xiàng)）七、活動(dòng)意義與我們的思考大學(xué)生被人們譽(yù)為“ 天之驕子” 、“棟梁之材” , 是祖國(guó)的 未來(lái)和希望。他們需

12、要全社會(huì)的關(guān)心 , 抑制大學(xué)生犯罪 , 需要全 社會(huì)的幫助。大學(xué)生年紀(jì)輕 , 自身心理發(fā)展不成熟 , 容易受到一 些腐朽的思想侵蝕 , 加上自控能力較差 , 行為帶有鮮明的情緒 色彩和沖動(dòng)性。但是 , 大學(xué)生犯罪一般不是典型的反社會(huì)型人格 導(dǎo)致的。只要防范措施得當(dāng) , 注意從內(nèi)心感化 , 努力做到曉之于 理, 動(dòng)之于情 , 導(dǎo)之于行 , 那么, 大學(xué)生的違法犯罪是可以得到 預(yù)防的。通過(guò)主題班會(huì)，結(jié)合同學(xué)們切身經(jīng)歷與認(rèn)知，與同學(xué)們共同 探討，從大學(xué)生自身出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生自身的狀態(tài)，更好的了解 了同學(xué)們的想法與心理。同時(shí)通過(guò)對(duì)時(shí)事及典型案例的深思，也 為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的形式特別的法制教育課，引

13、導(dǎo)同學(xué)們正 確處理好生活與學(xué)習(xí)上的突發(fā)狀況，正確面對(duì)所遇到的各種問(wèn) 題，避免犯罪心理的產(chǎn)生，從而健康成長(zhǎng)。附錄： 一、案例詳情1、藥家鑫案件 ：藥家鑫，西安音樂(lè)學(xué)院大三的學(xué)生。 2010 年 10 月 20 日深夜， 藥家鑫駕駛紅色雪佛蘭小轎車從西安長(zhǎng)安送完女朋友返回西安， 當(dāng)行駛至西北大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)外西北角學(xué)府大道時(shí)，撞上前方同向 騎電動(dòng)車的張妙，后藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)張妙倒地呻吟，因怕 張妙看到其車牌號(hào)，以后找麻煩，便產(chǎn)生殺人滅口之惡念，遂轉(zhuǎn) 身從車內(nèi)取出一把尖刀，上前對(duì)倒地的被害人張妙連捅數(shù)刀，致 張妙當(dāng)場(chǎng)死亡。殺人后，被告人藥家鑫駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)車行至 郭杜十字時(shí)再次將兩情侶撞傷，逃逸時(shí)

14、被附近群眾抓獲，后被公 安機(jī)關(guān)釋放。 2010 年 10 月 23 日， 被告人藥家鑫在其父母陪同下 到公安機(jī)關(guān)投案。經(jīng)法醫(yī)鑒定：死者張妙系胸部銳器刺創(chuàng)致主動(dòng) 脈、上腔靜脈破裂大出血而死亡。 2011 年 1 月 11 日，西安市檢 察院以故意殺人罪對(duì)藥家鑫提起了公訴。同年 4 月 22 日在西安 市中級(jí)人民法院一審宣判，藥家鑫犯故意殺人罪，被判處死刑， 剝奪政治權(quán)利終身，并處賠償被害人家屬經(jīng)濟(jì)損失 45498.5 元。 5月 20日，陜西省高級(jí)人民法院對(duì)藥家鑫案二審維持一審死刑判 決。 2011年 6月 7日上午，藥家鑫被執(zhí)行死刑。2、馬加爵案件 ：馬加爵（ 1981 年 5 月 4 日 2

15、004 年 6 月 17 日），男，漢族， 廣西賓陽(yáng)人，身高 171.5 厘米，云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè) 2000 級(jí)學(xué)生，戶籍地為廣西賓陽(yáng)縣賓州鎮(zhèn)馬二村一隊(duì)。 1996 年 至 1997 年在賓州初中讀初三，以優(yōu)異成績(jī)考取省重點(diǎn)賓陽(yáng)中學(xué)； 1997 年至 2000 年就讀于賓陽(yáng)中學(xué)； 1999 年至 2000 年讀高三， 成績(jī)優(yōu)異，被預(yù)評(píng)為“省三好學(xué)生” ；2000 年至 2004 年就讀于云 南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)。 2004 年 3 月 13 日晚，馬加爵先 后于 13 號(hào)、14 號(hào)、15 號(hào)在云大的宿舍內(nèi)殺死四名同學(xué)，受害人 分別是唐學(xué)李、龔博、楊開(kāi)紅、邵瑞杰。邵瑞杰馬加爵大學(xué)

16、 三年半最好的朋友，因?yàn)榇蚺婆c馬加爵發(fā)生口角，批評(píng)了馬加爵 的為人，于是被殺。唐學(xué)李沒(méi)有在邵瑞杰和馬加爵的奪命牌 局中爭(zhēng)吵，也不曾和馬加爵有任何過(guò)節(jié)。在唐學(xué)李女友看來(lái)，二 人甚至算是不錯(cuò)的朋友，唐平時(shí)喊馬加爵“馬哥” ，從來(lái)沒(méi)有言 語(yǔ)不慎得罪馬加爵，只因?yàn)樗麜簳r(shí)借住在馬加爵宿舍里，那兩天 又總是睡在宿舍不愛(ài)出門(mén)， 妨礙了馬加爵的殺人計(jì)劃， 因而被殺。 龔博和馬加爵從來(lái)沒(méi)有沖突，來(lái)往不多，同樣沒(méi)有參與馬和 邵的牌局，因?yàn)檫^(guò)生日沒(méi)請(qǐng)馬加爵，而邵瑞杰又用此事教訓(xùn)馬加 爵：“就是因?yàn)槟闳似凡缓?，所以龔博過(guò)生日都沒(méi)叫你”因而被 馬加爵懷恨，慘遭殺害。楊開(kāi)紅馬加爵正在宿舍里處理殺死 邵瑞杰時(shí)留下的血跡時(shí)，

17、恰巧來(lái)到馬加爵的宿舍找人，馬加爵擔(dān) 心事情泄露， 殺害了楊開(kāi)紅。 2004 年 2 月 23 日 云南省昆明市公 安局接報(bào)后，在云南大學(xué)學(xué)生公寓一宿舍柜子內(nèi)發(fā)現(xiàn) 4 具被鈍器 擊打致死的男性尸體。 3月 15日晚 7時(shí) 30分左右 馬加爵在海南 省三亞市河西區(qū)落網(wǎng)。 4月 22日，昆明中院公開(kāi)審理了馬加爵 涉嫌故意殺人、附帶民事訴訟一案，并于 4 月 24 日作出刑事附 帶民事判決，認(rèn)定馬加爵犯故意殺人罪，判處死刑，剝奪政治權(quán) 利終身。宣判后，在法定期限內(nèi)，馬加爵沒(méi)有提出上訴，昆明中 院即依法報(bào)送云南省高級(jí)法院核準(zhǔn)對(duì)馬加爵的死刑判決。 2004 年 6 月 17 上午 9 時(shí)，云南省高級(jí)人民法

18、院裁定核準(zhǔn)了昆明市中級(jí)人 民法院以故意殺人罪判處馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身的刑事 判決。宣判結(jié)束，馬加爵即被押赴刑場(chǎng)執(zhí)行死刑。3、工大男生情殺女案 ：出生于 1988 年的王詩(shī)毅，湖南人，案發(fā)時(shí)是合肥工業(yè)大學(xué) 的一名大三在校生，同時(shí)擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席。 2007 年 9 月，他結(jié) 識(shí)了本校同年級(jí)女生莫某，隨后與其確立了戀愛(ài)關(guān)系。到今年上 半年，莫某向王詩(shī)毅提出了分手，但是王詩(shī)毅沒(méi)有同意。 2010 年 4月24日，王詩(shī)毅在女朋友的 QQ聊天記錄上發(fā)現(xiàn)莫某與本校的 另一名男生有曖昧關(guān)系，就當(dāng)即打電話約莫某出來(lái)談一談，莫某 答應(yīng)了。當(dāng)天上午 10 點(diǎn)左右，莫某隨王詩(shī)毅來(lái)到了合肥市包河 區(qū)新藝苑小區(qū)

19、的一套出租房?jī)?nèi)。當(dāng)莫某承認(rèn)了與那名男生已經(jīng)確 立了戀愛(ài)關(guān)系時(shí)， 王詩(shī)毅情緒開(kāi)始變的失控了， 不停地用手捶墻、 捶板凳，然后又摔碎了一個(gè)酒瓶，把碎酒瓶碎片往自己的脖子上 割。莫某見(jiàn)此情景后，嚇的一直哭。王隨即拿起碎酒瓶向莫某的 脖子扎去，莫某頸部出血后，他又用塑料袋捂住了莫某的口鼻， 同時(shí)扼住其頸部，致使莫某死亡。隨后，王詩(shī)毅又用安眠藥和刀 片自殺，但是沒(méi)有成功。當(dāng)晚 11 點(diǎn)，王詩(shī)毅打電話報(bào)警自首。4、大學(xué)生傳銷案 ：就讀于河北某大學(xué)大四的學(xué)生吳奇峰自信不會(huì)被傳銷所騙， 因?yàn)樵缧r(shí)候，他就通過(guò)新聞聯(lián)播了解到什么是傳銷了。但“傳 銷竟然也升級(jí)了” ，他搞不明白，盡管讀了四年大學(xué)之后，居然 還白白

20、地在這個(gè)禁區(qū)里受了 20 天的禁令與懲罰。過(guò)年時(shí)，主修 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的吳奇峰試著要找一份專業(yè)對(duì)口的工作，他在國(guó)內(nèi) 一家著名招聘網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了“東莞德興化工公司”（ 下稱德興化工）。 不到 10天后，德興化工通知他到公司面試， 2月 10日， 吳奇峰來(lái)到東莞，并被帶進(jìn) 506。初進(jìn)體系，每天上午或下午， 經(jīng)理就定期從神秘的地方來(lái) 506 講課，并向他們發(fā)誓，只要在這 里生活一到兩年，一定能成為復(fù)合型人才，知曉化學(xué)、生物、管 理、制造等方面的知識(shí)，將復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)掌握在手里。 屆時(shí)， 200 萬(wàn)元就如探囊取物了。 張民是吳奇峰原來(lái)的室友， 也被困在 506， 后張民交了 4400元逃出來(lái)了， 逃出后張

21、民回到老家后給當(dāng)?shù)?燕 趙晚報(bào)爆料此事，后通過(guò)記者和警察的努力， 506 被警察端掉 了，吳奇峰等人也被就出來(lái)了。但其中任有很多大學(xué)生不相信警 方，仍然相信他們的 200 萬(wàn)。二、學(xué)生發(fā)言詞“藥家鑫案件”的發(fā)生，又一次引發(fā)了社會(huì)對(duì)于“大學(xué)生” 這樣一個(gè)群體的思考。誠(chéng)然，藥家鑫只是大學(xué)生群體中很特別、 很極端的一個(gè)案例，但我們還是有必要從這件事去反思一個(gè)問(wèn)題 大學(xué)生的心理素質(zhì)?！八幖姻伟讣焙?jiǎn)單點(diǎn)來(lái)理解就在于其面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)心理 承受能力太低，不知如何應(yīng)對(duì)。藥家鑫在撞人之后，心理極度恐 懼。而當(dāng)被撞者并未當(dāng)場(chǎng)死亡看著藥家鑫并試圖看清其車牌號(hào)的 時(shí)候，藥家鑫心理的恐懼已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其理智。為了逃避這

22、樣的 恐懼和所謂的“后患” ，所以選擇殘忍的用刀結(jié)束了被撞者的生 命。藥家鑫在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)會(huì)做出這樣的情緒反應(yīng)，與其生活 的環(huán)境有著緊密的聯(lián)系。同學(xué)們主要從以下的幾個(gè)方面進(jìn)行了總 結(jié)發(fā)言：（一）、社會(huì)文化價(jià)值觀念對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理的影響。我們所處的時(shí)代是一個(gè)急劇變化的時(shí)代，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā) 生巨大變革、 社會(huì)法規(guī)不健全之際， 大學(xué)生在變革的滾滾激流中， 受社會(huì)上權(quán)錢(qián)交易的泛化，財(cái)富不正常的聚斂，職業(yè)道德的敗壞 等不正之風(fēng)的嚴(yán)重沖擊；搶劫、兇殺屢見(jiàn)不鮮，吸毒、宿娼等社 會(huì)沉渣泛起，折射到校園里便體現(xiàn)為拜金思潮、享樂(lè)主義、個(gè)人 主義。在一切向“錢(qián)”看的社會(huì)價(jià)值觀念的影響下，大學(xué)生們是十 參考資料分

23、迷茫的，此外，巨大的就業(yè)壓力使得大學(xué)生們面對(duì)社會(huì)人才的 激烈競(jìng)爭(zhēng)感到彷徨，在拼命拿各種證書(shū)時(shí)，卻無(wú)法把握自己的未 來(lái)命運(yùn)。大學(xué)生們不知道怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、什么樣的生活 才是我們應(yīng)該追求的，從而使人產(chǎn)生不安和焦慮。久而久之，這 就成為心理問(wèn)題產(chǎn)生的一個(gè)誘因。大學(xué)時(shí)期又是一個(gè)人世界觀、 人生觀形成的重要階段，大學(xué)生們沒(méi)有了主體的社會(huì)信仰標(biāo)準(zhǔn)， 自我觀念又尚不定型，在這種情況下做的選擇要么不滿意，要么 就是猶豫不決、瞻前顧后，充滿了矛盾和迷茫。當(dāng)今大學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)的社會(huì)倫理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同度普遍降 低，表現(xiàn)出反社會(huì)規(guī)范行為，如違紀(jì)行為的泛化：酗酒打架屢見(jiàn) 不鮮，對(duì)順手牽羊的偷盜行為不以為然， 戀愛(ài)中

24、的杯水主義等等， 傳統(tǒng)的道德思想和現(xiàn)代生活方式的交叉并存，使大學(xué)生群體感到 無(wú)所適從。更重要的是青年人還缺乏對(duì)新舊觀念整合的能力和經(jīng) 驗(yàn)，不能有效地運(yùn)用自我防衛(wèi)機(jī)制， 這樣必然會(huì)使他們道德困惑、 認(rèn)知失調(diào)和心態(tài)失衡。最終往往導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。（二）、家庭教育對(duì)藥家鑫心理的影響。 藥家鑫案件之所以引起如此大的反響，一方面在于其情節(jié)十 分嚴(yán)重，另一個(gè)原因則是肇事人的家庭身份，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于這個(gè)案 件的評(píng)論，總能看見(jiàn)“官二代” 、“富二代”等字眼。但其家庭背 景不是藥家鑫犯罪的關(guān)鍵，不管其家庭背景如何，有一點(diǎn)可以肯 定的是藥家鑫的父母對(duì)于藥家鑫的管教是十分嚴(yán)格的，甚至有報(bào)道稱一旦藥家鑫犯錯(cuò)，他的父母便責(zé)罵甚至關(guān)地下室，不管這有沒(méi)有夸大的成分，藥家鑫的性格中懼怕犯錯(cuò)，更懼怕犯了錯(cuò)被父母知道、被別人知道。在這種性格的影響下，藥家鑫一旦犯了過(guò) 失便千方百計(jì)掩飾過(guò)錯(cuò)，生怕過(guò)錯(cuò)暴露，事后故作鎮(zhèn)