環(huán)境綜合實(shí)驗(yàn)課

1、中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院環(huán)境綜合實(shí)驗(yàn)課教案1、課程名稱(chēng)：環(huán)境綜合實(shí)驗(yàn)課2、學(xué)時(shí)：28-60學(xué)時(shí)3、先修課程：環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境統(tǒng)計(jì)4、指定教材張仁志主編：環(huán)境綜合實(shí)驗(yàn)，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2006，7。校內(nèi)自編教材：（1）污水處理實(shí)驗(yàn)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，2003,8（2）降塵監(jiān)測(cè)、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)、鍋爐尾氣監(jiān)測(cè)、噪聲監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，2004,1（3）微生物實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，2005，85、教學(xué)參考書(shū)（1）高廷耀 主編：水污染控制工程（下），高等教育出版社，1989版。（2）張自杰 主編：排水工程，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2000版。（3）奚旦立 主編：環(huán)境監(jiān)測(cè)，高等教育出版社

2、，1995版。（4）水和廢水監(jiān)測(cè)分析方法(第四版)，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2000版。（5）空氣和廢氣監(jiān)測(cè)分析方法(第四版)，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2003版。（6）環(huán)境監(jiān)測(cè)管理和環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析方法標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2003版。（7）環(huán)境污染治理技術(shù)，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2002版。6、教學(xué)方法教師課堂講授，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，提問(wèn)式教學(xué)，當(dāng)堂測(cè)試，實(shí)驗(yàn)操作。7、教學(xué)手段多媒體教學(xué)，傳統(tǒng)講授，現(xiàn)場(chǎng)示范，實(shí)驗(yàn)操作。8、考核方式當(dāng)堂測(cè)試，課堂發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，課堂參與，課堂表現(xiàn)，考勤要求，實(shí)驗(yàn)報(bào)告。9、學(xué)習(xí)方法學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)選定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后，應(yīng)認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材，清楚地了解實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的目的要

3、求、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，做好課前預(yù)習(xí)。對(duì)于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和演示性實(shí)驗(yàn)，應(yīng)寫(xiě)出簡(jiǎn)明的預(yù)報(bào)告。預(yù)習(xí)報(bào)告包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)、可能出現(xiàn)的問(wèn)題、預(yù)期結(jié)果和準(zhǔn)備向老師提出的問(wèn)題。對(duì)于綜合、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，需由學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目以及實(shí)驗(yàn)室提供的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)材料，先自行列出實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)包括要采用的實(shí)驗(yàn)方法、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)綱要、進(jìn)度安排、可能出現(xiàn)的問(wèn)題等等。實(shí)驗(yàn)方案需經(jīng)指導(dǎo)老師審閱通過(guò)后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，記錄老師講授的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容原理、操作過(guò)程、及注意事項(xiàng)。10、輔導(dǎo)答疑：大體每周一次，集中輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生不得缺席。11、本課程的其它要求上課時(shí)關(guān)掉所有通訊工具；上課時(shí)不得講話(huà)，不得低

4、聲耳語(yǔ)，不得遲到早退；各班每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組推選一名小組長(zhǎng)；上課前提交上次實(shí)驗(yàn)報(bào)告及本次實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)報(bào)告；教師然后通過(guò)提問(wèn)、查看預(yù)報(bào)告等方式對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查或?qū)W(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行審查，對(duì)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)前應(yīng)仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器儀表是否完整齊全。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照儀器設(shè)備操作規(guī)程認(rèn)真操作，不得隨意亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)其它設(shè)備。實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，精心測(cè)定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并詳細(xì)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要將實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器儀表恢復(fù)原狀，將周?chē)h(huán)境整理干凈。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)取得大量數(shù)據(jù)以后，必須對(duì)數(shù)據(jù)作科學(xué)的整理分析，去偽存真、去粗取精，以得到正確可靠的

5、結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理、處理和分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)小組成員的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)估。并布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，安排學(xué)生進(jìn)行下次實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)及時(shí)給出其單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成績(jī)，并登記在案。全部實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)成績(jī)備案后，及時(shí)上交學(xué)院教學(xué)管理部門(mén)。大氣環(huán)境及污染源監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 空氣中二氧化硫(SO2)監(jiān)測(cè)（甲醛緩沖溶液吸收鹽酸副玫瑰苯胺分光光度法）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握大氣采樣器的使用方法。2、用分光光度法測(cè)定SO2的方法。二、實(shí)驗(yàn)原理二氧化硫被甲醛緩沖溶液吸收后，生成穩(wěn)定的羥基甲磺酸加成化合物。在樣品

6、溶液中加入氫氧化鈉使加成化合物分解，釋放出的二氧化硫與鹽酸副玫瑰苯胺、甲醛作用，生成紫紅色化合物，根據(jù)顏色深淺，用分光光度計(jì)在577nm處進(jìn)行測(cè)定。加入氨磺酸鈉消除氮氧化物的干擾；采樣后放置一段時(shí)間可使臭氧自行分解；加入磷酸及環(huán)己二胺四乙酸二鈉鹽可以消除或減少某些金屬離子的干擾。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大氣采樣器氣體采樣部分的使用，顯色溫度、顯色時(shí)間的控制。教學(xué)難點(diǎn)：顯色溫度、顯色時(shí)間的控制四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)150分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果30分鐘；5、教師對(duì)本

7、次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：空氣采樣器、可見(jiàn)光分光光度計(jì)、白色多孔玻板吸收瓶、恒溫水浴器、具塞比色管。試劑：(略)六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、配甲醛吸收液、裝吸收瓶2、連接大氣采樣器，采樣3、樣品化學(xué)分析（1）標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制（2）樣品測(cè)定4、計(jì)算結(jié)果七、注意事項(xiàng)1、正確掌握反應(yīng)顯色溫度、顯色時(shí)間。2、二氧化硫濃度計(jì)算結(jié)果應(yīng)精確到小數(shù)點(diǎn)后第三位。3、用過(guò)的比色皿和比色管應(yīng)用稀鹽酸浸泡。八、思考題 1、影響測(cè)定誤差的主要因素有哪些？應(yīng)如何減少誤差？2、在北方什么季節(jié)空氣污染較重?一天當(dāng)中什么時(shí)間污染最重？3、測(cè)定一次結(jié)果能否代表日平均濃度?假如你測(cè)定的結(jié)果是日平均濃度，達(dá)到

8、哪一級(jí)大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)二 空氣中氮氧化物(NOx)監(jiān)測(cè)(鹽酸萘乙二胺分光光度法)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握大氣采樣器的使用方法。2、用分光光度法測(cè)定NOx的方法。二、實(shí)驗(yàn)原理空氣中的氮氧化物主要包括一氧化氮和二氧化氮。一氧化氮不與吸收液反應(yīng)，通過(guò)酸性高錳酸鉀溶液氧化管被氧化為二氧化氮后，和原有的二氧化氮一起與串聯(lián)的吸收瓶中的吸收液反應(yīng)生成粉紅色偶氮染料。于波長(zhǎng)540nm處測(cè)定吸收瓶中樣品的吸光度?？諝庵谐粞鯘舛瘸^(guò)0.250mg/m3時(shí)，對(duì)氮氧化物的測(cè)定產(chǎn)生負(fù)干擾，采樣時(shí)在吸收瓶入口端串聯(lián)一段1520cm長(zhǎng)的硅橡膠管，排除干擾。方法檢出限為0.12g/10ml。當(dāng)吸收液體積為10ml，采樣體積為2

9、4L時(shí)，氮氧化物(以二氧化氮計(jì))的最低檢出濃度為0.005mg/m3。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大氣采樣器氣體采樣部分的使用，采樣原理的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制及氮氧化物濃度的計(jì)算四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)150分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果30分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：空氣采樣器、可見(jiàn)光分光光度計(jì)、棕色多孔玻板吸收瓶、具塞比色管。試劑：(略)六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、配吸收液、裝吸收瓶2、連接大氣采樣器，采樣3、樣品化學(xué)分

10、析（1）標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制（2）樣品測(cè)定4、計(jì)算結(jié)果七、注意事項(xiàng)1、吸收液的吸光度不超過(guò)0.005(540nm，lcm比色皿，以水為參比)。否則，應(yīng)檢查水、試劑純度或顯色液的配制時(shí)間和貯存方法。2、沉積在氧化瓶管壁上的高錳酸鉀沉淀物，用鹽酸羥胺溶液浸泡清洗掉。八、思考題1、什么物質(zhì)會(huì)對(duì)氮氧化物的測(cè)定產(chǎn)生干擾?如何消除干擾? 2、如何校準(zhǔn)轉(zhuǎn)子流量計(jì)?3、測(cè)定一次結(jié)果能否代表日平均濃度?假如你測(cè)定的結(jié)果是日平均濃度，達(dá)到哪一級(jí)大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)三 空氣中總懸浮顆粒物(TSP)監(jiān)測(cè)(質(zhì)量法)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握中流量大氣采樣器TSP部分的使用方法。2、學(xué)習(xí)質(zhì)量法在大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。二、實(shí)驗(yàn)原理總懸浮

11、顆粒物，簡(jiǎn)稱(chēng)TSP，系指空氣中空氣動(dòng)力學(xué)直徑小于100m的顆粒物。通過(guò)具有一定切割特性的采樣器，以恒速抽取定量體積的空氣，空氣中粒徑小于100m的懸浮顆粒物，被截留在已恒重的濾膜上。根據(jù)采樣前、后濾膜重量之差及采氣體積，計(jì)算總懸浮顆粒物的質(zhì)量濃度。濾膜經(jīng)處理后，可進(jìn)行組分分析。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大氣采樣器顆粒污染物采樣部分使用方法，濾膜的安裝和拆卸；教學(xué)難點(diǎn)：采樣膜的安裝和拆卸四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)130分鐘；4、學(xué)生討論30分鐘；5、學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果20分鐘（因?qū)?/p>

12、驗(yàn)結(jié)果要在第二天才出，故單獨(dú)列出）； 6、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器材料：中流量采樣器、濾膜、鑷子、X光看片機(jī)、打號(hào)機(jī)、恒溫恒濕箱(室)、分析天平、氣壓計(jì)。六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、空白濾膜，打號(hào)，平衡2、稱(chēng)量濾膜3、采樣4、塵膜平衡、稱(chēng)量七、注意事項(xiàng)1、濾膜應(yīng)多次精確稱(chēng)量至恒重。2、采樣前應(yīng)檢查采樣頭密封墊是否完好，是否漏氣。八、思考題1、如何確定采樣點(diǎn)?該采樣點(diǎn)TSP的主要污染源有哪些?哪種污染源貢獻(xiàn)率大?2、濾膜為什么要采取恒重法稱(chēng)量?為什么要用對(duì)照膜進(jìn)行濕度校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?3、在什么氣象條件下TSP污染較重?實(shí)驗(yàn)四 空氣中可吸入顆粒物(PM10)監(jiān)測(cè)(質(zhì)量法

13、)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握中流量大氣采樣器，PM10的采樣監(jiān)測(cè)方法。2、PM10切割器分離原理，恒重法濾膜的精確稱(chēng)量。二、實(shí)驗(yàn)原理可吸入顆粒物，簡(jiǎn)稱(chēng)PM10，系指空氣中空氣動(dòng)力學(xué)直徑小于10m的顆粒物。通過(guò)具有PM10切割特性的采樣器，以恒速抽取定量體積的空氣，空氣中粒徑小于10m的顆粒物，被截留在已恒重的濾膜上。根據(jù)采樣前、后濾膜質(zhì)量之差及采氣體積，計(jì)算可吸入顆粒物的質(zhì)量濃度。濾膜經(jīng)處理后，可進(jìn)行組分分析。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大氣采樣器顆粒污染物采樣部分使用方法，PM10采樣器與TSP采樣器結(jié)構(gòu)的對(duì)比；教學(xué)難點(diǎn)：采樣膜的安裝和拆卸四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢

14、查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)130分鐘；4、學(xué)生討論30分鐘；5、學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果20分鐘（因?qū)嶒?yàn)結(jié)果要在第二天才出，故單獨(dú)列出）； 6、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器材料：中流量采樣器、濾膜、鑷子、X光看片機(jī)、打號(hào)機(jī)、恒溫恒濕箱(室)、分析天平、氣壓計(jì)。六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、空白濾膜，打號(hào)，平衡2、稱(chēng)量濾膜3、采樣4、塵膜平衡、稱(chēng)量七、注意事項(xiàng)1、濾膜應(yīng)多次精確稱(chēng)量至恒重。2、采樣前應(yīng)檢查采樣頭密封墊是否完好，是否漏氣。3、當(dāng)PM10含量很低時(shí)，采樣時(shí)間不能過(guò)短，保證足夠的采塵量，以減少稱(chēng)量誤差。八、思

15、考題1、對(duì)比TSP與PM10在采樣儀器和方法上有什么區(qū)別。為什么?2、PM10在采樣時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?實(shí)驗(yàn)五、鍋爐煙氣監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本實(shí)驗(yàn)由于儀器設(shè)備和場(chǎng)地等條件限制，只能開(kāi)設(shè)觀摩實(shí)驗(yàn)。2、了解WJ60B型皮托管平行全自動(dòng)煙塵采樣器的使用方法。3、了解煙塵、煙氣采樣測(cè)點(diǎn)選擇原則。二、實(shí)驗(yàn)原理煙塵采樣是在選定的點(diǎn)位，用等速采樣方法吸取一定量的煙塵氣樣，收集其中塵粒并定量，根據(jù)采樣當(dāng)時(shí)煙氣濕度、溫度，將抽取的煙氣量折算成標(biāo)準(zhǔn)干氣的體積，從而求出煙塵中的含塵濃度。由于煙氣中的顆粒具有慣性，如果采樣速度與煙道氣流速度不等時(shí)，采到的樣品中所含顆粒的代表性不強(qiáng)。等速采樣即氣體進(jìn)入采樣嘴的速度與采

16、樣點(diǎn)氣體在煙氣道中的流速相等（誤差不能超過(guò)10%）。等速采樣的方法有：普通采樣管法、平行管采樣法、平衡管采樣法。一般由于煙氣中的氣態(tài)和氣溶膠中有害組分在煙道中分布均勻，因此不需等速采樣，也不需多點(diǎn)采樣，在煙道的中心位置采樣即可。采樣方法與空氣監(jiān)測(cè)的采樣方法同，將采樣瓶的入口接到采樣管出口處采集。本次實(shí)驗(yàn)主要演示皮托管平行全自動(dòng)煙塵采樣器等速采樣過(guò)程。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：皮托管全自動(dòng)煙氣平衡采樣器的使用。教學(xué)難點(diǎn)：皮托管全自動(dòng)煙氣平衡采樣器的使用。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容50分鐘；3、學(xué)生學(xué)習(xí)儀器操作20

17、分鐘；4、學(xué)生討論20分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、思考題1、控制煙塵排放量的技術(shù)方法有哪些？2、煙道氣采樣的注意事項(xiàng)有哪些？實(shí)驗(yàn)六空氣中可沉降顆粒物監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握降塵監(jiān)測(cè)方法。2、采集降塵點(diǎn)的選擇，注意事項(xiàng)。二、實(shí)驗(yàn)原理空氣中可沉降的顆粒物，沉降在裝有乙二醇水溶液為收集液的集塵缸內(nèi)，經(jīng)蒸發(fā)、干燥、稱(chēng)重后，計(jì)算降塵量。降塵量為單位面積上、單位時(shí)間內(nèi)從大氣中沉降的顆粒物的質(zhì)量。其結(jié)果以平方公里面積每月測(cè)定沉降的顆粒物的噸數(shù)表示，即t/(km2·30d)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：降塵監(jiān)測(cè)方法，降塵點(diǎn)的選擇。教學(xué)難點(diǎn)：降塵點(diǎn)的選擇。四

18、、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容50分鐘；3、學(xué)生討論40分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、采樣點(diǎn)的設(shè)置2、樣品收集3、瓷坩堝的準(zhǔn)備4、降塵量的測(cè)定六、思考題1、降塵缸為什么要離開(kāi)地面11.5米？2、為什么要用乙二醇作為吸收液？噪聲監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 城市區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握聲級(jí)計(jì)的使用方法。2、熟練地計(jì)算等效聲級(jí)、統(tǒng)計(jì)聲級(jí)、晝夜等效聲級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)偏差。二、實(shí)驗(yàn)原理噪聲分類(lèi)、噪聲特點(diǎn)、等效聲級(jí)、統(tǒng)計(jì)聲級(jí)、晝夜等效聲級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)偏差等指標(biāo)意義、測(cè)點(diǎn)選擇原則三、教學(xué)重點(diǎn)與難

19、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聲級(jí)計(jì)的使用，測(cè)點(diǎn)的選擇，等效聲級(jí)、統(tǒng)計(jì)聲級(jí)、晝夜等效聲級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)偏差等指標(biāo)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)點(diǎn)的選擇，等效聲級(jí)、統(tǒng)計(jì)聲級(jí)、晝夜等效聲級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)偏差等指標(biāo)的計(jì)算。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)30分鐘；4、學(xué)生討論、數(shù)據(jù)處理40分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容15分鐘。五、實(shí)驗(yàn)過(guò)程 1、選擇測(cè)點(diǎn)2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、數(shù)據(jù)記錄 3、同時(shí)記錄測(cè)量點(diǎn)被測(cè)期間的主要噪聲源(社會(huì)、交通、工業(yè)、建筑、其它)。4、數(shù)據(jù)處理，計(jì)算Leq LIO L50 L90 Ldn，繪制噪

20、聲分布直框圖。六、注意事項(xiàng)：聲級(jí)計(jì)屬于精密儀器，使用時(shí)要格外小心，防止碰撞、跌落,防止潮濕淋雨。七、思考題1、為什么測(cè)量點(diǎn)要距離任何建筑物不小于1米?2、標(biāo)準(zhǔn)偏差能說(shuō)明什么問(wèn)題?實(shí)驗(yàn)二 交通噪聲監(jiān)測(cè)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)學(xué)會(huì)用普通聲級(jí)計(jì)測(cè)量交通噪聲。(2)熟練地計(jì)算等效聲級(jí)、統(tǒng)計(jì)聲級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)偏差。二、實(shí)驗(yàn)原理 運(yùn)用聲級(jí)計(jì)測(cè)量選定測(cè)點(diǎn)的A聲級(jí)，并對(duì)取得的瞬時(shí)值進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算出Leq LIO L50 L90 ,繪制噪聲分布直框圖。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聲級(jí)計(jì)的使用，測(cè)點(diǎn)的選擇，等效聲級(jí)、統(tǒng)計(jì)聲級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)偏差等指標(biāo)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)點(diǎn)的選擇，等效聲級(jí)、統(tǒng)計(jì)聲級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)偏差等指標(biāo)的計(jì)算四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和

21、學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)30分鐘；4、學(xué)生討論、數(shù)據(jù)處理40分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容15分鐘。五、實(shí)驗(yàn)過(guò)程 1、選擇測(cè)點(diǎn)2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、數(shù)據(jù)記錄3、同時(shí)記錄測(cè)量點(diǎn)處各種車(chē)輛的流量(載重車(chē)、大客車(chē)、小汽車(chē)、拖拉機(jī)、其它車(chē)輛)4、數(shù)據(jù)處理，計(jì)算Leq LIO L50 L90 ，繪制噪聲分布直框圖。六、注意事項(xiàng)：聲級(jí)計(jì)屬于精密儀器，使用時(shí)要格外小心，防止碰撞、跌落,防止潮濕淋雨。七、思考題1、你監(jiān)測(cè)的路段是否超過(guò)了交通噪聲標(biāo)準(zhǔn)?2、請(qǐng)?zhí)岢鰷p少交通噪聲污染的措施。實(shí)驗(yàn)三 工

22、業(yè)企業(yè)廠界噪聲監(jiān)測(cè)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康陌匆筮M(jìn)行廠界噪聲測(cè)量布點(diǎn)，界定穩(wěn)態(tài)噪聲、非穩(wěn)態(tài)噪聲、周期性噪聲。二、實(shí)驗(yàn)原理1、穩(wěn)態(tài)噪聲，非穩(wěn)態(tài)噪聲在測(cè)量時(shí)間內(nèi)，聲級(jí)起伏不大于3dB(A)的噪聲視為穩(wěn)態(tài)噪聲，否則稱(chēng)為非穩(wěn)態(tài)噪聲。2、周期性噪聲在測(cè)量時(shí)間內(nèi)，聲級(jí)變化具有明顯的周期性的噪聲。3、背景噪聲廠界外噪聲源產(chǎn)生的噪聲。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)噪聲、非穩(wěn)態(tài)噪聲、周期性噪聲的界定，廠界噪聲測(cè)量布點(diǎn)方法；教學(xué)難點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)噪聲、非穩(wěn)態(tài)噪聲、周期性噪聲的界定。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)30分鐘；

23、4、學(xué)生討論、數(shù)據(jù)處理40分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容15分鐘。五、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、選擇測(cè)點(diǎn)位置和測(cè)量時(shí)間2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量3、進(jìn)行背景修正六、注意事項(xiàng)1、穩(wěn)態(tài)噪聲測(cè)量1min的等效聲級(jí)。2、周期性噪聲測(cè)量一個(gè)周期的等效聲級(jí)。3、非周期性非穩(wěn)態(tài)噪聲測(cè)量整個(gè)正常工作時(shí)間的等效聲級(jí)。七、思考題1、舉例說(shuō)明什么是穩(wěn)態(tài)噪聲源、非穩(wěn)態(tài)噪聲源、周期性噪聲源。2、為什么穩(wěn)態(tài)噪聲源只需測(cè)1分鐘的等效聲級(jí)? 實(shí)驗(yàn)四 建筑施工場(chǎng)界噪聲監(jiān)測(cè)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)習(xí)建筑施工噪聲的有關(guān)名詞定義，掌握建筑施工噪聲監(jiān)測(cè)要點(diǎn)。二、實(shí)驗(yàn)原理1、建筑施工場(chǎng)地的邊界由政府有關(guān)部門(mén)限定的建筑施工場(chǎng)地最外面的邊界線(xiàn)。2、建筑施

24、工場(chǎng)地指工程限定的邊界范圍以?xún)?nèi)的區(qū)域，以及規(guī)定界線(xiàn)以外的確實(shí)用于建筑或拆毀的其他中間準(zhǔn)備區(qū)域。3、噪聲敏感區(qū)域受到建筑施工噪聲影響的住宅區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、商業(yè)區(qū)以及公共場(chǎng)所等，其背景噪聲比建筑施工場(chǎng)地產(chǎn)生的噪聲級(jí)低的區(qū)域。4、背景噪聲當(dāng)建筑場(chǎng)地停止施工時(shí)，上述區(qū)域的環(huán)境噪聲。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：建筑施工噪聲監(jiān)測(cè)要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：建筑施工噪聲監(jiān)測(cè)要點(diǎn)四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)30分鐘；4、學(xué)生討論、數(shù)據(jù)處理40分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容15分鐘。五、實(shí)

25、驗(yàn)過(guò)程1、選擇測(cè)點(diǎn)和測(cè)量時(shí)間2、設(shè)置傳聲器3、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量4、背景噪聲修正六、注意事項(xiàng)測(cè)量期間，各施工機(jī)械應(yīng)處于正常運(yùn)行狀態(tài)。并應(yīng)包括不斷進(jìn)入或離開(kāi)場(chǎng)地的車(chē)輛。例如：卡車(chē)、施工機(jī)械車(chē)輛、攪拌機(jī)(車(chē))等，以及在施工場(chǎng)地上運(yùn)轉(zhuǎn)的車(chē)輛，這些都屬于施工場(chǎng)地范圍以?xún)?nèi)的建筑施工活動(dòng)。七、實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告中應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、建筑施工場(chǎng)地及邊界線(xiàn)示意圖；2、敏感建筑物的方位、距離及相應(yīng)邊界線(xiàn)處測(cè)點(diǎn)；3、各測(cè)點(diǎn)的等效連續(xù)A聲級(jí)Leq。 八、思考題1、傳聲器的方向是否對(duì)測(cè)定結(jié)果有影響?什么方向是正確的?2、測(cè)量時(shí)測(cè)量人員為什么要保持與傳聲器的距離?噪聲自主控制實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、按照實(shí)驗(yàn)提示，運(yùn)用理論課所學(xué)的

26、噪聲控制方面的知識(shí)，實(shí)驗(yàn)小組自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解噪聲防治技術(shù)。2、要求每個(gè)同學(xué)都參加實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提出實(shí)驗(yàn)方案和參與測(cè)定，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和發(fā)生現(xiàn)象進(jìn)行充分的討論二、實(shí)驗(yàn)原理噪聲反射、噪聲疊加、噪聲距離衰減、室內(nèi)吸聲、隔聲、消聲器消聲三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：噪聲控制技術(shù)原理，噪聲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)；教學(xué)難點(diǎn)：噪聲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案15分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容20分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)30分鐘；4、學(xué)生討論30分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、思考題1、噪聲控制的技術(shù)有哪些？2

27、、車(chē)間內(nèi)的勞動(dòng)環(huán)境噪聲減噪的方法有哪些？3、對(duì)鐵路、交通干線(xiàn)、高速公路兩側(cè)噪聲如何進(jìn)行防護(hù)？4、對(duì)噪聲值較高的固定噪聲源應(yīng)采取哪些控制措施？5、管道排放的空氣動(dòng)力性噪聲如何治理？6、對(duì)建筑放工噪聲如何控制和管理？7、城市建筑規(guī)劃時(shí)應(yīng)如何考慮聲學(xué)效果？水質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 pH值的測(cè)定（直接電位法）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、了解用直接電位法測(cè)定溶液pH的原理和方法。 2、掌握酸度計(jì)的使用方法。二、實(shí)驗(yàn)原理pH值是溶液中氫離子活度的負(fù)對(duì)數(shù)，是最常用的水質(zhì)指標(biāo)之一。溶液的pH值通常是用酸度計(jì)進(jìn)行測(cè)定的。它是以玻璃電極為指示電極，飽和甘汞電極為參比電極，插入溶液中形成原電池，在25時(shí)，每單位pH相當(dāng)于59.1m

28、V電動(dòng)勢(shì)變化值。即電動(dòng)勢(shì)每改變59.1mV，溶液的pH值相應(yīng)改變一個(gè)單位，可在儀器上直接讀出pH值。溫度差異在儀器上有補(bǔ)償裝置。本實(shí)驗(yàn)采用復(fù)合電極代替玻璃電極和飽和甘汞電極使用。在實(shí)際工作中，當(dāng)用酸度計(jì)測(cè)定溶液的pH值時(shí)，經(jīng)常用已知pH值的標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液來(lái)校正酸度計(jì)（也叫“定位”）。校正時(shí)應(yīng)選用與被測(cè)溶液的pH值接近的標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液，以減少在測(cè)量過(guò)程中可能由于液接電位、不對(duì)稱(chēng)電位以及溫度等變化而引起的誤差。校正后的酸度計(jì)，可直接測(cè)量水或其他低酸堿度溶液的pH值。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：pH酸度計(jì)的使用；教學(xué)難點(diǎn)：pH酸度計(jì)的使用四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)

29、驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生開(kāi)始獨(dú)立實(shí)驗(yàn)30分鐘；4、學(xué)生討論30分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：pHS一3C型酸度計(jì)、pH復(fù)合電極。試劑：（略）六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、將儀器接通電源。2、儀器選擇開(kāi)關(guān)置于pH檔，開(kāi)啟電源，儀器預(yù)熱。3、儀器校正4、測(cè)量水樣pH值5、實(shí)驗(yàn)完畢，清洗電極頭，套好保護(hù)帽，放回電極盒中；儀器回零，關(guān)閉儀器開(kāi)關(guān)。七、注意事項(xiàng)1、電極取下帽后應(yīng)注意，在塑料保護(hù)柵內(nèi)的敏感玻璃泡不要與硬物接觸，任何破損和擦毛都會(huì)使電極失效；2、測(cè)量完畢，不用時(shí)應(yīng)將電極保護(hù)帽套上，帽內(nèi)應(yīng)有少量的補(bǔ)充液，以保持電極球泡的

30、濕潤(rùn)；3、復(fù)合電極的引出端必須保持清潔和干燥，絕對(duì)防止輸出兩端短路，否則將導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果失準(zhǔn)或失效。八、思 考 題 1、電位法測(cè)水溶液pH值的原理是什么？ 2、酸度計(jì)為什么要用已知pH值的標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液校正？校正時(shí)要注意什么問(wèn)題？ 3、安裝電極時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？4有色溶液或混濁溶液的pH值是否可以用酸度計(jì)測(cè)定？實(shí)驗(yàn)二 電導(dǎo)率的測(cè)定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、了解電導(dǎo)率儀的使用原理和方法。2、學(xué)習(xí)電極的維護(hù)。3、掌握電導(dǎo)率的測(cè)定方法。二、實(shí)驗(yàn)原理 由于電導(dǎo)是電阻的倒數(shù)，因此，當(dāng)兩個(gè)電極（通常為鉑電極或鉑黑電極）插入溶液中，可以測(cè)出兩電極間的電阻R。根據(jù)歐姆定律，溫度一定時(shí)，這個(gè)電阻值與電極的間距L（cm）成

31、正比，與電極的截面積A（cm2）成反比。即：R=由于電極面積A與間距L都是固定不變的，故是一常數(shù)，稱(chēng)電導(dǎo)池常數(shù)（以表示）。比例常數(shù)叫作電阻率。其倒數(shù)稱(chēng)為電導(dǎo)率，以K表示。用S表示電導(dǎo)度，反映導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱。電導(dǎo)度和電阻成反比。即S=，所以，K=S或K=/R。當(dāng)已知電導(dǎo)池常數(shù)，并測(cè)出電阻后，即可求出電導(dǎo)率。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：歐姆定律、電導(dǎo)率儀的使用、測(cè)定方法教學(xué)難點(diǎn)：電導(dǎo)率儀的使用四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生開(kāi)始獨(dú)立實(shí)驗(yàn)30分鐘；4、學(xué)生討論30分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下

32、次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：電導(dǎo)率儀、燒杯。試劑（略）。六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、水樣的測(cè)定2、數(shù)據(jù)的記錄、填表七、注意事項(xiàng)1、電極應(yīng)定期進(jìn)行常數(shù)標(biāo)定。2、電極的插頭、引線(xiàn)應(yīng)保持干燥。在測(cè)量高電導(dǎo)（即低電阻）時(shí)應(yīng)使插頭接觸良好，以減小接觸電阻。3、在測(cè)量高純水時(shí)應(yīng)避免污染，最好采用密封、流動(dòng)的測(cè)量方式。4、為確保測(cè)量精度，電極使用前應(yīng)用小于O.5的蒸餾水(或去離子水)沖洗兩次，然后用待測(cè)溶液沖洗三次方可測(cè)量。5、在測(cè)量過(guò)程中需要重新校正儀器，只需將量程開(kāi)關(guān)置校正檔即可重新校正儀器，而不必將電極插頭拔出，也不必將電極從待測(cè)液中取出。6、干擾及消除樣品中含有粗大懸浮物質(zhì)、油和脂，若有干擾測(cè)定，應(yīng)過(guò)

33、濾或萃取除去。八、思 考 題 1、測(cè)定溶液的電導(dǎo)率的原理是什么？ 2、安裝電極時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？實(shí)驗(yàn)三 濁度的測(cè)定（分光光度法）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解分光光度計(jì)的原理及使用方法。2、掌握分光光度法測(cè)定濁度的方法。二、實(shí)驗(yàn)原理濁度是表現(xiàn)水中懸浮物，如泥砂、粘土、有機(jī)物、無(wú)機(jī)物、浮游生物和微生物等對(duì)光線(xiàn)透過(guò)時(shí)所發(fā)生的阻礙程度。分光光度法測(cè)定濁度原理：在適當(dāng)溫度下，硫酸肼與六次甲基四胺聚合，形成白色高分子聚合物。以此作濁度標(biāo)準(zhǔn)液，在一定條件下與水樣濁度相比較。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：721型分光光度計(jì)使用，濁度測(cè)定。教學(xué)難點(diǎn)：721型分光光度計(jì)使用四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分

34、配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容40分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)130分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果40分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：具塞比色管、容量瓶、分光光度計(jì)、移液管。試劑（略）六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制2、水樣的測(cè)定七、注意事項(xiàng)1、測(cè)定濁度的精度要求測(cè)定濁度的精度要求表濁 度 范 圍報(bào) 告 記 錄 至 濁 度 值1-10110-1005100-40010400-100050>10001002、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中干擾及消除水樣應(yīng)無(wú)碎屑及易沉淀的顆粒。器皿不清潔及水中溶解的空氣泡會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。如在680

35、nm波長(zhǎng)下測(cè)定，天然水中存在的淡黃色、淡綠色無(wú)干擾。3、玻璃量器精確程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。八、思 考 題1、分光光度計(jì)調(diào)0%和100%時(shí)，如果調(diào)試不準(zhǔn)確，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成什么樣的影響？2、如何將標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)繪制得更精確？3、分光光度法測(cè)定濁度時(shí)為什么用30mm的比色皿？實(shí)驗(yàn)四 殘?jiān)臏y(cè)定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解測(cè)定懸浮物的意義及方法。2、掌握懸浮物測(cè)定的實(shí)驗(yàn)方法。二、實(shí)驗(yàn)原理將混和均勻的水樣，在稱(chēng)至恒重的蒸發(fā)皿中于蒸氣浴或水浴上蒸干，放在103105烘箱內(nèi)烘至恒重，增加的重量為總殘?jiān)?。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幾種懸浮物的測(cè)定方法。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別幾種殘?jiān)鼫y(cè)定的實(shí)驗(yàn)方法四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)

36、：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)150分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果30分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：瓷蒸發(fā)皿、烘箱、蒸氣浴或水浴、中速濾紙。試劑（略）六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、103105烘干的總殘?jiān)臏y(cè)定2、103105烘干的可濾殘?jiān)臏y(cè)定3、103105烘干的不可濾殘?jiān)☉腋∥铮┑臏y(cè)定4、測(cè)定結(jié)果數(shù)據(jù)處理七、注意事項(xiàng)1、采樣所用聚乙烯瓶或硬質(zhì)玻璃瓶要用洗滌劑洗凈。再依次用自來(lái)水和蒸餾水沖洗干凈。在采樣之前，再用即將采集的水樣清洗三次。然后，采集具有代表性的水樣5001000ml

37、，蓋嚴(yán)瓶蓋。2、采集的水樣應(yīng)盡快分析測(cè)定。如需放置，應(yīng)貯存在4冷藏箱中，但最長(zhǎng)不得超過(guò)7d。3、貯存水樣時(shí)不能加入任何保護(hù)劑，以防止破壞物質(zhì)在固、液相間的分配平衡。4、漂浮或浸沒(méi)的不均勻固體物質(zhì)不屬于不可濾殘?jiān)☉腋∥铮?，?yīng)從采集的水樣中去除。5、濾膜上截留過(guò)多的懸浮物可能夾帶過(guò)多的水分，除延長(zhǎng)干燥時(shí)間外，還可能造成過(guò)濾困難，遇此情況，可酌情少取試樣。濾膜上懸浮物過(guò)少，則回增大稱(chēng)量誤差，影響測(cè)定精度，必要時(shí)，可增大試樣體積。一般以5100ml懸浮物量作為量取試樣體積的使用范圍。八、思 考 題1、蒸發(fā)皿、濾膜和稱(chēng)量瓶每次在使用前都要烘干至恒重，為什么？2、總殘?jiān)⒉豢蔀V殘?jiān)?、可濾殘?jiān)咧g的關(guān)

38、系是什么？實(shí)驗(yàn)五、溶解氧的測(cè)定（碘量法）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、熟練掌握移液管、滴定管的使用方法。2、掌握碘量法測(cè)定溶解氧的原理、方法和適用范圍。3、了解其他測(cè)定溶解氧的方法以及適用范圍。4、掌握滴定終點(diǎn)的控制方法。二、實(shí)驗(yàn)原理溶解在水中的分子態(tài)氧稱(chēng)為溶解氧。天然水的溶解氧含量取決于水體與大氣中氧的平衡。溶解氧的飽和含量和空氣中氧的分壓、大氣壓力、水溫有密切關(guān)系。測(cè)定水中溶解氧常采用碘量法及其修正法和膜電極法。清潔水可直接采用碘量法測(cè)定。碘量法測(cè)定溶解氧的原理：水樣中加入硫酸錳和堿性碘化鉀，水中溶解氧將低價(jià)錳氧化成高價(jià)錳，生成四價(jià)錳的氫氧化物棕色沉淀。加酸后，氫氧化物沉淀溶解并與碘離子反應(yīng)而釋出游離碘

39、。以淀粉作指示劑，用硫代硫酸鈉滴定釋出碘，可計(jì)算溶解氧的含量。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：溶解氧的固定與析出操作，移液管、滴定管的使用，滴定終點(diǎn)的控制；教學(xué)難點(diǎn)：溶解氧的固定與析出操作，滴定終點(diǎn)的控制。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生開(kāi)始獨(dú)立實(shí)驗(yàn)30分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果30分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：溶解氧瓶、碘量瓶、移液管、滴定管、量筒、吸管。試劑（略）六、實(shí)驗(yàn)步驟1、溶解氧的固定2、析出碘3、滴定七、思考題1、取水樣時(shí)應(yīng)注意那些情況

40、？2、加入硫酸錳溶液、堿性碘化鉀溶液和濃硫酸時(shí)，為什么必須插入液面以下？3、當(dāng)?shù)馕龀鰰r(shí)，為什么把溶解氧瓶放置在暗處5min？實(shí)驗(yàn)六 氨氮的測(cè)定（絮凝沉淀納氏試劑分光光度法）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握絮凝沉淀預(yù)處理方法；2、掌握分光光度計(jì)的使用方法。3、熟悉納氏試劑光度法測(cè)定氨氮的步驟和原理。4、學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制方法。二、實(shí)驗(yàn)原理氨氮（NH3N）以游離氨（NH3）或銨鹽（NH4+）形式存在于水中，兩者的組成比取決于水的pH值。當(dāng)pH值偏高時(shí)，游離氨的比例較高。反之，則銨鹽的比例較高。水中氨氮的來(lái)源主要為生活污水中含氮有機(jī)物受微生物作用的分解產(chǎn)物；某些工業(yè)廢水，如焦化廢水和合成氨化肥廠廢水等；以及農(nóng)田

41、排水。此外，在無(wú)氧環(huán)境中，水中存在的亞硝酸鹽亦可受微生物作用，還原為氨。在有氧環(huán)境中，水中氨亦可轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯跛猁}，甚或繼續(xù)轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛猁}。測(cè)定水中各種形態(tài)的氮化合物，有助于評(píng)價(jià)水體被污染和“自?xún)簟睜顩r。魚(yú)類(lèi)對(duì)水中氨氮比較敏感，當(dāng)氨氮含量高時(shí)會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)死亡。絮凝沉淀預(yù)處理原理：加適量的硫酸鋅于水樣中，并加氫氧化鈉使呈堿性，生成氫氧化鋅沉淀，再經(jīng)過(guò)濾除去顏色和渾濁等。納氏試劑光度法測(cè)定氨氮原理：碘化汞和碘化鉀的堿性溶液與氨反應(yīng)生成淡紅棕色膠態(tài)化合物，此顏色在較寬的波長(zhǎng)范圍內(nèi)具強(qiáng)烈吸收。通常測(cè)量用波長(zhǎng)在410425nm范圍。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：水中含氮指標(biāo)，水處理過(guò)程中氮的轉(zhuǎn)化，水樣的絮凝沉淀預(yù)

42、處理方法，722型分光光度計(jì)使用，標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)繪制。教學(xué)難點(diǎn)：水處理過(guò)程中氮的轉(zhuǎn)化，絮凝沉淀預(yù)處理方法，標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)繪制。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容50分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)120分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果40分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備具塞量筒或比色管、錐形瓶、漏斗、分光光度計(jì)、比色管、移液管。試劑（略）六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、水樣預(yù)處理2、校準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制3、水樣的測(cè)定4、空白試驗(yàn)以無(wú)氨水代替水樣，作全程序空白測(cè)定。5、數(shù)據(jù)處理和結(jié)果表達(dá)七、注意事項(xiàng)1、納氏試劑中碘

43、化汞與碘化鉀的比例，對(duì)顯色反應(yīng)的靈敏度有較大影響。靜置后生成的沉淀應(yīng)除去。2、濾紙中常含痕量銨鹽，使用時(shí)注意用無(wú)氨水洗滌。所用玻璃器皿應(yīng)避免實(shí)驗(yàn)室空氣中氨的沾污。3、干擾及消除脂肪胺、芳香胺、醛類(lèi)、丙酮、醇類(lèi)和有機(jī)氯胺類(lèi)等有機(jī)化合物，以及鐵、錳、鎂和硫等無(wú)機(jī)離子，因產(chǎn)生異色或混濁而引起干擾，水中顏色和混濁亦影響比色。為此，須經(jīng)絮凝沉淀過(guò)濾預(yù)處理，易揮發(fā)的還原性干擾物質(zhì)，還可在酸性條件下加熱以除去。對(duì)金屬離子的干擾，可加入適量的掩蔽劑加以消除。八、思 考 題1、生活污水處理過(guò)程中氨氮的來(lái)源？2、生活污水處理過(guò)程中氮是如何轉(zhuǎn)化的？3、預(yù)處理絮凝沉淀時(shí)pH值調(diào)至10.5左右，為什么？4、過(guò)濾時(shí)為什么

44、要棄去初濾液20ml？5、如何提高校準(zhǔn)曲線(xiàn)的精確度？實(shí)驗(yàn)七 亞硝酸鹽氮一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握N-(1-萘基)-乙二胺光度法測(cè)定亞硝酸鹽氮的原理及方法。2、學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制方法。二、實(shí)驗(yàn)原理在磷酸介質(zhì)中，pH值為1.8±0.3時(shí)，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酰胺反應(yīng)，生成重氮鹽，再與N-(1-萘基)-乙二胺偶聯(lián)生成紅色染料。在540nm波長(zhǎng)處有最大吸收。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：N-(1-萘基)-乙二胺光度法測(cè)定亞硝酸鹽氮方法，722S型分光光度計(jì)使用，標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制。教學(xué)難點(diǎn)：N-(1-萘基)-乙二胺光度法測(cè)定亞硝酸鹽氮方法。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生

45、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容40分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)120分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果40分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容35分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：分光光度計(jì)：配有光程10mm的比色皿、50ml比色管、移液管。試劑（略）六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、校準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制2、水樣的測(cè)定3、空白試驗(yàn)4、數(shù)據(jù)處理七、注意事項(xiàng)1、如水樣經(jīng)預(yù)處理后，還有顏色時(shí)，則分取兩份體積相同的經(jīng)預(yù)處理的水樣，一份加1.0ml顯色劑，另一份改加1ml（1+9）磷酸溶液。由加顯色劑的水樣測(cè)得的吸光度，減去空白試驗(yàn)測(cè)得的吸光度，再減去改加磷酸溶液的水樣所得的吸光度后，獲得校正吸光度，以進(jìn)

46、行色度校正。2、干擾及消除氯胺、氯、硫代硫酸鹽、聚磷酸鈉和高鐵離子有明顯干擾。水樣呈堿性（pH11）時(shí)，可加酚酞溶液為指示劑，滴加磷酸溶液至紅色消失。水樣有顏色或懸浮物，可加氫氧化鋁懸浮液并過(guò)濾。八、思 考 題1、水中氮的轉(zhuǎn)化過(guò)程中亞硝酸鹽氮起到了什么作用？2、在生活污水處理過(guò)程中進(jìn)出水中亞硝酸鹽氮的濃度應(yīng)該是什么樣的關(guān)系？為什么？實(shí)驗(yàn)八 總氮的測(cè)定（過(guò)硫酸鉀氧化紫外分光光度法）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)紫外分光光度計(jì)的使用方法。2、掌握過(guò)硫酸鉀氧化紫外分光光度法測(cè)定總氮的原理和方法。3、學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制方法。二、實(shí)驗(yàn)原理大量生活污水、農(nóng)田排水或含氮工業(yè)廢水排入水體，使水中含氮物質(zhì)濃度增加，浮游生

47、物和藻類(lèi)大量繁殖，消耗水中溶解氧，使水體出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象，水體質(zhì)量惡化?？偟獪y(cè)定方法，通常采取分別測(cè)定有機(jī)氮和無(wú)機(jī)氮化合物（氨氮、亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮）后，用加和的辦法或以過(guò)硫酸鉀氧化、使有機(jī)氮和無(wú)機(jī)氮化物轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛猁}后，再以紫外分光光度法或還原為亞硝酸鹽后用偶氮比色法以及離子色譜法進(jìn)行測(cè)定。過(guò)硫酸鉀氧化紫外分光光度法原理：在60以上的水溶液中過(guò)硫酸鉀按如下反應(yīng)式分解，生成氫離子和氧。 K2S2O8+H2O 2KHSO4+ +O2 KHSO4 K+ + HSO4- HSO4 H+ + SO42- 加入氫氧化鈉用以中和氫離子，使過(guò)硫酸鉀分解完全。在120124的堿性介質(zhì)條件下，用過(guò)硫酸鉀作氧化劑

48、，不僅可將水樣中的氨氮和亞硝酸鹽氮氧化為硝酸鹽，同時(shí)將水樣中大部分有機(jī)氮化合物氧化為硝酸鹽。而后，用紫外分光光度法分別于波長(zhǎng)220nm與275nm處測(cè)定其吸光度，按A=A2202A275計(jì)算硝酸鹽氮的吸光度值，從而計(jì)算總氮的含量。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：高壓蒸汽滅菌器的使用，紫外分光光度計(jì)原理、使用方法；教學(xué)難點(diǎn)：高壓蒸汽滅菌器的使用，紫外分光光度計(jì)原理、使用方法。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)150分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果30分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下

49、次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：紫外分光光度計(jì)、壓力蒸汽消毒器、具塞玻璃磨口比色管、移液管。試劑（略）六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、校準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制2、樣品測(cè)定七、注意事項(xiàng)1、玻璃具塞比色管的密合性應(yīng)良好。使用壓力蒸汽消毒器時(shí)，冷卻后放氣要緩慢，以免比色管塞蹦出。2、玻璃器皿可用10%鹽酸浸洗，用蒸餾水沖洗后再用無(wú)氨水沖洗。3、使用高壓蒸汽消毒器時(shí)，應(yīng)定期校核壓力表。4、測(cè)定懸浮物較多的水樣時(shí)，在過(guò)硫酸鉀氧化后可能出現(xiàn)沉淀，遇此情況，可吸取氧化后的上清液進(jìn)行紫外分光光度法測(cè)定。八、思 考 題1、過(guò)硫酸鉀氧化紫外分光光度法測(cè)定總氮的過(guò)程中過(guò)硫酸鉀起什么作用？2、紫外分光光度計(jì)和可見(jiàn)光分光光度計(jì)有什么不同？

50、實(shí)驗(yàn)九 磷的測(cè)定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解總磷的幾種測(cè)定方法。2、了解鉬銻抗分光光度法測(cè)定總磷的過(guò)程中各種試劑的作用以及使用方法。3、掌握鉬銻抗分光光度法測(cè)定總磷的原理和方法。4、學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的多種繪制方法（如描點(diǎn)法、最小二乘法等）。二、實(shí)驗(yàn)原理采集的水樣立即經(jīng)0.45µg微孔濾膜過(guò)濾，其濾液供可溶性正磷酸鹽的測(cè)定。濾液經(jīng)強(qiáng)氧化劑的氧化分解，測(cè)得可溶性總磷。取混合水樣（包括懸浮物），也經(jīng)下述強(qiáng)氧化劑分解，測(cè)得水中總磷含量。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：總磷的幾種測(cè)定方法，鉬銻抗分光光度法測(cè)定總磷的原理和方法，測(cè)定總磷的過(guò)程中水樣預(yù)處理的方法, 高壓蒸汽消毒器的使用；教學(xué)難點(diǎn)：鉬銻抗分光光度法

51、測(cè)定總磷方法。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)150分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果30分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器：高壓蒸汽消毒器、分光光度計(jì)、移液管、比色管。試劑（略）六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、水樣的消解（預(yù)處理）2、校準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制3、樣品的測(cè)定4、數(shù)據(jù)處理及分析七、注意事項(xiàng)1、如采樣時(shí)水樣用酸固定，則用過(guò)硫酸鉀消解前將水樣調(diào)至中性。2、如試樣中濁度或色度影響測(cè)量吸光度時(shí)，需做補(bǔ)償校正。在50ml比色管中，水樣定容后加入3ml濁度補(bǔ)償液，測(cè)

52、量吸光度，然后從水樣的吸光度中減去校正吸光度。3、室溫低于13時(shí)，可在2030水浴中，顯色15min。4、操作所用的玻璃器皿，可用1+5的鹽酸浸泡2h，或用不含磷酸鹽的洗滌劑刷洗。5、比色皿用后應(yīng)以稀硝酸或鉻酸洗液浸泡片刻，以除去吸附的磷鉬藍(lán)顯色物。八、思 考 題1、測(cè)定磷的過(guò)程中，如果加入試劑順序顛倒了，會(huì)出現(xiàn)沈陽(yáng)的結(jié)果？ 2、用分光光度計(jì)測(cè)吸光度時(shí)，如果比色皿中有氣泡對(duì)結(jié)果有什么影響？如果比色皿外壁有水痕對(duì)結(jié)果有什么影響？實(shí)驗(yàn)十 余氯的測(cè)定（N,N-二乙基對(duì)苯二胺光度法）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、進(jìn)一步熟悉分光光度計(jì)的使用、標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制以及有關(guān)計(jì)算。2、掌握N,N-二乙基-1,4苯二胺光度法測(cè)定

53、余氯的原理和方法。二、實(shí)驗(yàn)原理氯以單質(zhì)或次氯酸鹽形式加入水中后，經(jīng)水解生成游離性有效氯，包括含水分子氯、次氯酸和次氯酸鹽離子等形式，其的相對(duì)比例決定于水的pH和溫度，在一般水體的pH下，主要是次氯酸和次氯酸鹽離子。游離性氯與銨和某些含氮化合物起反應(yīng)，生成化合性有效氯。氯與銨反應(yīng)生成氯胺：一氯胺、二氯胺和三氯化氮。游離性氯與化合性氯二者能同時(shí)存在于水中。氯化過(guò)的污水和某些工業(yè)廢水的出水，通常只含有化合性氯。水中余氯的來(lái)源主要是飲用水或污水中加氯以殺滅或抑制微生物；電鍍廢水中加氯以分解有毒的氰化物。氯化作用產(chǎn)生不利的影響是可使含酚的水產(chǎn)生氯酚臭；還可生成有機(jī)氯化物，并可因存在化合性氯而對(duì)某些水生物

54、產(chǎn)生有害作用。N,N-二乙基對(duì)苯二胺光度法測(cè)定余氯原理：游離氯在pH6.26.5 與N,N-二乙基-1,4苯二胺（DPD）直接反應(yīng)生成紅色化合物，用分光光度法進(jìn)行測(cè)定。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：N,N-二乙基對(duì)苯二胺光度法測(cè)定余氯方法，722S型分光光度計(jì)使用，標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制。教學(xué)難點(diǎn)：N,N-二乙基對(duì)苯二胺光度法測(cè)定余氯方法。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：1、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況5分鐘；2、教師講解本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容50分鐘；3、學(xué)生分工協(xié)作開(kāi)始實(shí)驗(yàn)120分鐘；4、學(xué)生討論，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果40分鐘；5、教師對(duì)本次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，布置下次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容25分鐘。五、實(shí)驗(yàn)儀器容量瓶、分光光度計(jì)。試劑（略）六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、試樣制備2、校準(zhǔn)曲線(xiàn)的繪制3、測(cè)量4、干擾校正七、思 考 題1、為什么要測(cè)定水樣中的余氯？2、水樣中的氯有哪些存在形式？3、水樣在測(cè)定前要調(diào)到重中性，為什么？4、測(cè)定過(guò)程中比色皿沒(méi)有清洗干凈，對(duì)結(jié)果有什么影響？實(shí)驗(yàn)十一 化學(xué)需氧量（CODCr）的測(cè)定（重鉻酸鉀法）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解化學(xué)需氧量的測(cè)定方法。2、掌握重鉻酸鉀法測(cè)定化學(xué)需氧量的原理和方法。3、掌握滴定管的使用。4、熟練掌握滴定終