技術(shù)與設(shè)計(jì)-技術(shù)的價(jià)值

1、技術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)與設(shè)計(jì)1第一章第一章 走進(jìn)技術(shù)世界走進(jìn)技術(shù)世界一、技術(shù)的價(jià)值一、技術(shù)的價(jià)值航天英雄楊利偉乘坐神舟5號(hào)載人飛船 ，圓了中華民族千年飛天之夢(mèng)。“雜交水稻之父”袁隆平。神舟六號(hào)航天員費(fèi)俊龍、聶海勝凱旋歸來北京時(shí)間2007年10月24日18時(shí)05分，中國第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。 天空中,新型噴氣式飛機(jī)在自由飛翔大海上, 各種巨輪在怡然游戈田野間, 拖拉機(jī)在往返勞作城市里, 電網(wǎng)縱橫交錯(cuò) 汽車宛如游龍 從家宅居室到飲食服飾,從家用電器到日常用品, 方方面面無不閃現(xiàn)著技術(shù)進(jìn)步的光彩。 飛速發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),正在抒寫人類文明的新篇章!

2、 技術(shù)劃分時(shí)代 石器時(shí)代，代表著原始社會(huì)。 青銅器時(shí)代，代表了奴隸社會(huì)。 鐵器時(shí)代，標(biāo)志著封建社會(huì)。 機(jī)器時(shí)代，代表了資本主義社會(huì) 。 技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)代社會(huì)我們稱之為信息時(shí)代。技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。 播放神舟六號(hào)錄像播放神舟六號(hào)錄像總結(jié)：總結(jié)： 技術(shù)的發(fā)展水平已經(jīng)成為一個(gè)國家綜技術(shù)的發(fā)展水平已經(jīng)成為一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱和文明程度高低的標(biāo)志之一。合國力強(qiáng)弱和文明程度高低的標(biāo)志之一。 播放播放外界對(duì)神舟六號(hào)的評(píng)價(jià)外界對(duì)神舟六號(hào)的評(píng)價(jià)1播放播放外界對(duì)神舟六號(hào)的評(píng)價(jià)外界對(duì)神舟六號(hào)的評(píng)價(jià)2星星、月亮爆發(fā)火燧人氏鉆木取火動(dòng)植物油燈動(dòng)植物油燈燭燈燭燈煤油燈煤油燈

3、煤煤 氣氣 燈燈煤煤 氣氣 燈燈電弧光燈電弧光燈戴維戴維 1778一一1829 電弧光燈電弧光燈燈泡愛迪生愛迪生1847193118471931現(xiàn)代燈具霓虹燈霓虹燈節(jié)能燈節(jié)能燈氙氣燈氙氣燈案例1.從火到燈人類走向文明的歷程 星星、月亮（陰雨天、山洞照明）爆發(fā)火（外出活動(dòng)、打獵）火把（時(shí)間短、長(zhǎng)時(shí)間照明）空心石頭燈（動(dòng)植物油不衛(wèi)生）蠟燭（價(jià)格昂貴）煤油（氣）燈（不夠明亮）電燈（裝點(diǎn)、濃霧照明燈）鹵化物燈、氙氣燈等討論：討論：（1）如果人類沒有控制和利用火的技術(shù)，沒有發(fā)明燈，世界將是怎樣的一幅圖景？（2）人類對(duì)光明的需求，怎樣推動(dòng)了照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展？ 技術(shù)是根據(jù)人們的需要產(chǎn)生技術(shù)是根據(jù)人們的需

4、要產(chǎn)生的。的。 技術(shù)就是這樣，根據(jù)人們的需要，不斷改進(jìn)或者產(chǎn)生新技術(shù)。因此: 我們無時(shí)無刻不在享受技術(shù)的成果，技術(shù)也無時(shí)無刻不在為我們服務(wù)。各種各樣的技術(shù)都是為滿足我們?nèi)祟惖男枨蟮?。因? 技術(shù)以人為本，因人而生。1.技術(shù)與人總結(jié)：1、為了滿足自身的需要和愿望，人類便產(chǎn)生了技術(shù)。人類的需求不斷增長(zhǎng)、提高，促使技術(shù)不斷地發(fā)展。2、照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，改變和方便了人們的生產(chǎn)和生活。3、技術(shù)的提高和發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步?！居懻摗浚赫彰骷夹g(shù)的發(fā)展雖然給人類帶來了極大的方便，但也消耗著大量的自然能源，自然能源是有限的，如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，實(shí)現(xiàn)以更少的能源消耗獲取更大的效益？ 課后閱讀人造

5、太陽：50年后或應(yīng)用于人類 為啥造如何造? 馬上行動(dòng)：（1） 分析下列技術(shù)的產(chǎn)生分別滿足了人們的那些需求？（A）印刷技術(shù)滿足了人的_需要（B）農(nóng)耕技術(shù)滿足了人的_需要（C）攝像技術(shù)滿足了人的_需要 （D）B 超技術(shù)滿足了人的_需要（學(xué)習(xí)文化知識(shí)）（吃飽穿暖）（把美好的東西留存下來）（檢查和了解身體內(nèi)部奧秘）思考1：（1）原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹上居??？抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌等侵害的方法和手段。（2）原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸肉以外，還有什么用途？人為了適應(yīng)自然的過程中生存下來，需要依靠技術(shù)來保護(hù)自己。于是產(chǎn)生了技術(shù)。（3.）瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪

6、去數(shù)百萬人的生命，為什么現(xiàn)代人對(duì)它們不再恐慌？運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)（疫苗），醫(yī)學(xué)技術(shù)克制了這些疾病。（4）結(jié)合自己身邊（眼鏡、鞋子等）思考2：以下技術(shù)對(duì)人有怎樣的解放作用？取火技術(shù) 工具制造 醫(yī)療技術(shù) 車船制造技術(shù)電子技術(shù) 取火技術(shù) 熟食，人類脫離野性，營(yíng)養(yǎng)改善，大腦發(fā)育健全，智慧提高 工具制造 解放了人的雙手 , 擴(kuò)大了人的能力 醫(yī)療技術(shù) 戰(zhàn)勝了疾病，延長(zhǎng)了壽命 車船制造技術(shù)解放了雙腳 , 縮短了旅途時(shí)間，方便出行 電子技術(shù) 方便、豐富了人們的生活 【結(jié)論】：2、技術(shù)具有解放人的作用【總結(jié)、提示】合理安排時(shí)間，堅(jiān)持科學(xué)鍛煉。生產(chǎn)、使用建身器材，在汽車上安裝感應(yīng)或傳感系統(tǒng)。（比如：汽車與人、其它機(jī)

7、動(dòng)車間的距離報(bào)警提示，超速提示，應(yīng)急逃生裝置，油門與剎車傳感系統(tǒng)（以免采錯(cuò)）等） 【討 論】： 交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒適 , 但是也可能使人們過分依賴現(xiàn)代交通工具而缺乏鍛煉, 以致影響 身體健康，還造成交通事故隱患。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待這一問題 ?運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)你有好的建議和方法嗎？案例分析：2.愛迪生的故事【討論】談?wù)剠⑴c技術(shù)活動(dòng)對(duì)你個(gè)人發(fā)展的作用和意義？ 人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中, 不僅改變著客觀世界, 而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展, 使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高, 思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變, 自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)?！窘Y(jié)論】：3、技術(shù)具有發(fā)展人的作用

8、。結(jié)構(gòu)整合：結(jié)構(gòu)整合： 技術(shù)具有保護(hù)人、解放人和發(fā)展人的作用。技術(shù)不僅改變著客觀世界，也改變著主觀世界。問題提出：技術(shù)除了具有保護(hù)人、解放人和發(fā)展人的作用以外，還有沒有其他價(jià)值？2.技術(shù)與社會(huì)案例分析3：福特T型車的生產(chǎn)流水線福特 T 型車的生產(chǎn)流水線圖11福持T型車 討論：技術(shù)對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有什么重要意義 ? 總結(jié)：1.技術(shù)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。(技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的主動(dòng)力之一)辯論：有人認(rèn)為, 技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致失業(yè) ; 也有人認(rèn)為, 技術(shù)發(fā)展提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。請(qǐng)就此問題展開辯論。結(jié)論：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化、改變了社會(huì)生活。分析案例：農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與勞作方式的變革。 思考：采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)民

9、，其勞作方式將會(huì)發(fā)生怎樣的改變 ?總結(jié)：勞動(dòng)者隊(duì)伍出現(xiàn)了知識(shí)化的趨勢(shì)，整體的科學(xué)技術(shù)和文化素質(zhì)日益提高。2.技術(shù)豐富社會(huì)文化的內(nèi)容 看圖：衣： 需要著衣以遮身御寒, 于是有了紡織、印染、縫制技術(shù)的產(chǎn)生 ;食： 需要進(jìn)食以補(bǔ)充能量 , 于是有了食品烹飪加工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家畜飼養(yǎng)技術(shù)的產(chǎn)生 ;?。?需要住所以避風(fēng)擋雨、抵御外來侵害 , 于是有了建筑技術(shù)的產(chǎn)生 ;行： 需要出行以認(rèn)識(shí)更廣闊 的世界 , 于是有了車船制 造技術(shù)的產(chǎn)生 ; 需要交往以保持與別人的聯(lián)系 , 于是有了通信郵電技術(shù)的產(chǎn)生 .總結(jié)：技術(shù)豐富社會(huì)文化的內(nèi)容。分析案例：相同距離不同交通工具行駛時(shí)間對(duì)比圖 技術(shù)的發(fā)展使得交通工具

10、的行駛速度和方便程度發(fā)生了巨大的變化。討論：交通技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來了什么 ?總結(jié)：3.改變社會(huì)生活的方式。結(jié)構(gòu)整合：蝗災(zāi)的防治 （之所以蝗災(zāi)那么快得到防治，是在科學(xué)家和技術(shù)人員的努力，國家的高度關(guān)注和支持，社會(huì)各方面的配合。由此可見，技術(shù)是一種有目的的創(chuàng)造，是由人掌握、控制和使用的；技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用要受到社會(huì)條件的制約）問題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了技術(shù)的價(jià)值中的“技術(shù)與人”、“技術(shù)與社會(huì)”，那么技術(shù)對(duì)大自然又有哪些作用呢？3.“技術(shù)與自然” 都江堰1都江堰2閱讀案例：荷蘭風(fēng)車（1）利用技術(shù)，人類可以利用和改造自然。 荷蘭風(fēng)車 討論：都江堰的建造使得成都平原由討論：都江堰的建造使得成都平

11、原由“年年洪災(zāi)水患年年洪災(zāi)水患”變變?yōu)闉椤拔忠扒Ю铮祻娜?，不知饑饉，時(shí)無荒年沃野千里，水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年”，并使，并使直接受益的成都成為直接受益的成都成為“天府之國天府之國”；抽水風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)使得；抽水風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)使得荷蘭從大海中取得近荷蘭從大海中取得近 1/3 的國土，這些都依賴于什么的國土，這些都依賴于什么?注意了什么？注意了什么？ 依賴于技術(shù)，并在利用自然、改造自然的過程中注意保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處。（ 如利用技術(shù)填海造田、退耕還林、南水北調(diào)、西氣東輸均成為可能。）（2）人類利用技術(shù)利用和改造自然應(yīng)有合理的尺度。 （例子：沙塵暴、水土流失、溫室效應(yīng)、酸雨、荒漠化加劇、全球氣侯變暖。，以小組為單位相互討論。）（3）人類利用技術(shù)利用和改造自然帶來的環(huán)境問題，最終也會(huì)通利用