錘煉思想-學(xué)習(xí)寫得有文采

1、錘煉思想錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采學(xué)習(xí)寫得有文采“亮麗亮麗”語言的基本特征語言的基本特征具體可感具體可感鮮明生動(dòng)鮮明生動(dòng)富有情韻富有情韻高考作文高考作文 “ “發(fā)展等級發(fā)展等級”深刻深刻豐富豐富文采文采創(chuàng)新創(chuàng)新考試說明考試說明的要求例釋的要求例釋 詞語生動(dòng)詞語生動(dòng) 句式靈活句式靈活 善于運(yùn)用修辭手法善于運(yùn)用修辭手法 文句有意蘊(yùn)文句有意蘊(yùn)有有 文文 采采給語言增添給語言增添“ “ 亮麗亮麗 ”的色彩的色彩 詞語漂亮，行文華麗詞語漂亮，行文華麗內(nèi)涵上的一種韻味內(nèi)涵上的一種韻味 一種光澤一種光澤 一種氣派一種氣派【例例1 1】“喂！一手交錢，一手交貨！喂！一手交錢，一手交貨！”一一個(gè)渾身黑色的人，站在老

2、栓面前，眼光正象兩個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象兩把刀，把刀，刺刺得老栓縮小了一半，那人一只大手，得老栓縮小了一半，那人一只大手，向他攤著；一只手向他攤著；一只手撮撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，的還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢接他的東西。那人抖抖的想交給他，卻又不敢接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：便焦急起來，嚷道：“怕什么？怎的不拿！怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便老栓還躊躇著；黑的人便搶搶過燈籠，一把過燈籠，一把扯扯下下紙罩，紙罩，裹裹了饅頭，了饅頭，塞塞與老栓；一手與老栓；一手抓

3、抓過洋錢，過洋錢，捏一捏捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。（魯迅，轉(zhuǎn)身去了。（魯迅藥藥）【例例2 2】如果我們惶惶不可終日，始終感如果我們惶惶不可終日，始終感到?jīng)]有一個(gè)合適的位置，那么周圍的一切到?jīng)]有一個(gè)合適的位置，那么周圍的一切就會(huì)變成主人，我們得就會(huì)變成主人，我們得跑前跑后地伺候跑前跑后地伺候著，著，我們得我們得忽左忽右地奉承忽左忽右地奉承著，我們得著，我們得上竄下上竄下跳地迎合跳地迎合著，我們得著，我們得內(nèi)揣外度地恭維內(nèi)揣外度地恭維著。著。（位置位置）啟示：啟示：講究用詞講究用詞，一字一詞傳神，使表一字一詞傳神，使表達(dá)準(zhǔn)確、貼切、形象、生動(dòng)，語達(dá)準(zhǔn)確、貼切、形象、生動(dòng)，語言因此而有文采。言因此而有文采。

4、【例例3 3】選擇是夸父的執(zhí)著；選擇是后羿選擇是夸父的執(zhí)著；選擇是后羿的劍拔弩張；選擇是的劍拔弩張；選擇是“西北望，射天狼西北望，射天狼”遙遙一指的淋漓與灑脫；選擇是遙遙一指的淋漓與灑脫；選擇是“恰似一恰似一江春水向東流江春水向東流”的綿長與哀婉。選擇是一的綿長與哀婉。選擇是一千零一夜的故事，選擇又是賣火柴的小女千零一夜的故事，選擇又是賣火柴的小女孩手中緊攥的溫馨與幻想。孩手中緊攥的溫馨與幻想。（20022002年高考年高考作文作文選吧，鄭重點(diǎn)兒！選吧，鄭重點(diǎn)兒?。纠? 4】春天必然是這樣的。從綠意春天必然是這樣的。從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧

5、一聲，將冷臉笑成花面，一首澌撲哧一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥，只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥，軟如一床新翻的棉被的春泥。軟如一床新翻的棉被的春泥?！纠? 5】面對社會(huì)濁氣，屈原選擇蓮的高潔，吟唱道面對社會(huì)濁氣，屈原選擇蓮的高潔，吟唱道義的湘流九歌；面對爾虞我詐，伯牙選擇竹的清幽，義的湘流九歌；面對爾虞我詐，伯牙選擇竹的清幽，共奏誠信的高山流水；面對官場黑暗，陶淵明選擇菊共奏誠信的高山流水；面對官場黑暗，陶淵明選擇菊的芬芳，孕育心靈的露蕙

6、春暉。的芬芳，孕育心靈的露蕙春暉。 極速時(shí)代，屈原渺茫了，大而無當(dāng)之文如日中天，極速時(shí)代，屈原渺茫了，大而無當(dāng)之文如日中天，誠實(shí)本分之作被視若草芥；物欲橫流，伯牙困惑了，誠實(shí)本分之作被視若草芥；物欲橫流，伯牙困惑了，合作是利益的軀殼，誠信只是欺詐的籌碼；官場臃腫，合作是利益的軀殼，誠信只是欺詐的籌碼；官場臃腫，陶淵明真真正正心陶淵明真真正正心“死死”了，有幾個(gè)官兒了，有幾個(gè)官兒“不為五斗不為五斗米折腰米折腰”拿著菊花對山犯傻？倒是把拿著菊花對山犯傻？倒是把“菊花菊花”換成換成“情人情人”“”“小蜜小蜜”更能令他們趨之若騖。更能令他們趨之若騖。 （20022002年高考作文年高考作文千年一嘆千年

7、一嘆）啟示：啟示： 巧用修辭，巧用修辭，恰當(dāng)?shù)男揶o恰當(dāng)?shù)男揶o能使語言生動(dòng)、形象，文采能使語言生動(dòng)、形象，文采斐然。斐然。善于運(yùn)用修辭手法：善于運(yùn)用修辭手法： 基本修辭手法：基本修辭手法：比喻、擬人、比喻、擬人、夸張、排比、反問、反復(fù)、對偶、夸張、排比、反問、反復(fù)、對偶、借代、雙關(guān)、反語、設(shè)問借代、雙關(guān)、反語、設(shè)問等等等等1111種。種。 要求：綜合恰當(dāng)運(yùn)用，表達(dá)生要求：綜合恰當(dāng)運(yùn)用，表達(dá)生動(dòng)傳神。動(dòng)傳神。人生就像一杯白開水，平人生就像一杯白開水，平平淡淡的；但又像一杯加平淡淡的；但又像一杯加了糖的白開水，甜甜的；了糖的白開水，甜甜的；也像一杯加了鹽的白開水，也像一杯加了鹽的白開水，咸咸的。咸咸

8、的。 【點(diǎn)評點(diǎn)評】這還是白開水么？這還是白開水么？“我的夢想我的夢想”話題排比運(yùn)用示例：話題排比運(yùn)用示例： 我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受金黃中，感受“長河落日圓長河落日圓”的情懷；的情懷； 我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明”的感慨；的感慨； 我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受繞中，感受“一覽眾山小一覽眾山小”的豪情；的豪情； 我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀

9、賞月光下，觀賞“明月松間照明月松間照”的清幽。的清幽。 “青春青春”話題排比運(yùn)用示例：話題排比運(yùn)用示例： 青春是初春的一縷陽光，照耀著希望；青春是初春的一縷陽光，照耀著希望； 青春是夏季的一瓣紅荷，綻放著活力；青春是夏季的一瓣紅荷，綻放著活力； 青春是末秋的一絲桂香，飄逸著智慧；青春是末秋的一絲桂香，飄逸著智慧； 青春是殘冬的一片雪花，飛舞著純潔。青春是殘冬的一片雪花，飛舞著純潔。排比句特點(diǎn)及運(yùn)用方法提示：排比句特點(diǎn)及運(yùn)用方法提示： （一）特點(diǎn)：（一）特點(diǎn)： 1.1.形式：短語、句子、段落的排比；比形式：短語、句子、段落的排比；比喻、比擬、反問等手法的兼用；時(shí)間、空間、喻、比擬、反問等手法的兼

10、用；時(shí)間、空間、邏輯順序的合理排列邏輯順序的合理排列 2. 2.內(nèi)容：事、理、景、情內(nèi)容：事、理、景、情 （二）方法：（二）方法： 1.1.抽象道理具體化抽象道理具體化 2.2.思維視角多向化思維視角多向化 3.3.材料安排條理化材料安排條理化【例例6 6】如果說嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做如果說嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢？又向我們展示了什么呢？【例例7 7】至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，

11、交給檐前的老風(fēng)鈴交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。去一一記憶、一一垂詢。 選擇句式，選擇句式，可以使語言準(zhǔn)可以使語言準(zhǔn)確、凝練，連貫，增強(qiáng)表達(dá)確、凝練，連貫，增強(qiáng)表達(dá)效果，因而使語言有文采。效果，因而使語言有文采。句式靈活：句式靈活： 句子要有變化，即能夠根據(jù)表達(dá)的對句子要有變化，即能夠根據(jù)表達(dá)的對象、目的和具體語言環(huán)境變換不同的句式。象、目的和具體語言環(huán)境變換不同的句式。 短句短句結(jié)構(gòu)簡明，節(jié)奏緊湊，修辭功能結(jié)構(gòu)簡明，節(jié)奏緊湊，修辭功能是表意簡潔、明快有力。是表意簡潔、明快有力。長句長句的特點(diǎn)是節(jié)的特點(diǎn)是節(jié)奏舒緩，修辭功能是表意嚴(yán)密、細(xì)致、精奏舒緩，修辭功能是表意嚴(yán)密

12、、細(xì)致、精確。確。整句整句的表達(dá)功能是氣勢貫通，形式對的表達(dá)功能是氣勢貫通，形式對稱，音節(jié)和諧。稱，音節(jié)和諧。散句散句的功能是靈活自然，的功能是靈活自然，能加強(qiáng)表達(dá)的親切意味。能加強(qiáng)表達(dá)的親切意味。 【基本要求基本要求】在整齊中求變化，在在整齊中求變化，在常式中求變式，在重復(fù)中求省略，常式中求變式，在重復(fù)中求省略，在和諧中求變化。在和諧中求變化。長短交錯(cuò)運(yùn)用，長短交錯(cuò)運(yùn)用，整散靈活配合，排比參差交換。整散靈活配合，排比參差交換。句式靈活：句式靈活：20072007年高考作文年高考作文 （全國（全國）秋實(shí)秋實(shí) 秋天，成熟的果實(shí)低下了頭。秋天，成熟的果實(shí)低下了頭。 不是在自我陶醉，不是在自我陶醉，

13、 它是在想它是在想我是怎樣成熟的呢我是怎樣成熟的呢? ? 不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭 不是雨，我怕早已枯落山溝不是雨，我怕早已枯落山溝 不是光，我怕早己暗淡灰黑不是光，我怕早己暗淡灰黑 不是熱，我怕早已憔悴丑陋不是熱，我怕早已憔悴丑陋 感謝風(fēng)吹雨打給了我成熟的筋骨，感謝風(fēng)吹雨打給了我成熟的筋骨， 感謝光照日射給了我成熟的俊秀。感謝光照日射給了我成熟的俊秀?！纠? 8】歷史，是一段長長的有始無終的距離，歷史，是一段長長的有始無終的距離，它貫穿著人類的血脈，沉淀著先人用生命寫給后它貫穿著人類的血脈，沉淀著先人用生命寫給后人的啟示。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了風(fēng)波人的啟示。幾

14、百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息。然而，岳武穆的滿腔熱了零丁洋里的聲聲嘆息。然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，早已深深地印在了歷史血，文天祥的一顆丹心，早已深深地印在了歷史的書頁中，化做了民族的魂，隨著日月的更替，的書頁中，化做了民族的魂，隨著日月的更替，讓人們深味著其中的永恒。讓人們深味著其中的永恒。 （張彥金（張彥金距離產(chǎn)生美距離產(chǎn)生美）（提示：注意句子的長短、整散變化）（提示：注意句子的長短、整散變化）【例例9 9】南國之秋，當(dāng)然是有它特異南國之秋，當(dāng)然是有它特異的地方，比如二十

15、四橋的明的地方，比如二十四橋的明月月，錢塘，錢塘江的秋江的秋潮潮，普陀山的涼，普陀山的涼霧霧，荔枝灣的，荔枝灣的殘殘荷荷 （郁達(dá)夫（郁達(dá)夫故都的秋故都的秋） （注意句子尾字平仄變化）（注意句子尾字平仄變化）【師評師評】麻煩你一口氣念完這句給我麻煩你一口氣念完這句給我聽，不準(zhǔn)換氣！聽，不準(zhǔn)換氣！ 從小就住在我們家隔壁的陳伯伯住家從小就住在我們家隔壁的陳伯伯住家三樓最后面一間廚房不知道為什么會(huì)三三樓最后面一間廚房不知道為什么會(huì)三不五時(shí)地飄來一陣又一陣烹煮紅燒牛肉不五時(shí)地飄來一陣又一陣烹煮紅燒牛肉時(shí)所散發(fā)出來的濃濃迷人中藥味道時(shí)所散發(fā)出來的濃濃迷人中藥味道 啟示：啟示： 注重節(jié)奏，注重節(jié)奏，可以使句

16、子組合可以使句子組合勻稱諧調(diào)，語調(diào)起伏跌宕，抑揚(yáng)勻稱諧調(diào)，語調(diào)起伏跌宕，抑揚(yáng)有致，因而使語言有文采。有致，因而使語言有文采?！纠?010】選擇古典，深切體味著范仲淹選擇古典，深切體味著范仲淹“不以不以物喜，不以己悲物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天先天下之憂而憂，后天下之樂而樂下之樂而樂”的偉大情懷；選擇古典，用心感的偉大情懷；選擇古典，用心感受著杜工部受著杜工部“星垂平野闊，月涌大江流星垂平野闊，月涌大江流”的空的空曠與豪邁；選擇古典，讓李后主的那一腔愁緒曠與豪邁；選擇古典，讓李后主的那一腔愁緒化作化作“一江春水向東流一江春水向東流”，只留下心靈的靜謐；，只留下心靈的靜謐；選擇古典，

17、讓易安居士小舟選擇古典，讓易安居士小舟“載不動(dòng)載不動(dòng)”的的“許許多愁多愁”化作一場春雨灑滿人間，滌蕩、凈化著化作一場春雨灑滿人間，滌蕩、凈化著人們的心靈。選擇古典，選擇真、善、美，讓人們的心靈。選擇古典，選擇真、善、美，讓心寧靜，讓心平和。心寧靜，讓心平和。（20022002年高考作文年高考作文選擇古典，讓心寧靜選擇古典，讓心寧靜）啟示：啟示： 巧用名言警句，巧用名言警句，可以使句可以使句子厚重、凝練、警策、含蓄，子厚重、凝練、警策、含蓄，具有豐富的意蘊(yùn)，因而使語言具有豐富的意蘊(yùn)，因而使語言有文采。有文采。人命誠可貴，愛情價(jià)更高；人命誠可貴，愛情價(jià)更高；若為生死故，兩者皆可拋。若為生死故，兩者

18、皆可拋。 海子說：我想找一所房子，面朝大海，海子說：我想找一所房子，面朝大海，春暖花開。春暖花開。 泰戈?duì)栒f：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻泰戈?duì)栒f：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。用它來尋找光明。 誤用示例誤用示例誤用示例誤用示例 汨羅江邊，項(xiàng)羽手持利劍于頸間，他高汨羅江邊，項(xiàng)羽手持利劍于頸間，他高呼呼 醉翁深知：不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)醉翁深知：不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓圓 當(dāng)俞平伯為鐘子期摔琴之時(shí)，他所尋找當(dāng)俞平伯為鐘子期摔琴之時(shí)，他所尋找的是高山流水，琴聲是他的愿景。的是高山流水，琴聲是他的愿景。 居里夫人發(fā)明了魚鐳，她的愿景實(shí)現(xiàn)居里夫人發(fā)明了魚鐳，她的愿景實(shí)現(xiàn)了了 【例例1111】

19、雪夜，該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，雪夜，該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽著在傾聽著 天空飄灑的言語；該有多少詩天空飄灑的言語；該有多少詩人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術(shù)的激人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術(shù)的激情，吟唱著情，吟唱著“千樹萬樹梨花開千樹萬樹梨花開”的壯的壯美；美；該有多少美妙的迎春花藤伸出該有多少美妙的迎春花藤伸出夢境之外，每一處結(jié)開的苞蕾都醞釀著夢境之外，每一處結(jié)開的苞蕾都醞釀著春的經(jīng)歷；春的經(jīng)歷； （劉蘭鵬（劉蘭鵬落雪落雪）【例例1212】趕快為你的父母進(jìn)一份孝心。趕快為你的父母進(jìn)一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在許是

20、大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一雙潔凈也許是一桌山珍海味，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許的舊鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許是含著體溫的一枚硬幣是含著體溫的一枚硬幣 （畢淑敏（畢淑敏孝心無價(jià)孝心無價(jià)）啟示：啟示： 激發(fā)聯(lián)想，激發(fā)聯(lián)想，可以變抽象可以變抽象為形象，使語言具有畫面感、為形象，使語言具有畫面感、立體感，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，立體感，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，因而使語言有文采。因而使語言有文采。愛愛 這是真的。這是真的。

21、有個(gè)村莊的小康之家的女孩子，生得美，有個(gè)村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來做媒，但都沒有說成。有許多人來做媒，但都沒有說成。 那年她不過十五六歲吧，是春天的晚上，那年她不過十五六歲吧，是春天的晚上，她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。對門住的年輕人同她見過面，一件月白的衫子。對門住的年輕人同她見過面，可是從來沒有打過招呼的，他走了過來，離得可是從來沒有打過招呼的，他走了過來，離得不遠(yuǎn)，站定了，輕輕的說了一聲：不遠(yuǎn)，站定了，輕輕的說了一聲：“噢，你也噢，你也在這里嗎？在這里嗎？”她沒有說什么，他也沒有再說什她沒有說什么，他也沒有

22、再說什么，站了一會(huì)，各自走開了。么，站了一會(huì)，各自走開了。 就這樣就完了。就這樣就完了。 后來這女子被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去后來這女子被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去作妾，又幾次三番地被轉(zhuǎn)賣，經(jīng)過無數(shù)的驚作妾，又幾次三番地被轉(zhuǎn)賣，經(jīng)過無數(shù)的驚險(xiǎn)的風(fēng)波，老了的時(shí)候她還記得從前那一回險(xiǎn)的風(fēng)波，老了的時(shí)候她還記得從前那一回事，常常說起，在那春天的晚上，在后門口事，常常說起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下，那年輕人。的桃樹下，那年輕人。 于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了

23、，那也沒有步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你噢，你也在這里嗎？也在這里嗎？”（張愛玲）（張愛玲）雜感雜感 我做人最失敗的地方就是不會(huì)交際，能多我做人最失敗的地方就是不會(huì)交際，能多認(rèn)識上幾個(gè)人就已經(jīng)很不容易，卻又常常對所認(rèn)識上幾個(gè)人就已經(jīng)很不容易，卻又常常對所認(rèn)識的人看不清。我爺說，做人要善良，能寬認(rèn)識的人看不清。我爺說，做人要善良，能寬容，我老記著這話，所以誰在誹謗我，我不回容，我老記著這話，所以誰在誹謗我，我不回應(yīng)，還想著美國之所以強(qiáng)大，它是可以沒有朋應(yīng)，還想著美國之所以強(qiáng)大，它是可以沒有朋友卻一定得找個(gè)敵人，魔是法之侶

24、嘛。誰在向友卻一定得找個(gè)敵人，魔是法之侶嘛。誰在向我借錢，獅子大張口，明知道他借了就不會(huì)再我借錢，獅子大張口，明知道他借了就不會(huì)再還，便耍小聰明，不借他，偏送他三分之一或還，便耍小聰明，不借他，偏送他三分之一或半數(shù)，過后又后悔了：我憑什么給他呀？便自半數(shù)，過后又后悔了：我憑什么給他呀？便自己安慰自己，全當(dāng)做好事了，做好事利于健康，己安慰自己，全當(dāng)做好事了，做好事利于健康，要不，就是前世欠了人家的吧？要不，就是前世欠了人家的吧？ 我老婆罵我傻，說，怎么著，活到半百我老婆罵我傻，說，怎么著，活到半百了，該你吃的時(shí)候，碗被別人先端了，了，該你吃的時(shí)候，碗被別人先端了，該你瞌睡的時(shí)候，枕頭被別人抽走了

25、。該你瞌睡的時(shí)候，枕頭被別人抽走了。但我死不承認(rèn)我是傻子，因?yàn)槲覑畚业牡宜啦怀姓J(rèn)我是傻子，因?yàn)槲覑畚业膶懽鳎抡l壞了我寫作的環(huán)境，一心寫作，生怕誰壞了我寫作的環(huán)境，一心做自己的轉(zhuǎn)化，想把蟲子變成蝴蝶，想做自己的轉(zhuǎn)化，想把蟲子變成蝴蝶，想把種子變成樹林。把種子變成樹林。（賈平凹）（賈平凹）立論立論 我夢見自己正在小學(xué)校的講堂上預(yù)備作我夢見自己正在小學(xué)校的講堂上預(yù)備作文，向老師請教立論的方法。文，向老師請教立論的方法。 “ “難！難！”老師從眼鏡圈外斜射出眼光來，老師從眼鏡圈外斜射出眼光來，看著我，說?？粗?，說。“我告訴你一件事我告訴你一件事 “ “一家人家生了一個(gè)男孩，合家高興透一家人家生

26、了一個(gè)男孩，合家高興透頂了。滿月的時(shí)候，抱出來給客人看，頂了。滿月的時(shí)候，抱出來給客人看， 大概自然是想得一點(diǎn)好兆頭。大概自然是想得一點(diǎn)好兆頭。 “ “一個(gè)說：一個(gè)說：這孩子將來要發(fā)財(cái)?shù)?。這孩子將來要發(fā)財(cái)?shù)摹Ｋ谑堑玫揭环兄x。他于是得到一番感謝。 “ “一個(gè)說：一個(gè)說：這孩子將來是要死的。這孩子將來是要死的。他于是得到一頓大家合力的痛打。他于是得到一頓大家合力的痛打。 “ “說要死的必然，說富貴的說謊。但說說要死的必然，說富貴的說謊。但說謊的得好報(bào)，說必然的遭打。你謊的得好報(bào)，說必然的遭打。你” ” “ “我愿意既不說謊，也不遭打。那么，我愿意既不說謊，也不遭打。那么，老師，我得怎么說呢？老

27、師，我得怎么說呢？” ” “ “那么，你得說：那么，你得說：啊呀！這孩子呵！啊呀！這孩子呵！您瞧！那么您瞧！那么。阿?。」?！。阿?。」?！HeheHehe！hehe，he he he hehe he he he！” ” 一九二五年七月八日。一九二五年七月八日。（魯迅）（魯迅）椰子樹與平等椰子樹與平等 二十多年前，我在云南插隊(duì)。當(dāng)?shù)貧夂蚨嗄昵?，我在云南插?duì)。當(dāng)?shù)貧夂蜓谉?，出產(chǎn)各種熱帶水果，就是沒有椰子。炎熱，出產(chǎn)各種熱帶水果，就是沒有椰子。整個(gè)云南都不長椰子，根據(jù)野史記載，這其整個(gè)云南都不長椰子，根據(jù)野史記載，這其中有個(gè)緣故。據(jù)說，在三國以前，云南到處中有個(gè)緣故。據(jù)說，在三國以前，云南到處

28、都是椰子，樹下住著幸福的少數(shù)民族。眾所都是椰子，樹下住著幸福的少數(shù)民族。眾所周知，椰子有很多用處，椰茸可以當(dāng)飯吃，周知，椰子有很多用處，椰茸可以當(dāng)飯吃，椰子油也可食用。椰子樹葉里的纖維可以織椰子油也可食用。椰子樹葉里的纖維可以織粗糙的衣裙，椰子樹干是木材。這種樹木可粗糙的衣裙，椰子樹干是木材。這種樹木可以滿足人的大部分需要，當(dāng)?shù)厝艘簿筒皇罗r(nóng)以滿足人的大部分需要，當(dāng)?shù)厝艘簿筒皇罗r(nóng)耕，過著悠閑的生活。耕，過著悠閑的生活。 忽一日諸葛亮南征來到此地，他要教化當(dāng)?shù)厝?，忽一日諸葛亮南征來到此地，他要教化當(dāng)?shù)厝耍屗麄冏駨奈覀兊纳罘绞剑焊晌覀兊幕?，穿我讓他們遵從我們的生活方式：干我們的活，穿我們的衣服?/p>

29、服從我們的制度。這件事起初不大成們的衣服，服從我們的制度。這件事起初不大成功，當(dāng)?shù)厝藳]看出我們的生活方式有什么優(yōu)越之功，當(dāng)?shù)厝藳]看出我們的生活方式有什么優(yōu)越之處。首先，秋收春種，活得很累，起碼比摘椰子處。首先，秋收春種，活得很累，起碼比摘椰子要累；其次，漢族人的衣著在當(dāng)?shù)匾膊贿m用。就要累；其次，漢族人的衣著在當(dāng)?shù)匾膊贿m用。就以諸葛先生為例，那身道袍料子雖好，穿在身上以諸葛先生為例，那身道袍料子雖好，穿在身上除了捂汗和捂痱子，捂不出別的來；至于那頂?shù)莱宋婧购臀骛蜃樱娌怀鰟e的來；至于那頂?shù)拦?，既不遮陽，也不擋雨，只能招馬蜂進(jìn)去做窩。冠，既不遮陽，也不擋雨，只能招馬蜂進(jìn)去做窩。當(dāng)?shù)靥鞜?，搞兩片?/p>

30、樹葉把羞處遮遮就可以了。當(dāng)?shù)靥鞜?，搞兩片椰樹葉把羞處遮遮就可以了。至于漢朝的政治制度，對當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族來說，至于漢朝的政治制度，對當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族來說，未免太過煩瑣。未免太過煩瑣。 諸葛先生磨破了嘴皮子，言必稱孔孟，但也沒諸葛先生磨破了嘴皮子，言必稱孔孟，但也沒人聽。他不覺得自己的道理不對，卻把賬算在人聽。他不覺得自己的道理不對，卻把賬算在了椰子樹身上：下了一道命令，一夜之間就把了椰子樹身上：下了一道命令，一夜之間就把云南的椰樹砍了個(gè)精光；免得這些蠻夷之人聽云南的椰樹砍了個(gè)精光；免得這些蠻夷之人聽不進(jìn)圣賢的道理。沒了這些樹，他說話就有人不進(jìn)圣賢的道理。沒了這些樹，他說話就有人聽了聽了對此，我的解

31、釋是，諸葛亮他老人家對此，我的解釋是，諸葛亮他老人家南征，可不是一個(gè)人去的，還帶了好多的兵，南征，可不是一個(gè)人去的，還帶了好多的兵，砍樹用的刀斧也可以用來砍人，砍樹這件事說砍樹用的刀斧也可以用來砍人，砍樹這件事說明他手下的人手夠用，刀斧也夠用。當(dāng)?shù)厝嗣髅魉窒碌娜耸謮蛴?，刀斧也夠用。?dāng)?shù)厝嗣靼琢诉@個(gè)意思，就怕了諸葛先生。我這種看法白了這個(gè)意思，就怕了諸葛先生。我這種看法你盡可以不同意你盡可以不同意我知道你會(huì)說，諸葛亮乃我知道你會(huì)說，諸葛亮乃古之賢人，不會(huì)這樣赤裸裸地用武力威脅別人；古之賢人，不會(huì)這樣赤裸裸地用武力威脅別人；所以，我也不想堅(jiān)持這種觀點(diǎn)。所以，我也不想堅(jiān)持這種觀點(diǎn)。 假如有不平等，

32、有兩種方式可以拉平：假如有不平等，有兩種方式可以拉平：一種是向上拉平，這是最好的，但實(shí)行一種是向上拉平，這是最好的，但實(shí)行起來有困難；比如，有些人生來四肢健起來有困難；比如，有些人生來四肢健全，有些人則生有殘疾，一種平等之道全，有些人則生有殘疾，一種平等之道是把所有的殘疾人都治成正常人，這可是把所有的殘疾人都治成正常人，這可不容易做到。另一種是向下拉平，要把不容易做到。另一種是向下拉平，要把所有的正常人都變成殘疾人就很容易，所有的正常人都變成殘疾人就很容易，只消用鐵棍一敲，一聲慘叫，這就變過只消用鐵棍一敲，一聲慘叫，這就變過來了。來了。 有些作品，有些人能欣賞，有些人就看不懂，有些作品，有些人

33、能欣賞，有些人就看不懂，這就是說，有些人的幸福能力較為優(yōu)越。這這就是說，有些人的幸福能力較為優(yōu)越。這種優(yōu)越最招人嫉妒。消除這種優(yōu)越的方法之種優(yōu)越最招人嫉妒。消除這種優(yōu)越的方法之一就是給聰明人頭上一悶棍，把他打笨些。一就是給聰明人頭上一悶棍，把他打笨些。但打輕了不管用，打重了會(huì)把腦子打出來，但打輕了不管用，打重了會(huì)把腦子打出來，這又不是我們的本意。另一種方法則是：一這又不是我們的本意。另一種方法則是：一旦聰明人和傻人起了爭執(zhí)，我們總說傻人有旦聰明人和傻人起了爭執(zhí)，我們總說傻人有理。久而久之，聰明人也會(huì)變傻。這種法子理。久而久之，聰明人也會(huì)變傻。這種法子現(xiàn)在正用著呢?，F(xiàn)在正用著呢。 （王小波）（王

34、小波）啟示：啟示： 培養(yǎng)文學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)文學(xué)個(gè)性，可以可以增強(qiáng)語言的文學(xué)意味，因增強(qiáng)語言的文學(xué)意味，因而使語言有文采。而使語言有文采。示示 例例感感 悟悟 幸福幸福感感 悟悟 青青 春春感感 悟悟 青青 春春 風(fēng)，乘著春天的旋律瀟風(fēng)，乘著春天的旋律瀟灑飛來，柳條在發(fā)芽中延灑飛來，柳條在發(fā)芽中延續(xù)青春；花兒在綻放中粉續(xù)青春；花兒在綻放中粉飾青春；我，一路走來，飾青春；我，一路走來，在成長中感悟青春在成長中感悟青春 。 成長的年輪讓我成長的年輪讓我觸摸觸摸青青春春。 用形象的語用形象的語言入題，具體言入題，具體生動(dòng)。生動(dòng)。 青春青春”“”“觸觸摸摸”為詞語的為詞語的移用，將移用，將“抽抽象的概念具體

35、象的概念具體化?；?排比句式，排比句式，表達(dá)了對表達(dá)了對“青青春春”的感受，的感受，具有強(qiáng)烈的情具有強(qiáng)烈的情感色彩。感色彩。 將將“青春青春”比喻為舞臺比喻為舞臺劇，很有意劇，很有意趣，耐人尋趣，耐人尋味。味。 整齊而有整齊而有變化，句式靈變化，句式靈活，具有靈動(dòng)活，具有靈動(dòng)的氣韻。的氣韻。青春，不需要血的祭奠，卻需青春，不需要血的祭奠，卻需要淚與汗的浸漬。青春，不僅要淚與汗的浸漬。青春，不僅需要成功的襯托，也需要失敗需要成功的襯托，也需要失敗的裝飾。的裝飾。舞臺劇的成敗，都舞臺劇的成敗，都是青春的閃光點(diǎn)。站在青春的是青春的閃光點(diǎn)。站在青春的舞臺上，拉開帷幕，即使沒有舞臺上，拉開帷幕，即使沒

36、有觀眾的喝彩，亦能夠把青春詮觀眾的喝彩，亦能夠把青春詮釋得晶瑩剔透，光輝燦爛。釋得晶瑩剔透，光輝燦爛。 成長的年輪讓我成長的年輪讓我放飛放飛青青春春。 青春，自由翱翔在風(fēng)雨青春，自由翱翔在風(fēng)雨中，陽光下，帶著豐滿的羽中，陽光下，帶著豐滿的羽翼，去沐浴風(fēng)雨，去品味陽翼，去沐浴風(fēng)雨，去品味陽光。沒有經(jīng)過磨難詮釋的青光。沒有經(jīng)過磨難詮釋的青春，只會(huì)是缺憾的青春。即春，只會(huì)是缺憾的青春。即使一次放飛讓風(fēng)暴折了羽翅，使一次放飛讓風(fēng)暴折了羽翅，又怎能懷疑前方不會(huì)風(fēng)和日又怎能懷疑前方不會(huì)風(fēng)和日麗？麗？ 語言警策，語言警策，富有意蘊(yùn)，用富有意蘊(yùn)，用形象的文字表形象的文字表達(dá)了對達(dá)了對“青春青春”理想的深層思理

37、想的深層思索。索。感感 悟悟 青青 春春 我，任青春去飄泊流浪，我，任青春去飄泊流浪，四海飄零，飄泊在塵世繁華中，四海飄零，飄泊在塵世繁華中，流浪在物欲喧囂中。在茫茫人流浪在物欲喧囂中。在茫茫人世間，青春尋找著歸宿。世間，青春尋找著歸宿。青春青春駕著一葉扁舟，載著一路坎坷，駕著一葉扁舟，載著一路坎坷，乘風(fēng)破浪，在茫茫大海中，青乘風(fēng)破浪，在茫茫大海中，青春尋找著停泊的港灣。春尋找著停泊的港灣。青春是遠(yuǎn)航的風(fēng)鈴。起風(fēng)了，青春是遠(yuǎn)航的風(fēng)鈴。起風(fēng)了，鈴響了，青春放飛了鈴響了，青春放飛了 巧妙的比巧妙的比喻，生動(dòng)的比喻，生動(dòng)的比擬，詩化的語擬，詩化的語言，表達(dá)了頑言，表達(dá)了頑強(qiáng)的意志、審強(qiáng)的意志、審美的

38、情趣和高美的情趣和高遠(yuǎn)的理想。遠(yuǎn)的理想。感感 悟悟 青青 春春感感 悟悟 幸福幸福 幸福是一只淘氣的小幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她你的左顧右盼而忽視了她的存在。的存在。 人們往往過分追逐未人們往往過分追逐未知的漂渺的幸福，而對波知的漂渺的幸福，而對波瀾不驚的平淡生活中的幸瀾不驚的平淡生活中的幸福視而不見。我們一直在福視而不見。我們一直在追趕幸福，可為什么不好追趕幸福，可為什么不好好享受現(xiàn)有的幸福呢？好享受現(xiàn)有的幸福呢？ 很有靈很有靈氣。比擬的氣。比擬的

39、手法，化抽手法，化抽象為具體，象為具體，語言表達(dá)情語言表達(dá)情趣盎然。趣盎然。 選擇典型選擇典型的生活情景，的生活情景，用具體的語言用具體的語言表達(dá)了表達(dá)了“幸福幸福的甘甜的甘甜”，用，用語簡潔、流暢語簡潔、流暢不懂得滿足，是永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗不懂得滿足，是永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到幸福的甘甜的。汽車上年輕到幸福的甘甜的。汽車上年輕的母親的母親逗引逗引著懷里的小寶寶，著懷里的小寶寶，寶寶寶寶咿咿呀呀咿咿呀呀回應(yīng)著媽媽，母回應(yīng)著媽媽，母子倆讓整個(gè)車廂都子倆讓整個(gè)車廂都彌漫彌漫起幸福起幸福的空氣；公園里，一對的空氣；公園里，一對耄耋耄耋老老人人默默地默默地沿河沿河散步散步，他們互相，他們互相攙扶攙扶著，言語此時(shí)已失去

40、了功著，言語此時(shí)已失去了功效，也許他們就是這樣相互效，也許他們就是這樣相互扶扶持持著走過了漫長的人生，不悔著走過了漫長的人生，不悔地實(shí)踐著當(dāng)初地實(shí)踐著當(dāng)初“執(zhí)子之手，與執(zhí)子之手，與子攜老子攜老”的諾言。這又是何等的諾言。這又是何等質(zhì)樸而動(dòng)人的幸福！質(zhì)樸而動(dòng)人的幸福！感感 悟悟 幸福幸福 排比的句排比的句式表達(dá)了對幸式表達(dá)了對幸福的具體的感福的具體的感性認(rèn)識，表達(dá)性認(rèn)識，表達(dá)頗具力度，能頗具力度，能激發(fā)人們對生激發(fā)人們對生活的熱愛之情活的熱愛之情。別說自己不幸福，只是你還未感悟到。別說自己不幸福，只是你還未感悟到。 出出生是一種幸福，品嘗人生五味是一種幸福。生是一種幸福，品嘗人生五味是一種幸福。

41、相信嗎？就連經(jīng)常被認(rèn)為很平庸、很普通相信嗎？就連經(jīng)常被認(rèn)為很平庸、很普通的自己都是由幸福堆積成的的自己都是由幸福堆積成的對于盲人對于盲人來說，幸福就是光明來說，幸福就是光明；對于聾子來說，幸對于聾子來說，幸福就是聆聽；對于啞巴來說，幸福就是傾福就是聆聽；對于啞巴來說，幸福就是傾訴；對于癱瘓的人來說，幸福就是自由奔訴；對于癱瘓的人來說，幸福就是自由奔跑。作為一個(gè)健全的人，無論怎樣平凡，跑。作為一個(gè)健全的人，無論怎樣平凡，竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福嗎？嗎？感感 悟悟 幸福幸福 對幸福的對幸福的感受表述頗為感受表述頗為細(xì)膩，語言雋細(xì)膩，語言雋永，形象生動(dòng)

42、，永，形象生動(dòng)，頗有韻味。頗有韻味。幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不是幸福，紙不來，搶不到。披金戴銀不是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品是欲望滿足的附屬品 。幸福是內(nèi)心深處幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r(shí)的踏濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑莎

43、深遠(yuǎn)而神秘的微笑。 感感 悟悟 幸福幸福 語言首語言首尾照應(yīng)，生尾照應(yīng)，生動(dòng)活潑，而動(dòng)活潑，而且，內(nèi)蘊(yùn)深且，內(nèi)蘊(yùn)深刻，以給人刻，以給人以玩味之余以玩味之余地。地。其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福，其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。 感謝生活，感謝生命吧，用感謝生活，感謝生命吧，用你的心感悟幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福你的心感悟幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的飛鳥，她就真的不是遠(yuǎn)在云端的飛鳥，她就跳躍跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)在你身旁，你甚至可以一數(shù)

44、她身上的翎毛她身上的翎毛只要用心，用只要用心，用心去感悟。心去感悟。遼遼中土，泱泱大國。遼遼中土，泱泱大國。五千年悠久的歷史堆積成腳下厚實(shí)、肥沃的黃土；遠(yuǎn)古迄五千年悠久的歷史堆積成腳下厚實(shí)、肥沃的黃土；遠(yuǎn)古迄今璀璨的文明將星座點(diǎn)綴得斑斕多姿。低頭搜索的，是古陶青今璀璨的文明將星座點(diǎn)綴得斑斕多姿。低頭搜索的，是古陶青銅，秦磚漢瓦；抬頭仰望的，是飛閣流丹，舞袖春殿。銅，秦磚漢瓦；抬頭仰望的，是飛閣流丹，舞袖春殿。長城、黃河、長江、五岳長城、黃河、長江、五岳面對一片壯麗河山，無論是面對一片壯麗河山，無論是在在“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外，還是在的塞外，還是在“小橋流水人小橋

45、流水人家家”的江南，我們都有理由大聲高歌，我自豪，我屬于這個(gè)偉的江南，我們都有理由大聲高歌，我自豪，我屬于這個(gè)偉大的民族！大的民族！然而，古時(shí)的文明源遠(yuǎn)而又流長，卻喜歡駐足，或在拱橋然而，古時(shí)的文明源遠(yuǎn)而又流長，卻喜歡駐足，或在拱橋下停泊，或在小榭中小憩，流雖長，卻太彎，以致要圍成一個(gè)下停泊，或在小榭中小憩，流雖長，卻太彎，以致要圍成一個(gè)永遠(yuǎn)走不出去的弧圈。永遠(yuǎn)走不出去的弧圈。 例文例文：我們在彎路上嬋娟：我們在彎路上嬋娟我們落后了。西方人深諳我們落后了。西方人深諳 兩點(diǎn)間直線最短兩點(diǎn)間直線最短 的要義，當(dāng)我的要義，當(dāng)我們宋時(shí)的白衣大夫還忙著寫賦時(shí)，們宋時(shí)的白衣大夫還忙著寫賦時(shí)， 日心說日心說

46、 在波蘭上空橫空出在波蘭上空橫空出世；當(dāng)我們還沉浸在世；當(dāng)我們還沉浸在 天朝上國天朝上國 的自我陶醉中時(shí)，幾門大炮，的自我陶醉中時(shí)，幾門大炮，幾艘軍艦，輕而易舉地轟開了國門。幾艘軍艦，輕而易舉地轟開了國門。我們驚醒了，我們?yōu)樽邚澛犯冻隽舜鷥r(jià)。我們驚醒了，我們?yōu)樽邚澛犯冻隽舜鷥r(jià)。然而，中華民族幾千年的文明給中華兒女們烙下了堅(jiān)強(qiáng)與然而，中華民族幾千年的文明給中華兒女們烙下了堅(jiān)強(qiáng)與勇毅，巨龍終究會(huì)騰飛。勇毅，巨龍終究會(huì)騰飛。 不見去年人，淚漣春衫袖不見去年人，淚漣春衫袖 的哀痛中，魯迅拿起鋒利的刀的哀痛中，魯迅拿起鋒利的刀筆，刻劃一代雜文的新風(fēng)；筆，刻劃一代雜文的新風(fēng)； 輕輕的，我來了輕輕的，我來了

47、，新月社初，新月社初始的一些星星之火終究燎原一片神州大地。七月七日的清晨，始的一些星星之火終究燎原一片神州大地。七月七日的清晨，暑意逼人，憤怒的中國人民終于拿起武器，磨刀霍霍沖向日本暑意逼人，憤怒的中國人民終于拿起武器，磨刀霍霍沖向日本我們在彎路上嬋娟我們在彎路上嬋娟鬼子；八月十五，天上人間，軍艦上的幾聲禮炮宣告著外族入鬼子；八月十五，天上人間，軍艦上的幾聲禮炮宣告著外族入侵的結(jié)束。是的，我們在這過程中依舊走著些彎路，走得艱辛，侵的結(jié)束。是的，我們在這過程中依舊走著些彎路，走得艱辛，卻更踏實(shí)！時(shí)過境遷，楚辭依舊流光溢彩，漢賦依舊鋪陳綺麗，卻更踏實(shí)！時(shí)過境遷，楚辭依舊流光溢彩，漢賦依舊鋪陳綺麗，

48、唐詩仍然瑯瑯上口，新散文仍然清新飄逸雋永。我們又啟程了，唐詩仍然瑯瑯上口，新散文仍然清新飄逸雋永。我們又啟程了，走得仍是彎路。因?yàn)槲覀兩钪?，平直的路上，花叢雖然芬芳，走得仍是彎路。因?yàn)槲覀兩钪?，平直的路上，花叢雖然芬芳，徑直通過仍然痛苦，平直的路上，湖水雖然清澈空靈，淌過時(shí)徑直通過仍然痛苦，平直的路上，湖水雖然清澈空靈，淌過時(shí)卻要看到虛幻的倒影。卻要看到虛幻的倒影。我們選擇了彎路，坎坷與平坦并不重要，我們明白，活生我們選擇了彎路，坎坷與平坦并不重要，我們明白，活生生的人在坎坷與平坦的路上，一樣往前征服。在坎坷的路上，生的人在坎坷與平坦的路上，一樣往前征服。在坎坷的路上，防著跌倒，在平坦的路上防

49、著飄浮防著跌倒，在平坦的路上防著飄浮我們選擇了彎路，我們在向前無限延伸的美麗的曲線上嬋我們選擇了彎路，我們在向前無限延伸的美麗的曲線上嬋娟！娟！ 我們在彎路上嬋娟我們在彎路上嬋娟襲人的寒風(fēng)沿著漫天枯黃的野草卷來，我在蒼茫的幽幽古襲人的寒風(fēng)沿著漫天枯黃的野草卷來，我在蒼茫的幽幽古道上，尋找著千百年來被遺忘和丟棄的珍寶。道上，尋找著千百年來被遺忘和丟棄的珍寶。那是一種怎樣的奇思，會(huì)將真理埋沒在幽僻的山谷，若不那是一種怎樣的奇思，會(huì)將真理埋沒在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的決心，怎有人能將它覓到。那是一種怎樣的悲是有夸父追日的決心，怎有人能將它覓到。那是一種怎樣的悲哀，是洛陽古道上響徹云霄的感嘆，還是阮籍窮途驚天動(dòng)地的哀，是洛陽古道上響徹云霄的感嘆，還是阮籍窮途驚天動(dòng)地的慟哭；