2021中小學(xué)落實(shí)雙減和五項管理工作告家長書（詳細(xì)版）

1、2021中小學(xué)落實(shí)雙減和五項管理工作告家長書(詳細(xì)版)尊敬的家長：您好！為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人根據(jù)教育部關(guān)于“減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)"、“減輕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康“五項管理"的相關(guān)要求，我校依據(jù)實(shí)際，堅持效果導(dǎo)向，落實(shí)五項管理，進(jìn)一步完善日常教育教學(xué)工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?，F(xiàn)就“雙減”和“五項管理”中您和孩子注重的幾個方面作溫馨提示：，請各位家長熟知國家政策，并配合學(xué)校做好落實(shí)。一、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)(1) 學(xué)校要嚴(yán)格控制作業(yè)

2、總量。初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。(2) 堅決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。(3) 教師要指導(dǎo)初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢。(4) 不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不給家長增加額外負(fù)擔(dān)。(5) 家長不隨意給孩子布置課外作業(yè)，避免加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。二、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(1) 各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu),對線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改為審批制。(2) 學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，

3、嚴(yán)禁資本化運(yùn)作，上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)。(3) 嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。(4) 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。(5) 線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔許多于10分鐘,培訓(xùn)結(jié)束時間不晩于21點(diǎn)。(6) 線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題"等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法。(7) 不得幵展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面

4、向?qū)W齡前兒童幵展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn)。三、雙減工作-學(xué)校做法制定中學(xué)雙減”工作實(shí)施方案,方案要求：1、立足學(xué)生學(xué)情，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時整理和鞏固所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，布置要有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性活動，增加學(xué)生課外閱讀時間。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。2、各年級以備課組為單位，由備課組長牽頭，共同商議統(tǒng)一布置作業(yè)。作業(yè)量語、數(shù)、英每天不能超20分鐘，其余學(xué)科不能

5、超10分鐘，每天完成書面作業(yè)的平均時長不能超辿90分鐘，由備課組長負(fù)責(zé)把每天布置給學(xué)生作業(yè)做好登記。3、學(xué)校教務(wù)處、教研處在常規(guī)檢查中，把作業(yè)量檢查做為一項重要內(nèi)容來檢查，并進(jìn)一步核查有無不按備課組統(tǒng)安排，自行額外布置作業(yè)現(xiàn)象，有無懲罰性作業(yè)，有無變相布置作業(yè)等不當(dāng)行為。提升課后服務(wù)水平。嚴(yán)格按照中學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案,規(guī)范課后服務(wù)。要求老師要做到一下幾點(diǎn)：1、要求老師充分利用課后服務(wù)時間對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助90%以上的學(xué)生在校期間完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，2、嚴(yán)禁教師擠占課后服務(wù)時間進(jìn)行集體上課。3、堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研處、年級組對課后服務(wù)工作進(jìn)行督促檢查。四、雙減工作家校配合積

6、極主動與教師溝通交流，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活和健康狀況，構(gòu)建和諧家校關(guān)系。理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，周末、假期不盲目送孩子參加校外培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生合理用好在家時間。適度安排家務(wù)勞動，加強(qiáng)體育鍛煉。五、關(guān)于五頊管理(一)睡眠管理篇根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知要求，為確保學(xué)生足夠睡眠時間，我校現(xiàn)實(shí)行以下措施：1、合理安排學(xué)校作息時間。學(xué)校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生每天必要的午休時間，值日老師進(jìn)行樓層巡視檢查、監(jiān)督和反饋。2、提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師注重學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時提醒學(xué)生并與家長溝通，提醒家長與學(xué)生共同做好計劃，堅持勞逸結(jié)合。給家長的建

7、議01重視睡眠管理。家長要了解科學(xué)睡眠知識，確保孩子每天睡眠時間達(dá)到10小時，晩9點(diǎn)左右入睡。02營造良好睡眠環(huán)境。孩子休息時，控制好室內(nèi)適宜的溫度及濕度，保證家庭氛圍的安靜。03進(jìn)行睡眠監(jiān)督。做好科學(xué)監(jiān)督，幫助孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時上床、按時入睡、到點(diǎn)起床、早睡早起的良好作息習(xí)慣。(一)手機(jī)管理篇根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作文件要求，為防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校對學(xué)生手機(jī)管理做出以下舉措：1、限制帶入校園。原則上不得將手機(jī)（電話手表）帶入校園。學(xué)生確有帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2、細(xì)化管理措施

8、。明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，學(xué)校已為每個學(xué)生配備一卡通，及時解決學(xué)生與家長通話需求。3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過校會、班隊活動、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生理性對待并合理運(yùn)用手機(jī)。4、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的要求告知家長,說明過度運(yùn)用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，形成家校協(xié)同育人合力。給家長的建議01承擔(dān)監(jiān)督職責(zé)。家長對孩子運(yùn)用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，不得將手機(jī)（電話手表）帶入校園。02培養(yǎng)個人興趣。家長可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。03以身作則，言傳身教?？茖W(xué)合理運(yùn)用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺

9、于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立個良好的榜樣。（三）讀物管理篇根據(jù)教育部印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法通知要求，為實(shí)現(xiàn)閱讀對學(xué)生的熏陶作用，幵闊視野、充實(shí)思想、增加底蘊(yùn)。我校先實(shí)行的讀物管理措施有：1、重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)推進(jìn)閱讀工程，保障晨誦、午讀時間，指導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書。2、開展讀書活動。我校擁有配備齊全的大型閱讀空間，經(jīng)常開展多樣的讀書活動，有利于推動書香校園建設(shè)。提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。3、推薦成長書單。參照教育部發(fā)布的中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄,為學(xué)生量身定做適應(yīng)的成長書單，指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃。4、進(jìn)行讀物排查。學(xué)校對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理

10、，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置。給家長的建議01培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買些適應(yīng)的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。02設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。03鼓勵孩子參加讀書活動。在活動中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。（四）體質(zhì)管理篇根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知要求，我校幵展豐富多樣的體育活動，培養(yǎng)體育精神，為此學(xué)校還做了以下工作：1、幵設(shè)足量課程。嚴(yán)格落實(shí),健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技

11、能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動技能符合要求，運(yùn)動量達(dá)到要求。2、幵展多樣體育活動。定期舉辦學(xué)生運(yùn)動會或趣味性體育節(jié)，加強(qiáng)專項體育人才培養(yǎng)。安排陽光體育大課間活動,切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。3、綜合防控近視。學(xué)校保證每天上午和下午的兩次眼保健操時間，每學(xué)期組織孩子進(jìn)行視力檢查。4、做好體質(zhì)檢測。認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)，制定相應(yīng)管理措施、改善計劃。給家長的建議01引導(dǎo)孩子參加體育鍛煉。鼓勵孩子選擇適應(yīng)自己的體育運(yùn)動項目，從自身做起，每天保證至少一小時總量的鍛煉時間。同時要告知孩子做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。02注重孩子身體狀況。發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并

12、及時報告學(xué)校。特別是有既往病史或現(xiàn)在身體狀況欠佳的，要向?qū)W校說明是否可以參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。03提醒孩子科學(xué)用眼。請家長配合學(xué)校，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，減少學(xué)生運(yùn)用電子產(chǎn)品的時間，預(yù)防近視。（五）作業(yè)管理篇根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知要求，為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保一二年級不布置書面家庭作業(yè)；三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超辿60分鐘。我校現(xiàn)實(shí)行以下措施：1、提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。2、統(tǒng)籌安排。各年級組、學(xué)科組根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理科學(xué)布置作業(yè)，鼓勵老師布置彈性作業(yè)。3、定期進(jìn)行作業(yè)展評。學(xué)生和教師間相互學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，提高作業(yè)有效性。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減"工作，使“雙減"工作不僅在校內(nèi)落地生根，還要將“雙減"工作和“五項管理”形成有機(jī)結(jié)合。學(xué)校教務(wù)處、教研處要就學(xué)生作業(yè)管理、