課件--跌倒防范與管理

1、1跌倒墜床防范與管理 范紅衛(wèi) 234大綱前言-跌倒回顧201某院跌倒事件跌倒原因的分析跌倒防范與管理5跌倒依照1987年Kellogg International Working Group 的定義為：非自主性，不因突然的外力、意識障礙、或突然的無力如中風(fēng)癲癇發(fā)作等，而掉到地上或較低的位置，統(tǒng)計(jì)顯示跌倒是由某些原因所致，不是單純的意外事件。6背景6565歲以上的老人，有3030% %曾有跌倒的經(jīng)歷8080歲以上的老人，有40-5040-50% %曾有跌倒的經(jīng)歷住院病人的跌倒率為社區(qū)人群的3 3倍7跌倒造成的后果創(chuàng)傷，造成生命危險(xiǎn)延長住院天數(shù)導(dǎo)致合并癥降低活動能力影響病人對安全的感受及心理的健康

2、導(dǎo)致因害怕跌倒而降低參與日?；顒蛹翱祻?fù)活動的意愿8跌倒傷害嚴(yán)重程度分級無傷害一級：扭傷、擦傷、皮膚小撕裂傷或裂破，僅需稍微的處理或觀察。二級：扭傷、大而深的劃破傷、撕裂傷或小外傷需醫(yī)療及/或護(hù)理處置，處置包括縫合、繃帶、夾板或冰敷。三級：骨折、意識改變、身心狀況改變，需要醫(yī)療處置或會診。9某院2010年跌倒事件總數(shù)18起無影響3起一級損傷4起二級損傷7起三級損傷4起老年病人的特點(diǎn)使得看似非常輕微的跌倒也會帶來嚴(yán)重的后果10某院2010年跌倒事件地點(diǎn)分布地點(diǎn)分布10起發(fā)生在洗手間4起發(fā)生在病床邊2起發(fā)生在走廊2起發(fā)生在其他地點(diǎn)高危跌倒病人上洗手間必須有家屬或護(hù)士協(xié)助11某院2010年跌倒事件時(shí)間

3、分布時(shí)間分布9起發(fā)生白天7起發(fā)生在22:00-8:00(后夜班)2起發(fā)生在18:00-22:00高危跌倒時(shí)段適當(dāng)增加護(hù)理人力，加強(qiáng)巡視，解決不安全隱患12某院2010年跌倒事件跌倒患者年齡分布：跌倒患者年齡分布：60周歲以下4起60-69歲4起70-79歲4起80周歲以上6起老年病人起床時(shí)應(yīng)做到3個30秒： 醒后30秒再坐起，坐起后30秒再站立，站立后30秒再行走。13某院2010年跌倒事件跌倒時(shí)陪護(hù)情況：跌倒時(shí)陪護(hù)情況：10起無人陪護(hù)8起有人陪護(hù)必須對家屬進(jìn)行陪護(hù)知識的培訓(xùn)和防跌倒知識的教育14某院2010年跌倒事件跌倒患者危險(xiǎn)因子評分情跌倒患者危險(xiǎn)因子評分情況：況：5分4起5分14起并不是

4、危險(xiǎn)因子評分在安全范圍內(nèi)的病人就不會發(fā)生跌倒15跌倒原因分析疾病因素個人因素環(huán)境因素藥物因素醫(yī)護(hù)人員的因素16疾病因素認(rèn)知障礙（激惹、意識錯亂、判斷力受損）步態(tài)不穩(wěn)腹瀉或尿頻增加如廁手術(shù)或外傷(關(guān)節(jié)手術(shù))17個人因素年齡個人日常選擇（夜尿頻繁、著裝）情感（“不服老”心理）陪護(hù)照看能力不足或無人陪護(hù)18環(huán)境因素地面（不平整、滑、潮濕）光線（亮度低、突然從昏暗變?yōu)槊髁?、電燈開關(guān)的位置）門、把手、衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)過道有障礙物家具和醫(yī)療用具病房布局是否合理19藥物因素混亂憂郁鎮(zhèn)靜心律不齊 體位性低血壓延緩反應(yīng)時(shí)間認(rèn)知功能減退步伐不穩(wěn)任何任何會產(chǎn)生下列作用的藥物，都會 增加病人跌倒的機(jī)率20醫(yī)護(hù)人員的因素意

5、識淡薄宣教不到位措施未落實(shí)缺乏效果評價(jià)督察力度不夠21防范跌倒預(yù)案評估督察處理強(qiáng)化健康教育干預(yù)措施22評估評估時(shí)機(jī)：剛?cè)朐簳r(shí)轉(zhuǎn)病房時(shí)患者的身體狀況發(fā)生變化時(shí)跌倒發(fā)生后固定時(shí)間點(diǎn)，如每月或每周23評估評估的工具：住院病人跌倒/墜床危險(xiǎn)因子評分表5分為高危跌倒/墜床病人242526評估注意：最佳的量表也會低估或高估病人跌倒的危險(xiǎn)，很多有明顯危險(xiǎn)因素存在的病人因?yàn)榭偡州^低而被列入低危行列，這可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果僅僅是預(yù)測而非預(yù)防是否會發(fā)生跌倒兩個評分相同的病人可能存在不同的跌倒危險(xiǎn)因素，而有不同的需要27防范措施-所有病人分發(fā)跌倒預(yù)防宣教手冊病人熟悉病房環(huán)境介紹使用呼叫鈴和房間的照明設(shè)施病人活動時(shí)穿合適

6、的鞋子：防滑、合腳行動不方便或頭暈時(shí)主動尋求家屬或醫(yī)務(wù)人員的幫助睡前排空膀胱，減少夜間如廁次數(shù)28防范措施-高危跌倒病人有醒目的警示標(biāo)志病人安排在離護(hù)士站較近的地方床欄拉起，家屬24小時(shí)陪護(hù)病人走動時(shí)，需要有人在旁邊安全解決病人大小便問題必要時(shí)適當(dāng)約束29防范措施-環(huán)境設(shè)施病房內(nèi)有充足的光線地板干凈，不潮濕危險(xiǎn)環(huán)境有警示標(biāo)識有潛在危險(xiǎn)的障礙物要移開鎖好床、輪椅、便椅的輪子呼叫器、床欄等處于完好備用狀態(tài)30防范措施-用藥定期回顧藥物使用的必要性減少易致跌倒藥品的使用告知正服用可能增加跌倒風(fēng)險(xiǎn)的藥物，尤其是開始用藥和更換劑量時(shí)指導(dǎo)病人及時(shí)匯報(bào)藥物的副作用31教育正確及時(shí)地進(jìn)行防止跌倒的健康教育非常

7、重要，可以有效減少跌倒事件的發(fā)生，不僅可以保護(hù)病人，同時(shí)也可以保護(hù)護(hù)士自身。32問：85歲老人,因感冒引起炎癥,到醫(yī)院住院,在一人去小便時(shí),因臺階過高,下來時(shí)跌倒,引起骨裂,請問醫(yī)院是否有責(zé)任？答：如果給病人及家屬做過相關(guān)宣教，并告知其有跌倒的危險(xiǎn)存在則與醫(yī)院無關(guān)，反之則是醫(yī)院的責(zé)任 。33教育目的：使病人和家屬有跌倒意識，并學(xué)會正確的防跌倒措施方法：l口頭教育l文字資料：預(yù)防跌倒十知l示范教育3435影響健康教育效果的因素病人或陪護(hù)者的接受能力教育者的能力教育的次數(shù)和時(shí)間教育后有無確認(rèn)有無記錄和交接班36部分有跌倒傾向的病人似乎總是忽略醫(yī)務(wù)人員給以的活動限制意見和活動方法指導(dǎo)，因此更易跌倒，

8、對于這些患者，需要反復(fù)耐心告知以確保病人能記住并實(shí)行防止跌倒的措施，在病人呼叫幫助時(shí)應(yīng)立即給予，并對他們實(shí)施更嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)。37督察建立護(hù)理部、護(hù)士長、責(zé)任護(hù)士三級督察制度督察內(nèi)容包括兩個方面：一是知識了解，二是行為改變38督察責(zé)任護(hù)士：隨時(shí)評價(jià)患者及家屬防跌知識的掌握程度，針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)隨時(shí)觀察患者和家屬有無采取正確的防跌措施及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患39督察 護(hù)士長：復(fù)核入院評估表，與責(zé)任護(hù)士共同研究跌倒的預(yù)防及護(hù)理措施對高危跌倒病人防跌知識掌握情況進(jìn)行評價(jià)評價(jià)防跌倒措施落實(shí)情況40督察 護(hù)理部：每月一次行政查房對科室上報(bào)的跌倒不良事件的整改措施進(jìn)行跟蹤評價(jià)將“降低跌倒/墜床發(fā)生率”列為2013年上半年CQI項(xiàng)目41處理跌倒應(yīng)急流程立即測量生命體征，評估損傷程度評估周圍環(huán)境，以避免進(jìn)一步的傷害，根據(jù)傷情妥善安置病人通知醫(yī)生進(jìn)行必要的檢查（如X線檢查等）按醫(yī)囑處理做好記錄（