普通話培訓(xùn)(2016)

1、 普通話水平測(cè)試培訓(xùn)普通話水平測(cè)試培訓(xùn) (PSC)(PSC) 江南大學(xué)教師職業(yè)技能訓(xùn)練測(cè)試中心江南大學(xué)教師職業(yè)技能訓(xùn)練測(cè)試中心2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院2普通話水平測(cè)試的培訓(xùn)內(nèi)容v普通話水平測(cè)試概說(shuō)普通話水平測(cè)試概說(shuō)v普通話水平測(cè)試的內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)普通話水平測(cè)試的內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)v計(jì)算機(jī)測(cè)試流程演示計(jì)算機(jī)測(cè)試流程演示v普通話語(yǔ)音辨正普通話語(yǔ)音辨正v應(yīng)試準(zhǔn)備應(yīng)試準(zhǔn)備2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院3一、普通話水平測(cè)試概說(shuō)（一）普通話水平測(cè)試的性質(zhì)（一）普通話水平測(cè)試的性質(zhì)v 普通話水平測(cè)試是應(yīng)試人的普通話水平測(cè)試是應(yīng)試人的母語(yǔ)標(biāo)

2、準(zhǔn)語(yǔ)水平測(cè)試母語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)水平測(cè)試，不是外語(yǔ)測(cè)試。不是外語(yǔ)測(cè)試。v 是語(yǔ)言運(yùn)用能力的測(cè)試，是語(yǔ)言運(yùn)用能力的測(cè)試，主要是側(cè)重語(yǔ)言形式規(guī)主要是側(cè)重語(yǔ)言形式規(guī)范程度范程度的測(cè)試，不是語(yǔ)言知識(shí)的測(cè)試，也不是表的測(cè)試，不是語(yǔ)言知識(shí)的測(cè)試，也不是表達(dá)技巧的測(cè)試，更不是文化考試。達(dá)技巧的測(cè)試，更不是文化考試。 v 普通話水平測(cè)試采取口試的形式，所要測(cè)試的語(yǔ)普通話水平測(cè)試采取口試的形式，所要測(cè)試的語(yǔ)言能力主要是從方言轉(zhuǎn)到標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的言能力主要是從方言轉(zhuǎn)到標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的口語(yǔ)運(yùn)用能力。口語(yǔ)運(yùn)用能力。 2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院4一、普通話水平測(cè)試概說(shuō)（二）普通話水平等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)（二）普通話

3、水平等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn) 掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力的過(guò)程是一個(gè)從極端生疏到完掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力的過(guò)程是一個(gè)從極端生疏到完全熟練的連續(xù)體，一個(gè)人的成就水平總是落在這全熟練的連續(xù)體，一個(gè)人的成就水平總是落在這 個(gè)個(gè)連續(xù)體的某一點(diǎn)上。連續(xù)體的某一點(diǎn)上。 PSC以普通話以普通話語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范（一級(jí)甲語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范（一級(jí)甲等）等）為參照標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)評(píng)定應(yīng)試人普通話水平接近為參照標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)評(píng)定應(yīng)試人普通話水平接近這一標(biāo)準(zhǔn)的程度，評(píng)定他的水平的等級(jí)。這一標(biāo)準(zhǔn)的程度，評(píng)定他的水平的等級(jí)。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院5一、普通話水平測(cè)試概說(shuō)（二）普通話水平等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)（二）普通話

4、水平等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)三級(jí)甲等甲等二級(jí)二級(jí)乙等乙等二級(jí)二級(jí)甲等甲等一級(jí)乙等一級(jí)甲等三級(jí)三級(jí)乙等乙等2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院6一、普通話水平測(cè)試概說(shuō)（二）普通話水平等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)（二）普通話水平等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí)一級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的普通話的普通話二級(jí)二級(jí) 比較標(biāo)準(zhǔn)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話的普通話 三級(jí)三級(jí) 合格的合格的普通話或普通話或初級(jí)的初級(jí)的普通話普通話對(duì)三級(jí)六等分值的劃定：對(duì)三級(jí)六等分值的劃定：一級(jí)甲等一級(jí)甲等 97分分100分分 乙等乙等 92分分二級(jí)甲等二級(jí)甲等 87分分 乙等乙等 80分分三級(jí)甲等三級(jí)甲等 70分分 乙等乙等 60分分2008年5月14日12時(shí)

5、40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院7一、普通話水平測(cè)試概說(shuō) （三）參加普通話水平測(cè)試的對(duì)象（三）參加普通話水平測(cè)試的對(duì)象v 中小學(xué)教師中小學(xué)教師，師范院校教師和畢業(yè)生師范院校教師和畢業(yè)生要求達(dá)到要求達(dá)到二二級(jí)乙等級(jí)乙等。v 語(yǔ)文科教師語(yǔ)文科教師應(yīng)略高于其它學(xué)科教師的水平，要求應(yīng)略高于其它學(xué)科教師的水平，要求達(dá)到達(dá)到二級(jí)甲等二級(jí)甲等。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院8一、普通話水平測(cè)試概說(shuō) （三）參加普通話水平測(cè)試的對(duì)象（三）參加普通話水平測(cè)試的對(duì)象v 專門從事普通話語(yǔ)音教學(xué)工作的教師和播音員、專門從事普通話語(yǔ)音教學(xué)工作的教師和播音員、演員演員應(yīng)達(dá)到應(yīng)達(dá)到一級(jí)

6、一級(jí)水平。水平。v 公務(wù)員公務(wù)員要達(dá)到要達(dá)到三級(jí)甲等以上。三級(jí)甲等以上。v 圖書館、博物館、直接面向公眾的從業(yè)人員圖書館、博物館、直接面向公眾的從業(yè)人員達(dá)到達(dá)到三級(jí)甲等三級(jí)甲等以上。以上。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院9一、普通話水平測(cè)試概說(shuō)（四）考試前重點(diǎn)準(zhǔn)備的材料（四）考試前重點(diǎn)準(zhǔn)備的材料v現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表(常用字常用字2500個(gè)個(gè),次常用字次常用字1000個(gè)個(gè))vP87普通話音讀訓(xùn)練重點(diǎn)字詞表普通話音讀訓(xùn)練重點(diǎn)字詞表vP159普通話水平測(cè)試用必讀輕聲詞語(yǔ)表普通話水平測(cè)試用必讀輕聲詞語(yǔ)表 （545條）條）vP185普通話水平測(cè)試用兒化詞語(yǔ)表

7、普通話水平測(cè)試用兒化詞語(yǔ)表vP267短文短文60篇篇vP351普通話水平測(cè)試用話題普通話水平測(cè)試用話題（30個(gè)）個(gè)）2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院10二、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （一）測(cè)試內(nèi)容（一）測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試內(nèi)容分四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容分四項(xiàng): 1.讀單音節(jié)字詞讀單音節(jié)字詞100個(gè)。占個(gè)。占10分。分。 2.讀多音節(jié)詞語(yǔ)讀多音節(jié)詞語(yǔ)100個(gè)音節(jié)。占個(gè)音節(jié)。占20分。分。 3.朗讀短文朗讀短文400字字(不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) 。占。占30分。分。 4.命題說(shuō)話命題說(shuō)話，據(jù)抽簽確定的話題說(shuō)話，據(jù)抽簽確定的話題說(shuō)話3分鐘。占分鐘。占40分。分。 （二）測(cè)試形

8、式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（二）測(cè)試形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 前三項(xiàng)計(jì)算輔助形式，最后一項(xiàng)人工評(píng)測(cè)前三項(xiàng)計(jì)算輔助形式，最后一項(xiàng)人工評(píng)測(cè)2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院11 第一題例題：第一題例題：一、讀單音節(jié)字詞一、讀單音節(jié)字詞(100(100個(gè)音節(jié)，共個(gè)音節(jié)，共1010分，限時(shí)分，限時(shí)3.53.5分鐘分鐘) )蹦蹦 耍耍 德德 擾擾 直直 返返 凝凝 秋秋 淡淡 絲絲炯炯 粗粗 襖襖 甕甕 癬癬 兒兒 履履 告告 筒筒 貓貓囊囊 馴馴 辱辱 碟碟 栓栓 來(lái)來(lái) 頂頂 墩墩 忙忙 哀哀霎霎 果果 憋憋 捺捺 裝裝 群群 精精 唇唇 亮亮 館館符符 肉肉 梯梯 船船 溺溺 北北 剖剖 民民

9、 邀邀 曠曠 暖暖 快快 酒酒 除除 缺缺 雜雜 搜搜 稅稅 脾脾 鋒鋒 日日 賊賊 孔孔 哲哲 許許 塵塵 謂謂 忍忍 填填 頗頗殘殘 澗澗 窮窮 歪歪 雅雅 捉捉 湊湊 怎怎 冷冷 蝦蝦 躬躬 莫莫 雖雖 絹絹 挖挖 伙伙 聘聘 英英 條條 笨笨 斂斂 墻墻 岳岳 黑黑 巨巨 訪訪 自自 毀毀 鄭鄭 渾渾2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院12 （一）第一題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（一）第一題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：v 測(cè)試目的：考查應(yīng)試人普通話測(cè)試目的：考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母、聲調(diào)聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。的發(fā)音。v 試題配置：試題配置：100100個(gè)音節(jié)里，每

10、個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于個(gè)音節(jié)里，每個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于3 3次，次，方言里缺少的、易混淆的聲母酌量增加方言里缺少的、易混淆的聲母酌量增加1 12 2次；每個(gè)韻母次；每個(gè)韻母的出現(xiàn)一般不少于的出現(xiàn)一般不少于2 2次，方言里缺少的或者容易混淆的韻次，方言里缺少的或者容易混淆的韻母酌量增加母酌量增加1 12 2次。次。v 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1.1.語(yǔ)音錯(cuò)誤語(yǔ)音錯(cuò)誤（聲或韻或調(diào)，含漏讀），每個(gè)音節(jié)扣（聲或韻或調(diào)，含漏讀），每個(gè)音節(jié)扣0.10.1分；分； 2.2.語(yǔ)音缺陷語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣，每個(gè)音節(jié)扣0.050.05分；分； 3.3.超時(shí)超時(shí)1 1分鐘以內(nèi)扣分鐘以內(nèi)扣0.50.5分，超時(shí)分，超時(shí)1

11、1分鐘以上扣分鐘以上扣1 1分。分。 4.4.一個(gè)字詞一個(gè)字詞允許即時(shí)改讀一次允許即時(shí)改讀一次，按改讀后的讀音評(píng)分。，按改讀后的讀音評(píng)分。隔隔字改讀無(wú)效字改讀無(wú)效。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院13 第二題例題第二題例題：二、讀多音節(jié)詞語(yǔ)二、讀多音節(jié)詞語(yǔ)(100(100個(gè)音節(jié)，共個(gè)音節(jié)，共2020分，限時(shí)分，限時(shí)2.52.5分鐘分鐘) )損壞損壞 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 興奮興奮 惡劣惡劣 掛帥掛帥 針鼻兒針鼻兒 排斥排斥采取采取 利索利索 荒謬荒謬 少女少女 電磁波電磁波 愿望愿望 恰當(dāng)恰當(dāng)若干若干 加塞兒加塞兒 浪費(fèi)浪費(fèi) 苦衷苦衷 降低降低 夜晚夜晚 小熊兒小熊兒存留存

12、留 上午上午 按鈕按鈕 佛教佛教 新娘新娘 逗樂(lè)兒逗樂(lè)兒 全面全面包括包括 不用不用 培養(yǎng)培養(yǎng) 編纂編纂 扎實(shí)扎實(shí) 推測(cè)推測(cè) 吵嘴吵嘴均勻均勻 收成收成 然而然而 滿口滿口 怪異怪異 聽(tīng)話聽(tīng)話 大學(xué)生大學(xué)生發(fā)作發(fā)作 侵略侵略 鋼鐵鋼鐵 孩子孩子 光榮光榮 前仆后繼前仆后繼2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院14（二）第二題測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（二）第二題測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：v 試題配制試題配制：5050個(gè)雙音節(jié)可視為個(gè)雙音節(jié)可視為100100個(gè)單音節(jié)，聲母、韻母?jìng)€(gè)單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外

13、，上聲和上聲相連的詞語(yǔ)不少于連的詞語(yǔ)不少于2 2次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4 4次；輕次；輕聲不少于聲不少于3 3次；兒化韻不少于次；兒化韻不少于4 4次，詞語(yǔ)的排列避免同一測(cè)次，詞語(yǔ)的排列避免同一測(cè)試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。v 測(cè)試目的測(cè)試目的：除考查應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還：除考查應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。v 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1.1.語(yǔ)音錯(cuò)誤（含語(yǔ)音錯(cuò)誤（含漏讀音節(jié)漏讀音節(jié)和和輕聲、變調(diào)、兒化的錯(cuò)誤輕聲、變調(diào)、兒化的錯(cuò)誤），），每個(gè)音節(jié)扣每個(gè)音節(jié)扣0.20.2分

14、；分； 2.2.語(yǔ)音缺陷（含輕聲、變調(diào)、兒化不完全規(guī)范），每個(gè)音語(yǔ)音缺陷（含輕聲、變調(diào)、兒化不完全規(guī)范），每個(gè)音節(jié)扣節(jié)扣0.10.1分。多音節(jié)詞語(yǔ)如按音節(jié)分開(kāi)讀，該詞語(yǔ)整體算分。多音節(jié)詞語(yǔ)如按音節(jié)分開(kāi)讀，該詞語(yǔ)整體算一語(yǔ)音缺陷。一語(yǔ)音缺陷。 3.3.超時(shí)超時(shí)1 1分鐘以內(nèi)扣分鐘以內(nèi)扣0.50.5分，分，1 1分鐘以上扣分鐘以上扣1 1分。分。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院15 第三題例題第三題例題（作品（作品3232號(hào)）：號(hào)）：三、朗讀短文（三、朗讀短文（400400個(gè)音節(jié)，共個(gè)音節(jié)，共3030分，限時(shí)分，限時(shí)4 4分分鐘）鐘） 朋友即將遠(yuǎn)行。朋友即將遠(yuǎn)行。

15、暮春時(shí)節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚。雖然都是極熟的朋友，卻是終年難暮春時(shí)節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚。雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見(jiàn)，偶爾電話里相遇，也無(wú)非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭得一見(jiàn)，偶爾電話里相遇，也無(wú)非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不像請(qǐng)客，倒菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不像請(qǐng)客，倒像家人團(tuán)聚。像家人團(tuán)聚。 其實(shí)，友情也好，愛(ài)情也好，久而久之都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。其實(shí)，友情也好，愛(ài)情也好，久而久之都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。 說(shuō)也奇怪，和新朋友會(huì)談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理等等，和老朋友卻只說(shuō)也奇怪，和新朋

16、友會(huì)談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細(xì)細(xì)碎碎，種種瑣事。很多時(shí)候，心靈的契合已經(jīng)不需話家常，柴米油鹽，細(xì)細(xì)碎碎，種種瑣事。很多時(shí)候，心靈的契合已經(jīng)不需要太多的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。要太多的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。 朋友新?tīng)C了個(gè)頭，不敢回家見(jiàn)母親，恐怕驚駭了老人家，卻歡天喜地來(lái)見(jiàn)朋友新?tīng)C了個(gè)頭，不敢回家見(jiàn)母親，恐怕驚駭了老人家，卻歡天喜地來(lái)見(jiàn)我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個(gè)改變。我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個(gè)改變。 年少的時(shí)候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循年少的時(shí)候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘師長(zhǎng)活，為許多觀念、

17、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外善誘師長(zhǎng)活，為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外在的限制與束縛，開(kāi)始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，在的限制與束縛，開(kāi)始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，不在乎別人的批評(píng)意見(jiàn)，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一份隨心所欲的不在乎別人的批評(píng)意見(jiàn)，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一份隨心所欲的舒坦自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。舒坦自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。 就讓生命順其自然水到渠成吧，猶如窗前的就讓生命順其自然水到渠成吧，猶如窗前的 （224224）20

18、08年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院16（三）第三題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（三）第三題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：v 測(cè)試目的：考查應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考察測(cè)試目的：考查應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考察語(yǔ)音、語(yǔ)音、連續(xù)音變（上聲、連續(xù)音變（上聲、“一一”、“不不”），語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣），語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣）等項(xiàng)目。等項(xiàng)目。v 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1.1.語(yǔ)音錯(cuò)誤（含語(yǔ)音錯(cuò)誤（含增讀、漏讀、顛倒和語(yǔ)氣詞增讀、漏讀、顛倒和語(yǔ)氣詞“啊啊”未規(guī)范變讀未規(guī)范變讀），每），每個(gè)音節(jié)扣個(gè)音節(jié)扣0.10.1分。分。 2.2.聲母或韻母的系統(tǒng)性缺陷（聲母或韻母的系統(tǒng)性缺陷（3

19、3個(gè)或個(gè)或3 3個(gè)以上相同的缺陷），個(gè)以上相同的缺陷），1 1類扣類扣0.50.5分，分，2 2類及以上扣類及以上扣1 1分。分。 3.3.語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。語(yǔ)調(diào)偏誤指重音不當(dāng)，詞分。語(yǔ)調(diào)偏誤指重音不當(dāng)，詞的輕重格式不對(duì)，聲調(diào)有系統(tǒng)性缺陷，句調(diào)不自然，語(yǔ)速不當(dāng)?shù)取５妮p重格式不對(duì)，聲調(diào)有系統(tǒng)性缺陷，句調(diào)不自然，語(yǔ)速不當(dāng)?shù)取?4.4.停連不當(dāng)，視程度扣停連不當(dāng)，視程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。停連不當(dāng)指由不恰當(dāng)?shù)耐７帧Ｍ＿B不當(dāng)指由不恰當(dāng)?shù)耐ｎD或連讀造成對(duì)詞語(yǔ)的肢解或?qū)φZ(yǔ)義的誤解。頓或連讀造成對(duì)詞語(yǔ)的肢解或?qū)φZ(yǔ)義的誤解

20、。 5.5.朗讀不流暢，視程度扣朗讀不流暢，視程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。朗讀不流暢指回讀，停分。朗讀不流暢指回讀，停頓過(guò)多，按音節(jié)崩讀等。頓過(guò)多，按音節(jié)崩讀等。 6.6.超時(shí)扣超時(shí)扣1 1分。分。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院17第四題第四題 命題說(shuō)話命題說(shuō)話v 1. 1. 我的愿望（或理想）我的愿望（或理想） v 2.2.我的學(xué)習(xí)生活我的學(xué)習(xí)生活v 3.3.我尊敬的人我尊敬的人v 4.4.我喜歡的動(dòng)物（或植物）我喜歡的動(dòng)物（或植物）v 5.5.童年的記憶童年的記憶v 6.6.我喜愛(ài)的職業(yè)我喜愛(ài)的職業(yè)v 7.7.難忘的旅行難忘的旅行v

21、8.8.我的朋友我的朋友v 9.9.我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式v 10.10.談?wù)勑l(wèi)生與健康談?wù)勑l(wèi)生與健康v 11.11.我的業(yè)余生活我的業(yè)余生活v 12.12.我喜愛(ài)的季節(jié)（或天氣）我喜愛(ài)的季節(jié)（或天氣）v 13.13.學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)v 14.14.談?wù)劮椪務(wù)劮梫 15.15.我的假日生活我的假日生活2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院18 命題說(shuō)話（續(xù)）：命題說(shuō)話（續(xù)）：v 16.16.我的成長(zhǎng)之路我的成長(zhǎng)之路v 17.17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活v 18.18.我知道的風(fēng)俗我知道的風(fēng)

22、俗v 19.19.我和體育我和體育v 20.20.我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）v 21.21.談?wù)劽朗痴務(wù)劽朗硋 22.22.我喜歡的節(jié)日我喜歡的節(jié)日v 23.23.我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）v 24.24.談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）v 25.25.談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)v 26.26.我喜歡的明星（或其他知名人士）我喜歡的明星（或其他知名人士）v 27.27.我喜愛(ài)的書刊我喜愛(ài)的書刊v 28.28.談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)v 29.29.我向往的地方我向往的地方v 30.30.購(gòu)物（消費(fèi)

23、）的感受購(gòu)物（消費(fèi)）的感受2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院19 （四）第四題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（四）第四題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：v 測(cè)試目的：考查應(yīng)試人測(cè)試目的：考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通的情況下，說(shuō)普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。v 測(cè)試要求：應(yīng)試人必須按照選定的題目連續(xù)說(shuō)話。測(cè)試要求：應(yīng)試人必須按照選定的題目連續(xù)說(shuō)話。3 3分鐘分鐘內(nèi)所說(shuō)的所有音節(jié)均為評(píng)分依據(jù)。內(nèi)所說(shuō)的所有音節(jié)均為評(píng)分依據(jù)。v 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度占語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度占2525分分，分六檔。按語(yǔ)音錯(cuò)誤出現(xiàn)次數(shù)累計(jì)，

24、分六檔。按語(yǔ)音錯(cuò)誤出現(xiàn)次數(shù)累計(jì)扣分。一檔沒(méi)有語(yǔ)音錯(cuò)誤扣扣分。一檔沒(méi)有語(yǔ)音錯(cuò)誤扣0 0分；六檔錯(cuò)誤超過(guò)分；六檔錯(cuò)誤超過(guò)3030次，視次，視方言程度扣方言程度扣1212、1313、1414分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度最低得分分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度最低得分5 5分。分。2.2.詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度占詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度占1010分分。使用了典型的方言詞匯語(yǔ)法以。使用了典型的方言詞匯語(yǔ)法以及明顯的病句，每次扣及明顯的病句，每次扣0.50.5分，最多扣分，最多扣4 4分。分。3.3.自然流暢程度占自然流暢程度占5 5分分。語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，類似背。語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，類似背稿子，扣稿子，扣0.50.51 1分。語(yǔ)言

25、不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬，結(jié)結(jié)巴巴，分。語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬，結(jié)結(jié)巴巴，明顯背誦扣明顯背誦扣2 23 3分。分。4 4、無(wú)效語(yǔ)料、離題和內(nèi)容雷同也要扣分。無(wú)效語(yǔ)料、離題和內(nèi)容雷同也要扣分。5 5、缺時(shí)扣分。缺時(shí)扣分。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院20 （四）第四題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（四）第四題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：v 我的奶奶嫁給了我的爹爹。我的奶奶嫁給了我的爹爹。v 去年我家買了一張車。去年我家買了一張車。v 香港的天氣比較北京比較濕潤(rùn)一些。香港的天氣比較北京比較濕潤(rùn)一些。v 多人一點(diǎn)可以幫我講價(jià)錢。多人一點(diǎn)可以幫我講價(jià)錢。2008年5月14日12時(shí)40分江南大

26、學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院21 （四）第四題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（四）第四題的測(cè)試目的和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：舉例：舉例：vv劉翔在上海宣布他將參加劉翔在上海宣布他將參加9月月20日晚的上海國(guó)日晚的上海國(guó)際田徑黃金大獎(jiǎng)賽時(shí)說(shuō)：際田徑黃金大獎(jiǎng)賽時(shí)說(shuō)：“很多時(shí)間沒(méi)比賽了，今很多時(shí)間沒(méi)比賽了，今年這次比賽也是我第一場(chǎng)比賽，找找感覺(jué)。這次比年這次比賽也是我第一場(chǎng)比賽，找找感覺(jué)。這次比賽就在上海，很方便，組委會(huì)也給了我這次機(jī)會(huì)，賽就在上海，很方便，組委會(huì)也給了我這次機(jī)會(huì)，讓我跑跑。讓我跑跑?！眝 我爸爸參過(guò)兵我爸爸參過(guò)兵v 我們家買了一臺(tái)彩色牌日立電視機(jī)我們家買了一臺(tái)彩色牌日立電視機(jī)v 我在班里擔(dān)任團(tuán)支部書記的責(zé)

27、任。我在班里擔(dān)任團(tuán)支部書記的責(zé)任。v 我會(huì)不費(fèi)輕而易舉地把它（按：指小樹(shù)）小斷。我會(huì)不費(fèi)輕而易舉地把它（按：指小樹(shù)）小斷。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院22三、計(jì)算機(jī)測(cè)試流程演示2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院23測(cè)試流程v測(cè)試總體流程測(cè)試總體流程2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院24準(zhǔn)備考試v考生以紙制試卷準(zhǔn)備考試，時(shí)間為考生以紙制試卷準(zhǔn)備考試，時(shí)間為1010分鐘；分鐘；準(zhǔn)備結(jié)束，進(jìn)入測(cè)試機(jī)房正式測(cè)試，考生將準(zhǔn)備結(jié)束，進(jìn)入測(cè)試機(jī)房正式測(cè)試，考生將紙制試卷上交給工作人員紙制試卷上交給工作人員2008

28、年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院25測(cè)試過(guò)程佩戴耳機(jī)v考生在測(cè)試機(jī)房坐下，首先按正確方式佩考生在測(cè)試機(jī)房坐下，首先按正確方式佩戴好耳機(jī)，然后點(diǎn)擊戴好耳機(jī)，然后點(diǎn)擊“下一步下一步”2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院26測(cè)試過(guò)程輸入準(zhǔn)考證v考生根據(jù)計(jì)算機(jī)提示，輸入準(zhǔn)考證號(hào)后考生根據(jù)計(jì)算機(jī)提示，輸入準(zhǔn)考證號(hào)后4位數(shù)位數(shù)字，輸入完成，請(qǐng)點(diǎn)擊字，輸入完成，請(qǐng)點(diǎn)擊“進(jìn)入進(jìn)入”按鈕按鈕2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院27測(cè)試過(guò)程信息確認(rèn)v 計(jì)算機(jī)屏幕自動(dòng)顯示考生報(bào)名信息，考生進(jìn)行確認(rèn)。計(jì)算機(jī)屏幕自動(dòng)顯示考生報(bào)名信息，考生進(jìn)

29、行確認(rèn)。如準(zhǔn)考證號(hào)和姓名無(wú)誤，點(diǎn)擊如準(zhǔn)考證號(hào)和姓名無(wú)誤，點(diǎn)擊“確認(rèn)確認(rèn)”；如信息存在；如信息存在問(wèn)題，點(diǎn)擊問(wèn)題，點(diǎn)擊“返回返回”重新輸入重新輸入2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院28測(cè)試過(guò)程試音v根據(jù)提示，考生朗讀計(jì)算機(jī)顯示的句子，根據(jù)提示，考生朗讀計(jì)算機(jī)顯示的句子，如：我叫如：我叫，我的準(zhǔn)考證號(hào)是，我的準(zhǔn)考證號(hào)是。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院29測(cè)試過(guò)程第一題v 考生根據(jù)語(yǔ)音提示開(kāi)始考試，第一題考完，考生無(wú)需等待，直接考生根據(jù)語(yǔ)音提示開(kāi)始考試，第一題考完，考生無(wú)需等待，直接點(diǎn)擊點(diǎn)擊“下一題下一題”進(jìn)入第二題測(cè)試進(jìn)入第二題測(cè)試2

30、008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院30測(cè)試過(guò)程第二題v 考生根據(jù)語(yǔ)音提示開(kāi)始考試，第二題考完，考生無(wú)需等待，直接考生根據(jù)語(yǔ)音提示開(kāi)始考試，第二題考完，考生無(wú)需等待，直接點(diǎn)擊點(diǎn)擊“下一題下一題”進(jìn)入第三題測(cè)試進(jìn)入第三題測(cè)試2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院31測(cè)試過(guò)程第三題v 考生根據(jù)語(yǔ)音提示開(kāi)始考試，第三題考完，考生無(wú)需等待，直接考生根據(jù)語(yǔ)音提示開(kāi)始考試，第三題考完，考生無(wú)需等待，直接點(diǎn)擊點(diǎn)擊“下一題下一題”進(jìn)入第四題測(cè)試進(jìn)入第四題測(cè)試2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院32測(cè)試過(guò)程第四題v 考生根據(jù)語(yǔ)音提示

31、開(kāi)始考試，第四題考完，考生點(diǎn)擊考生根據(jù)語(yǔ)音提示開(kāi)始考試，第四題考完，考生點(diǎn)擊“提交試卷提交試卷”結(jié)束考試結(jié)束考試2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院33結(jié)束考試v 考試結(jié)束，考生離開(kāi)考場(chǎng)考試結(jié)束，考生離開(kāi)考場(chǎng)2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院34四、普通話語(yǔ)音分析以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音以北方話為基礎(chǔ)方言以北方話為基礎(chǔ)方言以典范的現(xiàn)代白話文著以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范作為語(yǔ)法規(guī)范（一）普通話水平測(cè)試的重點(diǎn)是語(yǔ)音2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院35四、普通話語(yǔ)音分析（一）普通話水平測(cè)試的重

32、點(diǎn)是語(yǔ)音以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音指的是北京話的音系以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音指的是北京話的音系北京話內(nèi)部的分歧，如異讀、土話等，須由國(guó)北京話內(nèi)部的分歧，如異讀、土話等，須由國(guó)家專門的審音委員會(huì)審訂家專門的審音委員會(huì)審訂如：把如：把“告訴（告訴（gosu）”說(shuō)成說(shuō)成“gosong”，北京話本身輕聲、兒化特別多，也需要研究吸北京話本身輕聲、兒化特別多，也需要研究吸收哪些。收哪些。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院36四、普通話語(yǔ)音分析（一）普通話水平測(cè)試的重點(diǎn)是語(yǔ)音以北方話為基礎(chǔ)方言，這是詞匯標(biāo)準(zhǔn)。北方詞匯具以北方話為基礎(chǔ)方言，這是詞匯標(biāo)準(zhǔn)。北方詞匯具有極大的普遍的性。有極大的普遍

33、的性。北方話內(nèi)部的差異，也有一個(gè)取舍的問(wèn)題。例如，北方話內(nèi)部的差異，也有一個(gè)取舍的問(wèn)題。例如，北京人把北京人把“傍晚傍晚”說(shuō)成說(shuō)成“晚半晌晚半晌”，把，把“吝嗇吝嗇”說(shuō)成說(shuō)成“摳門兒摳門兒”；北方不少地區(qū)將；北方不少地區(qū)將“玉米玉米”稱為稱為“棒子棒子”，將將“肥皂肥皂”稱為稱為“胰子胰子”，將，將“饅頭饅頭”稱為稱為“饃饃饃饃”。詞匯規(guī)范是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的范疇，普通話始終在吸收各詞匯規(guī)范是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的范疇，普通話始終在吸收各方言中富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)形式。如方言中富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)形式。如“搞搞”“”“帥帥”“”“垃垃圾圾”“”“尷尬尷尬”，粵方言中的：粵方言中的：“煲煲”“”“焗焗”“”“排排檔檔”“”

34、“發(fā)嗲發(fā)嗲”“”“影碟影碟”“”“買單買單”。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院37四、普通話語(yǔ)音分析v一些方言語(yǔ)法現(xiàn)象，說(shuō)得多了有些人就不一些方言語(yǔ)法現(xiàn)象，說(shuō)得多了有些人就不敏感了。敏感了。n這件事我不知道這件事我不知道n這件事我知不道這件事我知不道 n這件事我不曉得這件事我不曉得n這件事我曉不得這件事我曉不得2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院38四、普通話語(yǔ)音分析2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院39四、普通話語(yǔ)音分析（二）聲母和聲母辨正（二）聲母和聲母辨正1. 聲母及其正確發(fā)音聲母及其正確發(fā)音 b

35、P m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院40四、普通話語(yǔ)音分析 2.聲母發(fā)音的常見(jiàn)錯(cuò)誤和缺陷聲母發(fā)音的常見(jiàn)錯(cuò)誤和缺陷v 分清分清zh ch sh和和z c s 吳語(yǔ)、閩語(yǔ)、廣東、西北陜甘地區(qū)不讀吳語(yǔ)、閩語(yǔ)、廣東、西北陜甘地區(qū)不讀zh ch sh； 東北、江浙、四川念東北、江浙、四川念z c s 的，有一部分是的，有一部分是普通話中的普通話中的zh ch sh.2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院41 zh、ch、sh 和和 z、c、s發(fā)音部位比較發(fā)音部位比較

36、翹舌zh、ch平舌z、c2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院42 v zhzh、chch、sh sh 和和 z z、c c、s s對(duì)比發(fā)音練習(xí)對(duì)比發(fā)音練習(xí)找找到到- -早早稻稻 中中和和- -綜綜合合 竹竹子子- -卒卒子子 主主力力- -阻阻力力支支援援- -資資援援 智智力力- -自自立立 摘摘花花- -栽栽花花 站站住住- -贊贊助助 池池塘塘- -祠祠堂堂 持持平平- -瓷瓷瓶瓶 推推遲遲- -推推辭辭 初初步步- -粗粗布布插插嘴嘴- -擦擦嘴嘴 木木柴柴- -木木材材 亂亂吵吵- -亂亂草草 新新春春- -新新村村詩(shī)詩(shī)人人- -私私人人 近近視視- -近

37、近似似 師師長(zhǎng)長(zhǎng)- -司司長(zhǎng)長(zhǎng) 生生人人- -僧僧人人商商業(yè)業(yè)- -桑桑葉葉 上上述述- -上上訴訴 特特赦赦- -特特色色 山山腳腳- -三三角角2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院43v 分辨分辨 r r 和和 l l r r 和和 l l發(fā)音部位發(fā)音方法比較發(fā)音部位發(fā)音方法比較rl2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院44 r r 和和 l l對(duì)比發(fā)音練習(xí)對(duì)比發(fā)音練習(xí)必必然然碧碧藍(lán)藍(lán) 余余熱熱娛娛樂(lè)樂(lè)阻阻燃燃阻阻攔攔 求求饒饒囚囚牢牢乳乳汁汁鹵鹵汁汁 肉肉餡餡露露餡餡進(jìn)進(jìn)入入近近路路 衰衰弱弱衰衰落落染染色色臉臉色色 收收入入收收錄錄

38、2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院45四、普通話語(yǔ)音分析v 避免尖音避免尖音 z c s跟跟i或或開(kāi)頭的韻母相拼，叫尖音；聲母開(kāi)頭的韻母相拼，叫尖音；聲母j q x跟跟i 、開(kāi)頭的韻母相拼叫團(tuán)音，普通話只有開(kāi)頭的韻母相拼叫團(tuán)音，普通話只有團(tuán)音。團(tuán)音。 2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院46 j q x 和和 z c s發(fā)音部位比較發(fā)音部位比較z、cj、q2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院47四、普通話語(yǔ)音分析v j q x的發(fā)音練習(xí)的發(fā)音練習(xí) 緝私緝私 集資集資 其次其次 袖子袖子 軍區(qū)軍區(qū) 求救求救 遷

39、就遷就 勸酒勸酒 字跡字跡 字據(jù)字據(jù) 自己自己 自覺(jué)自覺(jué) 瓷器瓷器 刺激刺激 思緒思緒 私交私交 2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院48四、普通話語(yǔ)音分析v j q x繞口令繞口令小溪和小奇西邊有條小溪，西邊有條小溪，溪邊住著小奇。溪邊住著小奇。細(xì)聲唱的是小溪，細(xì)聲唱的是小溪，玩游戲的是小奇。玩游戲的是小奇。小溪幫小奇洗細(xì)米，小溪幫小奇洗細(xì)米，小奇在小溪邊摸小魚(yú)。小奇在小溪邊摸小魚(yú)。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院49四、普通話語(yǔ)音分析v 分清分清n和和l l 閩南、四川、重慶、南京等地要注意分清閩南、四川、重慶、南京等地要注意分清

40、n和和l 吳語(yǔ)、西安、成都注意不要把吳語(yǔ)、西安、成都注意不要把n讀成舌面音。讀成舌面音。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院50四、普通話語(yǔ)音分析vn和和 l 發(fā)音方法比較發(fā)音方法比較nl2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院51四、普通話語(yǔ)音分析v n和和l對(duì)比發(fā)音練習(xí)對(duì)比發(fā)音練習(xí) 無(wú)無(wú)奈奈無(wú)無(wú)賴賴 男男褲褲藍(lán)藍(lán)褲褲 腦腦子子老老子子 留留念念留留戀戀 南南部部藍(lán)藍(lán)布布 牛牛黃黃硫硫磺磺 水水牛牛水水流流 旅旅客客女女客客 連連夜夜年年夜夜 濃濃重重隆隆重重 爛爛泥泥爛爛梨梨 大大娘娘大大梁梁2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)

41、院江南大學(xué)教育學(xué)院52四、普通話語(yǔ)音分析v n和和l繞口令繞口令 南、藍(lán)要分清南、藍(lán)要分清有個(gè)面鋪門朝南，有個(gè)面鋪門朝南， 門上掛著藍(lán)布棉門簾。門上掛著藍(lán)布棉門簾。摘了藍(lán)布棉門簾，摘了藍(lán)布棉門簾， 面鋪門朝南；面鋪門朝南；掛上藍(lán)布棉門簾，掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是門朝南。面鋪還是門朝南。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院53四、普通話語(yǔ)音分析v 分清分清f和和h（廈門（廈門 、重、重 慶、長(zhǎng)沙等）慶、長(zhǎng)沙等） 廈門、湖北部分地區(qū)注意不要把廈門、湖北部分地區(qū)注意不要把f讀成讀成 h ，廣東，廣東注意不要把注意不要把h、 k讀成讀成f。v f和和h對(duì)比發(fā)音練習(xí)對(duì)比發(fā)音練

42、習(xí) 方法方法 豐富豐富 仿佛仿佛 反復(fù)反復(fù) 緩和緩和 黃昏黃昏 航海航海 火花火花2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院54四、普通話語(yǔ)音分析（三）韻母和韻母辨正（三）韻母和韻母辨正1. 韻母的分類和發(fā)音韻母的分類和發(fā)音v 韻母按音素組成的不同情況，可以分為韻母按音素組成的不同情況，可以分為單韻母、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母復(fù)韻母、鼻韻母三類。三類。v 元音受到三種動(dòng)作的影響：元音受到三種動(dòng)作的影響：口形的開(kāi)合；口形的開(kāi)合；“舌位舌位”的前、后、升、降；唇形的圓展。的前、后、升、降；唇形的圓展。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院55四、普通話

43、語(yǔ)音分析v 單韻母單韻母舌面元音：舌面元音：a、o、e、i、u、(欸欸)、舌尖元音：舌尖元音：-i（前）（前）（zi、ci、si） -i（后）（后）(zhi、chi、shi) 卷舌元音：卷舌元音：e r2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院56四、普通話語(yǔ)音分析v 復(fù)韻母復(fù)韻母 復(fù)合元音是由于元音舌位移動(dòng)而形成的，從個(gè)復(fù)合元音是由于元音舌位移動(dòng)而形成的，從個(gè)元音的舌位逐漸滑動(dòng)到另一個(gè)元音的舌位元音的舌位逐漸滑動(dòng)到另一個(gè)元音的舌位 ，舌位、舌位、唇形要逐漸變動(dòng)唇形要逐漸變動(dòng)，自然連貫，形成整體。，自然連貫，形成整體。ai、ei、ao、ouuai、uei、iao、ioui

44、a、ie、ua、uo、e2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院57四、普通話語(yǔ)音分析v 鼻韻母鼻韻母 an、 en 、 ang 、 eng ian、 in、 iang 、 ing uan、 uen、 uang 、 ong 、ueng an、 n、 iong 2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院58四、普通話語(yǔ)音分析2.韻母發(fā)音的常見(jiàn)錯(cuò)誤和缺陷韻母發(fā)音的常見(jiàn)錯(cuò)誤和缺陷l 單韻母單韻母e舌位前移舌位前移 鴿子鴿子 革命革命 風(fēng)格風(fēng)格 哥哥哥哥 天鵝天鵝 河水河水 毒蛇毒蛇 記者記者l 卷舌單韻母卷舌單韻母e r 發(fā)不好發(fā)不好 兒童兒童 而且而且

45、 耳朵耳朵 二十二十2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院59verer的發(fā)音舌位圖的發(fā)音舌位圖verer的發(fā)音練習(xí)的發(fā)音練習(xí)兒兒童童 而而且且 耳耳朵朵 誘誘餌餌偶偶爾爾 二二胡胡er2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院60四、普通話語(yǔ)音分析l 動(dòng)程明顯不足動(dòng)程明顯不足 歐洲歐洲 uzh u 小橋小橋xioqio 交流交流jioli 嬌羞嬌羞jioxi 料酒料酒lioji 校友校友xioyu 要求要求yoqi 丟掉丟掉didio 柳條柳條litio 牛角牛角nijio l ian an的韻腹的開(kāi)口度過(guò)大的韻腹的開(kāi)口度過(guò)大 捐款捐款 源泉源

46、泉2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院61 l 前后鼻韻母相混前后鼻韻母相混 鼻輔音鼻輔音nng舌位比較舌位比較nng2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院62四、普通話語(yǔ)音分析l 前后鼻韻母對(duì)比發(fā)音練習(xí)前后鼻韻母對(duì)比發(fā)音練習(xí)anang 心心煩煩心心房房 散散失失喪喪失失 產(chǎn)產(chǎn)房房廠廠房房 小小縣縣小小巷巷eneng陳陳舊舊成成就就 真真理理爭(zhēng)爭(zhēng)理理 申申明明聲聲明明 木木盆盆木木棚棚 清清真真清清蒸蒸 終終身身終終生生 瓜瓜分分刮刮風(fēng)風(fēng) 市市鎮(zhèn)鎮(zhèn)市市政政ining親親生生輕輕生生 金金質(zhì)質(zhì)精精致致 人人民民人人名名 信信服服幸幸福福 金金

47、魚(yú)魚(yú)鯨鯨魚(yú)魚(yú) 紅紅心心紅紅星星 彈彈琴琴談?wù)勄榍?臨臨時(shí)時(shí)零零食食2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院63 uen 瘟瘟 文文 穩(wěn)穩(wěn) 問(wèn)問(wèn) 溫順溫順 溫存溫存 昆侖昆侖 論論文文ueng 翁翁 嗡嗡 蓊蓊 甕甕 蕹蕹2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院64四、普通話語(yǔ)音分析l 前后鼻韻母繞口令前后鼻韻母繞口令 老僧挖參老僧挖參 深山一老僧，老僧挖人參。深山一老僧，老僧挖人參。 挖到一支參，丟了一根繩。挖到一支參，丟了一根繩。 總算找到了繩，可又丟掉了參?？偹阏业搅死K，可又丟掉了參。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教

48、育學(xué)院65四、普通話語(yǔ)音分析l 前后鼻韻母繞口令前后鼻韻母繞口令天津和北京天津和北京天津和北京，津京兩個(gè)音。天津和北京，津京兩個(gè)音。一是前鼻音，一是后鼻音。一是前鼻音，一是后鼻音。如果分不清，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)。如果分不清，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院66四、普通話語(yǔ)音分析ling的元音和輔音中間添加元音的元音和輔音中間添加元音el鼻韻母的元音讀成鼻化元音鼻韻母的元音讀成鼻化元音 “芬芬” “樹(shù)林樹(shù)林”2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院67四、普通話語(yǔ)音分析（四）聲調(diào)和聲調(diào)辨正（四）聲調(diào)和聲調(diào)辨正1.普通話四聲的正確調(diào)值普通

49、話四聲的正確調(diào)值調(diào)值：調(diào)值：是聲調(diào)的實(shí)際讀法，是聲調(diào)的是聲調(diào)的實(shí)際讀法，是聲調(diào)的“實(shí)實(shí)”調(diào)類：調(diào)類：是字調(diào)的分類情況，是聲調(diào)的是字調(diào)的分類情況，是聲調(diào)的“名名”各地方的調(diào)值相差很大，如各地方的調(diào)值相差很大，如“方方”，北京念：，北京念：55調(diào)，調(diào)，山東念：山東念：24中升調(diào)，天津念：中升調(diào)，天津念：11，底平調(diào)。，底平調(diào)。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院68四、普通話語(yǔ)音分析12345高半高中半低低第一聲：第一聲：55 山、千山、千第二聲：第二聲：35 明、奇明、奇第三聲：第三聲：214水、百水、百第四聲：第四聲：51 秀、怪秀、怪2008年5月14日12時(shí)40

50、分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院69四、普通話語(yǔ)音分析v 普通話四聲練習(xí)材料普通話四聲練習(xí)材料 一姨乙藝一姨乙藝 y y y y 輝回毀惠輝回毀惠 hu hu hu hu 風(fēng)馮諷奉風(fēng)馮諷奉 fng fng fng fng 飛肥匪費(fèi)飛肥匪費(fèi) fi fi fi fi 通同桶痛通同桶痛 tng tng tng tng 迂于雨遇迂于雨遇 y y yy2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院70四、普通話語(yǔ)音分析2.常見(jiàn)的聲調(diào)錯(cuò)誤和缺陷常見(jiàn)的聲調(diào)錯(cuò)誤和缺陷l 上聲讀成半上上聲讀成半上l 上聲兩次曲折上聲兩次曲折 美美 好好 理理 想想l 入聲現(xiàn)象入聲現(xiàn)象 合格合格 急得急得 2

51、008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院71 v 上聲讀成半上缺陷案例：上聲讀成半上缺陷案例：一、讀單音節(jié)字詞一、讀單音節(jié)字詞(100個(gè)音節(jié)，共個(gè)音節(jié)，共10分，限時(shí)分，限時(shí)3.5分鐘分鐘)柴柴 旱旱 吹吹 諷諷 二二 舔舔 袖袖 飛飛 扭扭 霜霜攥攥 史史 撥撥 此此 素素 軟軟 絕絕 破破 榮榮 孝孝允允 掠掠 賓賓 酶酶 咬咬 媽媽 娶娶 塘塘 機(jī)機(jī) 圣圣裙裙 霧霧 蕊蕊 諸諸 女女 團(tuán)團(tuán) 具具 潛潛 討討 墳墳醉醉 旁旁 臥臥 追追 死死 伊伊 特特 班班 策策 笛笛海海 控控 甲甲 滅滅 坤坤 彌彌 碘碘 墻墻 摘摘 拐拐躥躥 熊熊 餅餅 捏捏 滾滾 瑟瑟 窘窘

52、 日日 宣宣 影影收收 鄭鄭 咱咱 況況 霖霖 候候 培培 嬸嬸 丟丟 鐮鐮甕甕 螯螯 押押 哲哲 挖挖 棗棗 臻臻 灑灑 泉泉 搞搞羅羅 擋擋 燈燈 拿拿 庵庵 亮亮 懷懷 怒怒 型型 夸夸2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院72 v 上聲兩次曲折缺陷案例：上聲兩次曲折缺陷案例：一、讀單音節(jié)字詞一、讀單音節(jié)字詞(100(100個(gè)音節(jié)，共個(gè)音節(jié)，共1010分，限時(shí)分，限時(shí)3.53.5分鐘分鐘) )虧虧 閱閱 典典 兒兒 馨馨 寡寡 裙裙 黑黑 藤藤 佩佩陵陵 字字 層層 日日 忙忙 軟軟 摳摳 腐腐 囚囚 她她醒醒 湊湊 除除 缽缽 備備 摸摸 扭扭 毛毛 俊俊 投

53、投象象 拖拖 灑灑 膘膘 告告 淪淪 袋袋 丙丙 銳銳 耍耍環(huán)環(huán) 篩篩 捧捧 碎碎 癖癖 腔腔 選選 農(nóng)農(nóng) 居居 砸砸吃吃 甲甲 四四 迎迎 費(fèi)費(fèi) 淤淤 我我 歌歌 揀揀 淮淮某某 棕棕 違違 爽爽 瞥瞥 旺旺 僧僧 磷磷 炯炯 摔摔道道 杯杯 決決 帳帳 鼓鼓 債債 粗粗 但但 女女 延延問(wèn)問(wèn) 離離 釣釣 犬犬 鬧鬧 苗苗 診診 獵獵 染染 澈澈肯肯 塘塘 沾沾 癌癌 洽洽 庵庵 笨笨 胸胸 準(zhǔn)準(zhǔn) 光光2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院73四、普通話語(yǔ)音分析（五）語(yǔ)流音變（五）語(yǔ)流音變 由聲母、韻母、聲調(diào)構(gòu)成的音節(jié)，是孤立的靜由聲母、韻母、聲調(diào)構(gòu)成的音節(jié)，是孤立

54、的靜態(tài)的現(xiàn)象。只有一個(gè)個(gè)音節(jié)連接起來(lái)構(gòu)成詞語(yǔ)或句態(tài)的現(xiàn)象。只有一個(gè)個(gè)音節(jié)連接起來(lái)構(gòu)成詞語(yǔ)或句子，才能完整表達(dá)思想。一個(gè)個(gè)依次出現(xiàn)的音節(jié)動(dòng)子，才能完整表達(dá)思想。一個(gè)個(gè)依次出現(xiàn)的音節(jié)動(dòng)態(tài)地串連起來(lái)叫做語(yǔ)流。語(yǔ)流中，由于音節(jié)之間的態(tài)地串連起來(lái)叫做語(yǔ)流。語(yǔ)流中，由于音節(jié)之間的相互影響，有些音節(jié)的讀法會(huì)發(fā)生一些變化，這叫相互影響，有些音節(jié)的讀法會(huì)發(fā)生一些變化，這叫做語(yǔ)流音變。做語(yǔ)流音變。應(yīng)著重注意的語(yǔ)流音變有應(yīng)著重注意的語(yǔ)流音變有變調(diào)、輕聲、兒化、變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)氣詞語(yǔ)氣詞“啊啊”的變讀的變讀。雙音節(jié)詞語(yǔ)構(gòu)成最短的語(yǔ)流，。雙音節(jié)詞語(yǔ)構(gòu)成最短的語(yǔ)流，所以朗讀雙音節(jié)詞語(yǔ)時(shí)就應(yīng)注意音變。所以朗讀雙音節(jié)詞語(yǔ)

55、時(shí)就應(yīng)注意音變。 2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院74四、普通話語(yǔ)音分析v （五）語(yǔ)流音變（五）語(yǔ)流音變1. 輕聲輕聲2. 變調(diào)上聲的變調(diào)、變調(diào)上聲的變調(diào)、“一、不一、不”的變調(diào)的變調(diào)3. 兒化兒化4. “啊啊”的變讀的變讀2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院75四、普通話語(yǔ)音分析1、輕聲、輕聲n 輕聲，是四聲之外的一種特別的聲調(diào)。這是在語(yǔ)言中的輕聲，是四聲之外的一種特別的聲調(diào)。這是在語(yǔ)言中的音節(jié)弱化現(xiàn)象音節(jié)弱化現(xiàn)象。n 如果細(xì)致地分析，輕聲也有依稀仿佛的高低度。桌子、如果細(xì)致地分析，輕聲也有依稀仿佛的高低度。桌子、裙子、椅子、帽子。

56、三音節(jié)，第三個(gè)更輕：拉上來(lái)，走裙子、椅子、帽子。三音節(jié)，第三個(gè)更輕：拉上來(lái)，走進(jìn)來(lái)、拿出去、了不得。進(jìn)來(lái)、拿出去、了不得。n 略有規(guī)律的輕聲語(yǔ)素：略有規(guī)律的輕聲語(yǔ)素：巴：尾巴巴：尾巴 下巴下巴 啞巴啞巴 夫：大夫夫：大夫 工夫工夫 姐夫姐夫 丈夫丈夫當(dāng)：行當(dāng)當(dāng)：行當(dāng) 妥當(dāng)妥當(dāng) 穩(wěn)當(dāng)穩(wěn)當(dāng) 家：東家家：東家 娘家娘家 婆家婆家 親家親家匠：木匠匠：木匠 石匠石匠 鐵匠鐵匠 快：涼快快：涼快 勤快勤快 爽快爽快2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院76四、普通話語(yǔ)音分析略有規(guī)律的輕聲語(yǔ)素（接上頁(yè)）：略有規(guī)律的輕聲語(yǔ)素（接上頁(yè)）：量：打量量：打量 商量商量 思量思量氣：福氣氣

57、：福氣 客氣客氣 闊氣闊氣 力氣力氣 脾氣脾氣 小氣小氣 秀氣秀氣 運(yùn)氣運(yùn)氣人：愛(ài)人人：愛(ài)人 媒人媒人 丈夫丈夫?qū)崳航Y(jié)實(shí)實(shí)：結(jié)實(shí) 老實(shí)老實(shí) 扎實(shí)扎實(shí) 壯實(shí)壯實(shí)爺：大爺爺：大爺 老爺老爺 少爺少爺以以“打打”開(kāi)頭的詞語(yǔ)：打扮開(kāi)頭的詞語(yǔ)：打扮 打點(diǎn)打點(diǎn) 打發(fā)打發(fā) 打量打量 打算打算 打聽(tīng)打聽(tīng)2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院77四、普通話語(yǔ)音分析2、上聲的變調(diào)、上聲的變調(diào)n 上上+上，前字變陽(yáng)平上，前字變陽(yáng)平上聲在上聲前面，前一個(gè)上聲變成陽(yáng)平，即調(diào)值由上聲在上聲前面，前一個(gè)上聲變成陽(yáng)平，即調(diào)值由214變?yōu)樽優(yōu)?5，如：，如：“美好、理想美好、理想”中的中的“美、理美、

58、理”的調(diào)值都由的調(diào)值都由214變讀成變讀成35。n 上上+在非，前字變成半上在非，前字變成半上即調(diào)值由即調(diào)值由214變?yōu)樽優(yōu)?1，如：，如：“北京、語(yǔ)言、朗誦、老婆北京、語(yǔ)言、朗誦、老婆”中中的的“北、語(yǔ)、朗、老北、語(yǔ)、朗、老”的調(diào)值都由的調(diào)值都由214變讀成變讀成21。2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院78四、普通話語(yǔ)音分析2、 上聲的變調(diào)上聲的變調(diào)上十陰平上十陰平 北京北京 火車火車 普通普通 廣州廣州上十陽(yáng)平上十陽(yáng)平 海防海防 導(dǎo)游導(dǎo)游 朗讀朗讀 免除免除上十去聲上十去聲 武漢武漢 廣大廣大 考試考試 省力省力上十輕上十輕 耳朵耳朵 尾巴尾巴 奶奶奶奶 姐姐

59、姐姐上十上上十上 整體整體 鐵塔鐵塔 感慨感慨 手表手表 理想理想 管理管理上十上十上上十上十上 展覽館展覽館 手寫體手寫體 蒙古語(yǔ)蒙古語(yǔ) 紙老虎紙老虎 小拇指小拇指2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院79二、普通話語(yǔ)音分析3、 “ 一、不一、不”的變調(diào)的變調(diào) “一一”和和“不不”這兩個(gè)字，單念時(shí)這兩個(gè)字，單念時(shí)“一一”念陰平，念陰平，“不不”念去聲，但用在語(yǔ)句中就不一定讀它的原念去聲，但用在語(yǔ)句中就不一定讀它的原來(lái)聲調(diào)。來(lái)聲調(diào)。A、單念或用在詞句末尾，或表示序數(shù)、基數(shù)等時(shí)，、單念或用在詞句末尾，或表示序數(shù)、基數(shù)等時(shí)，讀原調(diào)陰平讀原調(diào)陰平 說(shuō)一不二說(shuō)一不二 數(shù)一數(shù)二

60、數(shù)一數(shù)二 統(tǒng)一統(tǒng)一 劃一劃一 萬(wàn)一萬(wàn)一 B、 在去聲前讀陽(yáng)平在去聲前讀陽(yáng)平 一致一致 一陣一陣 一切一切 一塊一塊 C、非去聲前讀去聲、非去聲前讀去聲 一杯一杯 一直一直 一早一早 D、夾在詞語(yǔ)中間變輕聲、夾在詞語(yǔ)中間變輕聲 看一看看一看 試一試試一試 等一等等一等2008年5月14日12時(shí)40分江南大學(xué)教育學(xué)院江南大學(xué)教育學(xué)院80四、普通話語(yǔ)音分析3、 “ 一、不一、不”的變調(diào)的變調(diào)A、 單念、詞句末尾，非去聲前均讀原調(diào)去聲單念、詞句末尾，非去聲前均讀原調(diào)去聲 例如：不，我偏不例如：不，我偏不 ， 誰(shuí)敢說(shuō)個(gè)誰(shuí)敢說(shuō)個(gè)“不不”字？字？ 不通不通 不齊不齊 不巧不巧B、 去聲前讀陽(yáng)平去聲前讀陽(yáng)平