幼兒心理學(xué)-緒論分析重點

1、幼兒心理學(xué)第一章 緒論第一節(jié) 心理與心理學(xué)第二節(jié) 心理的根本特性第三節(jié) 幼兒心理學(xué)概述第四節(jié) 研究幼兒心理的方法 第一章 緒論心理與心理學(xué)心理的根本特性幼兒心理學(xué)概述研究幼兒心理的方法 心理是什么心理現(xiàn)象的分類：心理過程和個性心理腦是心理的器官心理的客觀源泉：客觀現(xiàn)實什么是幼兒心理學(xué)學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義實證研究法理論研究法第一節(jié) 心理與心理學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道什么是心理學(xué)；2、總結(jié)并識記心理現(xiàn)象的分類；心理學(xué)你知道多少？1、心理學(xué)是學(xué)什么的？2、心理學(xué)是算命術(shù)？學(xué)了心理學(xué)就知道別人心里想什么了嗎？任務(wù)一1、在書上找出心理學(xué)的含義并用自己的話解釋2、科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是什么一、心理學(xué)是什么一概

2、念心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及開展規(guī)律的科學(xué)。二科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志：1879年德國心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實驗室。 任務(wù)二1、總結(jié)出心理現(xiàn)象的分類并加以理解2、完成任務(wù)書上的題目二、心理現(xiàn)象的分類 心理過程 根底 動態(tài) 情感過程動力 意志過程調(diào)控心理現(xiàn)象 個性傾向性 動機(jī) 興趣 志向 世界觀 個性心理 個性心理特征 能力 氣質(zhì) 性格 靜態(tài) 自我意識自我評價 自我體驗 自我監(jiān)控 認(rèn)知過程 感覺知覺記憶想象思維二、心理現(xiàn)象的分類 心理過程 認(rèn)知過程根底 動態(tài) 情感過程動力 意志過程調(diào)控心理現(xiàn)象 個性傾向性 個性心理 個性心理特征 靜態(tài) 自我意識 認(rèn)知過程 又叫認(rèn)識過程是人腦對客觀

3、事物的特性及相互關(guān)系的反映。 感覺個別屬性 視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺 知覺整體屬性 記憶 想象 思維核心 個性傾向性：反映一個人在各種活動中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定傾向，反映了一個人關(guān)心和熱衷于什么事。 需要 動機(jī) 興趣包括 理想 世界觀 個性心理特征：反映了一個人在各種活動中表現(xiàn)出來的與他人不同的穩(wěn)定性。 能力 包括 氣質(zhì) 性格 自我意識：反映了人對自己的心理和行為的認(rèn)識、評價、體驗、調(diào)節(jié)等等。練習(xí)穩(wěn)固 1、 年，德國心理學(xué)家 在 大學(xué)建立第一個心理實驗室，標(biāo)志著 的誕生 2、心理過程劃分為三類，它們是 ， 也稱 、 、 組成。 課堂檢測 1、心理學(xué)的研究對象是 。 A、心理過程和認(rèn)知過程 B、認(rèn)

4、知過程和情感過程 C、認(rèn)知和個性 D、心理過程和個性心理 2、一個人生活在特定的環(huán)境中接受環(huán)境的刺激，在大腦中產(chǎn)生一個反映現(xiàn)實的過程，這個過程是 。 A、心理過程 B、認(rèn)知過程 C、情感過程 D、意志過程 3、心理過程的根底是 A、認(rèn)知過程 B、情感過程 C、意志過程 D、個性心理 課堂檢測 4、人的認(rèn)識過程、情感過程、意志過程統(tǒng)稱為 。 A、個性心理 B、心理過程 C、心理現(xiàn)象 D、個性傾向性 5、德國心理學(xué)家 在1879年萊比錫大學(xué)建立的第一個心理實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。 A、皮亞杰 B、吉布森 C、馮特 D、科爾伯格 6、被稱為靜態(tài)心理現(xiàn)象的是 A、心理過程 B、個性心理 C、意

5、志過程 D、情感過程 課堂檢測 7、 2021心理過程的動力是 。 A、認(rèn)知過程 B、情感過程 C、意志過程 D、個性心理 8、 想象屬于 A、個性心理 B、意志過程 C、情感過程 D、認(rèn)知過程 9、2021以下選項中對個性表述正確的選項是 A、 個性是心理過程的根底 B、個性具有穩(wěn)定性、整體性的特性 C、個性是一個動態(tài)的心理過程 D、個性是人一出生就形成的心理活動 第二節(jié) 心理的根本特性學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解并識記心理的根本特性；學(xué)習(xí)任務(wù)1、心理的根本特性是什么？你是如何理解的？2、人腦分哪三局部？功能各是什么？3、大腦皮層分哪4個葉？機(jī)能分別是什么？4、大腦兩半球機(jī)能不對稱性的表現(xiàn)是什么？5、兒

6、童出生后大腦皮層是怎樣開展的？6、心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映表現(xiàn)在哪幾點？二、幼兒園教育教學(xué)活動原那么1腦是心理的器官心理是腦的機(jī)能2客觀現(xiàn)實是心理的源泉2、大腦皮層四個機(jī)能分工的葉，枕葉視覺；顳葉聽覺；頂葉軀體感覺；額葉有目的有意識的行為。1、心理的根本特性心理是腦的機(jī)能1、腦的結(jié)構(gòu) 延髓、橋腦、中腦 、間腦、小腦、大腦2、腦的機(jī)能大腦的主要機(jī)能：接收、分析、綜合、貯藏和發(fā)布各種 信息大腦的根本活動方式：反射無條件反射和條件反射額葉、頂葉、顳葉、枕葉的功能一腦的結(jié)構(gòu)布置作業(yè)1、心理現(xiàn)象結(jié)構(gòu)圖2、什么是心理學(xué)？心理的根本特性是什么？3、為什么心理是人腦對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映？第三節(jié)

7、 幼兒心理學(xué)概述學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道幼兒心理學(xué)的含義 2、總結(jié)出學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義學(xué)習(xí)任務(wù)1、幼兒心理學(xué)的研究對象？2、兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志？3、幼兒心理學(xué)的任務(wù)有哪兩個？4、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義是什么？1、幼兒心理學(xué)是研究0-6歲幼兒心理開展特點和規(guī)律的科學(xué)。主要研究對象是3-6歲幼兒。2.兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志：1882年德國兒童心理學(xué)家普萊爾?兒童心理?一書4、意義1認(rèn)識教育對象，培養(yǎng)科學(xué)的兒童觀。2探索有助于教育者更合理地開展幼兒教育工作。 課堂檢測 1、心理的源泉是 A、人的大腦 B、客觀現(xiàn)實 C、心理現(xiàn)象 D、心理活動 2、“仁者見仁，智者見智說的是人的心理 A、受過去經(jīng)驗的影響

8、B、受個人態(tài)度的影響 C、對個人行為進(jìn)行調(diào)節(jié) D、對個人行為進(jìn)行支配 3、人的大腦皮層可以劃分為四個機(jī)能分工的葉，其中顳葉與 有關(guān)。 A、視覺 B、聽覺 C、身體感覺 D、行為 課堂檢測 4、 主要負(fù)責(zé)思維中的分析、綜合和決策等高級神經(jīng)活動。 A、間腦 B、大腦 C、脊髓 D、新小腦 5 控制著人的有目的、有意識的行動。 A、枕葉 B、顳葉 C、額葉 D、頂葉 6、 歲時，大腦皮層的外表積相當(dāng)于成人皮層區(qū)外表大小的80%-90%。 A、7 B、6 C、4-5 D、3 課堂檢測 7、人的大腦可以劃分為 個機(jī)能分工的葉。 A、3 B、 2 C、 4 D、5 8、比較而言， 對人類心理的作用尤為重要

9、。 A、物質(zhì)環(huán)境 B、社會環(huán)境 C、自然環(huán)境 D、家庭環(huán)境 9、人腦對客觀現(xiàn)實的反映是 。 A、主觀能動的 B、消極被動的 C、客觀主動的 D、積極主觀的 10、兒童出生時，皮層的結(jié)構(gòu)分化水平，特別是對 的分化水平已開展得相當(dāng)高。 A、感覺信息 B、觸覺信息 C、知覺信息 D、體覺信息第四節(jié) 研究幼兒心理的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)： 總結(jié)出研究幼兒心理的方法學(xué)習(xí)任務(wù)1、幼兒心理學(xué)的研究方法分為哪兩大類？簡單解釋兩類方法2、總結(jié)出觀察法的分類3、調(diào)查法有哪4種，分別解釋4、最嚴(yán)密最客觀的方法是什么？什么是主試、被試？什么是樣組樣本？ 觀察法 實證研究法 調(diào)查法 實驗法 理論研究法 談話法問卷法實驗法作品分析

10、法 課堂檢測 1、嬰兒的涂鴉、幼兒的早期的繪畫最適合 A、談話法 B、問卷法 C、測量法 D、作品分析法 2、觀察法從 分為驗證型觀察和探索型觀察。 A、時間上 B、規(guī)模上 C、設(shè)計程度 D、目的 3、根據(jù)研究的目的，將要收集的問題印成書面形式，讓被試答復(fù)，這就是 A、實驗法 B、談話法 C、問卷法 D、觀察法 課堂檢測 4、 是一種最簡單、最直接的心理研究方法。 A、定期觀察法 B、個案法 C、參與性觀察 D、結(jié)構(gòu)性觀察 5、以下不屬于調(diào)查法的是 。 A、談話法 B、問卷法 C、觀察法 D、作品分析法 6、 是實證研究中最嚴(yán)密、最客觀的方法。 A、實驗法 B、問卷法 C、談話法 D、作品分析法 課堂檢測 7、 是科學(xué)研究的根本方法。A、理論研究法 B、實證研究法 C、觀察法 D、實驗法 8、對一個或者一組兒童進(jìn)行定期的、系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理開展過程的系統(tǒng)特點是 。 A、橫向研究法 B、縱向研究法 C、斜向研究法 D、實證研究法 9、 是實證研究最根本的方法，也是在幼兒園最常用最實用的研究方法。 A、實驗法 B、談話法 C、訪問