第一課__第一框__我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)_誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)(人教實(shí)驗(yàn)版·九年級(jí)全一冊(cè))

1、1第一課第一課 責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在第一框第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)第一單元第一單元 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)21.1.知道責(zé)任的含義、來(lái)源。知道責(zé)任的含義、來(lái)源。2.2.懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任3.3.能夠隨著角色的變換能夠隨著角色的變換, ,調(diào)節(jié)角色的行為調(diào)節(jié)角色的行為, ,承擔(dān)不同的責(zé)任。承擔(dān)不同的責(zé)任。4.4.能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，也對(duì)他人負(fù)責(zé)。能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，也對(duì)他人負(fù)責(zé)。5.5.對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí), ,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。6.6.愿意對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。愿意對(duì)

2、自己的行為負(fù)責(zé)。3板塊一板塊一: :我的角色我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任互互 動(dòng)動(dòng) 探探 究究探討一：什么是責(zé)任探討一：什么是責(zé)任在家庭、學(xué)校、社會(huì)各領(lǐng)域當(dāng)中任意選擇一個(gè)，小組在家庭、學(xué)校、社會(huì)各領(lǐng)域當(dāng)中任意選擇一個(gè)，小組成員探討在這個(gè)領(lǐng)域中該做和不該做的事情，組員發(fā)成員探討在這個(gè)領(lǐng)域中該做和不該做的事情，組員發(fā)言，組長(zhǎng)記錄。言，組長(zhǎng)記錄。4社會(huì)社會(huì)學(xué)校學(xué)校家庭家庭不不應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情體貼孝敬父母體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母承擔(dān)一定的家務(wù)承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求上課專心聽講上課專心聽講幫

3、助遇到困難的同學(xué)幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生不應(yīng)該抄襲作業(yè)不應(yīng)該抄襲作業(yè)不應(yīng)該隨地吐痰不應(yīng)該隨地吐痰不應(yīng)該偷別人的東西不應(yīng)該偷別人的東西 自覺遵守交通規(guī)則自覺遵守交通規(guī)則在公交車上給老人讓座在公交車上給老人讓座5探討二：責(zé)任的來(lái)源探討二：責(zé)任的來(lái)源郭明義當(dāng)選郭明義當(dāng)選“十大責(zé)任公十大責(zé)任公民民” 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際行動(dòng)詮釋榮譽(yù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際行動(dòng)詮釋榮譽(yù) “ “20102010人民網(wǎng)年度責(zé)任人民網(wǎng)年度責(zé)任公民公民”于于20112011年年1 1月月8 8日在京日在京揭曉，郭明義高票當(dāng)選。在揭曉，郭明義高票當(dāng)選。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，他的舉動(dòng)再次感頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，他的舉動(dòng)再次感動(dòng)全場(chǎng)，他用實(shí)際行

4、動(dòng)詮釋動(dòng)全場(chǎng)，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任。了什么是責(zé)任。 他把他把“板凳媽媽板凳媽媽”許月許月華抱上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)華抱上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái), ,希望為她買輪希望為她買輪椅。椅。6郭明義、許月華等許月華等20102010年度責(zé)任人物的責(zé)任來(lái)源于哪里？年度責(zé)任人物的責(zé)任來(lái)源于哪里？（1 1）養(yǎng)育；（）養(yǎng)育；（2 2）承諾；（）承諾；（3 3）分配；）分配；（4 4）任命；（）任命；（5 5）職業(yè)；（）職業(yè)；（6 6）習(xí)俗；）習(xí)俗；（7 7）公民原則）公民原則 請(qǐng)你思考請(qǐng)你思考7探討三：我的角色探討三：我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任1.1.在日常生活中在日常生活中, ,我們每個(gè)人分別扮演著怎樣不同的角色？我們每個(gè)人分別扮

5、演著怎樣不同的角色？2.2.不同的角色分別承擔(dān)著怎樣的責(zé)任？不同的角色分別承擔(dān)著怎樣的責(zé)任？81.1.我是學(xué)生，我的責(zé)任：我是學(xué)生，我的責(zé)任： 2.2.我是兒子（女兒），我的責(zé)任：我是兒子（女兒），我的責(zé)任：3.3.我是組長(zhǎng)，我的責(zé)任：我是組長(zhǎng)，我的責(zé)任：4.4.我是老師，我的責(zé)任：我是老師，我的責(zé)任：5.5.我是演員，我的責(zé)任：我是演員，我的責(zé)任：6.6.我是消費(fèi)者，我的責(zé)任：我是消費(fèi)者，我的責(zé)任：7.7.我是公民，我的責(zé)任：我是公民，我的責(zé)任：角色舞臺(tái)角色舞臺(tái)910誰(shuí)應(yīng)該對(duì)我們的食品安全負(fù)責(zé)？誰(shuí)應(yīng)該對(duì)我們的食品安全負(fù)責(zé)？看完視頻和漫畫，思考：看完視頻和漫畫，思考：政府有關(guān)部門、生產(chǎn)者、銷售

6、者政府有關(guān)部門、生產(chǎn)者、銷售者11板塊二板塊二: :誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)12在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任。任。父母為我提供衣食，他們?cè)诼男叙B(yǎng)育子女的責(zé)任。父母為我提供衣食，他們?cè)诼男叙B(yǎng)育子女的責(zé)任。老師幫助我學(xué)習(xí)，他們?cè)诼男薪虝说呢?zé)任；老師幫助我學(xué)習(xí)，他們?cè)诼男薪虝说呢?zé)任； 過馬路時(shí)，警察為我們提供安全保障，他們?cè)诼男芯S過馬路時(shí)，警察為我們提供安全保障，他們?cè)诼男芯S護(hù)交通秩序的責(zé)任。護(hù)交通秩序的責(zé)任。感悟生活感悟生活131.1.李華約同學(xué)出去玩，但他沒有遵守約定的時(shí)間，事后只李華約同學(xué)出去玩，但他沒有遵守約定

7、的時(shí)間，事后只輕描淡寫地說(shuō)輕描淡寫地說(shuō)“臨時(shí)有事臨時(shí)有事”。2.2.今天輪到楊昊所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫R上要去今天輪到楊昊所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。3.3.演出時(shí)間到了，觀眾在熱切盼望著。女主角卻罷演了，演出時(shí)間到了，觀眾在熱切盼望著。女主角卻罷演了，她認(rèn)為她演出得到的錢太少了。她認(rèn)為她演出得到的錢太少了。4.4.一個(gè)小偷在公共汽車上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車一個(gè)小偷在公共汽車上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車子開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主子開到派出所，但有

8、些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。的要求。生活劇場(chǎng)生活劇場(chǎng)學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)14甘肅舟曲泥石流災(zāi)區(qū)最后一名異地救治傷員尚小芳從蘭甘肅舟曲泥石流災(zāi)區(qū)最后一名異地救治傷員尚小芳從蘭州大學(xué)第一醫(yī)院出院州大學(xué)第一醫(yī)院出院 15消防官兵在舟曲災(zāi)區(qū)救援消防官兵在舟曲災(zāi)區(qū)救援16舟曲泥石流發(fā)生以后，哪些人負(fù)起了責(zé)任？舟曲泥石流發(fā)生以后，哪些人負(fù)起了責(zé)任？黨和政府、解放軍官兵、醫(yī)療工作者、志愿者、每個(gè)黨和政府、解放軍官兵、醫(yī)療工作者、志愿者、每個(gè)有愛心的公民等有愛心的公民等17以上漫畫給我們什么啟示？以上漫畫給我們什么啟示？責(zé)任無(wú)人認(rèn)領(lǐng)嗎？責(zé)任無(wú)人認(rèn)領(lǐng)嗎？18 只有人人都認(rèn)識(shí)到

9、自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活活 ！191 1 “ “助人為樂模范助人為樂模范”、“見義勇為模范見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模敬業(yè)奉獻(xiàn)模范范”從從20092009年評(píng)出的第二屆年評(píng)出的第二屆“全國(guó)道德模范全國(guó)道德模范”身上，身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列對(duì)責(zé)任理解正確的是我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列對(duì)責(zé)任理解正確的是 ( )( )A A責(zé)任全部來(lái)源于法律的規(guī)定責(zé)任全部來(lái)源于法律的規(guī)定B B承擔(dān)責(zé)任獲得的回報(bào)是精神上的承擔(dān)責(zé)任獲得的回報(bào)是精神上的

10、C C責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情 D D在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任C C 202 2 “小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長(zhǎng)大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后頭；長(zhǎng)大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來(lái)呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖曖的小床，我在外頭，女兒在里頭。來(lái)呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖曖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩(shī)告訴我們這首詩(shī)告訴我們( ) ( ) A.A.不同的人，承擔(dān)的責(zé)任完全不同不同的人，承擔(dān)

11、的責(zé)任完全不同 B.B.一個(gè)人只有長(zhǎng)大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任一個(gè)人只有長(zhǎng)大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任 C.C.每個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi)每個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi), ,都只有一種社會(huì)角色都只有一種社會(huì)角色 D.D.人的一生扮演著許多不同角色，也會(huì)承擔(dān)許多不同責(zé)任人的一生扮演著許多不同角色，也會(huì)承擔(dān)許多不同責(zé)任D D213.20113.2011年年1 1月月老年人權(quán)益保障法老年人權(quán)益保障法修訂工作已基本完成，修訂工作已基本完成，本次修訂中，子女本次修訂中，子女“?；丶铱纯闯；丶铱纯础北粚懭肓诵拚莅?。被寫入了修正草案。子女必須子女必須“?；丶铱纯闯；丶铱纯础弊屛覀冞M(jìn)讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：作為子女，孝敬父一步認(rèn)識(shí)到：作

12、為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任，這也說(shuō)明責(zé)任母是我們的責(zé)任，這也說(shuō)明責(zé)任就是（就是（ ）A.A.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做或者不應(yīng)該做的一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做或者不應(yīng)該做的事情事情B.B.法律規(guī)定的義務(wù)法律規(guī)定的義務(wù)C.C.一個(gè)人的權(quán)利一個(gè)人的權(quán)利D.D.上級(jí)的命令上級(jí)的命令A(yù) A22我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)我的角色我的角色我的責(zé)任我的責(zé)任誰(shuí)在對(duì)誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)我負(fù)責(zé)1 1 責(zé)任的定義責(zé)任的定義2 2 責(zé)任的來(lái)源責(zé)任的來(lái)源 1 .1 .自己對(duì)自己負(fù)責(zé)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)（1 1）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)（2 2）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義 2 2他人為我負(fù)責(zé)他人為我負(fù)責(zé)23學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 在社會(huì)生活中每個(gè)人都扮演著不同的角色，不同的在社會(huì)生活中每個(gè)人都扮演著不同的角色，不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任；我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己角色承擔(dān)著不同的責(zé)任；我們每一個(gè)人都應(yīng)該