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文檔簡介
1、教 學(xué) 目 標1、會畫出反比例函數(shù)的圖象,2、并能說出它的性質(zhì)。重點:反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)難點:描點、畫圖挑戰(zhàn)“記憶”w你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎? 回顧與思考回顧與思考 一次函數(shù)一次函數(shù)y=kx+b(k0)y=kx+b(k0)的圖象是一條直線的圖象是一條直線, , 稱稱直線直線y=kx+b.y=kx+b. y y隨隨x x的增大而增大的增大而增大; ;xyoxyony y隨隨x x的增大而減小的增大而減小. .b0b=0b0b=0n當(dāng)k0時,n當(dāng)k0k0時時, ,兩支雙曲線分兩支雙曲線分位于位于第一第一, ,三象限三象限內(nèi)內(nèi); ;當(dāng)當(dāng)k0k0K0時時,圖象在第圖象在第_象限象限,y隨隨
2、x 的增大而的增大而_.一、三一、三二、四二、四一一減小減小增大增大減小減小yx30yx 20yx練一練練一練練一練練一練已知反比例函數(shù)已知反比例函數(shù) (1)若函數(shù)的圖象位于第一、三象限,若函數(shù)的圖象位于第一、三象限, 則則k_;(2)若在每一象限內(nèi),若在每一象限內(nèi),y隨隨x增大而增大,增大而增大, 則則k_.4kyx 4 函數(shù)函數(shù)y=kx-k y=kx-k 與與 在同一直角坐標系中的在同一直角坐標系中的 圖圖象可能是象可能是 : :xyoxyoxyoxyo(A) (B) (C) (D) 0kykx練一練練一練D 考察函數(shù)考察函數(shù) 的圖象的圖象, ,當(dāng)當(dāng)x=-2x=-2時時,y=,y= _ _
3、 , ,當(dāng)當(dāng)x-2x-2時時,y,y的取值范圍是的取值范圍是 _ _ ; ;當(dāng)當(dāng)y y-1-1時時,x,x的取值范圍的取值范圍是是 _ _ . .xy2練一練練一練-1-1y0X0練一練練一練若點(若點(-2,y1)、()、(-1,y2)、()、(2,y3)在)在反比例函數(shù)反比例函數(shù) 的圖象上,則(的圖象上,則( )100yx A、y1y2y3 B、y2y1y3C、y3y1y2 D、y3y2y1B 已知圓柱的側(cè)面積是已知圓柱的側(cè)面積是10cm10cm2 2, ,若圓柱底面半徑為若圓柱底面半徑為rcm,rcm,高為高為hcm,hcm,則則h h與與r r的函數(shù)圖象大致是的函數(shù)圖象大致是( ).(
4、 ).o(A) (B) (C) (D) r/cmh/cmor/cmh/cmor/cmh/cmor/cmh/cm練一練練一練C 練練 習(xí)習(xí) 1. 已知已知k0,則函數(shù)則函數(shù) y1=kx+k與與y2= 在同一在同一坐標系中的圖象大致是坐標系中的圖象大致是 ( )xkC(A)(A)xy0 0 xy0 0(B)(B)(C)(C)(D)(D)xy0 0 xy0 03.設(shè)設(shè)x x為一切實數(shù),在下列函數(shù)中,當(dāng)為一切實數(shù),在下列函數(shù)中,當(dāng)x x減小減小時,時,y y的值總是增大的函數(shù)是的值總是增大的函數(shù)是( )( )C(A) y = -5x -1 ( B)y = 2x (C)y=-2x+2; (D)y=4x.1、進一步鞏固復(fù)習(xí)了作函數(shù)圖象的一般方法和步驟2、親手畫出函數(shù)的圖象,用類比的方法,數(shù)形結(jié)合的思想,有了對圖形進行觀察、分析和歸納的體驗,掌握了反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)當(dāng)k0時,雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限, 在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減小。當(dāng)k0時,雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限, 在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大。3、反比例函數(shù) (k為常數(shù),k0)的圖象是雙曲線xky 結(jié)束寄語 函數(shù)來自現(xiàn)實生活,函數(shù)是描述現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型.
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