十四年大學(xué)輔導(dǎo)員工作感悟

1、十四年大學(xué)輔導(dǎo)員工作感悟在大學(xué)里，輔導(dǎo)員是與學(xué)生經(jīng)常接觸的一個(gè)老師，要管理學(xué)生們的日常生活，當(dāng)學(xué)生們需要請(qǐng)假、或是有生活上的問(wèn)題時(shí)，這些都是要與輔導(dǎo)員溝通交流的，你作為輔導(dǎo)員有什么感悟？下面給大家?guī)?lái)的是十四年大學(xué)輔導(dǎo)員工作感悟。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好。我是醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員*,非常榮幸能向大家報(bào)告我的工作，同時(shí)與大家分享我近十四年輔導(dǎo)員工作的一些思考和感悟。臺(tái)下坐著的有我們的政工老前輩，也有入職不久的青澀新朋友。但不論是老前輩還是新朋友，試問(wèn)小伙伴們一句：“當(dāng)輔導(dǎo)員辛苦嗎？”如果辛苦而且很辛苦，那我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)內(nèi)心真實(shí)的自己，選擇當(dāng)輔導(dǎo)員的初心是什么？迷茫過(guò)、動(dòng)搖過(guò)嗎？始終堅(jiān)守的原因又是什么

2、？走出迷茫，成就堅(jiān)守不忘初心，方得始終2005年6月，我從我校法學(xué)院畢業(yè)，海那一邊的漳州校區(qū)，是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。剛?cè)肼毜膸啄辏易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)、全情投入，覺(jué)得只要肯學(xué)敢干，自己似乎無(wú)所不能，我的同事王驥洲老師因此給我起了“拼命三娘”的外號(hào)。2009年1月，我曾帶的學(xué)生小L兩次企圖自殺，雖然在老師、同學(xué)的有效干預(yù)下得救，但他拒絕就醫(yī)，情況日益惡化，家庭特困，父母年邁，怎么辦？沒(méi)怎么辦，輔導(dǎo)員上！白天QQ短信密切聯(lián)系關(guān)注，晚上從漳州校區(qū)搭車(chē)船返回思明校區(qū)，陪他談心四、五個(gè)小時(shí)直至深夜近一個(gè)月里，我每天如此。還記得，因?yàn)榈弥獙W(xué)校要通知家長(zhǎng)，小L情緒失控地對(duì)我怒吼：“你這樣做是要我去死嗎？”看著他那張透著

3、灰敗、死寂的臉，聽(tīng)著他以生命要挾的話(huà)，那一刻，我感到深深的絕望和挫敗，我突然覺(jué)得自己真的干不了了！太難了，放棄算了！不要再管他了！那一刻，我也開(kāi)始懷疑自己，懷疑輔導(dǎo)員這個(gè)工作！我問(wèn)自己：為什么要選擇干這行？付出這么多，可我真的救得了他嗎？這么辛苦值得嗎？但生命何其可貴！無(wú)論是自我懷疑還是沮喪泄氣，工作總是要干的，學(xué)生總是要愛(ài)的，每一天我都一遍遍地給自己加油鼓勁。終于，在守護(hù)的第21天，小L同意接受治療，病情得到控制；第29天，等來(lái)了他的家人看著小L的親人流著淚感謝我挽救了他們的兒子和整個(gè)家庭，那一刻，我釋然了！付出的一切真的都是值得的。更令人欣慰的是，如今的小L家庭和美、事業(yè)有成。這是個(gè)在輔導(dǎo)

4、員職業(yè)生涯當(dāng)中很普通、很常見(jiàn)的案例！在座的輔導(dǎo)員老師都耳熟能詳、如數(shù)家珍！但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次帶我走出迷茫的救贖，我真實(shí)感受到了關(guān)愛(ài)和守護(hù)的力量。小F得到了幫助，而我的職業(yè)認(rèn)同和自信心得到了拯救。我想起特魯多醫(yī)生的墓志銘：“有時(shí)是治愈，常常是幫助，總是去安慰?！睆男判臐M(mǎn)滿(mǎn)，到懷疑迷茫，再到堅(jiān)守包容，我們不都是這樣過(guò)來(lái)的嗎？2010年9月，我返回思明校區(qū)，2012年8月，來(lái)到翔安校區(qū)，2015年7月，在青海大學(xué)掛職鍛煉，2019年的今天，我站在這里。一路走來(lái)，作為輔導(dǎo)員，我知道自己并非無(wú)所不能，但我堅(jiān)信自己必定竭盡所能，不負(fù)“拼命三娘”的美譽(yù)。有高度、有溫度、有亮度那叫輔導(dǎo)員事業(yè)輔導(dǎo)員是一項(xiàng)怎樣

5、的事業(yè)呢？我想到三個(gè)關(guān)鍵詞一一高度、溫度和亮度。輔導(dǎo)員是一項(xiàng)有高度的事業(yè)。這項(xiàng)事業(yè)是用一個(gè)靈魂去撼動(dòng)另一個(gè)靈魂。在輔導(dǎo)員的九大主要工作職責(zé)中，第一項(xiàng)便是思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)。我?guī)н^(guò)的西藏定向生小F,畢業(yè)后在日喀則人民醫(yī)院工作，期間曾任定日縣克瑪鄉(xiāng)楠木加林村第一書(shū)記，駐村的日子里他幫村民看病、修路，聯(lián)系醫(yī)學(xué)院師生捐款捐物和他聊從醫(yī)和駐村的感受時(shí)，他提到的是：“老師，你記得大學(xué)時(shí)你找我們班每個(gè)人單獨(dú)聊天嗎？老師，我覺(jué)得自己受你感化比較多?！闭l(shuí)又能想到，他大一時(shí)身上有很重的痞氣，吊兒郎當(dāng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)就愛(ài)游戲？在學(xué)期間，經(jīng)過(guò)學(xué)院的培養(yǎng)和教育，他一步步成長(zhǎng)成熟，先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，畢業(yè)前被確定為

6、入黨積極分子。所以，輔導(dǎo)員保持滿(mǎn)滿(mǎn)的精氣神和正能量很重要，今天在學(xué)生心中種下一顆美好的種子，未來(lái)他們便能身體力行成為母校的驕傲。輔導(dǎo)員是一項(xiàng)有溫度的事業(yè)。我們面對(duì)著一個(gè)個(gè)鮮活的面龐，實(shí)際上都是在面對(duì)同一種有尊嚴(yán)訴求的生命。但事實(shí)上，他們往往不平等，不少學(xué)生背負(fù)著生命中不可承受之重來(lái)到校園。2014年11月我接到家庭特困學(xué)生小T的求助，他大一懷揣2000元入學(xué)，從此父母再也沒(méi)給過(guò)他一分錢(qián)。雖有助學(xué)金支持，自立自強(qiáng)的他仍堅(jiān)持兼職賺取生活費(fèi)，但醫(yī)學(xué)生期末復(fù)習(xí)時(shí)間是那么寶貴，他無(wú)力面對(duì)學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力。自他起，我開(kāi)始匿名資助自己帶的學(xué)生。匿名是為了維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，也希望讓他們感受到來(lái)自這個(gè)世界更多

7、的善意。時(shí)至今日，我先后資助四名學(xué)生，金額累計(jì)三萬(wàn)余元。我動(dòng)員親朋好友加入資助計(jì)劃，自2014年起每年資助金額四萬(wàn)余元，同時(shí)爭(zhēng)取到校友捐贈(zèng)在學(xué)院先后設(shè)立“秋實(shí)”、“遠(yuǎn)思”兩個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。我是個(gè)例嗎？不是的！據(jù)我所知，學(xué)工隊(duì)伍中有相同做法的老師不少。所以，輔導(dǎo)員保持滿(mǎn)滿(mǎn)的大愛(ài)和善意很重要。輔導(dǎo)員傳遞的求真向善的溫暖力量，能成為學(xué)生們生命中不可或缺的重要支撐。輔導(dǎo)員是一項(xiàng)有亮度的事業(yè)。學(xué)校為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)創(chuàng)造了豐富的平臺(tái)，我們隊(duì)伍中不乏副教授、講師級(jí)別的輔導(dǎo)員。我參與大學(xué)生心理健康教育、形勢(shì)與政策的授課，完成過(guò)校級(jí)學(xué)生工作課題，承辦過(guò)“輔導(dǎo)員沙龍”。但在教學(xué)、科研方面，與學(xué)校的要求和很多輔導(dǎo)員老師取得的

8、成績(jī)相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我感謝我所在的團(tuán)隊(duì)一一醫(yī)學(xué)院學(xué)工組的小伙伴們總是保持著昂揚(yáng)的精氣神，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)有為。研究學(xué)生的新變化，探索工作的新方式，對(duì)學(xué)生思想意識(shí)、行為方式、文化需求等的變化善于因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，這就是輔導(dǎo)員工作的亮度。所以，輔導(dǎo)員保持滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)取心和求知欲很重要。如何找到新時(shí)代新階段高校輔導(dǎo)員自身發(fā)展，以及大學(xué)生思想政治教育中不斷出現(xiàn)的真問(wèn)題，如“三全”育人的模式機(jī)制探究、“00”后大學(xué)生的特點(diǎn)分析和教育規(guī)律的探索，這些都可以成為我們工作亮度的突破點(diǎn)。感恩奉獻(xiàn)，砥礪前行唯有努力，不負(fù)韶華十四年過(guò)去了，我已經(jīng)從青春的劉三娘變成了胖胖的劉姥姥。感謝所有在我生命中出現(xiàn)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事給予的幫助和指導(dǎo)；感謝輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)中的所有伙伴，大家刻苦努力、自強(qiáng)不息，都是我學(xué)習(xí)的榜樣；感謝廈大的學(xué)工隊(duì)伍和我摯愛(ài)的母校，培養(yǎng)我、包容我、鼓勵(lì)我、肯定我。人民日?qǐng)?bào)給青年的一封信當(dāng)中，有這樣一段文字：“新時(shí)代會(huì)不會(huì)眷顧青年？一定的。青年、國(guó)家、時(shí)代，是形影相隨的鐵三角。或許，一些資源注定被激烈競(jìng)爭(zhēng)，但不妨礙這個(gè)偉大的時(shí)代被充分共享。都說(shuō)時(shí)代匆匆，但時(shí)代哪有腳，走的總是人。當(dāng)中年人依舊陽(yáng)光，當(dāng)青年人充滿(mǎn)力量，這便是最好的中國(guó)