測評內容之工作動力

1、工作動力工作動力第第1 1節(jié)節(jié) 工作動機理論概述工作動機理論概述對動機的探尋是開啟人類內心世界的鑰匙，對動機的探尋是開啟人類內心世界的鑰匙，是獲取俗世成功的不二法門，也是控制、誘是獲取俗世成功的不二法門，也是控制、誘導、激勵他人的關鍵！導、激勵他人的關鍵！對動機的探尋依賴于超越性的智慧、練達的對動機的探尋依賴于超越性的智慧、練達的人情，也依靠系統(tǒng)化的、標準化的理論及建人情，也依靠系統(tǒng)化的、標準化的理論及建基于其上的操作方法（包括動機測評技術）?；谄渖系牟僮鞣椒ǎò▌訖C測評技術）。第第2 2節(jié)節(jié) 需要層次測評需要層次測評一、需要層次一、需要層次（一）生理需要（一）生理需要在人類所有需要中占有

2、絕對優(yōu)勢，它所主宰的人類在人類所有需要中占有絕對優(yōu)勢，它所主宰的人類生活是真實的生活，但不是普遍的生活，更不是符生活是真實的生活，但不是普遍的生活，更不是符合美的、我們所欲的生活。合美的、我們所欲的生活。（二）安全需要（二）安全需要法律、制度、習俗、文化、宗教等及我們對其的信法律、制度、習俗、文化、宗教等及我們對其的信念提供了一個安全的秩序。這一切建立在我們對恐念提供了一個安全的秩序。這一切建立在我們對恐懼、不確定等的厭惡乃至憤恨之上。懼、不確定等的厭惡乃至憤恨之上。（三）歸屬與愛的需要（三）歸屬與愛的需要人的本質就是關系網(wǎng)絡中的人，脫離關系網(wǎng)絡人的本質就是關系網(wǎng)絡中的人，脫離關系網(wǎng)絡會異化為

3、非人，陷入到痛苦的孤獨中會異化為非人，陷入到痛苦的孤獨中。（四）尊重的需要（四）尊重的需要自尊和他尊自尊和他尊以上四層屬于基本需要，即以上四層屬于基本需要，即缺失性缺失性需要，它是需要，它是一個健全的人必須得到滿足的需要。一個健全的人必須得到滿足的需要。（五）認知、審美和自我實現(xiàn)的需要（五）認知、審美和自我實現(xiàn)的需要自我實現(xiàn)會產(chǎn)生高峰體驗。自我實現(xiàn)會產(chǎn)生高峰體驗。第五層屬于心理需要，即第五層屬于心理需要，即成長性成長性需要，特點是需要，特點是越滿足，越產(chǎn)生更強的需要，并不存在嚴格的越滿足，越產(chǎn)生更強的需要，并不存在嚴格的高低級關系。高低級關系。第第3 3節(jié)節(jié) 成就動機測評成就動機測評一、阿特金

4、森及其成就動機研究他認為與成就取向行為相關的是成功的可能性和失敗的可能性的情緒沖突。（一）希望成功追求成功的動機乃是成就需要、對行為成功的主觀期望概率以及取得成就的誘因值三者乘積的函數(shù)，如果用來表示追求成功的傾向，那它是由以下三個因素所決定：對成就的需要（成功的動機）；在該項任務上將會成功的可能性Ps ；成功的誘因值Is（ Is =1Ps）。用公式可表示為： TsTsMsMsPsPsIs Is （二）害怕失敗阿特金森認為避免失敗的傾向Taf是以下三個因素的乘積的函數(shù)：避免失敗的動機Maf，也就是因失敗而體驗到的羞愧感的能量；失敗的可能性Pf；失敗的消極誘因值-If。其公式為： Taf=MafP

5、f（-If） （三）結果成就動機作為結果的成就動機由力求成功的傾向的強作為結果的成就動機由力求成功的傾向的強度減去避免失敗的傾向的強度。度減去避免失敗的傾向的強度。TaTa(Ms(MsPsPsIs)Is)(Maf(MafPfPfIf)If)。如果一個人在一種特定的情境中獲得成功的如果一個人在一種特定的情境中獲得成功的需要大于避免失敗的需要，那么他就敢于冒需要大于避免失敗的需要，那么他就敢于冒風險去嘗試并追求成功。風險去嘗試并追求成功。 （四）對阿特金森成就動機的進一步解釋（四）對阿特金森成就動機的進一步解釋阿特金森認為當阿特金森認為當MsMaf, Ps=0.5MsMaf, Ps=0.5時，動機

6、值最時，動機值最大，并且動機的強度隨著大，并且動機的強度隨著PsPs水平的增大和減小而水平的增大和減小而對稱地降低；當對稱地降低；當MafMs, Ps=0.5MafMs, Ps=0.5時，動機的阻時，動機的阻礙對稱地降低，結果成就動機值相應提高。礙對稱地降低，結果成就動機值相應提高。此外，阿特金森還認為，從事成就活動的最終此外，阿特金森還認為，從事成就活動的最終傾向由結果的成就取向力量和由情境引起但與傾向由結果的成就取向力量和由情境引起但與成就需要無關的（外在的）其他傾向力量共同成就需要無關的（外在的）其他傾向力量共同決定，即：決定，即： 成就行為成就行為 Ta Ta 外在行為外在行為第四節(jié)

7、歸因與內在動機測評一、動機歸因理論（一）維納的動機歸因理論三維度歸因模型指出：在一個成就情境中，一個人總是評價自己是否成功或失敗，并以一般情緒方式（肯定或否定）對這一判斷作出反應，這些情緒使人在三個維度（原因源、穩(wěn)定與不穩(wěn)定、可控與不可控）上，尋找導致結果的原因，也就是說導致了因果歸因。然后產(chǎn)生未來成就期望和更加特殊的情緒反應，如驕傲或羞愧，然后期望和情緒共同決定繼后的成就行為。 維納認為：能力、努力、任務難度和運氣是人們在解釋成功或失敗時知覺到的四種主要原因，并把四種原因納入三個維度中，即1、內歸因和外歸因。內歸因包括能力、努力、個性等，外歸因包括難度、運氣、家庭條件等；2、穩(wěn)定的歸因和不穩(wěn)

8、定的歸因。能力、個性、家庭環(huán)境、難度是穩(wěn)定的，而努力、運氣則是不穩(wěn)定的。3、可控制歸因和不可控制歸因。努力等原因屬于可以控制歸因，而運氣屬于不可控制的歸因。 維納認為，在內外維度上，如果將成功歸因于內部因素，回產(chǎn)生自豪感；歸因于外部因素，則會產(chǎn)生僥幸心理。將失敗歸因于內部因素，則會產(chǎn)生羞愧的感覺；歸因于外部因素，則會生氣。在穩(wěn)定維度上，如果將成功歸因于穩(wěn)定因素，會產(chǎn)生自豪感；歸因于不穩(wěn)定因素，則會產(chǎn)生僥幸心理。將失敗歸因于穩(wěn)定因素，將會產(chǎn)生絕望的感覺。將失敗歸因于不穩(wěn)定因素，則會生氣。在控制性維度上，如果將成功歸因于可控因素，則會積極的去爭取成功；歸因于不可控因素，則不會產(chǎn)生多大的動力。將失敗歸因于可控因素，則會繼續(xù)努力，歸因于不可控因素。則會絕望，將失敗歸因于內部、穩(wěn)定、不可控時是最大的問題，會產(chǎn)生習得性無助感。二、內在動機量表三、自我決定量表第5節(jié) 自我效能測評班杜拉提出了自我效能感和自我效能機制的理論，即效能期待對人們行為的調節(jié)作用。自