荒田根草與地皮草

1、荒田根草與地皮草荒田根草與地皮草4月月6日考試作文講評(píng)日考試作文講評(píng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：n1.1.通過(guò)本次作文的通過(guò)本次作文的審題立意審題立意分析，掌握故事型分析，掌握故事型材料的審題立意方法，保證立意的準(zhǔn)確性材料的審題立意方法，保證立意的準(zhǔn)確性n2.2.通過(guò)對(duì)一些同學(xué)的通過(guò)對(duì)一些同學(xué)的分論點(diǎn)分論點(diǎn)的欣賞，多掌握一的欣賞，多掌握一些擬寫(xiě)分論點(diǎn)的角度，讓自己的分論點(diǎn)既是真些擬寫(xiě)分論點(diǎn)的角度，讓自己的分論點(diǎn)既是真正的分論點(diǎn)，又能夠拉開(kāi)層次，符合邏輯。正的分論點(diǎn)，又能夠拉開(kāi)層次，符合邏輯。n3.3.論據(jù)論據(jù)積累積累n4.4.范文賞析范文賞析n審題立意審題立意n一株小草生長(zhǎng)在田里，和水稻混雜在一起。一

2、株小草生長(zhǎng)在田里，和水稻混雜在一起。n一位老農(nóng)看見(jiàn)這株小草，馬上把它連根帶葉地拔了起一位老農(nóng)看見(jiàn)這株小草，馬上把它連根帶葉地拔了起來(lái)，對(duì)身后的兒子說(shuō)：來(lái)，對(duì)身后的兒子說(shuō)：“這種草最討厭，它同水稻爭(zhēng)這種草最討厭，它同水稻爭(zhēng)肥料，而且生長(zhǎng)又快，只要留下一節(jié)根，就會(huì)重新長(zhǎng)肥料，而且生長(zhǎng)又快，只要留下一節(jié)根，就會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，所以我們叫它出來(lái)，所以我們叫它荒田根草荒田根草?！闭f(shuō)著，就把小說(shuō)著，就把小草狠狠地拋到大路上，準(zhǔn)備把它曬干。草狠狠地拋到大路上，準(zhǔn)備把它曬干。n這時(shí)，恰巧有個(gè)園藝家走過(guò)，看見(jiàn)了這株小草，馬上這時(shí)，恰巧有個(gè)園藝家走過(guò)，看見(jiàn)了這株小草，馬上把它帶回了城里，種在公園里的一塊大空地上，每天

3、把它帶回了城里，種在公園里的一塊大空地上，每天澆水施肥。為了防止它被游人踩死，園藝家叫工人在澆水施肥。為了防止它被游人踩死，園藝家叫工人在小草四周?chē)鹆嘶h笆，插上牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)草小草四周?chē)鹆嘶h笆，插上牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)草地，嚴(yán)禁踐踏地，嚴(yán)禁踐踏! !園藝家還對(duì)工人說(shuō)：園藝家還對(duì)工人說(shuō)：“這種草生長(zhǎng)快，這種草生長(zhǎng)快，不容易死，不久就是一大片，所以我們叫它不容易死，不久就是一大片，所以我們叫它地皮地皮草草?！眓要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)欹外，文體不限，且文體特征鮮明；不要脫離材料欹外，文體不限，且文體特征鮮明；不要脫離材料內(nèi)容及含意的

4、范圍；字?jǐn)?shù)不少于內(nèi)容及含意的范圍；字?jǐn)?shù)不少于800800字。字。請(qǐng)同學(xué)們看下面幾類(lèi)觀點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看下面幾類(lèi)觀點(diǎn)n第一類(lèi)第一類(lèi)n天生我材必有用天生我材必有用n是金子總會(huì)發(fā)光是金子總會(huì)發(fā)光n發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值n正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己n這是從材料中的哪一個(gè)對(duì)象出發(fā)得到的觀點(diǎn)？這是從材料中的哪一個(gè)對(duì)象出發(fā)得到的觀點(diǎn)？n這一類(lèi)觀點(diǎn)是從這一類(lèi)觀點(diǎn)是從“草草”的角度來(lái)審讀材料，但的角度來(lái)審讀材料，但只關(guān)注了草自身，卻忽視了其它要素。不是只關(guān)注了草自身，卻忽視了其它要素。不是“草草”自己沒(méi)看到自己的優(yōu)勢(shì)，妄自菲薄，自己沒(méi)看到自己的優(yōu)勢(shì)，妄自菲薄，所所以以這一類(lèi)觀點(diǎn)沒(méi)能找全要素，也就不可這一類(lèi)觀點(diǎn)沒(méi)能

5、找全要素，也就不可能把要素間的關(guān)系把握好。能把要素間的關(guān)系把握好。n第二類(lèi)第二類(lèi)n換個(gè)角度看問(wèn)題換個(gè)角度看問(wèn)題n轉(zhuǎn)換思維轉(zhuǎn)換思維n多角度看待問(wèn)題多角度看待問(wèn)題n全面看待問(wèn)題全面看待問(wèn)題n辯證看待問(wèn)題辯證看待問(wèn)題n這一類(lèi)觀點(diǎn)是從哪個(gè)對(duì)象的角度來(lái)審視材料的？這一類(lèi)觀點(diǎn)是從哪個(gè)對(duì)象的角度來(lái)審視材料的？n仔細(xì)分析，我們發(fā)現(xiàn)，這一類(lèi)觀點(diǎn)看到了仔細(xì)分析，我們發(fā)現(xiàn)，這一類(lèi)觀點(diǎn)看到了“草草”“”“老老農(nóng)農(nóng)”“”“園藝師園藝師”三個(gè)要素，但沒(méi)能認(rèn)清三個(gè)要素的本三個(gè)要素，但沒(méi)能認(rèn)清三個(gè)要素的本質(zhì)，而誤把質(zhì)，而誤把“老農(nóng)老農(nóng)”和和“園藝師園藝師”合二為一了。例如合二為一了。例如“換個(gè)角度看問(wèn)題換個(gè)角度看問(wèn)題”，既然

6、是，既然是“換換”，那代表是同一，那代表是同一個(gè)對(duì)象發(fā)生了變化，而材料中卻明明是兩個(gè)對(duì)象，所個(gè)對(duì)象發(fā)生了變化，而材料中卻明明是兩個(gè)對(duì)象，所以根本不存在以根本不存在“換換”的問(wèn)題。的問(wèn)題。這一類(lèi)觀點(diǎn)沒(méi)能正確理這一類(lèi)觀點(diǎn)沒(méi)能正確理解材料中各要素的本質(zhì)。解材料中各要素的本質(zhì)。n第三類(lèi)第三類(lèi)n環(huán)境決定命運(yùn)環(huán)境決定命運(yùn)n環(huán)境決定價(jià)值環(huán)境決定價(jià)值n環(huán)境決定人生環(huán)境決定人生n近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑n這一類(lèi)觀點(diǎn)即便不是這則材料也不是可取的觀這一類(lèi)觀點(diǎn)即便不是這則材料也不是可取的觀點(diǎn)，你知道為什么嗎？點(diǎn)，你知道為什么嗎？n這種這種“環(huán)境決定論環(huán)境決定論”忽視了人的主觀能動(dòng)性，忽視了人的主觀能動(dòng)性，

7、夸大了客觀條件的作用，這是不符合主流思想夸大了客觀條件的作用，這是不符合主流思想的。你能說(shuō)生于貧困山區(qū)就不可能出人頭地嗎？的。你能說(shuō)生于貧困山區(qū)就不可能出人頭地嗎？那你怎么解釋俞敏洪這類(lèi)人的成功呢？我們寫(xiě)那你怎么解釋俞敏洪這類(lèi)人的成功呢？我們寫(xiě)作文是要給人以積極的認(rèn)知，引導(dǎo)人向上的。作文是要給人以積極的認(rèn)知，引導(dǎo)人向上的。這一類(lèi)觀點(diǎn)不符合這一類(lèi)觀點(diǎn)不符合“積極向上積極向上”這個(gè)大前提。這個(gè)大前提。n第四類(lèi)第四類(lèi)n“不同，不同，不同不同”式，如：式，如：n立場(chǎng)不同，認(rèn)識(shí)不同立場(chǎng)不同，認(rèn)識(shí)不同n角度不同，認(rèn)識(shí)不同角度不同，認(rèn)識(shí)不同n不同位置，不同價(jià)值不同位置，不同價(jià)值n環(huán)境不同，命運(yùn)不同環(huán)境不同，

8、命運(yùn)不同n同一特點(diǎn)，不同環(huán)境，相反命運(yùn)同一特點(diǎn)，不同環(huán)境，相反命運(yùn)n這一類(lèi)觀點(diǎn)毫無(wú)論證的必要。我們寫(xiě)一篇文章這一類(lèi)觀點(diǎn)毫無(wú)論證的必要。我們寫(xiě)一篇文章的目的是要告訴讀者什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓的目的是要告訴讀者什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓讀者知道應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，而不是出個(gè)讀者知道應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，而不是出個(gè)選擇題，讓讀者自己去選。這一類(lèi)觀點(diǎn)雖然不選擇題，讓讀者自己去選。這一類(lèi)觀點(diǎn)雖然不算什么翻題，但也沒(méi)有任何可寫(xiě)之必要。算什么翻題，但也沒(méi)有任何可寫(xiě)之必要。病因歸納：病因歸納：n1.1.抓不準(zhǔn)對(duì)象抓不準(zhǔn)對(duì)象n2.2.辨不明本質(zhì)辨不明本質(zhì)n3.3.理不清關(guān)系理不清關(guān)系方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥：n故事型材

9、料往往故事型材料往往由果溯因由果溯因，如果材料后有，如果材料后有提示語(yǔ)提示語(yǔ)那就那就更能降低審題難度。在這則材料中，似乎沒(méi)有什么結(jié)更能降低審題難度。在這則材料中，似乎沒(méi)有什么結(jié)果，也沒(méi)有提示語(yǔ)，所以我們只能從材料中去找尋最果，也沒(méi)有提示語(yǔ)，所以我們只能從材料中去找尋最佳立意。佳立意。n1.抓關(guān)鍵詞句抓關(guān)鍵詞句n材料中有幾個(gè)對(duì)象（要素）材料中有幾個(gè)對(duì)象（要素）n2.由現(xiàn)象到本質(zhì)由現(xiàn)象到本質(zhì)n各要素指的是什么各要素指的是什么n3.整體把握整體把握n各要素之間是什么關(guān)系各要素之間是什么關(guān)系n一株小草生長(zhǎng)在一株小草生長(zhǎng)在 ，和水稻混雜在一起。，和水稻混雜在一起。n一位一位 看見(jiàn)這株看見(jiàn)這株 ，馬上把它

10、連根帶葉地拔，馬上把它連根帶葉地拔了起來(lái)，對(duì)身后的兒子說(shuō)：了起來(lái)，對(duì)身后的兒子說(shuō)：“這種草最討厭，它這種草最討厭，它同水稻爭(zhēng)肥料，而且生長(zhǎng)又快，只要留下一節(jié)根，同水稻爭(zhēng)肥料，而且生長(zhǎng)又快，只要留下一節(jié)根，就會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，所以我們叫它就會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，所以我們叫它 。”說(shuō)著，就把小草狠狠地拋到大路上，準(zhǔn)備把它曬說(shuō)著，就把小草狠狠地拋到大路上，準(zhǔn)備把它曬干。干。n這時(shí)，恰巧有個(gè)這時(shí)，恰巧有個(gè) 走過(guò)，看見(jiàn)了這株小草，走過(guò)，看見(jiàn)了這株小草，馬上把它帶回了城里，種在馬上把它帶回了城里，種在 里的一塊大空地里的一塊大空地上，每天澆水施肥。為了防止它被游人踩死，園上，每天澆水施肥。為了防止它被游人踩死，園藝家

11、叫工人在小草四周?chē)鹆嘶h笆，插上牌子，藝家叫工人在小草四周?chē)鹆嘶h笆，插上牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)草地，嚴(yán)禁踐踏上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)草地，嚴(yán)禁踐踏! !園藝家還對(duì)工人園藝家還對(duì)工人說(shuō)：說(shuō)：“這種草生長(zhǎng)快，不容易死，不久就是一大這種草生長(zhǎng)快，不容易死，不久就是一大片，所以我們叫它片，所以我們叫它 ?！崩限r(nóng)老農(nóng)小草小草田里田里荒田根草荒田根草園藝家園藝家公園公園地皮草地皮草n 草草n老農(nóng)老農(nóng) 田里田里 荒田根草荒田根草n園藝家園藝家 公園里公園里 地皮草地皮草n草：草：n老農(nóng)、園藝家：老農(nóng)、園藝家：n田里、公園里：田里、公園里：n荒田根草、地皮草：荒田根草、地皮草：人（才）人（才）運(yùn)用人（才）的人運(yùn)用人（才

12、）的人位置位置價(jià)值價(jià)值最佳立意：最佳立意：n1.1.找準(zhǔn)位置找準(zhǔn)位置n2.2.把人才放在適合的位置（物盡其用）把人才放在適合的位置（物盡其用）n其它無(wú)論寫(xiě)什么都應(yīng)該與這兩個(gè)立意相關(guān)。例如其它無(wú)論寫(xiě)什么都應(yīng)該與這兩個(gè)立意相關(guān)。例如都是寫(xiě)都是寫(xiě)“環(huán)境環(huán)境”，但有的同學(xué)是說(shuō)，但有的同學(xué)是說(shuō)“找到適合自找到適合自己的環(huán)境己的環(huán)境”，而有的同學(xué)卻是寫(xiě)，而有的同學(xué)卻是寫(xiě)“良好的環(huán)境對(duì)良好的環(huán)境對(duì)人的作用人的作用”；同樣是寫(xiě)；同樣是寫(xiě)“是金子總會(huì)發(fā)光是金子總會(huì)發(fā)光”，但，但有的同學(xué)寫(xiě)的是有的同學(xué)寫(xiě)的是“認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值”，而有的，而有的同學(xué)寫(xiě)的卻是同學(xué)寫(xiě)的卻是“找到實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的位置找到實(shí)現(xiàn)

13、自己價(jià)值的位置”n分論點(diǎn)的擬寫(xiě)分論點(diǎn)的擬寫(xiě)請(qǐng)?jiān)u價(jià)下面的幾組分論點(diǎn)請(qǐng)?jiān)u價(jià)下面的幾組分論點(diǎn)n第一組：第一組：n找到適合的位置，使你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，獲得成功找到適合的位置，使你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，獲得成功n找到適合的位置，使你獲得寧?kù)o淡泊的心靈找到適合的位置，使你獲得寧?kù)o淡泊的心靈n找到適合的位置，讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中永不失敗找到適合的位置，讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中永不失敗n第二組第二組n找準(zhǔn)自己的位置，需不為困境氣餒找準(zhǔn)自己的位置，需不為困境氣餒n找準(zhǔn)自己的位置，需不沉迷于已有的位置找準(zhǔn)自己的位置，需不沉迷于已有的位置n找準(zhǔn)自己的位置，需為自己的位置堅(jiān)守找準(zhǔn)自己的位置，需為自己的位置堅(jiān)守n第三組第三組n將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮在正確的位置上，

14、是一副通向理想的將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮在正確的位置上，是一副通向理想的階梯階梯n將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮在正確的位置上，是一把開(kāi)啟成功的將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮在正確的位置上，是一把開(kāi)啟成功的鑰匙鑰匙n將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮在正確的位置上，是一部解開(kāi)幸福的將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮在正確的位置上，是一部解開(kāi)幸福的密碼密碼n第四組第四組n找準(zhǔn)位置，是要找到適合自己發(fā)展的環(huán)境找準(zhǔn)位置，是要找到適合自己發(fā)展的環(huán)境n找準(zhǔn)位置，需要認(rèn)清自我找準(zhǔn)位置，需要認(rèn)清自我n找準(zhǔn)位置，有利于最大限度釋放人生的熱量找準(zhǔn)位置，有利于最大限度釋放人生的熱量再來(lái)看下面幾組分論點(diǎn)再來(lái)看下面幾組分論點(diǎn)n第一組：第一組：n找準(zhǔn)自己的位置，能讓我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)找準(zhǔn)自己的位置，能讓我們發(fā)揮自己的優(yōu)

15、勢(shì)n找準(zhǔn)自己的位置，能讓我們贏得他人的肯定找準(zhǔn)自己的位置，能讓我們贏得他人的肯定n找準(zhǔn)自己的位置，能讓我們收獲非凡的人生找準(zhǔn)自己的位置，能讓我們收獲非凡的人生n第二組：第二組：n找準(zhǔn)自己的位置，是于自己興趣之處發(fā)揮所長(zhǎng)找準(zhǔn)自己的位置，是于自己興趣之處發(fā)揮所長(zhǎng)n找準(zhǔn)自己的位置，可以幫助我們贏得鮮花掌聲找準(zhǔn)自己的位置，可以幫助我們贏得鮮花掌聲n找準(zhǔn)自己的位置，要敢于取舍找準(zhǔn)自己的位置，要敢于取舍n第三組：第三組：n找準(zhǔn)自己的位置，峰回路轉(zhuǎn)找準(zhǔn)自己的位置，峰回路轉(zhuǎn)n找準(zhǔn)自己的位置，追求夢(mèng)想找準(zhǔn)自己的位置，追求夢(mèng)想n找準(zhǔn)自己的位置，創(chuàng)造輝煌找準(zhǔn)自己的位置，創(chuàng)造輝煌n第四組：第四組：n失敗者之所以失敗，

16、并不一定是沒(méi)有才華，沒(méi)有失敗者之所以失敗，并不一定是沒(méi)有才華，沒(méi)有能力，往往是他們站錯(cuò)了位置能力，往往是他們站錯(cuò)了位置n成功者之所以成功，一個(gè)重要的前提在于他們找成功者之所以成功，一個(gè)重要的前提在于他們找準(zhǔn)了位置而使自己少做無(wú)用功準(zhǔn)了位置而使自己少做無(wú)用功n第五組：第五組：n找到適合的環(huán)境，才能如魚(yú)得水，游刃有余找到適合的環(huán)境，才能如魚(yú)得水，游刃有余n找到適合的環(huán)境，才能浴火重生，鳳凰涅槃?wù)业竭m合的環(huán)境，才能浴火重生，鳳凰涅槃n找到適合的環(huán)境，才能獨(dú)占鰲頭，稱(chēng)霸一方找到適合的環(huán)境，才能獨(dú)占鰲頭，稱(chēng)霸一方優(yōu)秀語(yǔ)段：優(yōu)秀語(yǔ)段：n千里馬的才華在于跋涉山水如履平地，速度奔千里馬的才華在于跋涉山水如履平

17、地，速度奔若迅雷、疾似流星，可它若與騾子賽磨面，與若迅雷、疾似流星，可它若與騾子賽磨面，與駱駝賽耐旱，它無(wú)異于良田里的那株雜草。才駱駝賽耐旱，它無(wú)異于良田里的那株雜草。才華找錯(cuò)了地方，即使再才華橫溢也無(wú)人欣賞。華找錯(cuò)了地方，即使再才華橫溢也無(wú)人欣賞。n當(dāng)邯鄲學(xué)步失敗只能爬著回國(guó)時(shí)，當(dāng)東施效顰當(dāng)邯鄲學(xué)步失敗只能爬著回國(guó)時(shí)，當(dāng)東施效顰反而更遭大家恥笑時(shí)，當(dāng)木炭妄想煉成鋼鐵而反而更遭大家恥笑時(shí)，當(dāng)木炭妄想煉成鋼鐵而投身煉爐時(shí)，當(dāng)園藝草生長(zhǎng)在水稻田里時(shí)，他投身煉爐時(shí)，當(dāng)園藝草生長(zhǎng)在水稻田里時(shí)，他們都選擇了不適合自己的錯(cuò)誤之路。們都選擇了不適合自己的錯(cuò)誤之路。n人生其實(shí)和穿鞋子一樣，大鞋子穿在腳上無(wú)法人

18、生其實(shí)和穿鞋子一樣，大鞋子穿在腳上無(wú)法走路，小鞋子穿在腳上又不舒服，只有適合的走路，小鞋子穿在腳上又不舒服，只有適合的才是最好的。才是最好的。n紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的愿望。我也要說(shuō)，紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的愿望。我也要說(shuō)，沒(méi)有不能怒放的生命，那些黯淡了的花朵，只沒(méi)有不能怒放的生命，那些黯淡了的花朵，只是邂逅了錯(cuò)誤的風(fēng)景。是邂逅了錯(cuò)誤的風(fēng)景。n找準(zhǔn)自己的位置，就要像孔明那樣適時(shí)出世，找準(zhǔn)自己的位置，就要像孔明那樣適時(shí)出世，從而創(chuàng)造三國(guó)鼎立的局面；就要像陶潛那樣及從而創(chuàng)造三國(guó)鼎立的局面；就要像陶潛那樣及時(shí)抽身，從而開(kāi)山水園詩(shī)之先河；就要像毛遂時(shí)抽身，從而開(kāi)山水園詩(shī)之先河；就要像毛遂那樣敢于自

19、薦，從而使自己的才能不被埋沒(méi)。那樣敢于自薦，從而使自己的才能不被埋沒(méi)。n馳騁草原的千里馬一旦被拘于馬槽，便只能駢死于馳騁草原的千里馬一旦被拘于馬槽，便只能駢死于槽櫪之間；稱(chēng)霸大海的鯨魚(yú)一旦擱淺，便只能缺水槽櫪之間；稱(chēng)霸大海的鯨魚(yú)一旦擱淺，便只能缺水而立。一株小草種在花園是珍貴的而立。一株小草種在花園是珍貴的“地皮草地皮草”，長(zhǎng)，長(zhǎng)在田地卻成了在田地卻成了“荒田野草荒田野草”。n一顆石子在泥土中也許是微不足道的，但到了工地一顆石子在泥土中也許是微不足道的，但到了工地上卻可以用來(lái)筑成高樓大廈；落葉飄在空中也許會(huì)上卻可以用來(lái)筑成高樓大廈；落葉飄在空中也許會(huì)成為令人厭煩的障礙物，但它融入泥土，卻可以成

20、成為令人厭煩的障礙物，但它融入泥土，卻可以成為樹(shù)木成長(zhǎng)的養(yǎng)料。為樹(shù)木成長(zhǎng)的養(yǎng)料。n那個(gè)那個(gè)“為自己代言為自己代言”的陳鷗曾說(shuō)：的陳鷗曾說(shuō)：“當(dāng)你覺(jué)得無(wú)路當(dāng)你覺(jué)得無(wú)路可走的時(shí)候，停下腳步，四處看看，或許你會(huì)找到可走的時(shí)候，停下腳步，四處看看，或許你會(huì)找到另一條路。另一條路。”是啊，當(dāng)我們無(wú)路可走之時(shí)，不防靜是啊，當(dāng)我們無(wú)路可走之時(shí)，不防靜下心來(lái)，仔細(xì)思索，站在那個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，我下心來(lái)，仔細(xì)思索，站在那個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，我們的生命才會(huì)像夏花那般麗多姿。們的生命才會(huì)像夏花那般麗多姿。素材之名言素材之名言n再沸騰叫囂的熱水在冰箱里也會(huì)被封凍。再沸騰叫囂的熱水在冰箱里也會(huì)被封凍。n 泰劇泰劇臥底警花

21、臥底警花n橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。n 晏子春秋晏子春秋n深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。n 阮元阮元吳興雜詩(shī)吳興雜詩(shī)n堅(jiān)車(chē)能歷險(xiǎn)，渡河不如舟堅(jiān)車(chē)能歷險(xiǎn)，渡河不如舟n垃圾是放錯(cuò)地方的財(cái)富垃圾是放錯(cuò)地方的財(cái)富n我相信世界是一臺(tái)精密的機(jī)器。機(jī)器不會(huì)有多余我相信世界是一臺(tái)精密的機(jī)器。機(jī)器不會(huì)有多余零件，它們總是需要多少就有多少。所以我覺(jué)得，零件，它們總是需要多少就有多少。所以我覺(jué)得，如果世界是個(gè)大機(jī)器，我不可能是多余的。如果世界是個(gè)大機(jī)器，我不可能是多余的。n 電影電影雨果的秘密雨果的秘密 n一碗米價(jià)值有多大？要是一個(gè)家庭主婦，蒸

22、出一碗米價(jià)值有多大？要是一個(gè)家庭主婦，蒸出一碗米飯，也就值一元錢(qián)，這是最原始價(jià)值；一碗米飯，也就值一元錢(qián)，這是最原始價(jià)值；要是一個(gè)商人，做成幾個(gè)粽子，大約能賣(mài)兩三要是一個(gè)商人，做成幾個(gè)粽子，大約能賣(mài)兩三元錢(qián)；要是一個(gè)企業(yè)家，經(jīng)過(guò)發(fā)酵，釀成一瓶元錢(qián)；要是一個(gè)企業(yè)家，經(jīng)過(guò)發(fā)酵，釀成一瓶酒，那就值一二十元錢(qián)。人生就像一碗米，每酒，那就值一二十元錢(qián)。人生就像一碗米，每個(gè)人都有自己的價(jià)值所在，關(guān)鍵是如何去尋找，個(gè)人都有自己的價(jià)值所在，關(guān)鍵是如何去尋找，開(kāi)發(fā)、提升和放大。開(kāi)發(fā)、提升和放大。 素材之活學(xué)活用：素材之活學(xué)活用：n陳伯吹陳伯吹 雜家到專(zhuān)攻兒童文學(xué)雜家到專(zhuān)攻兒童文學(xué)n富春山居圖富春山居圖的導(dǎo)演（反

23、）的導(dǎo)演（反）n馬說(shuō)馬說(shuō)“故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也?！眓 女醫(yī)生去做主持人女醫(yī)生去做主持人素材之人物：素材之人物：n村上春樹(shù)村上春樹(shù) 不做雜貨店老板，專(zhuān)心寫(xiě)作不做雜貨店老板，專(zhuān)心寫(xiě)作n黃琳琳黃琳琳 不練沙畫(huà)改創(chuàng)水畫(huà)不練沙畫(huà)改創(chuàng)水畫(huà)n歌德歌德 不做鋼琴家，改做作家不做鋼琴家，改做作家n莫扎特莫扎特 不做家人希望的詩(shī)人，成為音樂(lè)家不做家人希望的詩(shī)人，成為音樂(lè)家n蔣雯麗蔣雯麗 練體操練體操當(dāng)作家當(dāng)作家當(dāng)演員當(dāng)演員n鄧紫琪鄧紫琪 氣象播報(bào)員氣象播報(bào)員歌手歌手n孫犁孫犁 不出國(guó)，在國(guó)內(nèi)寫(xiě)作不出國(guó)，在國(guó)內(nèi)寫(xiě)作 “冬日透窗，光冬日透窗，光明在案，裁紙裝書(shū)，甚適明在案，裁紙裝書(shū)，甚適”n黃渤黃渤 不演高富帥，只演小人物不演高富帥，只演小人物n班超班超 投筆從戎投筆從戎 n莊子、陶淵