人教版初一詩歌鑒賞2(春夜洛城聞笛、江南逢李龜年)

1、【知識(shí)梳理】 詩歌鑒賞技巧詩歌鑒賞技巧一、詩歌的表達(dá)技巧一、詩歌的表達(dá)技巧 1 1、修辭方法：、修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。 2 2、表達(dá)方式：、表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情。 抒情：直接抒情 間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆； 樂景寫哀、哀景寫樂等。 3 3、表現(xiàn)手法：、表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等。 4 4、篇章結(jié)構(gòu)：、篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過

2、渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。 5 5、思想感情有：、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。 6 6、作用：、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。【知識(shí)梳理】【知識(shí)梳理】二、詩歌鑒賞表達(dá)程式二、詩歌鑒賞表達(dá)程式 這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。鑒賞及答題分類：鑒賞及答題分類： 第一種模式：分析意境型第一種模式：分析意境型 1.提問方式：這首詩營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 2.提問變體：這首詩描繪了一幅

3、怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 3.解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。 4.答題步驟： 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào) 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)

4、了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。 【知識(shí)梳理】第二種模式第二種模式 分析技巧型分析技巧型 1.提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 2.提問變體：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 3.解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。 【知識(shí)梳理】【知識(shí)梳理】抒情手法：抒情手法：直接抒情 間接抒情: 1.借景抒情，2.托物言志，3.托物寓理 描寫手法描寫手法： (1)襯托，分正襯和反襯。反襯又有動(dòng)靜襯，聲寂襯，

5、以樂景襯哀情，(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實(shí)結(jié)合，(3)對(duì)比。 (4)白描。 修辭手法修辭手法在古詩中常出現(xiàn)： (1)比喻 (2)擬人 (3)夸張 (4)雙關(guān) （5）比興 (6)用典。 設(shè)問、反問、反語。4.答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。 (2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。 (3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情?！局R(shí)梳理】【知識(shí)梳理】第三種模式第三種模式 煉字型煉字型 1提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 2提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？ 3解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并

6、結(jié)合全詩的意境情感來分析。 4答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。 (2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 (3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛 唐 李白 誰家玉笛暗飛聲，誰家玉笛暗飛聲， 散入春風(fēng)滿洛城。散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。何人不起故園情。 詩人在客居洛陽的一個(gè)夜晚，聽到笛子吹奏折楊柳曲調(diào)。此時(shí)此地聽到這支曲子，誰能不思念自己的家鄉(xiāng)和親人呢? 【評(píng)析】【評(píng)析】【詩句賞析】誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。1、詩句意思：2、玉笛： 春風(fēng)點(diǎn)明了_，洛城點(diǎn)明了_ 滿洛城運(yùn)用

7、了什么手法?_3、這兩句詩歌主要寫詩人_參考答案：1、不知誰家的玉笛暗暗吹出凄切的笛聲，它隨著春風(fēng)飛呀飛呀，飛遍了整個(gè)洛陽城。2、玉笛：精美的笛子。 春風(fēng)點(diǎn)明時(shí)間。洛城點(diǎn)明地點(diǎn)。 “滿洛城”夸張，寫春風(fēng)飄蕩，笛聲悠揚(yáng)。3、前兩句寫詩人春夜聞笛的感受?！驹娋滟p析】此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。1、詩句意思：今夜想必每個(gè)人都聽到了那首哀怨的折楊柳曲子，誰的心中能不涌起強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。2、故園：_?！肮蕡@情”：_。 折柳：_，是全詩的詩眼。3、這兩句表達(dá)了什么樣的情感？_參考答案：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。1、詩句意思：今夜想必

8、每個(gè)人都聽到了那首哀怨的折楊柳曲子，誰的心中能不涌起強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。2、故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)?！肮蕡@情”：點(diǎn)題。 折柳：指折楊柳曲調(diào)，也有離別之情，是全詩的詩眼。3、這兩句抒寫思鄉(xiāng)之情。 折楊柳折楊柳：古樂曲。古人別離，折楊柳相贈(zèng)，以寄托傷離：古樂曲。古人別離，折楊柳相贈(zèng)，以寄托傷離之情。之情。 折楊柳這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。 誰家玉笛暗飛聲？誰家玉笛暗飛聲？ 散入春風(fēng)滿洛城。散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情！何人不起故園情！ 聞感借笛中吹奏的折楊柳曲，表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。1、整首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2、古人寫詩非常講究煉字，常有一

9、字傳神的妙處。試賞析“暗”、“散”、“滿”的表達(dá)效果。3、“折柳”的寓意是什么？歷代評(píng)論家說“折柳”是全詩的關(guān)鍵，你是否同意這種說法？試加以說明。4、詩中能揭示主旨的詩句是什么？它表達(dá)了詩人聽到折柳曲后思念家鄉(xiāng)的思想感情。【練一練】【練一練】參考答案：1、李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，更表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。2、暗”字有多重意蘊(yùn)。主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀?！鞍怠庇袛嗬m(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng)了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；“散”字用得妙?！吧ⅰ笔蔷鶆?、遍布。笛聲“散入春風(fēng)”

10、，隨著春風(fēng)傳到各處，無東無西，無南無北。即為“滿洛城”的“滿”字預(yù)設(shè)地步；“滿”字從“散”字引繹而出，二者密合無間?！皾M”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚(yáng)，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。3、古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情?！罢哿边@首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。 4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛 李白李白 誰家玉笛暗飛聲，誰家玉笛暗飛聲， 散入春風(fēng)滿洛城。散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。

11、何人不起故園情。賞析：賞析： 詩人不說聞笛，而說笛聲詩人不說聞笛，而說笛聲“暗飛暗飛”，變客體為主體。，變客體為主體?！鞍蛋怠弊譃橐痪潢P(guān)鍵。字為一句關(guān)鍵。注家多忽略這個(gè)字。已故沈祖棻先生說：注家多忽略這個(gè)字。已故沈祖棻先生說：“誰家誰家、暗飛聲暗飛聲，寫出，寫出聞聞時(shí)的精神狀態(tài)，先聽到飛聲，蹤跡它的來處，卻不知何人所吹，從何而來，所以說時(shí)的精神狀態(tài)，先聽到飛聲，蹤跡它的來處，卻不知何人所吹，從何而來，所以說是暗中飛出。是暗中飛出?！保ㄌ迫似呓^詩淺釋唐人七絕詩淺釋）為一種理解。因?yàn)椴恢崖晛碜院翁?，更）為一種理解。因?yàn)椴恢崖晛碜院翁?，更不見吹笛者為何人，下此不見吹笛者為何人，下此“暗暗”字，?/p>

12、分恰當(dāng)。這里字，十分恰當(dāng)。這里“暗暗”字有多重意蘊(yùn)。主要是字有多重意蘊(yùn)。主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。此外，難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。此外，“暗暗”也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情的情境是一致的。境是一致的?！罢l家誰家”，意即不知誰家，意即不知誰家，“誰誰”與與“暗暗”照應(yīng)。第二句著意渲染笛照應(yīng)。第二句著意渲染笛聲，說它聲，說它“散入春風(fēng)散入春風(fēng)”，“滿洛城滿洛城”，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人，仿佛無處不在

13、，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。的主觀感覺的極度夸張。聽到笛聲以后，詩人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷，古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來也折聽到笛聲以后，詩人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷，古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說柳。據(jù)說“柳柳”諧諧“留留”音，故折柳送行表示別情。三，四兩句寫詩人自己的情懷，音，故折柳送行表示別情。三，四兩句寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強(qiáng)調(diào)卻從他人反說。強(qiáng)調(diào)“此夜此夜”，是面對(duì)所有客居洛陽城的人講話，為結(jié)句，是面對(duì)所有客居洛陽城的人講話，為結(jié)句“何人不何人不起故園情起故園情”作勢(shì)。這是主觀情感的推衍，不言作勢(shì)。這是主觀情感的推衍，不言“我我”，卻更見，卻更見“我我”感觸之

14、深，鄉(xiāng)感觸之深，鄉(xiāng)思之切。思之切。 短短的一首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白的風(fēng)格特點(diǎn)，即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。短短的一首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白的風(fēng)格特點(diǎn)，即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國(guó)主義是相通的。李白這首詩寫的是聞笛，但熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國(guó)主義是相通的。李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。它的意義不限于描寫音樂，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。 江南逢李龜年江南逢李龜年 杜甫杜甫岐王宅里尋常見，岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。崔九堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景，正是江南好風(fēng)景， 落花時(shí)節(jié)又逢君

15、。落花時(shí)節(jié)又逢君。 【評(píng)析】李龜年是開元時(shí)期的著名歌唱家。杜甫初逢李龜年，正是在意氣風(fēng)發(fā)的少【評(píng)析】李龜年是開元時(shí)期的著名歌唱家。杜甫初逢李龜年，正是在意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)期，正值年時(shí)期，正值“開元盛世開元盛世”。杜甫因才華早著而受到歧王李范和秘書監(jiān)崔滌的賞識(shí)，。杜甫因才華早著而受到歧王李范和秘書監(jiān)崔滌的賞識(shí)，得以在他們的府邸欣賞李龜年的歌唱。在杜甫的心目中，李龜年正是和鼎盛的開元時(shí)得以在他們的府邸欣賞李龜年的歌唱。在杜甫的心目中，李龜年正是和鼎盛的開元時(shí)代，也和自己充滿浪漫情調(diào)的青少年時(shí)期的生活緊緊聯(lián)結(jié)在一起的。幾十年后他們又代，也和自己充滿浪漫情調(diào)的青少年時(shí)期的生活緊緊聯(lián)結(jié)在一起的。幾十年后他

16、們又在江南重逢。這時(shí)遭受了八年安史之亂的唐朝業(yè)已從繁榮昌盛轉(zhuǎn)入衰落，他們二人的在江南重逢。這時(shí)遭受了八年安史之亂的唐朝業(yè)已從繁榮昌盛轉(zhuǎn)入衰落，他們二人的晚景也十分凄涼。這種會(huì)見，自然很容易觸發(fā)杜甫胸中本已郁積的無限滄桑之感。晚景也十分凄涼。這種會(huì)見，自然很容易觸發(fā)杜甫胸中本已郁積的無限滄桑之感。【詩句賞析】岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。1、詩句意思： 2、“宅”、“堂”二字看想象出當(dāng)時(shí)的什么情景？3、這兩句寫什么？流露出詩人怎樣的感情？參考答案：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。1、當(dāng)年，我們?cè)卺醺锝?jīng)常見面，我也曾在崔九的廳堂

17、前聆聽你多次唱歌。2、“宅”、“堂”再現(xiàn)當(dāng)年繁華熱鬧的情景。3、這兩句前兩句寫昔日之盛。追憶當(dāng)年相會(huì)的盛況。流露出詩人對(duì)開元盛世和青春年華的美好回憶和無限眷戀之情。這兩句寫的越足越盛越繁，就越能與下文寫的今日之衰形成強(qiáng)烈對(duì)比?！驹娋滟p析】正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。1、詩句意思： 2、這兩句寫什么？參考答案：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。1、如今，正值江南明媚美好的春日，（四處飄零的)我卻與你相逢于落花的時(shí)節(jié)。2、兩句寫今日之衰，由夢(mèng)幻般的回憶中回到眼前的現(xiàn)實(shí)。“江南好風(fēng)景”襯托“落花時(shí)節(jié)”，字里行間寓藏著無限感慨。賞析詩歌

18、賞析詩歌岐王宅里尋常見，岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。落花時(shí)節(jié)又逢君。 追憶昔追憶昔日情誼日情誼述今相述今相逢感慨逢感慨 抒發(fā)了世事難料抒發(fā)了世事難料人生無常的感慨人生無常的感慨【練一練】1、這首詩前二句言過去之 ，為下文作了鋪墊；后二句寫現(xiàn)在之 ，抒發(fā)無窮感慨。2、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？3、“尋?！薄皫锥取备魇鞘裁春x？在詩中有什么作用？4、景物的描寫寄寓了詩人對(duì)世道衰落的感慨。分析“落花時(shí)節(jié)”的多層含義？ 5、賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。參考答案：1、言過去的盛況；寫現(xiàn)在的衰敗。2、表達(dá)了作者對(duì)開元盛世的無限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。3、尋常，平常；幾度，多次。這兩個(gè)詞語體現(xiàn)了詩人與歌唱家李龜年當(dāng)年正值人生盛時(shí)，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達(dá)了詩人對(duì)于開元盛世的無限懷念。4、“落花時(shí)節(jié)”包含不少內(nèi)容，既是交代與友人相逢的季節(jié)暮春，又暗喻唐帝國(guó)由盛入衰的局面，還暗指作為人生的歲月，兩人又到了落花時(shí)節(jié)的暮年。這四字寫得十分深沉含蓄。5、表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪