探究非生物因素對某種生物的影響(1)

1、 鼠婦鼠婦又稱又稱“潮蟲潮蟲”，在南方也叫在南方也叫“西瓜蟲西瓜蟲”，屬甲殼綱，潮蟲科。它的屬甲殼綱，潮蟲科。它的身體為長橢圓形，略呈扁身體為長橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。平，灰褐色或黑色。 1、你們都在什么地方發(fā)、你們都在什么地方發(fā) 現過鼠婦？現過鼠婦？2、當你把花盆挪走的時候、當你把花盆挪走的時候你會發(fā)現鼠婦有什么反應？你會發(fā)現鼠婦有什么反應？3、根據以上現象你最想提、根據以上現象你最想提出的問題是什么？出的問題是什么？光照條件是否影響鼠婦的分布？光照條件是否影響鼠婦的分布？非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響 黃粉蟲黃粉蟲又叫面包蟲，幼蟲又叫面包蟲，幼蟲體表是黃色的，常常成群

2、聚集體表是黃色的，常常成群聚集在糧倉里的糧食堆中。黃粉蟲在糧倉里的糧食堆中。黃粉蟲幼蟲的營養(yǎng)價值很高，也容易幼蟲的營養(yǎng)價值很高，也容易飼養(yǎng)，因此常用來作為魚類的飼養(yǎng)，因此常用來作為魚類的餌料。餌料。我們也可以探究光照條件對黃粉蟲分布的影響。你想提出什么問題呢？你想提出什么問題呢？非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響金魚金魚是大家熟悉的小動物。飼養(yǎng)金魚時，控制好水溫是大家熟悉的小動物。飼養(yǎng)金魚時，控制好水溫是很重要的。是很重要的。 你能就此提出什么問題呢？你能就此提出什么問題呢？我們可以通過觀察它在不同溫度下的呼吸頻率（每分鐘鰓蓋張合的次數），來探究溫度對它生活的影響。非生物因素對生物非

3、生物因素對生物的影響的影響探究光照條件是否影響鼠婦的分布探究光照條件是否影響鼠婦的分布為什么要探究？為什么要探究？觀察生活現象，發(fā)觀察生活現象，發(fā)現了問題現了問題探究什么？探究什么？提出探究的問題提出探究的問題（同時根據經驗作出假設）（同時根據經驗作出假設）怎么探究？怎么探究？制定探究的計劃制定探究的計劃光會影響鼠婦的分布注意事項：注意事項：1、設計變量、設計變量2、設計對照實驗、設計對照實驗小組合作小組合作設計實驗方案設計實驗方案小提示小提示背景資料背景資料：青蒜苗和蒜黃都是由大蒜瓣培育成的。青蒜苗是露天生長的，它的葉片是綠色（含有葉綠素）的；蒜黃是在遮光的條件下生長的，它的葉片是黃色的。大

4、蔥埋在土里的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的。根據背景資料，回答下列問題：根據背景資料，回答下列問題：提出問題：提出問題：作出假設作出假設 ：實驗步驟：實驗步驟：第一步：第一步：第二步：第二步：第三步：第三步：你打算選擇的實驗材料是：你打算選擇的實驗材料是： 大家說大家說 某同學為驗證光對植物的生長有重要的影響，設計了一個實驗：準備了兩盆相同的植物幼苗，一盆放在了陽光充足的陽臺上，另一盆放在了冰箱里面遮光培養(yǎng)。你認為該同學的實驗合理嗎？為什么？ 幾位同學在野外淡水中捉到了幾條桃花魚?；丶液罅⒖甜B(yǎng)到干凈的自來水中，一段時間后發(fā)現，桃花魚死亡。他們猜測可能是水質不同導致了桃花魚的死亡。請你為這幾位同學設計探究方案，來探究是否是水質導致了桃花魚的死亡。1、提出問題：桃花魚的死亡是水質不同造成的嗎？2、做出假設：3、你制定的計劃是： 4、你預測的現象及結論分別是：5、該實驗的變量是 采桑子采桑子 歐陽修春深雨過西湖好，百卉爭妍，蝶亂蜂喧，晴日催花暖欲然。蘭橈畫舸悠悠去，疑是神仙，返照波間，水闊風高揚管弦。在歐陽修的這首詞中描寫的是在歐陽修的這首詞中描寫的是一幅迷人的春天景象：陽光、一幅迷人的春天景象：陽光、雨水、鮮花、蝴蝶、蜜蜂。請雨水、鮮花、蝴蝶、蜜蜂。請回答：回答