《昔日的輝煌》講議

1、第24課 昔日的輝煌北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書 歷史八年級下冊講義第五單元 古代文明的沖撞與文化成就 知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字。 以荷馬史詩俄狄浦斯王和天方夜譚等作品為例，了解古典文學戲劇的成就。 說出阿拉伯麥加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特點，了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣。一、教學目標 1.知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字。 2.以荷馬史詩俄狄浦斯王和天方夜譚等作品為例，了解古典文學戲劇的藝術(shù)成就。 3.說出阿拉伯麥加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特點，了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣。知識與能力 針對本課的內(nèi)容以“博”為主的特點，我根據(jù)不同的教學內(nèi)容設(shè)計了許多

2、“小包袱”，隨著內(nèi)容的進行，不斷的甩出設(shè)計的包袱。如在講“最早的文字”這一環(huán)節(jié)中，通過設(shè)計猜字游戲，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的意識，加深學生對漢字象形含義的理解；在“文學的基石”這一目中，通過文學知識競賽，使學生真正體驗古希臘文學和戲劇內(nèi)容的豐富，是它們的藝術(shù)成就奠定了文學發(fā)展的基石；通過小小旅行團游歷古希臘和古羅馬建筑，使學生領(lǐng)略古羅馬建筑設(shè)計的巧妙和構(gòu)造的宏偉，這樣使學生在“寓教于樂”中感受學習知識的樂趣。過程與方法 1 1幫助學生了解古代的典型文化成就，使之認識幫助學生了解古代的典型文化成就，使之認識人類文明是在世界各地各民族的共同推動下發(fā)展前進人類文明是在世界各地各民族的共同推動下發(fā)展前進的。的。

3、 使學生認識到，對世界文化的精華，應(yīng)持尊重、使學生認識到，對世界文化的精華，應(yīng)持尊重、贊美、欣賞的態(tài)度。培養(yǎng)學生的審美觀念和審美情趣，贊美、欣賞的態(tài)度。培養(yǎng)學生的審美觀念和審美情趣，教育學生愛護人類燦爛的文化遺產(chǎn)。教育學生愛護人類燦爛的文化遺產(chǎn)。 2 2傳說故事包含了一定的事實成分，這些歷史事傳說故事包含了一定的事實成分，這些歷史事實可以通過考古發(fā)掘來印證。傳說故事和考古發(fā)掘都實可以通過考古發(fā)掘來印證。傳說故事和考古發(fā)掘都對我們歷史有著重要的社會意義和歷史價值。對我們歷史有著重要的社會意義和歷史價值。 情感態(tài)度與價值觀 本課主要介紹古代歐亞非地區(qū)的文化成就，可以本課主要介紹古代歐亞非地區(qū)的文化

4、成就，可以說這節(jié)課是對前面所學世界古代史部分在內(nèi)容上的生說這節(jié)課是對前面所學世界古代史部分在內(nèi)容上的生動的補充，從另一個視角向我們展示了古代歐亞非地動的補充，從另一個視角向我們展示了古代歐亞非地區(qū)的不同民族的古典文化特色，那么課文選擇三個方區(qū)的不同民族的古典文化特色，那么課文選擇三個方面：文字、文學和藝術(shù)向我們進行了介紹，除了需要面：文字、文學和藝術(shù)向我們進行了介紹，除了需要掌握典型代表外，我們可以拓展知識，把西方古典的掌握典型代表外，我們可以拓展知識，把西方古典的史詩、戲劇、神話、雕塑、建筑盡現(xiàn)在學生面前。史詩、戲劇、神話、雕塑、建筑盡現(xiàn)在學生面前。二、教材分析 教學重點 能夠說出人類最早的

5、文字、古典文學作品和古代建筑典型能夠說出人類最早的文字、古典文學作品和古代建筑典型代表，認識到人類文明的進步是世界各地區(qū)、各民族共同努力代表，認識到人類文明的進步是世界各地區(qū)、各民族共同努力的結(jié)果。的結(jié)果。 教學難點 能否主動感受古代文藝作品中的藝術(shù)魅力和深刻思想，嘗能否主動感受古代文藝作品中的藝術(shù)魅力和深刻思想，嘗試尋找古代不同地區(qū)不同文明的不同特點。試尋找古代不同地區(qū)不同文明的不同特點。 學生對西方古典文化有所了解，如古埃及學生對西方古典文化有所了解，如古埃及的象形文字、的象形文字、木馬計木馬計的傳說和的傳說和阿里巴巴阿里巴巴和四十大盜和四十大盜等神話故事傳說、古埃及的金字等神話故事傳說、

6、古埃及的金字塔和西方古典型建筑，因此學生熱衷于探知，塔和西方古典型建筑，因此學生熱衷于探知，很容易進入歷史情境。很容易進入歷史情境。三、學情分析一、導(dǎo)入新課 同學們知道舉世矚目的同學們知道舉世矚目的20082008年奧運會在北京成功年奧運會在北京成功舉行。那么你們知道奧運會的由來嗎？（學生講述古舉行。那么你們知道奧運會的由來嗎？（學生講述古希臘關(guān)于奧運會的神話傳說）希臘關(guān)于奧運會的神話傳說） 古代埃及、古代西亞、古希臘有著許多優(yōu)美動人古代埃及、古代西亞、古希臘有著許多優(yōu)美動人的神話故事和曲折離奇的民間傳說。除了神話傳說，的神話故事和曲折離奇的民間傳說。除了神話傳說，在這些文明發(fā)源地還產(chǎn)生了世界

7、上古老的文字、氣勢在這些文明發(fā)源地還產(chǎn)生了世界上古老的文字、氣勢磅礴的史詩、思想深刻的悲劇、宏偉優(yōu)雅的建筑藝術(shù)，磅礴的史詩、思想深刻的悲劇、宏偉優(yōu)雅的建筑藝術(shù)，今天就讓我們跨越時空，返回到古代，去領(lǐng)略一下上今天就讓我們跨越時空，返回到古代，去領(lǐng)略一下上古文化昔日的輝煌。古文化昔日的輝煌。 二、講授新課 共分三個方面進行探究：共分三個方面進行探究： 最早的文字最早的文字 文學的基石文學的基石 凝固的藝術(shù)凝固的藝術(shù)第一目第一目： 知道人類最早的文字是楔形文字和象形知道人類最早的文字是楔形文字和象形文字，同學通過游戲，展示的文字資圖片，文字，同學通過游戲，展示的文字資圖片，進行造字活動進行合作探究學

8、習進行造字活動進行合作探究學習。 你能用橡皮泥、蘆葦你能用橡皮泥、蘆葦稈等工具給大家書寫幾個稈等工具給大家書寫幾個楔形文字和象形文字嗎？楔形文字和象形文字嗎？你來談一談 楔形文字、象形文字、字母楔形文字、象形文字、字母文字文字演變成多種文字，阿拉伯字母成演變成多種文字，阿拉伯字母成為世界上最通用的語言。為世界上最通用的語言。甲骨文圖片欣賞甲骨文圖片欣賞殷墟甲骨殷墟甲骨文（商代）文（商代）第二目第二目： 在“文學的基石”這一標題中，了解古希臘和古羅馬豐富的史詩和戲劇。通過文學知識競賽，使學生真正體驗古希臘文學和戲劇內(nèi)容的豐富，是它們的藝術(shù)成就奠定了文學發(fā)展的基石。繼續(xù)繼續(xù)返回返回古希臘是歐洲戲劇

9、的古希臘是歐洲戲劇的故鄉(xiāng)，有故鄉(xiāng)，有“悲劇之父悲劇之父”之稱的著名的戲劇家誰？之稱的著名的戲劇家誰？他的代表作是什么？他的代表作是什么？ 你能說說奧運會中手你能說說奧運會中手持火炬賽跑的淵源嗎？持火炬賽跑的淵源嗎？埃斯庫羅斯埃斯庫羅斯 代表作：代表作：被縛的普羅米修斯被縛的普羅米修斯返回返回斯芬克斯之謎斯芬克斯之謎返回返回返回返回返回返回天方夜譚天方夜譚又稱又稱一千零一夜一千零一夜，是一部阿拉伯的民間故事集。是研究阿拉是一部阿拉伯的民間故事集。是研究阿拉伯和東方歷史、文化、宗教、語言、藝術(shù)、伯和東方歷史、文化、宗教、語言、藝術(shù)、民俗的珍貴資料，被稱這民俗的珍貴資料，被稱這“世界最大的奇世界最大

10、的奇書書”。返回返回第三目：第三目： 通過小小旅行團游歷古希臘和古羅馬建筑；使學生領(lǐng)略古羅馬建筑設(shè)計的巧妙和構(gòu)造的宏偉，使學生在“寓教于樂”中感受學習知識的樂趣。 假設(shè)你是一家希臘、羅馬方面旅行團的一名策劃人員，向客戶宣傳旅游景點，你將選哪些地方？會如何描述它？還要介紹什么相關(guān)內(nèi)容？小小旅行團小小旅行團希臘雅典衛(wèi)城（公元前希臘雅典衛(wèi)城（公元前5世紀建）世紀建）希臘提洛島上壯觀的石獅游廊希臘提洛島上壯觀的石獅游廊古希臘露天劇場遺址雅典帕臺農(nóng)神廟雅典帕臺農(nóng)神廟景點一：古希臘景點一：古希臘帕 臺 農(nóng) 神 廟 遺 址帕臺農(nóng)神廟帕臺農(nóng)神廟奧林匹亞奧林匹亞米諾斯王宮遺址米諾斯王宮遺址古希臘自由廣場古希臘自

11、由廣場古羅馬卡拉卡拉浴場遺址龐貝城的柱列花園，即石柱環(huán)繞的花園羅馬圓形競技場高架引水渠景點二：古羅馬景點二：古羅馬羅馬廣場復(fù)原圖羅馬萬神殿（公元2世紀）歷時150余年才建成，規(guī)模巨大，內(nèi)有氣勢宏偉的圓廳，至今仍立于羅馬城內(nèi)。羅馬萬神殿內(nèi)景尼姆水道橋（公元前1世紀）景點三：西方其它建筑景點三：西方其它建筑巴黎圣母院巴黎圣母院胡夫金字胡夫金字塔塔 觀察這兩組圖片，看看今天的觀察這兩組圖片，看看今天的建筑與古希臘、羅馬建筑有什么建筑與古希臘、羅馬建筑有什么相似之處相似之處。1.1.采用拱券式結(jié)構(gòu)，大跨度的拱頂和穹采用拱券式結(jié)構(gòu)，大跨度的拱頂和穹頂覆蓋。頂覆蓋。 右邊兩幅圖分別繼承發(fā)揚了左邊建筑右邊兩

12、幅圖分別繼承發(fā)揚了左邊建筑藝術(shù)的傳統(tǒng)，說明了古典建筑藝術(shù)旺盛、藝術(shù)的傳統(tǒng)，說明了古典建筑藝術(shù)旺盛、活躍的生命力?；钴S的生命力。2.2.圓形穹頂，石制柱廊。圓形穹頂，石制柱廊。第第2424課課1.某同學說他的電腦“中了木馬”，經(jīng)常無緣無故地重啟。這里的“木馬”和下列哪一作品中記載的“木馬記”有關(guān)聯(lián)？（）A奧德賽B伊利亞特C王子復(fù)仇記D伊尼特 2.作品以關(guān)心婦女，同情奴隸，懷疑神和人間的權(quán)威，貶損驕傲者，贊美卑微者為特點的希臘戲劇家是（ ）A.埃斯庫羅斯 B.索福克利斯 C.歐里庇得斯D.荷馬 看圖填人名：看圖填人名：填空題：荷馬史詩包括和兩部分，傳說為古盲詩人所著。歷史傳說與旅游開發(fā)歷史傳說與旅

13、游開發(fā):一個傳說致富全鎮(zhèn)居民一個傳說致富全鎮(zhèn)居民土耳其的特洛瓦鎮(zhèn)曾是軍事要隘，現(xiàn)有居民5000多人。1871年，德國考古學家查爾斯麥克萊恩在這里發(fā)現(xiàn)了古特洛伊城遺址，因此小鎮(zhèn)被證實是特洛伊故事的發(fā)生地。1995年，土耳其政府把古城所在地命名為“國家歷史公園”。1998年,特洛瓦鎮(zhèn)古城所在地被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。盡管目前歷史學家還在爭論當年是否真有木馬計，但特洛瓦鎮(zhèn)人卻根據(jù)傳說發(fā)揮想象力，用木頭建造了一座3層樓高，外型壯觀的木馬形建筑。如今，這個“特洛伊木馬”每天都能招攬數(shù)以千計來自世界各地的游客。據(jù)介紹,現(xiàn)在特洛瓦鎮(zhèn)人主要靠旅游和農(nóng)業(yè)生活，居民的生活水平比其他地區(qū)的人高，人均年收入約5000美元。借助特洛伊木馬的