2022-2023學年人教版三年級下冊數(shù)學復習計劃

1、人教版三年級下冊數(shù)學復習計劃三（2） 張欣欣一學習的教學工作已接近尾聲，為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃如下: 一、班級學生情況分析: 我班的整體情況還比較好,但得拔尖的學生不多。部分學生在 HYPERLINK https:/ t _blank 學習習慣、思維方式等方面還有些 HYPERLINK https:/ t _blank 不盡人意，有一小半學生不善于學習，沒有好的 HYPERLINK https:/ t _blank 學習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中。有些學生無論做題速度上還是正確率上，都有待提高；學習方法上，更要進一步加強，他們

2、面對問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。當然兩個班都也有一部分學生思維敏捷，考慮問題有一定思考的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。這樣容易形成兩級分化的現(xiàn)象，因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。 二、復習目的和要求 通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，全面達到本冊教材的 HYPERLINK https:/ t _blank 教學目標。 三、復習

3、內(nèi)容: 復習共分為八部分:位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，復式統(tǒng)計表，年、月、日，面積，小數(shù)的初步認識，數(shù)學廣角。 復習的重點是除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。其他內(nèi)容也比較重要，也要讓學生切實理解和掌握。本冊第八單元“數(shù)學廣角”主要是培養(yǎng)學生 HYPERLINK https:/ t _blank 數(shù)學思想方法的，學生只要了解就可以了，因此，在總復習中中安排的課時盡量減少。四、總復習時注意突出以下幾點:1注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加強學生對所學知識的理解和掌握。既復習了根據(jù)給定的一個方向（北、南、東或西）辨

4、認其余七個方向，并能用這些方向詞語描繪物體所在的方向；同時也會看簡單的 HYPERLINK https:/ t _blank 路線圖。另外，也為今后進一步學習根據(jù)方向和距離確定物體的位置，描述簡單的 HYPERLINK https:/ t _blank 路線圖等知識打下了基礎。 2注意加強與生活實際的聯(lián)系，加強估算意識和能力的培養(yǎng)，讓學生體會除法在生活中的應用。 3加強統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)。既復習了對數(shù)據(jù)進行簡單的分析，并根據(jù)分析的結果作出簡單的判斷與預測。 4加強空間觀念的培養(yǎng)。既復習有關面積的基本知識，也復習了估計給定的長方形和正方形的面積，能夠選擇合適的面積單位估計和測量圖形的面積。 5加強解

5、決問題能力的培養(yǎng)。在總復習中，數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容的應用本身就是解決問題；另外，也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內(nèi)容，讓學生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題。 五、各單元復習: 1、復習位置與方向時，先讓學生自學教材第一單元，總結出這一個單元我們學習了什么知識？再結合教科書可以先讓學生用八個方向詞語說一說周圍有什么；然后再進行小組和全班交流，結合學生表達過程中出現(xiàn)的錯誤說一說怎樣識別方向和用詞語描繪物體所在的方向，看懂簡單的 HYPERLINK https:/ t _blank 路線圖。再做一些關于第一單元知識的習題。習題做完以后采取同桌之間互相批改，老師再收上

6、來查閱，對于那些沒有過關的同學采取相應的幫輔措施。 2復習除數(shù)是一位數(shù)的除法時，通過讓學生做題，了解學生計算時還存在什么問題，啟發(fā)、引導學生發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，并通過反思自己糾正；然后通過一定的練習使學生達到計算熟練。 3復習統(tǒng)計時，讓學生分析題中的數(shù)據(jù)，對發(fā)展變化趨勢有一個判斷；讓學生談談感想，使學生受到環(huán)境保護的思想教育。 4復習年、月、日時，要注意全面復習學過的時間單位和有關知識，并能運用這些知識解決生活中的一些問題。 5復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，復習估算和筆算。教師針對計算中出現(xiàn)的問題進行訂正，再通過有關練習或出一些有針對性的練習，使全體學生達到本學期規(guī)定的 HYPERLINK https

7、:/ t _blank 教學目標。 6復習面積時，先讓學生回憶課本第六單元學習了哪些知識？進行知識的梳理。再針對本單元的學習重點進行相關題目的訓練，爭取每個同學都能達到運用這些數(shù)學知識去解決生活中的問題。 7復習小數(shù)的初步認識時，運用一些生活中的問題進一步幫助學生理解小數(shù)的基本含義，體會到小數(shù)與分母是10和100的分數(shù)的聯(lián)系。 8復習解決問題時，了解學生是否理解題目中的數(shù)量關系，能否正確列式計算。啟發(fā)、引導有困難的學生達到基本要求。讓學生根據(jù)題目中給出的條件和問題，選擇正確的自己喜歡的方法進行解答，不要求一個學生掌握多種方法。 六、復習措施: （一）教師方面: 1、針對班級的學習情況，制定好復

8、習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。 2、采用各種手段激發(fā)學生的 HYPERLINK https:/ t _blank 學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。 3、在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。 4、復習題的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。 5、注重培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度。 （二）學生方面: 1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。 2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。 3、要求按時、認真地完成習題，及時進行自我反思。 （三）補差措施 1