老師資格證-綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)

1、綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1. 佛教四大名山是：山西的五臺(tái)山，安徽的九華山，四川的峨眉山，浙江的普陀山2. 海底兩萬(wàn)里是以一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部，第一部是格蘭特船長(zhǎng)的女兒，第三部是神秘島。3. 元四家是指：黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)4. Print Screen 可以將整個(gè)屏幕畫面全部復(fù)制到粘貼板中，Alt-Print Screen 為復(fù)制當(dāng)前活動(dòng)窗口5. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中6. 巴金的愛情三部曲包括霧雨電，他的激流三部曲包括家春秋7. 中國(guó)吝嗇鬼形象的典型代表人物是吳敬梓儒林外史筆下的嚴(yán)監(jiān)生8. 中國(guó)的四大名繡：湘繡、蜀繡、粵繡、蘇繡9. 士別三日，當(dāng)刮目相看是

2、指呂蒙收孫權(quán)啟發(fā)，發(fā)奮讀書的典故10. 莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說之王”，與契科夫和歐亨利并列為世界三大短篇小說巨匠11. 孟子學(xué)說的中心是以實(shí)行“仁政”來達(dá)到統(tǒng)一的12. 我國(guó)教育基本法律為1995年第八屆全國(guó)大待會(huì)第三次會(huì)議通過的中華人民共和國(guó)教育法13. 紅樓夢(mèng)開篇從女媧補(bǔ)天的神話引入，從女媧遺留的一塊補(bǔ)天石開始講故事14. 人間詞話中提到“三種境界”具體是：第一層境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”；第二層境界“衣帶漸寬中不悔，為伊消得人憔悴”；第三種境界“縱里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。15. 中國(guó)五大古都：西安、洛陽(yáng)、北京、開封、南京16. “金石絲竹”泛指各

3、種樂器，也形容各種聲音17. 中華人民共和國(guó)教育法教育的根本大法，是教育法律法規(guī)體系中的“母法”，具有最高的法律權(quán)威。18. 法國(guó)作家司湯達(dá)1830年出版的紅與黑，標(biāo)志著現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的誕生19. 兄弟行輩中長(zhǎng)幼排序的次序：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四20. 把“堅(jiān)持育人為本，全面實(shí)施義務(wù)教育”作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主體，核心是“解決好培養(yǎng)什么人，怎么樣培養(yǎng)人”的重大問題，重點(diǎn)是“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力”。21. 野草是散文詩(shī)集，南腔北調(diào)集和華蓋集是雜文集，魯迅的小說集只有吶喊，彷徨故事

4、新篇三部22. 鄉(xiāng)試錄取者稱舉人，第一名稱解元；會(huì)試考中的考生被稱作貢生，第一名為會(huì)元；科舉制度電視第一名為狀元，又稱殿元，鼎元，為科名中最高榮譽(yù)。23. 初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王24. 京劇四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生25. 秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后措施：把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字；在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔錢；統(tǒng)一度量衡26. 太陽(yáng)系中行星按照由近及遠(yuǎn)排列為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星27. 唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏28. 大仲馬的代表作是三個(gè)火槍手基督山伯爵，小仲馬的代表作是茶花女29. “三言”是明代馮夢(mèng)龍編輯，

5、加工的三部短篇小說集：喻世明言，警世通言，醒世恒言?！岸摹笔敲鞔铦鞒踉凇叭浴钡奈抑苯佑绊懴聦懗傻膬刹慷唐≌f集：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇。30. 蔡倫為東漢元興年間人，他改進(jìn)了造紙術(shù)；突火槍于宋理宗開慶元年有宋軍發(fā)明；隋唐時(shí)期使用的是雕版印刷，北宋年間才由刻字工人改進(jìn)印刷發(fā)明了活字印刷；北宋時(shí)，指南針已經(jīng)用于航海事業(yè)。31. 德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力的作用。32. 天工開物是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代第一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。33. 唐本

6、草亦稱唐新修本草，有時(shí)簡(jiǎn)稱新修本草，是世界上最早的由國(guó)家發(fā)行的藥典。34. 素質(zhì)教育的根本宗旨是提高國(guó)民素質(zhì)35. 我國(guó)教師法的頒布實(shí)施是在1993年。36. 我國(guó)教師法規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項(xiàng)37. “中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”這一法律規(guī)定始出于中華人民共和國(guó)憲法。38. 在教育法律建設(shè)史具有里程碑意義，標(biāo)志我國(guó)全面進(jìn)入依法治教軌道的是頒布與實(shí)施中華人民共和國(guó)教育法。39. 實(shí)現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是笛卡爾創(chuàng)立的解析幾何學(xué)。40. 按測(cè)驗(yàn)的功用分類可分為學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)、能力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)。41. 根據(jù)聯(lián)言命題的

7、性質(zhì)，聯(lián)言推理的有效式是指合成式、分解式、否定式。42. 素質(zhì)教育是以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)。43. 青少年素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律是制定素質(zhì)教育目標(biāo)的重要依據(jù)。44. 教師法中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。45. 世界上最早使用麻醉劑的是我國(guó)古代的華佗。46. 按測(cè)試的目的分類可分為診斷性測(cè)驗(yàn)、終結(jié)性測(cè)驗(yàn)和形成性測(cè)驗(yàn)。47. 推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力是專業(yè)理想。48. 教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標(biāo)志是教師的專業(yè)情操。49. 教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于核心和主干地位。50. 形序法包括字母法、筆畫法、部首法。51. 教師專業(yè)發(fā)展的基石是終身學(xué)習(xí)。52. 改革開放后

8、最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是1984年中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）。53. 建立系統(tǒng)論的科學(xué)家是美籍奧地利生物學(xué)家貝塔朗菲。54. 終身教育概念的提出是保羅朗格朗。55. 我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是德育。56. 素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。57. 現(xiàn)行的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。58. 最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的是前蘇聯(lián)的加里寧。59. 標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的時(shí)間是“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。60. 可用來為教育實(shí)踐活動(dòng)提供行動(dòng)規(guī)范的、價(jià)值觀的教育定義屬于操作性定義。61. 測(cè)

9、試題目對(duì)于預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為內(nèi)容效度。62. 集中量數(shù)：算術(shù)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、幾何平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)。63. 教師專業(yè)化的嘗試始于師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立。64. 規(guī)定“教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)”的教育規(guī)范性文件是中小學(xué)班主任工作規(guī)定。65. “建安七子”包括：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉禎，其中王粲文學(xué)成就最高。66. 1957年10月4日，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星。67. 人獲得全面發(fā)展的根本保證是教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。68. 我國(guó)新修訂的中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法共有八章六十三條。69. 明確把“關(guān)愛學(xué)生”作為一條中小學(xué)教師職業(yè)道德

10、行為規(guī)范的是2008年頒布的中小學(xué)教師是職業(yè)道德規(guī)范。70. 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。71. 就一個(gè)測(cè)試的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是效度。72. 工具書的排檢方法大致分為五類：字順法、分類法、主題法、時(shí)序法、地序法。其中字順法和分類法較為常用。73. 字順法分為形序法、音序法和號(hào)碼法。形序法分為部首法、筆畫法和字母法。74. 細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。75. 在職教育向來被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。76. 童工的法定年齡是不滿1

11、6周歲。77. 按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是社會(huì)意識(shí)。78. 差異量數(shù)是對(duì)一組數(shù)據(jù)的變異性，即離中趨勢(shì)特點(diǎn)進(jìn)行度量和描述的統(tǒng)計(jì)量，也稱為離散量數(shù)（measures of dispersion）。這些差異量數(shù)有全距，四分位差，百分位差，平均差，標(biāo)準(zhǔn)差和方差等。79. 教師素質(zhì)的核心是教師的人格素養(yǎng)。80. 我國(guó)原義務(wù)教育法和新修訂的義務(wù)教育法開始實(shí)施的時(shí)間分別是1986年7月1日和2006年9月1日。81. 師德的靈魂是關(guān)愛學(xué)生。82. 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)是在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱。83. 實(shí)際意義取決于特定的語(yǔ)言環(huán)境，人們要在特定的語(yǔ)言環(huán)境中

12、才能理解的是約定性定義。84. 一般而言，反映對(duì)象具有某種屬性的概念是正概念。85. 優(yōu)秀教師的最高層次是教育家型教師。86. 教師自我教育能力的核心是反思能力。87. 中國(guó)歷史上最大的一部百科全書是永樂大典。88. 相關(guān)系數(shù)小于0.4是低度相關(guān)，大于等于0.4并且小于0.7是顯著性相關(guān)，大于等于0.7并且小于1是高度相關(guān)。89. 搜索引擎按其工作方式的不同，可以分為三類：全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。90. 對(duì)教學(xué)資源可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：教育性、科學(xué)性、技術(shù)性和藝術(shù)性。91. 教學(xué)評(píng)價(jià)的兩個(gè)核心環(huán)節(jié)：對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)-教師教學(xué)評(píng)估；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)-考試與測(cè)驗(yàn)

13、。92. 評(píng)價(jià)的方法主要是量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)。93. 按測(cè)驗(yàn)的功用分類：學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)、能力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)。94. 按測(cè)驗(yàn)的目的分類：診斷性測(cè)驗(yàn)、形成性測(cè)驗(yàn)、終結(jié)性測(cè)驗(yàn)。95. 按測(cè)試的對(duì)象分類：個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。96. 按解釋分?jǐn)?shù)和方法分類：常模參照測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)。97. 測(cè)量三要素：參照點(diǎn)、統(tǒng)一的單位、量具。98. 差異系數(shù)是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和平均數(shù)的百分比，用CV表示。99. 信度可以分成：常模參考性測(cè)驗(yàn)信度、目標(biāo)參考性測(cè)驗(yàn)信度、評(píng)分者信度。100. 測(cè)驗(yàn)的效度一般可以分為：效標(biāo)效度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度。101. 換質(zhì)法：將一個(gè)直言命題有肯定變?yōu)榉穸?，或者由否定變?yōu)榭隙ǎ⑶覍⑵渲^項(xiàng)變成

14、其矛盾的概念，由此得到一個(gè)與原直言命題等值的直言命題。如：所有罪犯都不是有股票權(quán)的公民。換質(zhì)后：所有罪犯都是沒有股票權(quán)的公民。102. 換位法：將一個(gè)直言命題的主項(xiàng)和謂項(xiàng)互換位置，但讓它的質(zhì)保持不變，原為肯定仍為肯定，原為否定仍為否定，并相應(yīng)的改變量項(xiàng)，由此得到一個(gè)新的直言命題。103. 換質(zhì)位法：對(duì)一個(gè)直言命題先換質(zhì)，再換位，由此得到一個(gè)新的直言命題。如：有些科學(xué)家是未受過正規(guī)高等教育的。換質(zhì)后：有些科學(xué)家是未受過正規(guī)高等教育的。再換位：有些未受過高等教育的人事教育家。104. 求因果聯(lián)系的方法：求同法、求異法、求同求異法并用法、共變法、剩余法。105. 諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、

15、文學(xué)、和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。106. 諾貝爾獎(jiǎng)包括金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?、證書和獎(jiǎng)金支票。107. 中國(guó)五大科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)：國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)。108. 瓦特并不是蒸汽機(jī)的發(fā)明者，瓦特蒸汽機(jī)的問世真正意義上開啟了它的商業(yè)價(jià)值。109. 1995年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到第一個(gè)高潮，這一年被稱為國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)年。110. 1959年美國(guó)英格伯格和德沃爾制造出世界上第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人。111. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以分為局域網(wǎng)和運(yùn)程網(wǎng)。112. 到今天，克隆技術(shù)經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展時(shí)期：微生物克隆、生物技術(shù)克隆、動(dòng)物克隆。113. 地球由地殼、地幔、地核三部分組成。114. 地球上有四個(gè)主要火山活動(dòng)帶：環(huán)太平洋火山帶、地中海火山帶、大西洋海嶺火山帶、東非火山帶。夏威夷的基拉韋厄火山石最活躍的火山。115. 世界上三大地震帶分別是：環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶、海嶺地震帶。116. 里海是世界上最大的湖；貝加爾湖是世界上最深的湖。尼羅河是世界上最長(zhǎng)的河，中國(guó)的長(zhǎng)江、黃河分別排第三位和第六位。117. 世界上的氣候分為：熱帶、溫帶、極地。118. 人體由206塊骨頭構(gòu)成，骨最堅(jiān)硬的部分是外層。119. 生物的分類標(biāo)準(zhǔn)：界、門、綱、目、科、屬、種。120. 生物