2022年四川省內(nèi)江市中考模擬考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

1、第 頁(yè)2022全安初中九年級(jí)語(yǔ)文中考第二次模擬試題本試卷分為A卷和B卷兩部分，A卷，滿(mǎn)分100分；B卷，滿(mǎn)分60分。全卷滿(mǎn)分160分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。2所有試題的答案必須按題號(hào)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上，在試卷上、草稿紙上答題無(wú)效。3考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。A卷（100分）第I卷選擇題（24分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共15分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ )A緘默（jin）奠定（din）收斂（lin）躡手躡腳（li）B羸弱（li） 勾當(dāng)（gu） 誆騙（kung） 山肴野蔌（s）C棱角（lng）愧赧（nn）

2、 綸巾（gun） 阡陌交通（qin）D嗤笑（ch） 闊綽（zhu） 窈窕（tio）噤若寒蟬（jn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )A.虛妄 誨人不倦 走頭無(wú)路 李代桃僵B.恣睢 暇不掩瑜 置之不理 哄堂大笑C.嫻熟 鄭重其事 相得益章 春和景明D.旁騖 相輔相成 頓開(kāi)茅塞 自慚形穢3.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )A.我國(guó)歷史上刻苦學(xué)習(xí)的人汗牛充棟,有懸梁刺股的,有囊螢映雪的,有秉燭達(dá)旦的。B.領(lǐng)導(dǎo)的那番話(huà)暗含著不言而喻的潛臺(tái)詞。C.于敏院士在我國(guó)首顆氫彈的成功研制上功勛卓著,然而他婉拒“氫彈之父”的稱(chēng)號(hào),其人品胸襟,令人高山仰止。D.“印象嘉陵江”濕地生態(tài)公園,既能讓你飽覽

3、巧奪天工的自然美景,又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的人文風(fēng)情。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A.近年來(lái)在教育部門(mén)大力扶持下,使得中小學(xué)書(shū)法教育蓬勃發(fā)展,學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平大幅提高。B.舌尖上的中國(guó)這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片用鏡頭展示烹飪技術(shù),用美味包裹鄉(xiāng)愁,給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。C.朗讀者開(kāi)播后,許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗讀愛(ài)好者,紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。D.一家研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示,超過(guò)50%以上的人有“手機(jī)依賴(lài)癥”,總期待自己收到最新的信息。5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )A.沁園春雪的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。B.就英法

4、聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信作者是法國(guó)作家雨果，其主要作品有巴黎圣母院我的叔叔于勒。C.榜眼、探花是科舉時(shí)代的稱(chēng)號(hào),明清兩代稱(chēng)殿試考取一甲(第一等)第二名的人為榜眼,第三名的人為探花。D.精神的三間小屋中三間小屋是一個(gè)整體，其中盛放我們自身的小屋是根本，是心靈大廈的基礎(chǔ)，我們只有擁有自己的主見(jiàn)，才能明確自己所愛(ài)和所憎恨的，才懂得什么樣的事業(yè)才能帶給我們真正的快樂(lè)。文言文閱讀及詩(shī)文積累（21分）（一）閱讀湖心亭看雪一文，完成第69題。（13分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)

5、堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！毕铝芯渥又?，對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A是日更定矣（更加） B擁毳衣?tīng)t火（鳥(niǎo)獸的細(xì)毛）C惟長(zhǎng)堤一痕 (痕跡)D客此（客居）7下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別B見(jiàn)余大喜 此則岳陽(yáng)樓之大觀也C余強(qiáng)飲三大白而別 太守歸而賓客從 D問(wèn)其姓氏 未復(fù)有能與其奇者8下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分

6、）A.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”(不同凡響)，為下文作伏筆。 B.“癡”與課文開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。 C.作者寫(xiě)作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號(hào)，含蓄的表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念。 D.作者以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫(xiě)。第卷非選擇題（76分）9.翻譯下列句子。（4分）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”古詩(shī)文積累。（8分）10、用課文原句填空。（8分） （1） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人(劉

7、禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng))（2） ,學(xué)詩(shī)漫有驚人句。(李清照漁家傲)（3）云橫秦嶺家何在, 。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)（4） ，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（李商隱無(wú)題）（5）毛澤東沁園春雪用互文見(jiàn)義手法寫(xiě)北國(guó)雪景的句子是 ， 。（6）辛棄疾丑奴兒書(shū)博山道中壁詩(shī)人直接表示如今滿(mǎn)腔愁苦，卻無(wú)從訴說(shuō)的句子是 ， 。三、現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀中國(guó)人失掉自信力了嗎選段，完成第1114題。（14分） 從公開(kāi)的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實(shí)。于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。

8、如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。 失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴(lài)它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”?！白云邸币膊⒎乾F(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，籠罩了一切罷了。然而

9、，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。 我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。 這一類(lèi)的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。 要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。本文語(yǔ)言具有辛辣嘲諷意味，請(qǐng)從第一段加點(diǎn)

10、詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。（3分） 本文題目有什么妙處？（4分）第段中“這就是中國(guó)的脊梁”有什么含義？（3分） 14在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的今天，這些“民族的脊梁”又有何種時(shí)代特征？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）四、寫(xiě)作（50分）15、有一對(duì)生活清貧的夫婦，住在一座小城中，他們從不抱怨，而是熱心助人、努力工作，過(guò)得平凡而精彩。他們認(rèn)為：不管選擇怎樣的生活方式，只要你心有陽(yáng)光、腳踏實(shí)地，就能把尋常日子過(guò)得燦爛多姿。平凡的你我他，在這個(gè)需要我們擔(dān)起責(zé)任、砥礪奮斗的大時(shí)代，如何在普通的生活與學(xué)習(xí)中找到屬于自己的精彩呢？請(qǐng)以“ 的精彩”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌外，文體不限，不少于60

11、0字；不使用不規(guī)范的語(yǔ)言文字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)人名、地名等。B卷（60分）一、閱讀理解（48分）（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成第16-17題。（8分）無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒.蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看.16.首聯(lián)創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境?抒發(fā)了怎樣的情感?（4分）17頷聯(lián)通過(guò)哪些意象的創(chuàng)設(shè)，表達(dá)了什么情感？現(xiàn)在人們賦予它怎樣的新意？（4分）（二）閱讀下面的文言段落，完成第1820題。（11分） 華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：

12、“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。18.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分） 歆輒難之 難： 本所以疑 所以： 王欲舍所攜人 舍： 遂攜拯如初 遂：19.翻譯下面的句子。（3分）既已納其自托，寧可以急相棄邪！20作者對(duì)華歆、王朗的評(píng)價(jià)是怎樣的？你怎么看待作者的這個(gè)評(píng)價(jià)？（4分）（三）閱讀下面文章，完成第2124題。（12分）從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類(lèi)生存的自然敵人之一。在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢(shì)頭有增無(wú)減。人們不禁要問(wèn)：沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢？沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來(lái)自于

13、沙漠、亂墾濫伐、過(guò)度放牧所致退化的草地、沒(méi)有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場(chǎng)地，由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來(lái)，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了起來(lái)，形成沙塵暴。如果沒(méi)有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降水等天氣現(xiàn)象。專(zhuān)家通過(guò)對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的驅(qū)動(dòng)力，人為破壞的植被和風(fēng)化的地表松散、干燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住保硥m暴是伴隨人類(lèi)活動(dòng)造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。早在1860年至1890年，美國(guó)由于不合理的過(guò)度開(kāi)發(fā)西部處女地9000萬(wàn)公頃，大片焚燒草原，

14、盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場(chǎng)沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來(lái)，很快就發(fā)展成一條長(zhǎng)2400公里、寬1500公里、高3公里的一個(gè)巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國(guó)三分之二土地。當(dāng)時(shí)大氣含塵量每立方公里高達(dá)40噸，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國(guó)毀掉耕地4500畝，16萬(wàn)農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。近幾十年來(lái)，我國(guó)由于人口急劇增長(zhǎng)，不少地方便以超墾、過(guò)牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹(shù)林草原被開(kāi)墾成了農(nóng)田？結(jié)果糧食沒(méi)打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場(chǎng)不斷地被過(guò)度放牧，又不進(jìn)行補(bǔ)償性保護(hù)種植，大大加重了草場(chǎng)退化。于是導(dǎo)致去年一場(chǎng)場(chǎng)席卷而來(lái)的

15、沙塵暴頻頻襲擊了我國(guó)北方大部分地區(qū)，短短3個(gè)月間我國(guó)就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個(gè)中國(guó)，不僅襲擊了西北、京津地區(qū)、華北部分地區(qū)，就連長(zhǎng)江以南省份也受到不同程度的影響。事實(shí)表明，人們?cè)?jié)制地墾荒開(kāi)地，無(wú)限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機(jī)會(huì)，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，最終一次又一次地招致大自然無(wú)情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓(xùn)不能忘記，人類(lèi)應(yīng)真正行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。（根據(jù)20014知識(shí)窗有關(guān)資料改編）21本文說(shuō)明的對(duì)象是_，說(shuō)明的主要內(nèi)容是_。（3分）22請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）罪魁禍?zhǔn)祝盒蒺B(yǎng)生息：23第三自

16、然段中的“過(guò)度開(kāi)發(fā)”是指什么？這段文字采用了大量的數(shù)字說(shuō)明方法，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要說(shuō)明運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明的好處。（3分）24.人類(lèi)不注意與自然和諧相處，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，受到大自然無(wú)情的懲罰。請(qǐng)你舉出一個(gè)這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。（2分）舉例：措施：（四）閱讀下文，完成25-28題。（17分） 母親的刺繡時(shí)光宮佳母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線(xiàn)，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無(wú)窮的案繡工里詮釋著勤勞。 刺繡又稱(chēng)女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做

17、手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒(méi)有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，只記得母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來(lái)的小動(dòng)物，小花朵，點(diǎn)綴著我們的枯燥的生活。我稍微大一點(diǎn)，母親就說(shuō)，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線(xiàn)的女孩子是要被人笑話(huà)的?？捎薇康奈也](méi)有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫(xiě)幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒(méi)

18、事出去遛遛彎，天天和這些針線(xiàn)較什么勁？享享清福多好？母親說(shuō)，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰(shuí)還穿自己做的衣服？商場(chǎng)什么樣的衣服沒(méi)有？母親頭都沒(méi)抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。后來(lái)，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說(shuō)，丫頭，遇到鬧心的事就做做女工，忙活著，煩心事就沒(méi)影了。我接過(guò)那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬(wàn)事如意”，忽然感覺(jué)鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線(xiàn)中，伴我走過(guò)萬(wàn)水千山。我忽然理解了母親，那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱，這是母親的一個(gè)愛(ài)好，母親從沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但是，她把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解，通過(guò)千變?nèi)f化的刺

19、繡表達(dá)出來(lái)，一針一線(xiàn)里，母親繡出的是一寸一寸深沉的光陰。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。白天，看人，體味世事變遷;晚上，看書(shū)，浸潤(rùn)油墨書(shū)香。有了愛(ài)好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來(lái)，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣在勤勞里沉淀成沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線(xiàn)里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線(xiàn)，一筆一劃里寫(xiě)出或柔美或磅礴的畫(huà)卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢？刺繡時(shí)光，是兩代人的精神的相融，勤勞里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊。風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛(ài)好相伴，生活就有了小歡喜，這足以磨煉我的

20、意志，即便是身處困境中，也能心如磐石，攫取到歡樂(lè)的浪花。（選自中山日?qǐng)?bào)，有刪改）【注釋】女紅（gng）：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女紅。25.圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請(qǐng)結(jié)合文章段的內(nèi)容概括。（6分）人生階段小時(shí)候稍微大一點(diǎn)結(jié)了婚后來(lái)去謀生主要事件“我”常見(jiàn)母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)我們的生活（1）（2）（3）26.結(jié)合語(yǔ)境，品析第段畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。27.聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。（共4分）28.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（

21、）（ ）（4分）A.第段中，引用唐代羅隱的詩(shī)句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。B.第段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對(duì)去外地謀生的“我”的祝福。C.第段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開(kāi)始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫(huà)卷。D.隨著時(shí)間的流逝，“我”領(lǐng)悟到刺繡是母親的愛(ài)好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。E.本文作何拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。二、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）29、名著閱讀。（4分）（1）根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。經(jīng)典名著是一個(gè)時(shí)代留給我們的精神食糧。讀水滸傳，我們結(jié)識(shí)了景陽(yáng)岡打虎的（1）_，在他身上我們看到了草莽英雄的血性與氣概；讀西游記，我們認(rèn)識(shí)了火眼金睛，會(huì)七十二