初中八年級生物下冊期末備考知識點（北師大版）

1、.#:第4頁初中八年級生物下冊期末備考知識點北師大版知識點在不斷更新的同時也需要及時的歸納總結，才能更好的掌握，接下來查字典生物網給大家整理初中八年級生物下冊期末備考知識點，供大家參考閱讀。第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1.廣西愛鳥周：每年3月20一26日;愛鳥節(jié)：每年3月20日。2.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定自然區(qū)域內，所有生物及其生活的環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。3.生態(tài)系統(tǒng)的類型：水域：海洋、淡水、濕地;陸地：森林、草原、荒漠、農田、城市等。生態(tài)系統(tǒng)有大有小，一個池塘、一塊農田、一條河流也是一個生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。4.生態(tài)系統(tǒng)的成分：非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等生物成分包括消費者

2、植物：進展光合作用制造有機物，為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物提供物質和能量。消費者動物：直接或間接地以綠色植物為食分解者腐生性微生物：分解動植物的遺體并利用其中的有機物和能量注：在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質和能量、消費者、消費者和分解者嚴密聯(lián)絡，彼此作用，構成一個整體。其中消費者是消費者和分解者能量的源泉，也是生態(tài)系統(tǒng)存在和開展的根底，因此消費者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，消費者的功能活動，不會影響生態(tài)系統(tǒng)的根本性質，所以消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必要根本成分。5.食物鏈：消費者與消費者之間、消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關系，這種不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯(lián)絡。6.食物網;許多條食物鏈彼此交織

3、，形成復雜的網狀聯(lián)絡，就稱為食物網。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關系構造愈復雜，生態(tài)系統(tǒng)愈穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。7.營養(yǎng)級的劃分：消費者初級消費者-次級消費者-三級消費者-四級消費者8.富集作用：生物從周圍環(huán)境中吸收并積累某種物質，使生物體內該物質的濃度不斷增加的現(xiàn)象。富集作用常常隨著食物鏈而發(fā)生。9.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：太陽能是所有生物生活活動的能量來源起點：消費者進展光合作用固定的太陽能流向：沿著食物鏈傳遞消費者流向分解者和消費者，消費者流向分解者流量：被下一個營養(yǎng)級所吸收的部分散失：呼吸作用、遺體和遺物等能量流動的特點：單向流動，逐級遞減，不循環(huán)，傳遞效率為10-2

4、0%。愈向食物鏈的后端，生物體數(shù)量愈少，儲存的能量愈少，有毒的物質積累得愈多。形成能量金字塔。10.物質循環(huán)碳循環(huán)：CO2轉變成為含碳有機物的過程光合作用;含碳有機物在生物中的傳遞食物鏈;含碳有機物轉變成為CO2的過程呼吸作用、燃燒特點：物質循環(huán)，反復出現(xiàn)，循環(huán)流動，不會消失，反復利用。11.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性概念：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著互相依賴，互相制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，12.為什么有些生態(tài)系統(tǒng)能維持一定的穩(wěn)定性?因為該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)才能。生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)才能是有限度的，當外來干擾因素超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會失去自動調節(jié)才能，導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。13.生態(tài)系統(tǒng)的構造與調節(jié)才能的關系生物種類越多，食物鏈、網越復雜，調節(jié)才能越強;生物種類越少，食物鏈、網越簡單，調節(jié)才能越弱14.破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的因素：自然因素：火山爆發(fā)、地震、泥石流、洪水泛濫等 人為因素：人類在消費、生活活動中對自然資源不合理的開發(fā)、利用過度開發(fā)、環(huán)境污染、過度放牧、破壞植被、修建大型工程