初一生物教案：水中的生物

1、.#:第4頁初一生物教案：水中的生物第10章 水中的生物【復(fù)習(xí)目的】1.理解水中動物的常見種類，理解它們的生活習(xí)性和特征。2.理解魚類適應(yīng)水中生活的特點。3.概述藻類、苔蘚和蕨 類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。4.說出藻類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系，并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點。【復(fù)習(xí)提綱】1.水中常見的動物種類有魚類如:鯽魚 帶魚、腔腸動物如:珊瑚 水母、節(jié)肢 動物蝦 蟹 蜘蛛 蜈蚣、軟體動物如:河蚌 蝸牛 烏賊 、兩棲動物如:青蛙等，其中種類最多分布最廣的是節(jié)肢動物。2.鯽魚的身體兩側(cè)各有一行側(cè)線，它是一種特殊的感覺器官，它和神經(jīng)相連，有感知水流的方向、速度和測定方位的作用; 背部

2、深色漸變到腹部白色, 有利于躲避敵害。鯽魚的運動器官是鰭，它游泳時靠尾鰭和軀干的左右擺動產(chǎn)生向前的動力; 胸鰭和腹鰭有平衡身體的作用; 鯽魚的呼吸器官是鰓，鯽魚的身體可分頭、軀干和尾三部分，鰓蓋后緣以前是頭部，中間部分是軀干部，肛門以后是尾部，身體呈紡錘形，體表覆蓋鱗片，鱗片外表有粘液，可以減小游泳時水的阻力，魚體內(nèi)的鰾, 可以調(diào)節(jié)魚體在水中所受浮力的大小, 使魚可以停留在 不同的水層。3.四大家魚：青魚、草魚 、鳙魚和鰱魚，把它們混養(yǎng)殖在 一個池塘里，可以充分利用水域的立體空間和各種天然餌料多養(yǎng)料，以到達(dá)高產(chǎn)的目的。4.河蚌 用鰓呼吸，以斧足運動等適應(yīng)水 中生活的構(gòu)造特點，貝殼是由外套膜分泌

3、物形成的,當(dāng)河蚌的外套膜受到砂?；虍愇锎碳r，會分泌大量珍珠質(zhì)把異物層層包裹起來，便逐漸形成一顆璀璨奪目的珍珠。5.藻類植物 有單細(xì)胞 ，也有多細(xì)胞的。藻類植物沒有根、莖、葉，靠體內(nèi)葉綠素進展光合作用，制造有機物，釋放氧氣和為魚類、浮游生物提供食物。詳細(xì)作用是: 提供氧氣 提取工業(yè)原料 食用 凈化污水.6.水綿是由許多構(gòu)造一樣的長筒狀的細(xì)胞互相連接而成的?！緩?fù)習(xí)檢測】1.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。江水泛綠是由于以下哪類植物大量繁殖引起的A.裸子植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.藻類植物2.大氣中，近90%的氧氣來源于哪類植物A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物3.某類植物

4、提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球外表約71%的水域環(huán)境中。這類植物是A.苔蘚植物 B.藻類植物C.蕨類植物 D.種子植物4.以下動物真正屬于魚的是A.甲魚 B.黃鱔 C.鯨魚 D.娃娃魚5.生活在水里，用鰓呼吸，體表被有鱗片的動物是 A.烏龜 B.鯉魚 C.海豚 D.珊瑚蟲6.水上大世界，動物添精彩以下只能生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳的動物是 A.蚯蚓 B.草魚 C.青蛙 D.獵豹7.你有過捉魚的經(jīng)歷嗎?下河摸魚時，已經(jīng)捉到手的魚往往又會讓它掙脫，這是由于其體表有生很滑的黏液。魚體表黏液的主要作用是A.預(yù)防人類捕捉B.減少運動阻力C.保持體表潮濕D.輔助呼吸8.

5、以下屬于我國特有的水生哺乳動物是 A.中華鱘 B.海豹 C.揚子鱷 D.白鰭豚9.魚是適應(yīng)水中生活的一類動物，其呼吸器官是 A.肺 B.皮膚 C.氣管 D.鰓10.鯽魚游泳時，前進的動力主要來自 A.尾鰭的擺動 B.胸鰭和腹鰭 的擺動C.各種鰭的共同作用 D.軀干部和尾鰭的擺動11.在探究魚鰭在游泳中的作用時，某小組同學(xué)正在討論探究方案，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學(xué)方法。1丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做_，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是_。2丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結(jié)果更為可靠的是_的。因 此，生物科學(xué)研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選_作為實驗材料。3丁提出的實驗方案中的A、B分別探究_、_在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組?_。4乙認(rèn)為，幾個鰭同時擺動，