2011事業(yè)人員考核表

1、事業(yè)單位工作人員年度考核登記表( 2011年度)單位:桃園鎮(zhèn)中心初中 檔案編號(hào)：1412姓 名于勇性別男出生年月197707政治面貌群眾文化程度本科行政職務(wù)無專業(yè)技術(shù)職務(wù)中一工作(專業(yè))崗 位初中體育聘任時(shí)間及聘期201007一年個(gè)人總結(jié)時(shí)間飛過，回顧這一學(xué)期的工作感悟頗深，雖然辛苦、忙碌，但在和孩子們共同成長(zhǎng)的過程中，讓我的心靈得到了滋潤(rùn)；在和同事們精誠(chéng)合作的過程中，讓我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)、讓我進(jìn)步！在這種和諧、團(tuán)結(jié)的集體中生活、工作，讓我幸福、讓我愉悅！我在有形的工作中的到了無形的收獲！在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與指導(dǎo)，同事們對(duì)我的支持與幫助。在以后我一定勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)給我安排

2、的各項(xiàng)工作；在以后的教育教學(xué)中我一定做學(xué)生的好老師；下面我對(duì)本學(xué)期的工作、教育教學(xué) HYPERLINK http:/ 工作總結(jié)如下： 充分利用早上、中午、放學(xué)后的課余時(shí)間組織學(xué)生參加田徑訓(xùn)練與比賽；根據(jù)區(qū)教研室的要求，積極開展“兩操”工作，組織全校學(xué)生訓(xùn)練， 12月份組織了全?！鞍魏印北荣悺７e極配合學(xué)校教導(dǎo)處完善資料整理工作。積極參加科組每周開展的教研活動(dòng)，探討教學(xué)設(shè)計(jì)和公開課。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處要求，開展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)培訓(xùn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)生本教育理念，體育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高。本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校上下班制度，經(jīng)常利用早上與放學(xué)時(shí)間做好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，利用節(jié)假日組織學(xué)生訓(xùn)練、

3、比賽，工作中認(rèn)真做好學(xué)生的表率，不求功利，但求教學(xué)實(shí)效。教學(xué)與訓(xùn)練一齊抓，校內(nèi)教學(xué)工作與校外教研活動(dòng)兩不誤。同時(shí)虛心學(xué)習(xí)各學(xué)科骨干教師的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，用以提高自身教學(xué)、教研及訓(xùn)練能力，提升我校體育工作水平。通過一個(gè)學(xué)年的努力，在體育教學(xué)、體育比賽工作中取得了點(diǎn)滴收獲：在教學(xué)上，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，圍繞“快樂體育”實(shí)施教學(xué)，撰寫的體育教學(xué)論文參加區(qū)評(píng)比獲得天河區(qū)二等獎(jiǎng)。通過與科組老師共同努力，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生體質(zhì)有了較大的增強(qiáng)，練習(xí)興趣與以往早操相比明顯提高。本學(xué)年也有許多工作不足，需要在以后的教學(xué)、訓(xùn)練中逐步提高：如在學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目田徑比賽中成績(jī)不佳，取得的分?jǐn)?shù)與市一級(jí)學(xué)校不相符；開展廣播操、模仿操教學(xué)力度不夠，效果不明顯；學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)管理與音樂選個(gè)人總結(jié)擇欠缺效果等。在以后的工作中，我將繼續(xù)刻苦鉆研新“課標(biāo)”，在課堂上落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整，密切掌握教改動(dòng)態(tài)，積極開展教研實(shí)驗(yàn)工作和課題研究，撰寫出更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研論文。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量與訓(xùn)練成績(jī)，把體育工作干得更出色。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)認(rèn)真努力的搞好工作，同時(shí)不斷的給自己充電，堅(jiān)決不當(dāng)誤人子弟的老師！簽名： 年 月 日主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng) 語考核等次建 議簽名: 年 月 日單位負(fù)責(zé)人或考核委 員 會(huì)意 見簽名蓋章： 年 月 日