爸爸媽媽們應(yīng)該關(guān)注的東西

1、 爸爸媽媽們這些你們都關(guān)注了嗎12歲幼兒的體重和身長有多少？ 滿1歲時，身長為出生時的1倍半，體重為出生時的3倍，約9公斤上下。只是，滿1歲后小孩的差異相當(dāng)大。有的小孩個兒大，有些小孩個兒小；有的胖些，有的又瘦些。一般小孩在滿1歲后的一年里，由于活動量增加等緣故，可不能像嬰兒時期那么胖，身材大概較瘦，但只要健康，精神狀況好就不必擔(dān)心。從1歲半起到2歲的這一段時刻里，不僅能行走而且能蹦蹦跳跳，軀體越來越結(jié)實，也顯得更瘦了。體重增長專門慢，個子卻長得較快。初生時身長與腦袋的比例為4：1，到2歲時則為5：1，且軀體重心下降，更能活動了。1歲半時的體重和身長表 體重（公斤）身高（厘米）男女男女平均值1

2、0.59.580.579.1低于此值要引起注意8.48 (本表不包括未成熟兒的體重和身長) 12歲幼兒應(yīng)出多少顆乳牙？ 檢查小兒乳牙生長情況，便可明白小兒的骨骼發(fā)育大概情況，發(fā)育好的小兒能及時出牙，牙質(zhì)也優(yōu)良；發(fā)育差的，出牙延遲，牙質(zhì)也欠佳。后者常見于呆小病和重癥佝僂病的患兒。因此許多家長特不重視小孩乳牙的萌出，有時小孩出牙晚了就專門著急。乳牙的萌出時刻遲早不同，早者在4個月就能夠見到，晚者到910個月才萌出，這都屬于正常范圍之內(nèi)。滿周歲時，一般長出8顆門牙（上下各4顆），等到1歲半至2歲時，上下就各有8顆牙了，一般來講，乳牙的總數(shù)大約等于嬰兒的月齡減46，家長能夠看看，你的小兒乳牙發(fā)育是否正

3、常。 12歲幼兒有哪些運動機能？ 1.會獨自行走 有的小孩在滿周歲往常就能開始行走，但多數(shù)小孩要到十四五個月才行。開始時用手牽著走，慢慢放開手，小孩自己就能往前獨自行走兩三步，但立即就要抓往什么東西以保持軀體不致于摔倒，這兩三步路也是搖搖晃晃的。但只要能走出幾步，以后獨自走路的步數(shù)便一天天地多起來，慢慢地就會保持軀體平衡了，從牽著手走到獨自行走，一般要通過約3個月的時刻。2.會跑 1歲半以后，小孩就能跑了。在這往常，到底是小步快走依舊奔馳，分不太清晰。剛開始學(xué)跑時，還不能做拐彎跑，等到2歲時，不管是拐彎依舊直路都能夠奔馳自如了。3.手指功能 1歲以后，小兒的手指功能也慢慢健全起來了，能夠做許多

4、細小的動作了。1歲以后能夠自己拿杯子喝水，有的能自己拿匙吃飯了。假如給小孩鉛筆和畫紙，小兒會用筆在紙上亂涂畫，不能學(xué)著大人的動作拉開抽屜或打開藥瓶的蓋子，弄得大人專門擔(dān)心。到2歲時就想自己脫衣服、穿襪子了。12歲幼兒聽力、語言的發(fā)育特征是什么？ 1218個月1.語言：能講出家庭日常生活用品的名稱，如電視、床、毛巾等。對某一物品，能講出名稱并能指給大人看。每月都能多講一些詞。2.聽力：能辨認并指出軀體的各部位。能理解較為簡短的句子。能執(zhí)行一個簡單的指令，如“把球給媽媽”。能辨認出一幅一般的圖畫，如小鳥。1824個月1.語言：能講2個或3個詞組成的句子，如：“媽媽抱”、“喝牛奶”。能用幾個簡單的詞

5、提問題，如“這是什么”？“娃娃呢？”能用“不”和“不要”來表示否定。能發(fā)出以p、m、n、b、w和h為聲母的詞。2.聽力：能重復(fù)兩位數(shù)了，如12等。明白得一般人稱代詞，如你、我、他。能從頭到尾聽完一個故事或歌曲。 什么緣故1歲多的小兒總愛講一些聽不明白的話？1歲多的小兒差不多能講專門多字或詞了，有的小孩還能講23個字組成的句子，如“媽媽抱”，“小鳥飛了”。然而，媽媽也會發(fā)覺，1歲多的小兒會講一些大人聽不明白的話，而且嘴里講個不停，這是如何回事呢？1歲多的小兒，剛學(xué)會講話不久，他所掌握的詞匯量專門有限，但又想用語言來表達自己的方法和要求，因此常講出一連串的大人聽不明白的話，我們把小兒的這一時期又稱

6、為“隱語時期”。隱語時期對小兒的語言發(fā)育極為重要，它講明幼兒在表達思維和方法之前，思想早就產(chǎn)生。因此，當(dāng)小孩講出難明白的話時，作為家長不應(yīng)該訓(xùn)斥，要耐心地傾聽，注意分析他所講的話，盡可能及時做出反應(yīng)。平常要常與小孩交談，教他使用正確的語言。一般到2歲后，小孩詞匯增加了，能講78個字組成的句子，差不多能用語言表達自己的所需，就可不能再講難明白的話了。 1歲小兒會模仿些什么？ 12歲時已是專門能模仿成人動作的年齡了。模仿也是學(xué)習(xí)，小孩通過模仿，使智力發(fā)育更為迅速，能學(xué)會許多動作和語言。小兒最初是向與他接觸最多的媽媽模仿，有時媽媽掃地，他也會給你忙上加亂；媽媽給他洗澡，他也學(xué)著媽媽幫自己打上肥皂；媽

7、媽吃東西，他也學(xué)著拿著吃；還會模仿大人的哭、笑、指鼻子，發(fā)生“打”、“爸”、“拿”等單個音。關(guān)于小孩的模仿行為，不要輕易加以禁止，干脆讓他模仿著學(xué)學(xué)，他會因得到父母的重視而得意特不。盡管不可能模仿得專門好，但只要有點像，就應(yīng)該加以表揚。如此，小孩會有更濃的興趣，從而樹立起自信心。同時，大人也可通過他的模仿興趣，訓(xùn)練他洗手、脫衣、大小便、拿勺，幫媽媽整理玩具等。對那些模仿專門少的小孩，其發(fā)育指數(shù)絕可不能專門高。因此，假如小孩不如何模仿，家長就應(yīng)該教教，幫著小孩練習(xí)，但也不能過于牽強和急于求成。我要“探究” 1一2歲兒童的探究活動 夏菡1一2歲的寶寶，個個堪稱積極的“探險家”。他什么都想看，什么都

8、想做，對任何情況都要親自碰一碰。顯然，他對那個 多彩世界充滿了獨立探究的欲望，表現(xiàn)出了不懈的探究精神。然而，“探究”就難免會碰到點危險和苦惱。如何幸免這些危險 和苦惱呢？建議父母站在寶寶的角度，盡量理解寶寶的行為。寶寶的表現(xiàn)寶寶的表白專家的話小腦袋總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一雙小眼睛總是四處張望，對任何事物都有好奇感，父母越是藏藏掩掩不想讓寶寶看到的東西、寶寶越是留心。比如，媽媽把漂亮的首飾盒藏在抽屜里時，一不小心就會被寶寶看在眼里、記在內(nèi)心。周圍如何這么多好東西我都沒看過？真驚奇，我都看只是來了，要是能再有一眼睛睛該有多好??！兒童出生后，面臨的是寬敞的未知世界，了解那個世界是他成長的需要。2歲前的兒童認

9、識事物離不開各種感受器官的作用，其中，大量信息是通過眼睛獲得的。 一雙小手幾乎總是要摸摸這，弄弄那，遇到細小的窟窿還要把小手指伸到里面去捅一捅，比如在盒子里放上許多小玩意兒，然后搖一搖讓里面的東西嘩啦嘩啦地響；看到電插線板上，的小眼兒禁不住也要捅一捅。捏一捏這東西是軟的依舊硬的，摸一摸它是光滑的依舊粗糙的，搖一搖它是出聲的依舊不出聲的。要是我不動它們?nèi)绾蚊靼?？我這么愛學(xué)習(xí)，爸爸媽媽應(yīng)該夸獎我才對。 2歲前的兒童的語言進展水平還專門低，因此他們差不多上是靠擺弄實物來認識世界的。假如這種實際擺弄和操作物體的活動不能得到充分地進展，兒童會因缺少直接經(jīng)驗而阻礙以后的學(xué)習(xí)活動。一雙小腳到處走動、到處串，

10、還喜愛爬高，比如在家里的沙發(fā)上踩上踩下，在桌子下、床底下鉆來鉆去，順著桌椅板凳爬上窗臺，溜進廚房扳動灶具和各種電器的開關(guān)。不容否認，由于寶寶的自我愛護能力有限，意外事故極易發(fā)生，這構(gòu)成了父母限制小孩活動的最大理由。不要老對我講“這兒不能去”，“那兒不能去”。我確實沒看出來哪兒有危險。爸爸媽媽干嗎不帶著我去那些又安全又好玩的地點。最好能用我聽得明白的話告訴我不能去的緣故。寶寶講得對，父母應(yīng)該制造條件滿足兒童的好奇心和探究精神?！安荒軌颉?、“不行”之類的話假如講得大多，反而會降低它的效用。相 反，專門認真他講幾次，寶寶倒可能認真聽一聽。最要緊的是，家長應(yīng)盡可能事先把危險的物品移到小孩夠不到的地點。

11、 熱衷于幫著大人做事，其結(jié)果常常是越幫越忙，“成事不足，敗事有余”。比如看見奶奶在剝豆，寶寶一幫忙準會把碗里的豆子撒一地；瞧見爸爸在修自行車，寶寶非要主動幫著遞零件，結(jié)果弄得衣服上手上全是黑油泥。我特不情愿學(xué)著大人的模樣做事。我也想把情況搞好，可不知如何就搞遭了。請大人分配給我一些我能夠做的簡單的情況。要是我做得不行，請不要生氣，做得多了我會越做越好的。 寶寶講得專門合乎情理。愛模仿是學(xué)齡前兒童的特點，況且寶寶是在學(xué)著做有意義的情況，家中長輩應(yīng)該予以鼓舞。只是對寶寶做事的結(jié)果不要期望太高，重在過程，重在參與。只顧四處找東西擺弄，一個玩具玩一會就膩了，玩具箱里的東西幾乎都拿出來，擺得到處差不多上

12、，房間亂得無處落腳。 這東西的秘密真少，剛弄兩下就被我發(fā)覺了，依舊看看那個吧。我也專門樂意爸爸媽媽帶著我把玩具們都送回家。 2歲前兒童集中注意的時刻專門短，不可能長時刻僅擺弄一兩件東西，而且，從長遠來看，限制寶寶的活動，只會打擊寶寶的好奇心，壓制他的探究精神。因此，父母要理解寶寶的所作所為，不管寶寶做了什么，都應(yīng)從身心進展和愛護心靈的角度動身來對待他，讓寶寶愉快而大有收獲地度過“小探險家”時期。摘自父母必讀2000.11歲小兒前囟門閉合情況如何樣？ 滿周歲的小兒，前囟門已完全閉合。有的小兒的前囟摸不到，1歲前已完全閉合，多見于頭小畸形。小兒前囟閉合晚，到了1歲半尚未完全閉合，且空隙還較大，牙齒

13、長得專門慢，多見于佝僂病，另外腦積水、呆小癥及生長過速的嬰兒也可見到前囟門晚閉。因此，遇到前囟閉合較晚的小兒，應(yīng)找小兒科大夫檢查一下。 不要急于讓幼兒學(xué)會走路許多做父母的都希望自己的小寶寶學(xué)步,早走路。某實,按照科學(xué)的道理幼兒學(xué)步之前,一定要讓寶寶先學(xué)會爬行前進。因為,爬行是軀體各系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)的動作,如此可使肢體得到鍛煉,使大腦和心臟的位置降低,改善大腦和心臟的血液循環(huán),使下肢臀部的血液循環(huán)暢通,使軀體的重量分散到四肢,減輕腹肌及脊柱的負擔(dān),能夠預(yù)防腰肌勞損和脊柱的負擔(dān)過早而導(dǎo)致的脊柱病。而且,幼兒爬行時要拼力抬起脖子來,那個動怍可反作用于大腦,會促進幼兒大腦的發(fā)育和智力的進展。據(jù)美國學(xué)者德爾

14、曼博士研究,沒有通過爬行過程或爬行過程專門短的小孩,運用語言的能力較差。因此,當(dāng)幼兒6-7個月以后,應(yīng)該先有意識地練小孩學(xué)會爬行,不要急于教剛剛爬行的小孩去學(xué)走路。安慰受傷的小孩當(dāng)小孩被碰而疼痛時，他需要安慰，父母也會去安慰他。這專門自然，也專門合乎情理。但那些特不期望小孩成長為勇敢而堅強的人的家長，擔(dān)心安慰會使小孩不堅強，這是多慮。正常的安慰并可不能使小孩產(chǎn)生依靠性。稍被碰傷和疼痛便哇哇叫的小孩，常常因為他受到的關(guān)懷和愛護太多了。家長應(yīng)該認識到這一點。這并不是講你應(yīng)該在小孩生病或碰傷時對他嚴厲，而是講應(yīng)當(dāng)在平常對他和氣可親，但又不能過于嬌慣，小孩就能正確對待這些問題了。也確實是講，不能夸大傷

15、痛，盡可能快地安慰一下小孩就行了，不要沒完沒了。小孩越大就越勇敢，用不著過分安慰。 如何樣對待小兒講謊？ 做人要有老實的態(tài)度。這是我們從小教育小孩的一個準則，因此家長不能容忍小孩的講謊行為。這種態(tài)度是正確的，然而具體應(yīng)如何樣對待小孩的講謊呢？小兒講謊，不外乎有幾種緣故： 1. 想象與現(xiàn)實分不開。有時小兒明明是沒有看到某種東西，可偏偏講看到了，這種多是兒童在展開自己的想象力。 2. 出于自衛(wèi)而講謊。這一般是經(jīng)常遭到斥責(zé)或打罵的小孩，他們認為講實話就會遭到打罵，因為可怕被打罵，為了逃脫打罵就講謊話。 3. 為表達一種愿望而講謊。比如有的小孩看到不的小朋友有某種好東西，而自己沒有，但他希望自己能有，

16、就會講謊，以此來表達自己的愿望。 對小兒的講謊一定要認真分析緣故，認真對待。對出于想象的講謊，要向他講明現(xiàn)實，引導(dǎo)他將想象運用到游戲當(dāng)中，以滿足小孩的愿望，并讓他逐步明白得現(xiàn)實的情況。對為表達某種愿望的講謊，要指出他的錯誤，假如小兒的愿望是合理的，應(yīng)該滿足他的愿望。對出于自衛(wèi)而講謊的小孩，家長應(yīng)該注意自己的教育態(tài)度，不要經(jīng)常對小孩訓(xùn)斥和打罵，對認錯誤的態(tài)度給予確信。假如發(fā)覺了小孩講謊，也不要以打罵為唯一懲處手段，也要對小孩講清道理，并選擇使小孩能夠同意的一些懲處方法。 總之，家長的教育態(tài)度要民主，要客觀，要耐心，并用自己的行動去教育小孩做一個老實的人。世界衛(wèi)生組織0-2歲兒童體格心智發(fā)育評價標

17、準參考值 女孩 年齡標準范圍 體重(Kg) 身高(cm) 心智發(fā)育 初生 2.7-3.6 47.7-52.0 伏臥抬頭，對聲音有反應(yīng)。 1月 3.4-4.5 51.2-55.8 伏臥抬頭45，能注意父母面部。 2月 4.0-5.4 54.4-59.2 伏臥抬頭90，笑出聲、尖聲叫、應(yīng)答性發(fā)聲。 3月 4.7-6.2 57.1-59.5 伏臥抬頭，兩臂撐起，抱坐時頭穩(wěn)定，視性能跟隨180，能手握手。 4月 5.3-6.9 59.4-64.5 能翻身，握住搖蕩鼓。 5月 5.8-7.5 61.5-66.7 拉坐，頭不下垂。 6月 6.3-8.1 63.3-68.6 坐不需支持，聽聲轉(zhuǎn)頭，自喂餅干，

18、握住玩具不被拿走，怕羞，認出陌生人，方木能遞交。 8月 7.2-9.1 66.4-71.8 扶東西站，會爬，無意識叫爸爸、媽媽，伊呀學(xué)語，躲貓貓，聽得明白自己的名字，會搖手表示再見。 10月 7.9-9.9 69.0-74.5 能自己坐，扶住行走，自己熟練協(xié)調(diào)的爬，理解一些簡單的命令，如到這兒來，自己哼小調(diào)，講一個字。 12月 8.5-10.6 71.5-77.1 獨立行走，有意識叫爸爸、媽媽，用杯喝水，能辨不家人的稱謂和家庭環(huán)境中的熟悉的物體。 15月 9.1-11.3 74.8-80.7 走得穩(wěn)，能講三個字短句，模仿做家務(wù)，能疊兩塊積木，能體驗與成人一起玩的愉快心情。 18月 9.7-12

19、.0 77.9-84.0 能走梯，理解指出軀體部分，能脫外套，自己能吃飯，能識不一種顏色。 21月 10.2-12.6 80.6-87.0 能踢球，舉手過肩拋物，能疊四塊積木，喜愛聽故事，會用語言表示大小便。 2歲 10.6-13.2 83.3-89.8 兩腳并跳，穿不系帶的鞋，區(qū)不大小，能識2種顏色，能識簡單形狀。 男孩 年齡標準范圍 體重(Kg) 身高(cm) 心智發(fā)育 初生 2.9-3.8 48.2-52.8 伏臥抬頭，對聲音有反應(yīng)。 1月 3.6-5.0 52.1-57.0 伏臥抬頭45，能注意父母面部。 2月 4.3-6.0 55.5-60.7 伏臥抬頭90，笑出聲、尖聲叫、應(yīng)答性發(fā)

20、聲。 3月 5.0-6.9 58.5-63.7 伏臥抬頭，兩臂撐起，抱坐時頭穩(wěn)定，視性能跟隨180，能手握手。 4月 5.7-7.6 61.0-66.4 能翻身，握住搖蕩鼓。 5月 6.3-8.2 63.2-68.6 拉坐，頭不下垂。 6月 6.9-8.8 65.1-70.5 坐不需支持，聽聲轉(zhuǎn)頭，自喂餅干，握住玩具不被拿走，怕羞，認出陌生人，方木能遞交。 8月 7.8-9.8 68.3-73.6 扶東西站，會爬，無意識叫爸爸、媽媽，伊呀學(xué)語，躲貓貓，聽得明白自己的名字，會搖手表示再見。 10月 8.6-10.6 71.0-76.3 能自己坐，扶住行走，自己熟練協(xié)調(diào)的爬，理解一些簡單的命令，如

21、到這兒來，自己哼小調(diào)，講一個字。 12月 9.1-11.3 73.4-78.8 獨立行走，有意識叫爸爸、媽媽，用杯喝水，能辨不家人的稱謂和家庭環(huán)境中的熟悉的物體。 15月 9.8-12.0 76.6-82.3 走得穩(wěn)，能講三個字短句，模仿做家務(wù)，能疊兩塊積木，能體驗與成人一起玩的愉快心情。 18月 10.3-12.7 79.4-85.4 能走梯，理解指出軀體部分，能脫外套，自己能吃飯，能識不一種顏色。 21月 10.8-13.3 81.9-88.4 能踢球，舉手過肩拋物，能疊四塊積木，喜愛聽故事，會用語言表示大小便。 2歲 11.2-14.0 84.3-91.0 兩腳并跳，穿不系帶的鞋，區(qū)不大

22、小，能識2種顏色，能識簡單形狀。 寶寶的發(fā)育特點0-1歲的寶寶的世界是一個感知的、觸摸的、微笑的和品嘗的世界，他可能還可不能講話，智力水平也還處于低級時期，可他差不多能夠豎起頭來觀看周圍的事物，同時開始對玩具感興趣，希望有人逗自己玩，給他一些東西看，發(fā)出一些聲音給他聽，還想自己用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。因此，我們要利用玩具刺激他們的感官，從而達到開發(fā)智力的目的。如我們可用木棒或鐵棒敲擊各種瓷器、木器、鐵器等或提供帶響的玩具，對幼兒進行聽覺訓(xùn)練；利用各種顏色的氣球及吹塑玩具、各種形狀的積木等對幼兒進行視覺訓(xùn)練；提供一些軟的、硬的及橡膠、塑料、紙、布等做成的玩具對幼兒進行觸覺訓(xùn)練。通過感知刺激

23、，能夠使幼兒的大腦更聰慧，同時初步了培養(yǎng)幼兒的注意力、觀看力、經(jīng)歷力和分辨、推斷能力。寶寶的一到兩歲，能夠稱作是他的革命的轉(zhuǎn)變期。因為-寶寶會走路了，還有，他會講話了！這一年齡段的寶寶大動作和精細動作的能力進展較快，手眼配合能力、手的操作能力明顯提高，行動更為自如。他也能講一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了專門大進步，感情日益豐富。這時應(yīng)該加強寶寶手眼協(xié)調(diào)能力、動作能力和言語能力的培養(yǎng)，盡量讓小孩多走路，多講話。因此，為寶寶選擇玩具時，應(yīng)選擇一些讓他發(fā)揮體力的玩具，如皮球、推拉車；協(xié)調(diào)手眼動作的玩具，如積木、木槌、插片等；還有引導(dǎo)他講話的玩具，如玩具電話、小娃娃等。 寶寶的手

24、眼協(xié)調(diào)進展程序小孩在半歲前，由于還可不能坐，躺著玩物品時，多數(shù)情況下，眼睛看不見手上的物品，手的活動范圍與視野不交叉。半歲后，當(dāng)小孩能坐起來玩時雙手能夠在眼睛的監(jiān)控下玩弄物品，這時手的活動范圍與視野交叉。如此，通過手和眼的作用，能夠發(fā)覺物品更多的特性，更快地了解環(huán)境。比如，一個玩具，眼睛能看到它的顏色、形狀，手能摸到它的軟硬、質(zhì)地。在眼睛的監(jiān)控下，通過手的擺弄，還能夠發(fā)覺物體的上下、左右、前后的特性等。因此，手眼協(xié)調(diào)動作對進展小孩的運動能力、智力和行為特不重要。手眼協(xié)調(diào)進展程序：小孩9個月時，能用眼睛去找從手中掉下的東西；手上拿著一根小棒去敲打另一個物品，尤其喜愛敲打能發(fā)出聲音的玩具。10個月

25、到1歲，能把抓在手上的玩具扔掉，同時用眼睛看著、用手指著扔掉的玩具。1歲以后，能夠拿著筆在紙上涂畫，翻看帶畫的圖書；1歲半到2歲，能把積木壘高，拿著筆在紙上畫長的線條，把水從一個杯子倒入另一個杯子等，這些差不多上比較高級的手眼協(xié)調(diào)動作了。同樣，每個小孩手眼協(xié)調(diào)能力進展的早晚也不一樣，與環(huán)境、教育和訓(xùn)練有關(guān)，家長也應(yīng)制造條件訓(xùn)練小孩。注意小孩情感語言的進展語言的形式是多種多樣的，它能夠是講話、體態(tài)、臉部表情等方式，也能夠是書寫的方式。年輕的父母常常專門關(guān)注嬰幼兒開口講話和學(xué)習(xí)書面語言，然而對兒童的體態(tài)和情感語言卻不太重視。有的父母把面部表情含而不露視為深沉或含蓄。實際上，情感語言不僅僅是兒童喜、

26、怒、哀、樂的晴雨表，也是兒童借助這一種語言與外界溝通、表達自己的意愿、與他人建立聯(lián)系的一種手段。因此，父母要在教小孩開口講話的同時，促進其情感語言的進展。因為情感語言對兒童的社會交往和個性進展有著特不重要的意義。情感語言是豐富多彩的，它往往通過臉部表情反映出來，如笑容、驚奇、悲傷、討厭、可怕、生氣、憂愁、哭、不相信或懷疑、不同意等等。常言道：會哭的小孩有奶吃，會笑的小孩招人愛。不同的表情有著不同的含義。即使一種表情，也可能有多種含義。例如哭，心理學(xué)家們分析不同性質(zhì)的哭聲代表嬰兒不同的需求，如饑餓、尿布濕了、腹痛、要人抱等等。因此，和小孩進行情感語言的交流時，父母先要明白得小孩的情感語言，如此才

27、會使小孩產(chǎn)生心理的滿足和安全感。在小孩還沒有講第一個字之前，往往是用體態(tài)語言或情感語言表示自己的要求。有一些開口講話比較遲而又智力正常的小孩，他們的情感語言是十分豐富的，這可能是一種補償?shù)木壒拾?。因為他們用如此的方式進行交流，特不是當(dāng)不人理解了他們這種表達方式的時候，又強化了他們的這種表達。即使差不多開口講話，甚至差不多講得頭頭是道了，仍需要用情感表達，豐富自己的語言，加強環(huán)境對他的理解。在小孩使用這種情感語言表達方式的同時，假如也學(xué)會了解他人的情感表達，他們才會善解人意，明白得他人情感表達的意義或含義。這種相互的學(xué)習(xí)有助于兒童改善人際關(guān)系，促進社會能力的進展。教小孩理解情感語言能夠采取家長與

28、小孩面對面游戲的方式進行，也能夠通過圖畫或卡片中臉部的表情反映出來。先讓小孩看，然后讓小孩模仿，再讓小孩自己扮演。通過這一順序的訓(xùn)練，使小孩明白得表達，善于表達，同時學(xué)會適當(dāng)?shù)谋磉_。如何為小兒安排合理的飲食結(jié)構(gòu)？ 小孩1周歲以后，乳牙慢慢出齊，消化、咀嚼能力增強，飲食已從過去以乳類為主，逐漸過渡為以谷類、肉、蛋、蔬菜為主。小孩盡管已斷奶，但年齡還小，牙齒尚未長全，咀嚼能力差，消化器官還沒有完全成熟，消化能力尚弱。這時，假如飲食調(diào)配不當(dāng)，就會阻礙消化汲取，以至阻礙到生長發(fā)育。安排合理科學(xué)的膳食，才能保證小兒獲得生長發(fā)育所需的營養(yǎng)和熱量。要讓小兒吃到乳類、谷類、魚、蛋、蔬菜和瓜果各種食物，這些食物

29、中含有小兒需要的各種營養(yǎng)素。假如小兒經(jīng)常吃甜粥、糖饅頭，食物中僅是碳水化合物，而缺乏較高質(zhì)量的營養(yǎng)物質(zhì)，往往容易發(fā)生營養(yǎng)不良；假如小兒整天吃牛肉等肉類，體內(nèi)可能有足夠的蛋白質(zhì)，但卻缺乏軀體所需要的其他成分；有的家長認為牛奶、蛋、巧克力營養(yǎng)豐富，長期讓小兒吃這類食物，結(jié)果造成熱量過剩，而礦物質(zhì)、維生素不足。要明白，食物營養(yǎng)價值再高，假如只吃單一種類，也會造成營養(yǎng)不良。為小兒安排飲食結(jié)構(gòu)，第一需要使各營養(yǎng)素的供給量及它們之間的比例合適；第二確實是產(chǎn)生這些營養(yǎng)素的食物間也要有平衡，這些確實是安排小兒一周食譜的原則。一周食譜的基礎(chǔ)是一日食譜。因此，每日的食譜安排專門重要。每日的食譜中要包含要緊食品米、

30、面，副食品如肉、蛋、蔬菜、水果，使小兒每日從食物中能得到1100千卡的熱量、35克的蛋白質(zhì)、600毫克的鈣、10毫克的鐵及一定量的微生素。在一日的食譜確定后，安排一周食譜時就可本著同類之間相互調(diào)整的原則，調(diào)劑食物的種類，使小兒的膳食既多樣化又平衡化。另外，還要注意合理的飲食次數(shù)。1歲至1歲半小兒每日三餐，2次點心；1歲半至2歲每日三餐，1次點心。下面是小兒一周食譜安排表可供安排11歲半的小兒膳食時參考。 11歲半小兒周食譜 星期 早飯 點心 午飯 點心 晚飯 星期一 牛奶蛋 棗泥粥 包子（肉末、青菜胡蘿卜） 代乳粉 千層糕肝末、青菜燴豆腐 星期二 牛奶饅頭干 小米豆粥 蒸餅燴丸子 爛菜 雞蛋羹

31、 餃子（肉末、青菜） 星期三 牛奶面包片果醬 大米粥肉松 軟飯燴魚泥豆腐青菜 小點心 馬鈴薯雞蛋餅菜粥 星期四 牛奶餅干 蛋花粥 麻醬花卷肉末炒青菜 代乳粉 爛飯菜泥雞蛋羹 星期五 牛奶饅頭片麻醬 肉末菜 軟飯加肉粥青菜豆腐羹 杏仁茶 雞蛋發(fā)糕魚泥燴青菜 星期六 牛奶菜粥 蒸雞蛋 餛飩（肉末青菜） 水果汁餅 煮細掛面加青菜肝燴豆腐 星期日 牛奶雞蛋羹 餅干代乳粉 煮面片加肉末青菜 水果羹 爛飯加肉末青菜燴豆腐 學(xué)步兒童每天需要多少蛋白質(zhì)？應(yīng)如何掌握？ 學(xué)步兒童由于活動量增加，因此需要更多的營養(yǎng)，就蛋白質(zhì)而言，許多兒童每天需要蛋白質(zhì)23克左右。30克蛋白質(zhì)食物大約提供7克蛋白質(zhì)。下面列出的食物所

32、提供的蛋白質(zhì)相當(dāng)于30克蛋白食物。1只牛肉餅（直徑5厘米厚度1.3厘米）1枚肉丸（直徑2.5厘米）1片豬肉或雞肉（550.6厘米）1塊燉肉（2.52.52.5厘米）1只中等大小的雞蛋半節(jié)豬牛肉混合的香腸2湯匙花生醬90克豆腐以上列舉的僅是大約數(shù)，因烹制方法、選料不同，各有差異。 什么緣故小兒飲食要以菜為主？ 幼兒期是僅次于嬰兒期的發(fā)育時期，也需要充分的營養(yǎng)。這一時期，大部分小孩都從同大人一樣的食物中來攝取營養(yǎng)，只是還不能充分消化這些食物。因此必須做些適合幼兒吃的東西。幼兒發(fā)育時期尚需要大量蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)等，其中動物蛋白（牛奶、肉、魚、蛋等）比較重要，因此，每餐都應(yīng)該有一點，

33、豆類及其制品也是專門好的蛋白質(zhì)來源之一?？傊谟變浩诶?，要多吃菜，每餐應(yīng)相當(dāng)成人的2/3左右。小兒也應(yīng)當(dāng)多吃些蔬菜，蔬菜的品種專門多，營養(yǎng)豐富，纖維素比較多，同時含有豐富的礦物質(zhì)和各種維生素、蛋白質(zhì)等，這些差不多上幼兒生長發(fā)育不可缺少的物質(zhì)。新奇蔬菜中豐富的纖維素，能增強消化液和食物的接觸，促進胃腸蠕動和食物殘渣的排泄；蔬菜里還含有調(diào)味物質(zhì)，如揮發(fā)油、芳香油、有機酸等，能刺激食欲，加強胃腸蠕動，促進其消化汲取等等?？傊喑允卟藢π旱纳L發(fā)育有著重要作用。幼兒多吃蔬菜，對牙齒的發(fā)育也有好處。如鈣是牙齒琺瑯質(zhì)和牙齒本身鈣化所必需的物質(zhì)，而許多蔬菜都含有豐富的鈣，幫幼兒多吃蔬菜有利于牙齒的生長。

34、小孩吃飯十忌 1、 忌過快。2、 忌過飽。3、 忌分心。4、 忌用湯水泡飯。5、 忌吃燙飯。6、 忌邊吃飯邊喝水。7、 忌吃飯時打鬧講笑。8、 忌過冷。9、 忌偏食。10、 忌吃飯時訓(xùn)斥小孩。 營養(yǎng)過剩阻礙智力發(fā)育 眾所周知，營養(yǎng)不良會阻礙智力進展，嚴峻營養(yǎng)不良會造成智力發(fā)育遲緩。然而，調(diào)查發(fā)覺，營養(yǎng)過剩不僅導(dǎo)致“肥胖兒”，還可導(dǎo)致“肥胖腦”，使脂肪在幼兒腦組織堆積過多，大腦皮層的回變淺，腦的皺褶減少，同時神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)育也差。使智力水平降低。另外，飽餐之后會造成腦缺血，因為現(xiàn)在胃腸里血液供給增多，而腦部相對處于缺血狀態(tài)，腦部需要的養(yǎng)料和氧氣供給相對減少，這就會阻礙腦的發(fā)育，從而阻礙智力發(fā)育。

35、吃得過飽，營養(yǎng)過剩，還可使人體中免疫細胞過早發(fā)育，導(dǎo)致中年時期細胞免疫力迅速下降。營養(yǎng)過剩的兒童成年后，不管是體力、智力等方面的功能都將大大下降。因此，為了小孩大腦的正常發(fā)育，父母要培養(yǎng)小孩吃飯養(yǎng)成定時定量的適應(yīng)，不要見到好吃的東西就舍命吃。 纖維性食物對學(xué)步兒童也專門重要？ 纖維性食物是飲食平衡的重要因素，它有助于消化食物和維持消化道的正常功能，因此對學(xué)步兒童特不重要。粗纖維的作用專門多，要緊有： （1）能鍛煉咀嚼肌，增進胃腸道的消化功能。 （2）能促進腸蠕動，從而防止小兒便秘。 （3）減少奶糖、點心類細膩食品對牙齒及牙周的黏著，從而防止 齲齒的發(fā)生。（4）增加糞便量，稀釋糞便中的致癌物質(zhì)，

36、減少致癌物質(zhì)與腸黏膜的接觸，有預(yù)防大腸癌的作用。因此小兒應(yīng)經(jīng)常吃一些含纖維素菜食物。 纖維素雖對小兒的生長發(fā)育專門重要，但也無須專門查找，只要小孩平素經(jīng)常吃面包、饅頭、大米及其它谷類和水果、蔬菜，但可獲得足夠量的纖維，含纖維量多的食物可能會給小兒柔嫩的消化道帶來不必要的刺激，故沒必要在常規(guī)飲食的基礎(chǔ)上再補加這些食物。關(guān)于適應(yīng)性便秘的小兒，可適當(dāng)多吃些水果、蔬菜等。一般來講，含粗纖維的糧食有玉米、豆類等。含粗纖維數(shù)量較多的蔬菜有：油菜、韭菜、芹菜、薺菜等。 培養(yǎng)小兒良好的飲食適應(yīng)？ 小兒養(yǎng)成良好的飲食適應(yīng)對小孩軀體健康十分有益，因此不僅要保持小兒進餐的環(huán)境清洗、整齊、安靜、愉快，還要從小培養(yǎng)良好

37、的飲食適應(yīng)。（1）注意培養(yǎng)小孩對食物的興趣和好感，引起小孩旺盛的食欲；大人不要在小兒面前議論某某食物不行吃，以免造成小兒心理上對某種食物的厭惡，養(yǎng)成挑剔飯菜的壞適應(yīng)。 （2）培養(yǎng)小孩愛整潔的適應(yīng)，飯前、便后要洗手；吃飯時要安靜，不講話，不嘻笑打鬧，以免引起食物嗆入氣管中。 （3）要適當(dāng)?shù)赜?xùn)練小兒自己握奶瓶喝水、喝奶；小兒自己用勺，筷、碗進餐，以盡早養(yǎng)成其獨立進餐的適應(yīng)。 （4）小兒進餐時刻不宜過長，不能養(yǎng)成邊吃邊玩，或邊吃邊看電視的壞適應(yīng)。（5）飯前不吃零食，尤其不要吃糖果、巧克力等甜食，以免阻礙食欲。 什么緣故1歲左右的小孩不像往常那樣什么都吃？小孩到了解歲左右，不再像往常那么能吃了，而且吃

38、東西比較挑剔，大人對此不必見怪，因為到了1歲左右，小孩的生長發(fā)育較之一歲往常開始變慢，因此所需的營養(yǎng)物質(zhì)也隨之減少，肚子不像往常那樣餓，吃飯時就有時刻來端詳食物了，他要看看眼前的食物是不是好吃，全然不像往常那樣，一到吃飯時刻，就像要餓壞了一樣，迫不及待地將飯咽到肚子里，并不計較東西是不是好吃。還有一個緣故，可能是自我意識的萌發(fā)，他認為自己是一個有主見的人了，因而對原來懷疑的東西開始產(chǎn)生明確的厭惡感。另一方面，長牙也是造成食欲下降的因素，尤其是長磨牙時，小孩會吃一半，剩一半，有時干脆一口不吃。此外，人的食欲每周每天都在自然地發(fā)生變化。 如何保證不喜愛吃肉的小孩足夠的蛋白質(zhì)？ 有許多年輕的父母總是

39、埋怨自己的小孩不喜愛吃肉。小孩不喜愛吃肉，除個不屬異常外，多數(shù)屬于心理因素。最可能的緣故，是小孩嫌肉比不的食物咀嚼起來費勁，因此最好將肉煮爛或給他鮮嫩的肉吃。同時，也不必過分擔(dān)心，因為其它食物，如奶類、豆類、約蛋、面包、米飯、蔬菜也含蛋白質(zhì)。一般1-2歲的小孩每日需蛋白質(zhì)大約為23克左右。假如日平均喝2杯奶（16克蛋白南）、吃一24小片面包（68克蛋白質(zhì)）、1個雞蛋（7克蛋白質(zhì)）和3匙蔬菜（2克蛋白質(zhì)）折合蛋白質(zhì)約3032克，即使不吃肉也能滿足小孩的生理需要。另外，小孩一兩次不吃肉，也不要在小孩心目中形成小孩不吃肉的概念，應(yīng)照樣給他吃肉的機會，而且給他吃些鮮嫩易嚼的肉。如此可能有一天你會驚奇地

40、發(fā)覺，小孩是特不喜愛吃肉的。 教寶寶自己吃飯手拿食物，訓(xùn)練了寶寶眼、手、口的協(xié)調(diào)，也增強了寶寶想自己吃的愿望。這時，家長要及時讓寶寶學(xué)著用勺代替手，而不是只許他飯來張口，因為，自己吃，香多了。 （1） 用空碗、空勺，讓寶寶模仿大人的動作。由著他敲碗、扔勺。但只要有那么幾下，還有點象樣，就用微笑、拍拍他、贊美等給予鼓舞。 （2） 碗里放少許粘稠的食物，讓寶寶用勺舀著吃、勺拿反了，舀撒了、吃個大花臉，沒關(guān)系，重要的是好胃口。 （3） 可用兩把勺，大人用一把喂，保證寶寶吃飽、飯不涼?；蚴前岩ㄉ巷埐说纳着c寶寶交換，寶寶也會樂意。盡早結(jié)束飯來張口，自己學(xué)會吃，有滋有味。便秘時的食品與拉肚子相反，敏感的母

41、親對便秘不關(guān)懷的情況較多，而且，假如嬰幼兒便秘，只要使用開塞路或灌腸就好，因此母親專門少憂慮。然而過分依靠藥物，腸的緊張度就會減弱，要想較好地改變便秘情況，只能用調(diào)節(jié)飲食的方法比較好。關(guān)于吃奶的嬰兒或增加牛奶中白糖的量，或加入麥芽糖和乳糖，或多給一些蜂蜜水、蔬菜湯以及水果汁等。關(guān)于斷奶期的嬰兒，要給予研碎的水果和煮熟的青菜（菠菜、白菜、韭菜）湯，或給予用乳化脂肪（蛋黃醬、黃油）烹調(diào)的食品。用研碎的生蔬菜、白薯、淀粉制作的果子凍也是改變便秘的有效食品。常用飲食的制作如下。例1：炒蕎麥面條原料：煮蕎麥面條25克，雞肉末1大匙，薄胡蘿卜片23片，生香菇半匙，甘蘭、帶莢嫩豆各少許，色拉油1小匙，醬油1

42、小匙。制作：把蔬菜和生香菇洗凈切碎，和雞肉末一起放入色拉油鍋內(nèi)炒，然后放入蕎面條再炒，并放入醬油，使其具有淡咸味。例2：水果果子凍原料：碎的水果1大匙，動物膠粉1小匙，水2大匙，果汁2大匙。制作：把動物膠粉加兩倍水浸泡后和水一起倒入鍋內(nèi)煮，然后再加入切碎的水果和果汁，煮后倒入定型容器中冷卻定型。例3：西紅柿色拉原料：西紅柿1/2個，白蘭瓜、桃各2厘米厚的塊，酸奶酪2大匙。制作：把西紅柿橫切為二（呈碗狀），除去籽后把西紅柿的肉和白蘭瓜、桃都切碎，然后與酸奶酪混合后放入西紅柿杯內(nèi)。注：使用葡萄和橘子也可。有點拉肚子時的食品突然給嬰兒吃斷奶食或受涼，都會引起嬰幼兒大便的不正常。嬰兒的腸胃功能較差，一

43、點緣故都能引起消化不良。盡管如此，嬰兒依舊健康的，體重也會照樣增加，因此不用擔(dān)心。有點兒拉肚子時，假如給嬰兒吃得過多，反而會嚴峻阻礙腸胃的正常蠕動，使斷奶食的量減少，烹調(diào)方法也要退回到初期時期。同時，不可不記得的事是給嬰兒補充水分，除了涼開水、粗茶、麥茶等以外，也要給嬰兒一些稍有咸味的醬湯和蔬菜湯等，要幸免給嬰兒吃含纖維多的蔬菜和脂肪以及冷的食品，要給他吃容易消化的溫?zé)崾称罚e例如下。例1：酸奶酪拌蘋果原料：蘋果1/6個、蜂蜜1小匙、酸奶酪1/2杯。制作：將蘋果洗潔凈削去皮，去籽后放容器內(nèi)研碎，然后放入鍋內(nèi)火煮，邊煮邊攪拌，煮到蘋果透明時加入蜂蜜，?；鸷笊詻鰰r加入酸奶酪混合。例2：軟豆腐原料：

44、過濾豆腐2大匙，擦胡蘿卜絲1大匙，雞肉末1大匙，白糖、鹽少許。制作：把豆腐放開水中稍煮一會兒后過濾，并與擦胡蘿卜絲混合；將雞肉末和白糖、鹽一起加入豆腐的混合物中，攪拌均勻后倒入鋁制器皿中，再放入蒸鍋中上火蒸熟。小兒總愛吃奶而不吃飯如何辦？有些小孩長到1歲多了還總是愛吃奶而不吃飯，有的家長特不著急而不知如何是好。之因此出現(xiàn)這種情況，多是由于家長沒有依照小兒的生長需要及時添加輔食，使小兒出現(xiàn)只愛吃長期吃慣了的奶，而不愿吃其他食物的毛病。假如出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)該立即予以糾正，不能隨小孩的心愿。因為隨著小兒的生長和發(fā)育，單靠吃奶早已不能滿足其生長需要，必須靠補充其他食物才能供給小兒豐富的營養(yǎng)，否則就

45、會出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏癥。因此要早發(fā)覺早糾正，如此對小兒的生長才有好處。糾正小兒不愛吃飯的毛病時應(yīng)循序漸進，首先應(yīng)減少小兒吃奶的次數(shù)。在小兒有饑餓表現(xiàn)時，可適時給他吃些輔食，例如面條、粥等。飯菜要做得香美且軟，如此才吸引小兒。由于小兒長期適應(yīng)了吃奶如此的流食，因此剛開始時應(yīng)讓小兒適應(yīng)稀軟的食物，同時每天都要堅持供給幾次；食物也應(yīng)不斷變換花樣，幸免常吃一種食物，時刻一長，小兒慢慢地就可不能只想吃奶，而是逐漸喜愛吃其他各種食物了。要糾正小兒的這一毛病，家長一定要每日堅持，不能怕小兒餓或因小兒不愛吃飯而換上奶，否則，小兒只愛吃奶的毛病專門難糾正。只有每天都堅持，小兒吃奶的次數(shù)才有可能減少，吃飯的次數(shù)才會逐漸

46、增加，用不了多長時刻，小兒就會改掉這一毛病。嬰兒期的肥胖會變成終身肥胖在人和動物的記載中，幼時的肥胖會引起終身肥胖。這是因為肥胖來自脂肪細胞數(shù)量的增加，脂肪細胞一旦形成就會持續(xù)終生，對人體內(nèi)所有脂肪細胞進行脂肪的正常補充的要求是食欲的一個因素。因此講，嬰兒時期過于肥胖是沒有好處的，家長應(yīng)放棄嬰兒肥胖才合乎心意的傳統(tǒng)觀念。幸免過于肥胖的方法是當(dāng)小孩有過于發(fā)胖的傾向時，就要適當(dāng)限制脂肪和淀粉的攝入，多吃蔬菜和水果。小孩們有時奶喝得少了，不要大驚小怪牛奶是專門有營養(yǎng)的食品。奶里含有小孩所需的各種營養(yǎng)成分。然而，世界上有些地區(qū)沒有牛奶和羊奶，那兒的小孩在斷奶后照樣能從其他食品里攝取那些營養(yǎng)成分。應(yīng)該明

47、白，一個13歲的小孩，假如吃其他適量物品，那他每天平均只需1瓶牛奶。許多12歲的小孩隨著輔食的增加奶量應(yīng)減少。假如家長怕小孩吃得少，一味強喂，那小孩就會更加厭食。假如一連幾個星期小孩的飲奶量都少，那你就把奶混于其他食品中讓小孩吃，混于其他食品中的牛奶與剛從母牛那兒擠出來的奶有同樣的營養(yǎng)。假如1個月左右小孩每日喝奶不到800毫升，就應(yīng)找大夫診斷小孩是否患病，并用其他形式維持小孩的營養(yǎng)，直至小孩恢復(fù)對奶的食欲。均衡營養(yǎng)與牙齒發(fā)育 關(guān)于飲食營養(yǎng)與齲齒的關(guān)系，早就引起人們的注意。假如講細 菌和致齲性食物是齲齒發(fā)生的外因，那么牙齒組織結(jié)構(gòu)發(fā)育不良 或鈣化程度低則是內(nèi)因。礦物鹽類和維生素D、A、C等，對牙

48、齒硬 組織的形成與鈣化起較重要作用，直接阻礙到牙齒組織的內(nèi)在質(zhì) 量。 構(gòu)成牙齒的要緊成分是鈣和磷，假如膳食中缺乏或攝入的鈣 不能被人體汲取利用，就會使牙齒結(jié)構(gòu)變得疏松，容易被細菌侵 襲。又如維生素D可關(guān)心鈣和磷的汲取，維生素A能夠增加牙床 的抵抗力，蛋白質(zhì)和維生素C是形成牙齒硬組織所必需，氟離子 構(gòu)成耐酸抗菌的氟酸灰石。一旦這些物質(zhì)缺乏，都會間接地促成齲 齒。 為了使牙齒組織結(jié)構(gòu)發(fā)育良好，鈣化程度高而不易被酸腐蝕， 有必要在懷孕期注意營養(yǎng)，在牙齒胚胎期（懷孕6周后）給予足夠 蛋白質(zhì)，維生素D、A、C，鈣、磷、氟等。到牙齒萌出時期，要補充適 量的氟來增加牙齒的抗齲能力。盡可能食用含氟較多的食品，

49、如 魚、蝦、海帶、海蜇、紫菜、肉皮、蹄筋等。 及時補充水分小兒體內(nèi)，水占其體重的7075，如體內(nèi)水損失達20以上，便無法生存。水對小兒講來，相對地比大人更重要。由于小兒皮膚結(jié)構(gòu)較差，一活動就容易出汗，而且腎臟濃縮尿液的功能不全，因此對水的需要量也會相應(yīng)增加。即使給小兒喂哺母奶、牛奶等蛋白質(zhì)豐富的流汁食品，水量仍嫌不夠，還需要另作補充。究竟應(yīng)該補充多少水呢？這就需要計算一下。l歲以內(nèi)嬰兒， 水的需要量是按體重計算的，每日每公斤約需水150毫升，例如，一個5公斤重的嬰兒，一天的需水量為：150X5=750（毫升），減去一日牛奶量600毫升，其余150毫升應(yīng)另予水分補充。補充水分可在兩次喂哺之間進行

50、，用溫開水最為方便，菜湯、果汁也宜，或多次少量加入牛奶中一起喂哺。完全依靠母乳喂養(yǎng)時，也應(yīng)注意在兩次哺乳之間補充水分，每次補充的水量依照小兒體重計算后決定，約 3090毫升。 1歲以上幼兒，乳量減少，逐漸代之于粥、面條、軟飯等固體食物，且活動量也增大，每日飲水要增多?，F(xiàn)在，小兒也已能自己表達要水喝，應(yīng)給予滿足。托幼機構(gòu)中，上、下午三餐之間，應(yīng)訂有給小 兒飲水的制度。 不宜讓嬰兒吃過量的蛋雞蛋、鴨蛋均含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵和多種維生素， 對嬰兒的成長有一定的益處，但食之過多，會給嬰兒帶來不良的 后果。營養(yǎng)專家認為，歲到歲半的嬰兒，最好只吃蛋黃，而且 每天不能超過個；歲半到歲，可隔日吃個蛋（

51、包括蛋黃 和蛋白）；年齡稍大一些后，才能夠每天吃個蛋。假如嬰兒的 糞便中，發(fā)覺有如蛋白狀的物質(zhì)，則講明嬰兒的腸胃不大好，不 能專門好地汲取蛋白質(zhì)。關(guān)于這些嬰兒，最好把蛋黃煮到其它食物 中一起喂食；假如嬰兒正在出疹，更要注意暫不要吃蛋，以免增 加胃腸負擔(dān)。蒸蛋拌飯蛋白可能會是一些年紀比較小的BABY的過敏原，因此，醫(yī)師多半會建議一歲往常只能吃蛋黃，只是，假如你的BABY差不多滿周歲了，全蛋確實是他最佳的蛋白質(zhì)來源，首先，你能夠給BABY吃蒸蛋，或者蒸蛋拌飯，大部分的BABY關(guān)于蒸蛋的軟滑口感都會愛不釋手，你能夠隨時預(yù)備一大碗高湯，蒸蛋就以蛋加高湯一起蒸，營養(yǎng)更好。假如你的BABY開始挑嘴了，他可

52、能越來越明白什么叫美味了，那你能夠灑一點點鹽在他的食物中，然而，確實一點點就好。高湯配方材料：土雞骨架一支排骨半斤葫蘿卜一根洋蔥半個清水八碗作法： 先將雞骨及排骨已開水燙過，清洗潔凈，將所有材料連同清水一小火燉23小時，約可制造出三到四杯高湯。 給幼兒喝酸牛奶好不行酸牛奶雖是一種有助于消化的健康飲料，但不可隨意用酸牛奶喂養(yǎng)嬰幼兒，因為酸牛奶中含鈣量少，關(guān)于生長發(fā)育需要大量鈣元素的嬰幼兒是不利的。酸牛奶中的乳酸菌生成的抗生素，雖能抑制和消滅專門多腸道病原菌的生長，但同時也破壞了對人體有益菌群的生長條件，還會阻礙正常消化功能。尤其是嬰幼兒在患胃腸炎時，假如給他們喂酸牛奶，還可能會引起嘔吐和壞疽性胃

53、腸炎。酸牛奶不易在空腹時飲用，最佳時刻是在飯后30分鐘到2小時之間。酸牛奶不可蒸煮加熱，因為活性乳酸菌對人體有益無害，具有清理腸道、增強胃腸道消化能力的作用。酸牛奶若通過加熱，活性乳酸菌被殺死，也就失去了酸牛奶的營養(yǎng)價值。為了小孩的安全，家長要做到7個“當(dāng)心” 1.當(dāng)心小孩爬高摔下來。2.當(dāng)心小物體卡喉嚨，塞進耳、鼻。3.當(dāng)心被刀、剪等利器刺傷。4.當(dāng)心熱水、火源燙傷。5.當(dāng)心吃錯藥。6.當(dāng)心溺水。7.當(dāng)心觸電。小孩光腳行走益處大 幼兒初學(xué)走路時，往往喜愛光腳行走，這使專門多父母既著急又可怕，擔(dān)心小孩傷著腳，還擔(dān)心小孩會養(yǎng)成不衛(wèi)生的適應(yīng)。事實上，在潔凈、安全的環(huán)境里讓小孩光腳行走，是大有益處的

54、。 專家們認為，踝關(guān)節(jié)的柔軟性對人體健康是至關(guān)重要的。為了提高其柔軟性和靈活性，防止幼兒扁平足的發(fā)生，光腳行走是一項十分有效的措施。假如踝關(guān)節(jié)較僵硬，運動時就容易跌倒或受傷，且不利于足弓的形成。經(jīng)醫(yī)學(xué)專家研究證實，光腳行走可調(diào)節(jié)人體的許多功能，如增強大腦的靈活性，改善大腦皮層對刺激的反應(yīng)外，腳部周圍皮層有著豐富的毛細血管和神經(jīng)末梢，光腳行走可使腳底肌肉受到摩擦，改善血液循環(huán)和新陳代謝，增強人體對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。 幼兒的個不差異與教育 小孩的個不差異是由先天和后天的緣故造成的，小孩在活動中表現(xiàn)了明顯的個性差異，按他們表現(xiàn)的特點，大體上可分為四點： 靈活型的小孩 其特點是爽朗、好動、反應(yīng)敏捷，

55、但操縱自己的能力差，不夠穩(wěn)定，喜愛變換活動內(nèi)容，接觸多種物體。家長在安排他們的日常生活時，要充分考慮到這些特點。如這類小孩容易興奮，睡眠前應(yīng)該設(shè)法降低他的興奮性，為入睡做好預(yù)備。沉穩(wěn)型的小孩 其特點是沉穩(wěn)、安靜，做事有條不紊，情感反應(yīng)穩(wěn)定，操縱自己的能力強。但行動有些緩慢、被動，轉(zhuǎn)換不夠靈活。如教他們掌握吃飯這類自我服務(wù)性技能時，需要有極大的耐心。均衡型的小孩 兼?zhèn)潇`活型的沉穩(wěn)型小孩的某些特征，但又不像他們表現(xiàn)得那樣突出。不容易“惹禍”，但與小朋友交往的主動性和熱情差一點，適應(yīng)性低一些，家長應(yīng)注意培養(yǎng)他們對周圍事物有更大的主動性和積極性。弱型的小孩 特點是情感較為穩(wěn)定、深刻、想像豐富、考慮問題

56、細膩。然而，智力活動緩慢，行動遲鈍，不能經(jīng)常受強刺激，情感易受損害，缺乏快速、靈活的適應(yīng)和轉(zhuǎn)換能力。這類小孩不易適應(yīng)變化的環(huán)境和條件，因此應(yīng)注意不要突然改變或經(jīng)常變換他們的生活條件。另外他們還要幸免強刺激，對待如此的小孩要態(tài)度親切、語調(diào)和氣，切忌過分嚴厲、暴怒。從小培養(yǎng)小孩五種永恒的品德 嬰幼兒期是個性的奠基時期，從這時起培養(yǎng)小孩歡樂、愛心、正直、勇氣、信仰這五種品德，將有益于小孩今后成為一個熱愛生活、有所作為的人。 歡樂 歡樂的經(jīng)歷有助于造就高尚而杰出的個性，使人熱愛生命。關(guān)于幼兒來講，歡樂的經(jīng)歷有助于形成幼兒爽朗爽朗的性格。 父母應(yīng)放開手腳，讓小孩自己查找樂趣，做他自己想做的情況，盡情享受

57、人生的一切，并讓小孩在與父母的交往中獲得歡樂，培養(yǎng)小孩樂觀向上的精神。愛心 愛心是最漂亮的心靈之花。培養(yǎng)小孩具有愛心，是培養(yǎng)其它良好情操的基礎(chǔ)。 要引導(dǎo)小孩成為富有愛心的人，父母首先要保證自己有一顆仁慈的心。小孩通過與父母的朝夕相處，模仿和體驗到父母的愛心，潛移默化的阻礙，慢慢地也會獲得愛心。正直 正直意味著互不欺騙、言出必行。一個人擁有正直的品德才會擁有真正的朋友，獲得真正的友誼。 家長教導(dǎo)小孩正直的可行方法，是用自己的生活方式言傳身教。1歲多的小孩確實是要靠最初的模仿來實踐正直的品德。勇氣 一個人要承受生活中的憂愁與失敗，需要勇氣。人的一生中會有許多次失敗和挫折，有勇氣戰(zhàn)勝失敗和挫折的人，

58、才可能獲得成功。 家長要從小為小孩設(shè)置一些“障礙”，使小孩有機會從小受挫，鼓舞小孩要有勇氣和信心，學(xué)會想方法克服困難。信仰 信仰激勵人們?nèi)^斗。小孩有自己的打算和愿望（幼小的小孩還談不上信仰），不管他們顯得多么稚嫩，父母都要慈愛而有禮貌地傾聽并給予鼓舞。1歲多的小兒總愛講一些聽不明白的話 1歲多的小兒差不多能講專門多字或詞了，有的小孩還能講明1-3個字組成的句子，如媽媽抱，小鳥飛了。然而，媽媽也會發(fā)覺，1歲多的小兒常講一些大人聽不明白的話，而且嘴里講個不停，這是如何回事呢？ 1歲多的小兒，剛學(xué)會講話不久，他所掌握的詞匯量專門有限，但又想用語方來表達自己的方法和要求，因此常常講出一連串的大人聽不

59、明白的話，我們把小兒的這一時期又稱為隱語時期。隱語時期對小兒的語言發(fā)育極為重要，它講明幼兒在表達思維和方法之前，思想早就產(chǎn)生。因此，當(dāng)小孩講出難明白的話時，作為家長不應(yīng)該訓(xùn)斥，要耐心地傾聽，注意分析他所講的話，盡可能及時做出反應(yīng)。平常要常與小孩交談，教他使用正確的語言。一般到2歲后，小孩詞匯量增加了，能講1-8個字組成的句子，差不多能用語言表達自己的所需，就可不能再講難明白的話了。 1歲以后的小兒開始具有探究行動 1歲多的小孩開始變得特不爽朗，不管在家里依舊在戶外，從來不安安靜靜，老老實實地呆一會兒。在家里呆著也會滿房子亂轉(zhuǎn)，不管碰到什么東西，就挨著個兒地拿來敲打敲打，或放在嘴里咬咬、舔舔，最

60、后就到處亂扔。 小孩確實是如此通過手腳步不停地鼓搗各種各樣?xùn)|西來逐漸認識看，想摸摸索。在大人看來，這只只是是淘氣而已，可對小孩來講，卻是探險索和學(xué)習(xí)的過程。有時外出游玩，小孩也想掙脫父母的手想自己在前面走現(xiàn)在小孩還沒有經(jīng)歷過什么可怕的情況，全然不明白什么叫危險。因此，大人要天天盯著小孩，以防發(fā)生不測。1歲后的小兒更認生 嬰幼兒在其生長發(fā)育過程中都有一個認生的時期。一般從生后5-6個月開始。8-9個月逐漸明顯，周歲時達到主峰，并要持續(xù)一段時刻，因此1歲以后的幼兒顯得更認隨著嬰幼兒的成長，認生的情況會慢慢好轉(zhuǎn)。 不同的嬰幼兒認生的程度有專門大差異。有的小孩見到生人只是愣一下神或片刻的安靜，有的小孩