[幼兒教育]人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組《05古詩(shī)詞三首》課件

1、5 古 詩(shī) 三 首 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。海上生明月，天涯共此時(shí)。明月：蘊(yùn)涵著團(tuán)圓之意。同學(xué)們，你們 學(xué)過(guò)哪些與“月”有關(guān)的詩(shī)詞呢？京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。泊船瓜洲宋王安石 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 b 泊船瓜洲 宋 王安石京口瓜洲一水間,jian鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。hun 泊船瓜洲是一首典型的鄉(xiāng)愁詩(shī)。因?yàn)榇嗽?shī)的寫(xiě)作背景是：年過(guò)半百、對(duì)政治早已心恢意冷的王安石，已經(jīng)歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷遭遇，此次的再次被起用為相，他曾兩次辭官而未獲準(zhǔn)，因而他的赴任是勉強(qiáng)的、違心的。 寫(xiě)作背景【注釋】1. 泊船：停船靠岸。 2. 瓜

2、洲：在長(zhǎng)江北岸，揚(yáng)州市南，和京口相對(duì)。 3. 京口：在長(zhǎng)江南岸，現(xiàn)在江蘇省鎮(zhèn)江市。 4. 鐘山：現(xiàn)在南京紫金山。 5. 數(shù)重：幾層。 6. 綠：本是形容詞，這里用作動(dòng)詞，有“吹綠了”的意思。 7. 何時(shí)：什么時(shí)候。 交流與討論1.這首詩(shī)寫(xiě)出了江南生機(jī)盎然的春景?，F(xiàn)在請(qǐng)和同桌互相說(shuō)一說(shuō)：在你腦海中出現(xiàn)了怎樣的景色呢？ 返回比：“綠、到、過(guò)、滿”春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又到江南岸春風(fēng)又過(guò)江南岸春風(fēng)又滿江南岸古詩(shī)小擂臺(tái) b 泊船瓜洲 宋 王安石京口瓜洲一水間,jian鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。hun秋 思 唐張 籍 洛 陽(yáng) 城 里 見(jiàn) 秋 風(fēng) ，欲 作 家 書(shū) 意 萬(wàn) 重 。復(fù) 恐

3、匆 匆 說(shuō) 不 盡 ， 行 人 臨 發(fā) 又 開(kāi) 封 。 *詩(shī)人簡(jiǎn)介* 張籍（767830）唐詩(shī)人。字文昌，江蘇蘇州人。貞元十五年進(jìn)士，歷任太常寺太祝，水部員外郎、國(guó)子司業(yè)等職，幫世稱“張水部”或“張司業(yè)”。又因其家境窮困，眼疾嚴(yán)重幫孟郊稱他為“窮瞎張?zhí)！?。張籍是韓愈的學(xué)生，其詩(shī)多反映當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和民生疾苦，頗得白居易推重，與王建齊名，并稱“張王”。有張司業(yè)集秋 思 唐張 籍（j）洛 陽(yáng) 城 里 見(jiàn) 秋 風(fēng) ，欲 作 家 書(shū) 意 萬(wàn) 重 。復(fù) 恐 匆 匆 說(shuō) 不 盡 ， 行 人 臨 發(fā) 又 開(kāi) 封 。 1.行人：此處指送信的使者。 2.發(fā)：出發(fā)。 3.意萬(wàn)重：思緒萬(wàn)千。 4.開(kāi)封：打開(kāi)信封。

4、【注釋】 秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的新親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫(xiě)好后，又擔(dān)心匆匆寫(xiě)就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開(kāi)已封好的信查看。全詩(shī)的大意洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。古詩(shī)小擂臺(tái)第一句說(shuō)秋天來(lái)到了洛陽(yáng)城，平平敘事，不事渲染。第二句中的“欲作家書(shū)”， 一下子使我們感到了平淡的秋風(fēng)中所蘊(yùn)涵的游子情懷。這平淡而富于含蘊(yùn)的“見(jiàn)”字，給予讀者多么豐富的想象啊！ 秋風(fēng)：是無(wú)形的，可聞、可觸、可感，卻不可見(jiàn)。秋風(fēng)本無(wú)形，但它可使樹(shù)葉黃落，百花凋零。給自然界帶來(lái)秋光秋色，因而雖無(wú)形，卻又處處可見(jiàn)。用“見(jiàn)”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來(lái)的秋景聯(lián)系起來(lái)，給讀