《3.2　師生情誼課件》初中思想品德粵教版七年級(jí)上冊(cè)53224

1、第一課時(shí)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干請(qǐng)觀賞：平凡人的真情 難舍師生情誼 贍養(yǎng)恩師28載“我最難忘的老師”大家一起來說一說：你自己印象最深刻的一位老師是誰，你和他/她之間發(fā)生了什么樣讓你忘不了的故事！讓我們記牢這些寶貴的經(jīng)歷，記住這些做人的道理，在今后的人生道路上時(shí)刻提醒自己！那么，我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋?？怎樣尊重老師？讓我們來學(xué)習(xí)第三單元第二課 3.2 師生情誼 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解老師的工作特點(diǎn)，自覺增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習(xí)慣。 2. 學(xué)會(huì)理性思考問題，培養(yǎng)自己的理性思維方法，掌握一定的學(xué)習(xí)和溝通技巧。 3. 正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系，積極主動(dòng)與老師溝通

2、，提高師生交往的能力和水平。 結(jié)合p53-54,閱讀課本P56，思考下列問題（5分鐘）1. 老師扮演著哪些角色？（老師工作的意義、作用) 2. 你如何評(píng)價(jià)老師的工作？（老師工作的特點(diǎn)） 一、我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋煟?（老師，崇高的稱謂）1、老師扮演著多種角色：（老師工作的意義、作用？) 第一、老師是文化知識(shí)的傳播者；第二、老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師；第三、老師是我們心靈的保健醫(yī)生；第四、老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；第五、老師是我們的榜樣,言傳身教，讓我們受益終身。 字典 粉筆教會(huì)我們咿呀學(xué)語的是我們的父母；教會(huì)我們認(rèn)字讀書的是我們的老師！老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋

3、中遨游；老師是我們一生也讀不完的“人生字典”！ 燈塔老師是燈塔，照亮我們的心靈，照亮我們的未來！老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?醫(yī)生園丁老師是我們的心靈保健醫(yī)生、是花園中的園丁體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理上的各種障礙，精心的呵護(hù)我們每一個(gè)人茁壯成長師愛助我學(xué)習(xí)自小學(xué)來對(duì)你幫助最大的老師曾經(jīng)發(fā)生過的故事老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者， 引導(dǎo)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師， 你為我的人生擺渡師愛濃濃是誰，給幼小的我?guī)頊嘏挠洃?？是誰，給膽小的我?guī)砩畹挠職?？是誰，給曾經(jīng)寂寞的我?guī)沓砷L的快樂？是誰，給失敗的我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆？是誰，把自卑的我?guī)нM(jìn)自尊的春天？ 考考你老師的主要工作是什么？

4、 第一，傳授科學(xué)文化知 識(shí)，是人類文明的傳播者。(教書） 第二，教給我們做人的道理，塑造學(xué)生健康的人格。(育人） 老師的工作平凡、辛苦、責(zé)任重大。 老師把智慧和心血奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，老師是照亮學(xué)生，燃燒自己的蠟燭，是我們攀登人生階梯的引導(dǎo)者、扶持者，是人類靈魂的工程師。2. 你是如何評(píng)價(jià)老師的工作的？（老師工作的特點(diǎn)） 見書p56-57！ 江西瑞金市解放小學(xué)在健康普查中發(fā)現(xiàn)，按健康標(biāo)準(zhǔn)分析顯示：教師基本健康者占26.3，患各種疾病者占20.5，亞健康者占53.2。疲憊的老師們 老師的勞動(dòng)是艱苦的你知道嗎？備一節(jié)課需要多少時(shí)間嗎？備課需要查閱多少資料？看一個(gè)班作業(yè)需要多少時(shí)間嗎？找學(xué)生談話需要作

5、哪些準(zhǔn)備？說說看你知道的，老師繁忙的一天07：40到教室看同學(xué)們?cè)缱粤?xí)08：30開始上第一節(jié)課10：00下樓看同學(xué)們?nèi)プ霾?0：30開始上第二節(jié)課下課十分鐘來到教室看同學(xué)們有沒有遵守紀(jì)律，照顧同學(xué)們的安全中午吃完午飯開始批改試卷，歸納同學(xué)們掌握不牢之處下午到辦公室，有一位同學(xué)生病送她去醫(yī)院，通知學(xué)生的家長來趕回學(xué)校有位同學(xué)上課老是調(diào)皮，班主任老師和他談心晚上7：00晚自習(xí)正式開始看得見的辛勞與付出看不見的辛勞與付出06：30起床，叫女兒起床06：40開始做早飯07：00送女兒去上幼兒園，去菜市場買菜回家中午12：00到家開始作中午飯下午和調(diào)皮的學(xué)生談完心，老師心里很難過，覺得沒有教好，偷偷的摸

6、了把眼淚下午3:45去幼兒園接女兒，然后回來準(zhǔn)備晚飯7：00到學(xué)校值班晚上9：00料理家務(wù)，然后10：00后又開始備第二天要上的課請(qǐng)你用一句話概括一下教師，或說一句古今中外贊美教師的名言！教師是太陽底下無法再優(yōu)越的職務(wù)（最光輝的職業(yè)）。 捷克夸美紐斯隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。韓愈 園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑臉，瑯瑯書聲學(xué)高為師，德高（身正）為范。朱熹閱讀與感悟感動(dòng)中國的山村教師 p591、閱讀2、感悟你知道嗎？我國政府規(guī)定哪一天為“教師節(jié)”？為什么要規(guī)定這樣一個(gè)節(jié)日？教師節(jié)的來歷： 1985年1月21日，六

7、屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。 1986年4月12日，六屆人大四次會(huì)議通過中華人民共和國義務(wù)教育法。該法第十四條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。 在我們班里有哪些不熱愛尊敬老師的現(xiàn)象？反思：為什么要尊敬老師？：1、老師工作的意義、作用2、老師工作的特點(diǎn)課堂作業(yè)：學(xué)案中的選擇題！感恩的心課外作業(yè)：1、給自己最難忘的老師寫封感謝信2、課后完成書上p58 采訪與分享2、復(fù)習(xí)p56, 預(yù)習(xí)p5758第二課時(shí)為什么要尊敬老師？：1、老師工作的意義、作用2、老師工作的特點(diǎn)感恩的心請(qǐng)看書：實(shí)話實(shí)說 在你的學(xué)習(xí)生涯中有沒有被老師誤解的時(shí)候？如果有過，你是如何

8、處理的？ 怎樣的一種師生關(guān)系才是我們應(yīng)該提倡的呢？ 民主、平等、和諧、互相尊重、真誠相交-1. 古代：老師是絕對(duì)的權(quán)威2. 文革：學(xué)生造反有理歷史上的師生關(guān)系又是怎樣的呢？聽故事，猜答案 “文革”中，一位教授被劃為“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，許多學(xué)生批斗他。一天晚上，他又被拉到臺(tái)上批斗，終于昏倒了，他被人架回了家里，醒來后的第一句話是：“我的學(xué)生們是不是全來批我了？”他的夫人垂淚說：“除了一個(gè)女生，他們都批你了?！?教授說道： 她怎么不來批我，她應(yīng)該來批我的呀！ 她不來批我，她會(huì)出事的，她還年輕??！聽了這故事，你心中留下了什么？我們長大了，老師對(duì)我們的看法和要求不同了：P57學(xué)習(xí)上，自覺、自主地 學(xué)習(xí)，

9、對(duì)自己負(fù)責(zé)二、師生關(guān)系新天地1. 老師對(duì)學(xué)生的要求 b. 班級(jí)活動(dòng)，鍛煉自我管 理，學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組織者c. 思想上，有自己想法，自 我反省，自我嚴(yán)格要求a. 希望老師更多聽取我們意見b. 想獲得發(fā)揮想象力更大空間c. 喜歡更加平等的師生關(guān)系d. 希望得到更多尊重、信任、幫忙和諒解2. 學(xué)生對(duì)老師的要求 p57我們長大了，我們對(duì)老師的看法和要求也不一樣了。新時(shí)代，在與老師的交流、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中感受到了： p573、4、5更加受尊重、變得平等了；自主學(xué)習(xí)；老師是指導(dǎo)者，而不是領(lǐng)導(dǎo)者。 小結(jié)：讓我們走近老師，善于與老師溝通，增進(jìn)與老師的感情，與老師一道建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。3. 新型的師

10、生關(guān)系需要我們和老師（共同努力 ）師生關(guān)系對(duì)我們的成長有什么影響？第一：影響到我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量；第二：影響我們的身心發(fā)展 。 思考：老師的苦惱 孩子，我很想與你多交流，但我面對(duì)的學(xué)生太多，我的時(shí)間又太少，你能與我主動(dòng)交流嗎？我等待著你知道嗎？其實(shí)你不懂我的心 任何人都有煩惱的時(shí)候，老師也不例外。站在你的角度，你認(rèn)為哪些事會(huì)引起老師的煩惱？ 老師這樣對(duì)待煩惱 每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。 每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。 每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生，但他心中最大的壓力一定是來自學(xué)生的期盼。課外作業(yè)： 南方課堂金牌學(xué)案p46的簡答題6 p

11、47分析題7第三課時(shí)老師可以作朋友嗎？ 許冰與陳然是好朋友，他們剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)成績都不太理想，許冰積極與老師交往，經(jīng)常到辦公室去請(qǐng)教問題，在生活中也常常幫老師勞動(dòng)，如有時(shí)替老師打水，找同學(xué)；節(jié)日時(shí)也常向老師打電話問好，老師們都非常喜歡許冰，經(jīng)常給她的學(xué)習(xí)提建議，她的成績迅速提高，與人交往能力也提高了，與同學(xué)們的關(guān)系也挺融洽，期終考試在班內(nèi)考入前十名，在班委選舉中成了班委成員。 陳然進(jìn)入中學(xué)后，仍認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解決問題，為此她不喜歡與人主動(dòng)交往，與老師也保持距離。路上見了老師也喜歡躲著走；課上不積極發(fā)言，課下自己買了許多參考書，認(rèn)為靠輔導(dǎo)書就能學(xué)好習(xí)?？山Y(jié)果半年后她的成績不但沒有進(jìn)步，卻

12、倒退到班里45名以后。 陳然與許冰的不同經(jīng)歷說明什么問題？ 與老師積極， 建立和諧的師生關(guān)系有利于學(xué)生自己的學(xué)習(xí)工作和生活；作為學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與老師積極交往，建立新型平等的師生關(guān)系。說說師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？ 民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。我該怎么辦？ 老師與同學(xué)的關(guān)系應(yīng)該是融洽與和睦的，但是我 小紅說：我對(duì)老師總懷敬畏之感所以對(duì)老師總敬而遠(yuǎn)之； 小明說：我對(duì)創(chuàng)建良好的班集體有好的建議，但是不敢對(duì)老師說； 小剛說：升入初中后，我在學(xué)習(xí)生活方面有許多困惑，但我不愿請(qǐng)求老師的幫助。P57 P58三、尊師愛師，亦師亦友 （應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？）1、尊重與信任老師。-2、理解與體諒老師。-3、關(guān)心和幫助老

13、師，和老師做朋友。-（發(fā)生矛盾，做到理解、溝通！）要尊重老師的勞動(dòng)課上：課下：討論：1. 抵觸老師的批評(píng)？抱怨老師？2. 因?yàn)檫t到有因，希望得到老師的表揚(yáng)？請(qǐng)看課本P55的事例。想一想：假如你是“遲到的學(xué)生”你會(huì)怎么做？還是P55 小劇場 遲到以后請(qǐng)上臺(tái)表演！請(qǐng)你續(xù)說可能的結(jié)果并表演 在數(shù)學(xué)課上，何老師正在給同學(xué)們講解一道難題。突然，王南扔紙條給李北，約他放學(xué)后去踢球，李北立刻把紙條退了回去，并輕聲勸他“上課不要傳紙條”。何老師正好看到了李北退回紙條，就狠狠地批評(píng)了李北。 李 北：正確處理與老師之間的矛盾：學(xué)會(huì)冷靜思考通過恰當(dāng)?shù)姆绞接谜_的方法解決矛盾生活劇場如何面對(duì)教師的教誨你做到了嗎？見到

14、老師主動(dòng)打招呼；老師找我談話，我認(rèn)真傾聽；上下課向老師致敬；有事進(jìn)辦公室先向老師打招呼，經(jīng)老師允許后進(jìn)入。師生情誼二、師生關(guān)系新天地三、尊師愛師， 亦師亦友應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？老師對(duì)學(xué)生的要求學(xué)生對(duì)老師的要求新型師生關(guān)系？1、尊重與信任老師。-2、理解與體諒老師。-3、關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。-一、老師，崇高的稱謂，（為什么要尊重老師？）老師的作用老師工作的特點(diǎn)：？小結(jié)：七嘴八舌 數(shù)學(xué)課上李偉旁邊幾個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕說個(gè)不停， 弄得大家都很煩。老師再一次警告后，要求李偉坐到教室最后面的一個(gè)空位上。為此李偉應(yīng)該： 1. 憤怒地站起來，大聲說：“我沒有說話，為什么讓我到后面去？” 2. 嫉恨老師，

15、在座位上就是不起來； 3. 賭氣走到后面，事后到處傳播教師的壞話； 4. 平靜到后面去，下課后向老師說明真實(shí)情況， 做出解釋。實(shí)話實(shí)說 這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課，他今天不僅遲到，而且這是他第三次出錯(cuò)了，看著吳老師嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們不知是沒有發(fā)現(xiàn)還是沒有說出來。該怎么辦呢？ 小萍鼓起勇氣站起來說：“老師，你又講錯(cuò)了”！故意把“又”說得很重。 小甜把自己的意見寫成信寄給老師， 小濤去老師的辦公室，與老師交流自己的想法。誰的方式好？為什么？提意見的技巧1.把握時(shí)機(jī)；2.語氣平和；3.坦誠相待；4.方式恰當(dāng)。我說我心目中的好老師？老師說心目中的好學(xué)生？文明守紀(jì)自尊自強(qiáng)樂觀向上勤奮好學(xué)活潑大方大膽發(fā)言 我

16、學(xué)習(xí)成績不太好，性格內(nèi)向，總覺得老師高高在上，有點(diǎn)害怕老師，有困惑也不敢對(duì)老師說。 我和張老師是無話不談的好朋友，我見人就說：“我和張 X X 是鐵哥兒們?！?我在張老師課上很隨便，有好幾次沒做老師布置的作業(yè)呢。 這些做法可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？應(yīng)該怎么做？請(qǐng)你幫忙 最近老師見劉達(dá)上課經(jīng)常走神，便安排于建幫助他。有一天早晨劉達(dá)與于建說：“爸爸媽媽又吵架了，我一夜都有沒睡好?！眲⑦_(dá)上課不但愛走神，還打瞌睡。下課后老師把于建叫到辦公室說：“你的工作沒做好，還要繼續(xù)幫助劉達(dá)?！被氐郊視r(shí)于建覺得有點(diǎn)委屈。 于建怎能樣才能消除心中的委屈呢？請(qǐng)你為他提幾條好建議。我怎么辦才好？ 小林的媽媽病了，爸爸又出差了，

17、所以懂事的林林總是在早讀前給媽媽做好早飯才去上學(xué)，所以不得已她經(jīng)常遲到，班主任許老師管理班級(jí)相當(dāng)嚴(yán)格，所以針對(duì)林林遲到，多次在班里批評(píng)她，為此林林特委屈，有次在班里頂撞他，結(jié)果如果你是林林你會(huì)怎么做才更好？ 正確處理與老師之間的誤會(huì)矛盾， 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流，用正確的方法解決矛盾。 與民主型的老師交往?？梢蚤_誠布公地與之交流，爭取獲得理解和接納。有了心事，可放心吐露，有意見和建議時(shí)要大膽表達(dá)。 與專制型的老師交往。一定要通過巧妙的方法向老師開口。比如：把自己的意見和建議寫成信，寄給老師；通過日記、周記表達(dá)自己的擔(dān)心和主張；或者把意見和想法告訴溫和的老師，請(qǐng)他們轉(zhuǎn)達(dá)。 與放任型的老師交往

18、。要大膽開口，抓住時(shí)機(jī)向老師表達(dá)，引起老師對(duì)學(xué)生的注意與思考。如：利用書信或較為活躍的場合，真誠坦率地提意見，談想法；通過板報(bào)、墻報(bào)等形式發(fā)表意見和建議。教你一招我與老師交朋友作業(yè)：金牌學(xué)案p4950復(fù)習(xí)用第三單元 學(xué)會(huì)交往 3.2 師生情誼 主題詞：尊重老師 新型師生關(guān)系1. 老師扮演著哪些角色？（老師工作的意義、作用) 2.老師工作的特點(diǎn)（你如何評(píng)價(jià)老師的工作？ ） 一、老師，崇高的稱謂 我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋煟?P56 人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。1、老師扮演著多種角色：P56（老師工作的意義、作用？) 第一、老師是文化知識(shí)的傳播者；第二、老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師；第三、老師是我們心靈的保健醫(yī)生；第