3大作文起標(biāo)題方法！學(xué)會(huì)了期末考試再漲5分~

1、3大作文起標(biāo)題方法！學(xué)會(huì)了期末考試再漲5分一、回目式標(biāo)題分類1.正對(duì)式標(biāo)題即標(biāo)題上下兩句各具有一個(gè)完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個(gè)立意主題之中。如向生命致敬，為人性喝彩、用心感動(dòng)，以愛承擔(dān)、春風(fēng)拂柳花自開，寒氣襲人雪自埋、出自幽谷，遷于喬木等都屬于正對(duì)式標(biāo)題。2.反對(duì)式標(biāo)題即標(biāo)題上下句一正一反，意思互相映襯，把主題立意表現(xiàn)得更為深刻、鮮明，引人注目。在生成反對(duì)式標(biāo)題時(shí)，尤為注意的一點(diǎn)是上下兩句要形成反差、對(duì)比，形成一種張力。例如：仰觀宇宙，俯察萬(wàn)物“仰觀”“俯察”形成對(duì)比，“宇宙”“萬(wàn)物”形成重復(fù)，將所要表達(dá)的觀點(diǎn)要想感知自然，就必須親身走進(jìn)自然，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空

2、化用禪宗的語(yǔ)句“不因一朝風(fēng)月而昧卻萬(wàn)古長(zhǎng)空”，用“舍”和“得”、“一朝”與“萬(wàn)古”來(lái)反襯，上下聯(lián)意思形成鮮明的對(duì)比，極具張力。如左手糞叉，右手筆桿、小常識(shí)，大學(xué)問、一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)等標(biāo)題，都是反對(duì)式標(biāo)題，上下兩句極具張力，具有一種反襯之美。3.串對(duì)式標(biāo)題又叫流水對(duì)標(biāo)題，上下句的意思是順承的、連貫的，只是把一個(gè)意思分成兩句話來(lái)表達(dá)。這種標(biāo)題，不求形式上的嚴(yán)格工整，而是注重情感思緒的自然貫通，兩句連貫而下恰如行云流水。串對(duì)式標(biāo)題的上下兩句一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。例如遠(yuǎn)近結(jié)合，感受自然有“遠(yuǎn)”有“近”，以感受自然的方式形成張力，概括文章的立意、主題，是對(duì)立意“直接體驗(yàn)自然與

3、運(yùn)用科技感受自然各有利弊，遠(yuǎn)近相結(jié)合地感受自然”的濃縮。存老實(shí)之心，開成功之門形象生動(dòng)地闡明了“存老實(shí)之心，方可開啟成功之門”的觀點(diǎn)，上下兩句形成條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了老實(shí)對(duì)成功之門的重要性。相對(duì)來(lái)說(shuō)，串對(duì)式標(biāo)題對(duì)仗不那么嚴(yán)格，因此在學(xué)生標(biāo)題中運(yùn)用得比較多。如以下標(biāo)題都屬此類：以我之力，追我所愿、人生無(wú)極限，奇跡會(huì)出現(xiàn)、潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來(lái)、攜手同行，合作共贏、門后花開，一路前行等。二、類回目式標(biāo)題分類由于類似具有回目性質(zhì)的標(biāo)題，然而上下句又不那么工整對(duì)仗，卻具有重復(fù)或?qū)Ρ鹊囊馕?，可以稱之為“類回目式標(biāo)題”。1.重復(fù)式類回目式標(biāo)題此類標(biāo)題或字形重復(fù)，或字義重復(fù)，或情調(diào)重復(fù)，或字音重復(fù)，從而具有美感

4、，音節(jié)優(yōu)美，韻律悠長(zhǎng)。一念海角，一念天涯標(biāo)題通過“一念”的重復(fù)，形成一種音韻美，鏗鏘有力。我是誰(shuí)的風(fēng)景，誰(shuí)是我的過客通過“我是誰(shuí)的”與“誰(shuí)是我的”回環(huán)往復(fù)，具有回環(huán)之美。一分愛萬(wàn)分愛、超越困難，超越人生、我的路，我的門、我們的信念，我們的選擇等標(biāo)題也可如是觀。再如精神不死，希望不滅、行于堅(jiān)守，成于創(chuàng)新、心之遠(yuǎn)，人之高等都是主題立意的一種情調(diào)重復(fù)渲染，生成標(biāo)題。2.對(duì)比式類回目式標(biāo)題此類標(biāo)題上下兩句字?jǐn)?shù)有可能不同，不對(duì)仗，但形成一種反差對(duì)比，也具有審美張力。雖去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光通過詩(shī)意的標(biāo)題，點(diǎn)明春樹堅(jiān)持在偏僻山村辦學(xué)的人生感悟，通過轉(zhuǎn)折反差讓人眼前一亮，極具感染力。小山，大山題目一“大”一

5、“小”，形成張力，講述了一個(gè)種樹的故事，語(yǔ)言淳樸，讀之仿佛喝下一杯微微苦澀的青茶，明目清心。再如不一樣的震，一樣的愛、花應(yīng)近觀，殘荷偏宜遠(yuǎn)、別樣的路，同樣的精彩等都是反差式類回目式標(biāo)題。三、好標(biāo)題，不妨借鑒一下方法1.妙用修辭在擬題時(shí)靈活地運(yùn)用一些比喻、擬人、對(duì)比、對(duì)偶、夸張、反語(yǔ)、反問、設(shè)問、反復(fù)等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調(diào)的文題為生動(dòng)、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。有人說(shuō)：“修辭是作文的魔水。”如果將這些“魔水”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到寫作中的擬題上，便可點(diǎn)石成金，化腐朽為神奇?！靶拇盁o(wú)塵”。（比喻）“夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞”。（擬人）“月圓是詩(shī)，月缺是畫

6、”。（對(duì)偶）“入世之人，出世之魂”。（對(duì)比）“人生有終點(diǎn)站嗎”。（設(shè)問）“人生戲劇戲劇人生”。（回環(huán)）“坐定人生，人生精彩”。（頂真）比喻擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生動(dòng)，富有感染力。近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文題目。比如：“生命是朵常開不敗的花”，一個(gè)形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的詩(shī)意；再如“一杯滄?！保?把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一新。另外，“永不停息的河流”、“生如夏花”、“生活中的俄羅斯方塊”、“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻修辭的妙用。比擬在標(biāo)題中運(yùn)用擬人或擬物的手法，即把物人化或是把人物化

7、，把甲物擬作乙物。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比擬可使標(biāo)題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語(yǔ)文，想說(shuō)愛你不容易”，這一標(biāo)題，將語(yǔ)文人格化，把對(duì)語(yǔ)文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來(lái)。對(duì)偶對(duì)偶形式上對(duì)仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)，以“對(duì)偶”手法擬定標(biāo)題，往往能出奇制勝，如以下作文標(biāo)題：“雨潤(rùn)萬(wàn)物，馨香滿天”、“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”等，都采用了對(duì)偶方式命題，既展示了文采，又突出了語(yǔ)言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。對(duì)比把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊(yùn)。如“忘記與銘記”、“靈動(dòng)與沉穩(wěn)”等標(biāo)題，都

8、運(yùn)用了對(duì)比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點(diǎn)。呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運(yùn)用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強(qiáng)烈的思想情感沖擊來(lái)引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”、“救救孩子!”等標(biāo)題均有濃郁的抒情色彩，營(yíng)造了富有感染力的氛圍。列錦即把相關(guān)或不相關(guān)的名詞及名詞性短語(yǔ)并列在一起做標(biāo)題，里面沒有形容詞謂語(yǔ)卻能寫景抒情，沒有動(dòng)詞謂語(yǔ)卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩(shī)人?明月?黃花”、“詩(shī)?酒”等都是列錦式標(biāo)題的成功范例。列錦式標(biāo)題通過意象的組合構(gòu)成一幅幅生動(dòng)感人的畫面，營(yíng)造了優(yōu)美的意境。2、化用、引用擬題法古典詩(shī)詞佳句、當(dāng)今流行歌詞、俗語(yǔ)、成語(yǔ)、名言警句、廣告詞等

9、，經(jīng)典、別致，引用或化用后以之為標(biāo)題，既濃縮凝練，又可收到詩(shī)情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。引用、化用詩(shī)詞浩如煙海的古典詩(shī)詞、層出不窮的當(dāng)代詩(shī)作精品中有著深遠(yuǎn)的象征意義和豐厚的內(nèi)涵底蘊(yùn)，以此來(lái)做題目，既展示了考生的文學(xué)修養(yǎng)，又不落俗套，清新別致、韻味悠長(zhǎng)。“怎一情字了得”、“別人的風(fēng)景你的夢(mèng)”等標(biāo)題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”和卞之琳的斷章中的詩(shī)句，文題富有文采，充滿詩(shī)味。引用、化用詩(shī)句，使用整句，可使標(biāo)題整齊劃一，音節(jié)和諧，增加了含金量。引用、化用歌詞、廣告詞標(biāo)題中恰當(dāng)?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞，既能起到言簡(jiǎn)意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。引用、化用俗語(yǔ)、成語(yǔ)、名言警句引用、化用俗語(yǔ)、成語(yǔ)、名言警句等生命力強(qiáng)、影響力極大的句子來(lái)做文章的題目，暗含旨趣，妙化無(wú)痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標(biāo)題在立意上聲勢(shì)奪人，別具一格。這樣的化用使標(biāo)題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。引用、化用名作對(duì)中外文學(xué)名著的書名（篇名）、影