江蘇省淮安市清江浦中學2022年中考五模語文試題含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1下列加點字注音全對的項是( )A熾痛(ch) 圈（qun）養(yǎng) 味同嚼蠟（jio）B搖曳(y) 恪守(k) 頭暈目眩（yn）C棧橋(zhn) 拾（sh）級 頂禮膜拜（m）D襤褸(l) 剽

2、悍（pio） 潛心貫注（qin）2下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在空氣中撲面吹來，月色便朦朧在這水氣里。B從長輩們的高談闊論中，他了解到爺爺曾經是一位屢立奇功，威名赫赫的戰(zhàn)斗英雄。C中考在即，九年級的同學們全力備考，甚至到了目不窺園、廢寢忘食的地步D遠足前夕，同學們已經準備好了水、食物和游戲器材，真是“兵馬未動，糧草先行”啊。3詞語積累下列句子中加點的成語運用正確的一項（ ）A春節(jié)期間，遵義美術館對外開放，引來無數市民左顧右盼。B人們觀看紅色旅游圣地婁山關的實景演出婁山關大捷，嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，渾身發(fā)抖。C最近幾年，各種各樣的培訓班越來越多，簡直到了汗牛

3、充棟的地步。D針對臺海時局，國臺辦發(fā)言人呼吁兩岸同捐前嫌，為實現中華民族的偉大復興而共同奮斗。4以下各項說話得體的一句是（）A張老師說：“同學們，有不懂的地方，歡迎垂詢。”B提到自己的父親，老劉動情地說：“令尊經常告誡我們，做人要清清白白?！盋凡作文獲得一等獎的同學，本組委會將惠贈哈利波特一套。D我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表意見。5古詩文默寫。傷心秦漢經行處，_。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古）庭下如積水空明，_，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）白雪歌送武判官歸京中岑運用夸張修辭勾勒荒漠冰雪之景，并抒發(fā)自己離愁別緒的句子是：“_，_?！弊x了“_，_（杜甫春望）才明白，春天的景物再美，也難

4、掩親人離散時詩人老淚縱橫的傷悲；讀了“_，_（李商隱無題）才明白，至親的人分開以后，再多的眼淚也帶不走主人公情思纏綿的煎熬；讀了“出門東向看，淚落沾我衣”（十五從軍征）才明白，東方即使出現太陽，也難以溫暖老兵家人離世、舉目無親的凄涼。6名著閱讀。（1）在我們閱讀的名著中，常常會出現一些動物。例如格列佛游記中a. （國家名）的主人是動物；小王子中小王子在地球上遇見了狐貍，從而知道了“馴服”的意義，明白了一個道理b. ；朝花夕拾中少年魯迅最喜愛的動物是隱鼠，后來它卻被c. 不小心踩死了。（2）鮑鵬山教授認為梁山好漢就人與事的關系而言，有幾種類型。有些人是“人遇事”，如魯智深。有些人是“事找人”，如

5、林沖。有些人是“人找事”，典型代表是李逵。請從這三個人中任選一人，結合水滸傳具體情節(jié)，簡要說明。（3）錢鍾書先生認為西游記是中國文學中最偉大的作品，因為迄今為止人類兩大難以實現的夢想飛天與入地只有在神話小說西游記中得到完全的實現。林庚先生公然表示西游記是其“最愛”，稱它的理想精神和“童心主義”鼓舞、陪伴自己“度過一生中最困難的日子”。請寫出西游記中的兩個具體情節(jié)（從“飛天”、“入地”、“理想精神”、“童心主義”四個中任選兩個寫出相應的故事，每則30字左右）選“ ”： 選“ ”： 二、閱讀7閱讀與賞析陳禾陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年進士。(時)天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍、繕城

6、壁，以戒不虞。或指為生事格不下其后盜起人服其先見。時童貫權益張，與黃經臣等表里為奸，搢紳側目。禾曰：“此國家安危之本也。吾位言責，此而不言，一遷給舍，則非其職矣。”首抗疏劾貫。復劾經臣：“怙寵弄權，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權，奈何使宦寺得與？”論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐?，臣豈惜碎首以報陛下？此曹今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！毖杂?，上變色曰：“卿能如此，朕復何憂？”內侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣。”增戍：增加防守兵力。格：擱置。表里為奸

7、：內外呼應做壞事。搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位?？故瑁荷蠒毖??；滤拢夯鹿佟２埽狠?，等。1解釋下列加點的詞。武備寬弛，東南尤甚 或指為生事人服其先見 此國家安危之本也2下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是( )例句：此曹今日受富貴之利A漁人甚異之B此則岳陽樓之大觀也C宋何罪之有D公將鼓之3用“/”給文中劃線句子斷句。(劃三處)或 指 為 生 事 格 不 下 其 后 盜 起 人 服 其 先 見。4用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。禾引上衣，請畢其說。陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下？8閱讀下面的文言文，完成下列小題。世間愚人昔有長者子，入海取沉水

8、。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者，經歷多日，不能得售，心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售，便生念言：“不如燒之作炭，可得速售，”即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。世間愚人，亦復如是?！遍L者子：年長有聲望之人的兒子。沉水：即沉香木，因木質堅硬，能沉于水，故名。1解釋下列加點的詞語。方得一車 方：_不如燒之作炭 之：_2把文中的畫線句子翻譯成現代漢語。以其貴故，卒無買者。3從文章中，你得到了什么啟示？9閱讀下面文言文語段，完成下列小題。余性疏脫，不耐羈鎖，不幸犯東坡、半山之癖，每杜門一日，舉身如坐熱爐。以故雖霜天黑月，紛龐冗雜，意未嘗一刻不在賓客山水。余既病痊，

9、居錫城，門絕履跡，盡日惟以讀書為事。然書淺易者既不足觀，艱深者觀之復不快人。其他如史記、杜詩、水滸傳、元人雜劇暢心之書，又皆素所屬厭。且病余之人，精神眼力幾何，焉能兀兀長手一編？鄰有朱叟者，善說書，與俗說絕異，聽之令人脾健。每看書之暇，則令朱叟登堂，娓娓萬言不絕，然久聽亦易厭。余語方子公，此時天氣稍暖，登臨最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，載兒子開與俱行。茶鐺未熱，已至山下。山中僧房極精邃，周回曲折，窈若深洞，秋聲閣遠眺尤佳。眼目之昏聵，心脾之困結，一時遣盡，流連閣中，信宿始去。始知真愈病者，無逾山水。西湖之興，至是益勃勃矣。1給下面的句子劃分停頓，共三處。而 此 地 去 惠 山 最 近2解釋

10、下列加點的詞語。舉身如坐熱爐（_）然書淺易者既不足觀（_）艱深者觀之復不快人（_）至是益勃勃矣（_）3下列句中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）A為宮室、器皿、人物 盡日惟以讀書為事B娓娓萬言不絕 佛印絕類彌勒C然書淺易者既不足觀 不足為外人道也D而此地去惠山最近 信宿始去4用現代漢語翻譯下面的句子。余既病痊，居錫城，門絕履跡，盡日惟以讀書為事。始知真愈病者，無逾山水。5結合文意，下列表述正確的一項是（ ）A文章第一段講“讀書”“聽說書”之事目的是表現作者病愈之初百般無聊的狀態(tài)，為下文寫游惠山之樂做鋪墊。B“然書淺易者既不足觀，艱深者觀之復不快人?！北憩F出作者“性疏脫，不耐羈鎖”的性格。C“西

11、湖之興，至是益勃勃矣”一句說明作者對游惠山并不太感興趣，而是對游覽西湖更感興趣。D作者剛剛病愈就去游惠山可以看出本文的中心句是“余性疏脫，不耐羈鎖”。10閱讀下面的文章，完成下列小題。300億件快遞的背后外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝當一件快遞送到手上時，網購者照例要拆開這些“厚重”的包裝，一樣都不會少。一位網店商家曾吐露心聲，雖然這樣的包裝費錢、費力，但為了商品的運輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”。尤其是當下生鮮、家具等種類的物品都已經進入了消費者的網絡購物車，商家對這些易碎易壞物品更是加倍包裝，有時包裝物重量甚至遠超商品本身。而相關數據表明，2016年我國快遞業(yè)

12、務量已達33.5億件。如圖是中國快遞領域綠色包裝發(fā)展現狀及趨勢報告（國家郵政局2016年10月發(fā)布）中的統(tǒng)計數據。如果按照每件快遞需要0.2公斤包裝材料估算，2016年全年新增的快遞包裝垃圾重達600多萬噸?？諝饽摇⑺芰洗劝b物，其主要原料為聚氯乙烯，這一物質埋在土里，需要上百年才能降解。每噸廢紙能回爐生產0.8噸再生好紙，如果紙箱用一次就扔掉，那么1噸紙箱回收后只能再生產0.8噸新紙箱，產生的0.2噸缺口，只能依靠伐木來補充。同時在生產過程中，還要消耗煤、電等能源，對水、大氣等環(huán)境造成新的污染。然而，面對如此天量的快遞包裝物，目前除對快遞運單的保管、存放與回收（銷毀）有明確規(guī)定外，針對快遞

13、包裝的其他部分均沒有統(tǒng)一規(guī)定要求，任由企業(yè)或消費者自行處理。綠色包裝成本相對較高是一大掣肘?！拔蚁嘈啪G色、環(huán)保的材料，是每一家物流公司都希望去做的。但是，無法回避的現實問題是成本。”菜鳥網絡CEO童文紅說，“我們做過分析，一只不可降解的塑料袋是8分錢，一只可降解的塑料袋價格是它的4至5倍。誰來為這些環(huán)保材料埋單？”目前膠帶、包裝箱、編織袋等七大類包裝物的回收與再利用情況并不理想。2016年2月23日，記者在成都對消費者進行了隨機采訪?！八合聛淼耐该髂z帶一點用處也沒有，塑料包裝袋也特別臟，不趕緊扔掉，難道還要留著？”剛拿了快遞的小張說，只要是小件包裹，他都是上樓前就撕開包裝，把包裝扔掉。另一名網

14、購者小李則表示，如果包裝的紙箱干凈完整，一般會用來裝東西，但塑料包裝、填充物和透明膠帶，就直接扔了?！叭绻诩依?，爸媽會把廢紙箱攢起來賣掉，但我們這代人沒這習慣，肯定就扔了。”這兩位受訪者對快遞包裝的處理方式，問題的解決需要消費者、電商商家、包裝企業(yè)等全產業(yè)鏈上各主體共同努力。對于消費者來說，首先， ；其次， ；第三， 。對于電商商家而言，則需要在源頭做好適度包裝，并盡可能使用可回收、容易分解或能重復使用的包裝材料。據半月談記者了解，有一家賣母嬰產品的網店為獲得買家“包裝嚴密”的好評，每個月使用近萬米的膠帶包裝。減少快遞垃圾，是電商必須履行的社會責任。對于包裝企業(yè)來說，必須要守住誠信經營的底線

15、。如今一些外包裝存在有毒有害物質超標的問題?！岸竞α稀庇糜诳爝f包裝后再進入回收，只可能導致惡性循環(huán)。1下列對文本的理解，正確的一項是（ ）A國家郵政局2016年10月發(fā)布的“2015年全國快遞業(yè)包裝物大數據”，主要說明我國快遞業(yè)發(fā)展迅猛，獲利巨大。B加點的“掣肘”一詞，在文中是指綠色包裝成本相對較高，阻礙了快遞公司對綠色、環(huán)保的包裝材料的使用。C目前包裝物的回收與再利用情況并不理想，是因為產業(yè)鏈上各主體如政府部門、電商商家、包裝企業(yè)等都存在問題。D文章舉賣母嬰產品的網店這個例子，是為了說明商家雖生意繁忙，但仍為消費者著想，誠實經營，嚴密包裝。2依據文本信息推斷文中空缺處省略的內容，并用簡潔的語

16、言補寫出來。（60字左右）3文章取題為“300億件快遞的背后”是想要告訴我們什么？請結合全文進行探究。11閱讀下面文章，完成題。眼界與讀書趙 暢眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。眼界決定了讀書的目的歸宿。周總理讀書時，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書，讀好書，時時檢點自己，提醒自己，因為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之志，更要有報國之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作

17、可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭。眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方式?？梢钥隙ǎ兄哐劢绲淖x書人，一定會結合實踐去讀那些更富價值的書籍。一個擁有高遠眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀之中，從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關乎讀書興趣，亦關乎讀書效果。在有些人看來，終日埋頭進行科學研究的科學家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實上，對生活和事業(yè)的熱愛，使不

18、少科學家逐步成為自然美的追求者與發(fā)現者。達爾文“常常幾小時地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特司各特的詩篇”；諾貝爾讀過許多名人大家的文學作品；我國數學家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學。也許對自然科學家來說，了解文、史、哲方面的知識，會有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉自如。同理，文學藝術方面的專家如能多讀一點自然科學知識，在創(chuàng)作作品與表達自我的時候，往往也能夠更加深刻。讀書不打開眼界，不聯系思想實際、工作實際、社會實際，不從書籍中思考點什么、采取點什么、解決點什么，那么我們讀書做什么？我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的。（選自2011年3月29日人民日報，有刪改）

19、1閱讀全文，說說作者在文中表達的主要觀點是什么？2第段運用了哪些論證方法？有什么作用？3第段提出了什么見解？作者為什么要寫這一段？4聯系實際，談談你對文中畫線句子的理解。三、應用12專題與語文實踐活動。最近，“夸夸群”現象在高校和社會上流行。你們學校就此開展了“走進夸夸群”活動，你也參與其中，請完成下列任務。（看新聞）請用一句話概括下面這則新聞的主要內容。（不超過15個字）3月17日，一場清華全男生陣容對陣北大女辯手的辯論賽拉開帷幕，正方北京大學支持“噴噴群更有用”，反方清華大學辯論隊則支持“夸夸群更有用”。辯論現場引來大量學生圍觀。賽場上，北大學生以“被踩小白鞋”為例，認為大家需要有空間宣泄

20、自己的負能量。而清華學生則反擊，應該在夸夸群里通過安慰的方式消解不開心的情緒。（巧勸解）你們班同學私下組建了一個“夸夸群”。群里規(guī)定要理解他人、發(fā)現他人的優(yōu)點。你的同學小華在周末也會花點時間進群求夸，他的媽媽為此大為惱火。請你借助下面這幅漫畫，勸說小華媽媽允許小華進群求夸。_（讀啟事）學校為了給處在負面情緒下，喜歡到夸夸群里求夸的學生給予及時關注和指導，特地邀請了著名心理專家張聲遠前來做講座。小草夸夸群群主擬寫了一則啟事，請?zhí)舫銎渲袃商幟　⑹聻榱司徑馔瑢W們的負面情緒，激發(fā)同學們生活、學習的熱情，學校特邀請了著名心理專家張聲遠于本月20號到校做“健康成長”方面的講座，請本夸夸群所有成員準時參

21、加。小草夸夸群2019年4月15日毛病一：_毛病二：_四、綜合性學習與寫作13閱讀下面材料，完成作文。在日常生活中，我們看到的、聽到的、遇到的并不一定都是真相。也許，令自己生氣的人，真相是一場無心的誤會；令自己驚喜的事，真相是一個精心的安排；令自己沉迷的東西，真相是一次成長的考驗請以“你并不了解真相”為題，寫一篇文章。不少于600字，不得出現真實的人名、校名。參考答案一、積累1、B【解析】A. 圈（qun） jun，C. 拾（sh） sh，膜（m）m，D. 潛（qin）qin?！军c睛】2、B【解析】B項“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，帶有貶義，用在句中不恰當。3、D【解析】A.“在顧右盼”

22、：向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情（望文生義）；B.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子；形容小心謹慎（語義重復）；C.汗牛充棟：形容書籍極多（對象誤用）。D.同捐前嫌：共同拋棄過去的嫌怨。使用正確，故選D。4、D【解析】這是一道口語交際題。做這類題目時要注意說話人的身份，說話要有禮貌。A項有誤，“垂詢”是敬詞，稱別人對自己的詢問，老師這樣說不合適；B項有誤，“令尊”是稱對方父親的敬詞，不能用來形容自己的父親；C項有誤，“惠贈”是接受別人贈送東西的禮貌用語，不是直接對別人說，應改為“贈送”。故選D。點睛：本道題考查學生對語言得體的判斷。語言表達得體，主要是指使語言體現語境和語體的要求。所謂“

23、語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。5、（1）宮闕萬間都做了土 （2）水中藻、荇交橫 （3）瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝 （4）感時花濺淚 恨別鳥驚心 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“闕”“荇”“瀚”“凝”等字詞的書寫。6、（1）a.慧骃國（賢馬國） b.愛就是責任 c.長媽媽

24、或阿長（2）示例一：魯智深，“拳打鎮(zhèn)關西”情節(jié)中，魯達與朋友在酒店豪飲，正在興頭，聞一歌女哭泣，詢問后得知是惡霸鎮(zhèn)關西逼婚！疾惡如仇的魯提轄大怒，這才有了拳打鎮(zhèn)關西，解救金氏父女一段故事。屬于“人遇事”類。示例二：林沖，自從高衙內調戲林沖娘子之后，事事（誤入白虎堂、刺配滄州、看守草料場等）。屬于“事找人”。在誤入白虎堂情節(jié)中，陸謙用計引林沖帶刀誤入軍機重地白虎堂，治其刺殺之罪，刺配滄州。（3）示例：“飛天”：悟空在天宮，吃盡蟠桃園中大桃。又赴瑤池，喝光仙酒；吃盡太上老君葫蘆內的金丹。逃回花果山。玉帝令天神捉拿悟空。悟空打退了眾天神?！叭氲亍保何蚩障潞Ｏ螨埻跤懙弥厝缫饨鸸堪?。又入幽冥界勾掉猴屬在

25、生死簿上的姓名?！窘馕觥浚?）格列佛游記它的主題思想是：通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧骃國的奇遇。其中“慧骃國”是動物馬。狐貍對小王子說的那樣：“對于我來說，你還只是個小男孩，和千千萬萬小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對于你來說，我也不過是只狐貍，和千千萬萬狐貍都一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相需要了對我來說，你就是世界上唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了?！碑敻嬖V小王子要懂得愛和責任，珍惜所擁有的東西，用心的去愛在我們周圍的人。朝花夕拾中長媽媽不小心將魯迅最喜愛的隱鼠踩死了。（2）從林沖、魯智深、李逵這三個人中任選一人，結合水滸傳具體情節(jié)，簡要說明即可。如

26、選李逵，“李逵鬧東京”情節(jié)中，李逵在楊太尉厲聲喝問后魯莽地把楊太尉打翻在地，放火燒東西。這純屬無中生事，也徹底暴露了宋江等人的行蹤，給眾人平添麻煩。屬于“人找事”。（3）從四個中選擇兩個，且結合對應情節(jié)分析即可。如，“理想精神”：唐僧師徒西天取經，歷經九九之難，終于完成取經大業(yè)，修成正果?！巴闹髁x”：萬壽山有樹結人參果，吃后長后不老。悟空偷果三個，與八戒、沙僧分食。八戒嫌少，絮絮叨叨。二、閱讀7、1（1）松弛；（2）有的人；（3）佩服；（4）根本。2B3或 指 為 生 事 / 格 不 下 / 其 后 盜 起 / 人 服 其 先 見。4（1）陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。（2）陛下不惜被

27、撕破衣服，我難道敢吝嗇頭顱來報答陛下嗎？【解析】1本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現象的理解與識記，并學會遷移運用?！俺凇?，本義即為“松弛”；“或”，古今異義，今義為“或許”，古義為“有的人”；“服”，一詞多義，有衣服、佩服、服從等意，這里意為“佩服”；“本”，本義即為“根本”。做題時要結合語境，認真分析，確認詞義。2本題考查辨析文言虛詞的能力。文言虛詞是文言文學習的基本內容，要特別注意重點虛詞的用法。作答本題時，首先要把握“之”的基本用法，然后結合語境來分析。例句和B項中的中“之”，意思都是“助詞，的”

28、；A項中的“之”，意為代詞；C項中的“之”，意為“助詞，賓語提前的標志”； D項中的“之”，意為“助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，無實義”。故選B。3本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領會。首先通讀全文，了解文意，依據語境斷句?？山柚鷺酥拘栽~語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等。本句是一個主謂句，要注意謂語動詞“格”和虛詞“其”都應用于句首，另外“人服其先見”是一個主謂句，所以應在“格”“其”和“人”前斷開。4本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據

29、語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順此句中重點的詞有：（1）引，拉；上，皇上；畢，完。（2）豈，難道；首，頭顱；報，報答。參考譯文：陳禾，字秀實，明州鄞縣人。考中元符三年進士。天下長久太平，軍備松弛，東南一帶尤其嚴重。陳禾請求增加守軍、修補城墻，用來防備不測。有人指責這是無端生事，擱置起來不予批復。后來盜賊鬧事，人們才佩服他的預見能力。當時童貫的權勢越加擴張，和黃經臣一起執(zhí)掌大權，內外呼應做壞事，士大夫因畏懼

30、而不敢正視。陳禾說：“這是國家安危的根本啊。我所處職位有進言的責任，這時候不進言勸諫，一旦調任給事中，進諫就不是我的本職了?！彼紫壬蠒毖詮椲劳灐Ｓ謴椲傈S經臣：“依仗恩寵玩弄權勢，在朝廷同列中夸耀自己。常常說詔令都出自他的手中，說皇上將任用某人，舉行某事，不久詔書下達，都跟他所說的相同。那發(fā)號施令，是國家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔賢明之士，是天子的大權，怎么能讓宦官參與其中？”陳禾論奏還沒結束，皇上就惱怒地拂衣而起。陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。衣袖被撕落，皇上說：“正言撕破我的衣服啦。”陳禾說：“陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝惜頭顱來報答陛下嗎？這些人今天得到富貴的好處，陛下將

31、來會遭受危亡的禍患?！标惡痰难赞o更加激烈，皇上改變了臉色說：“你能像這樣盡心進言，我還有什么可憂慮呢？”內侍請皇上換衣服，皇上回絕他說：“留著破衣表彰正直的大臣?！?、1 （1）才，剛 （2）代詞，代指“沉水”（沉香木） 2因為沉香木價格太貴的原因，最終沒有買的人。3文章通過寫一個人因無人購買昂貴的沉香木而將其燒成木炭，最后還賣不到半車木炭的價錢，告訴我們，做事情要有耐心和恒心，不能急功近利，否則將適得其反，事與愿違。【解析】1考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題的兩個字都是古今

32、異義詞，如“方”：才，剛。2本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，故：原因。卒：最終。3這是一種主觀性較強題目。學生能談出自己對文章內容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。從長者子的角度：只會紙上談兵是沒用的，要多多實踐，積累經驗，才能辦好一件事。從商人角度：不要盲從、不要輕信別人說的話?！军c睛】參考譯文:從前,有一位年長有聲望之人的兒子,到海中打撈

33、沉香木,累積了一年,才得到一車沉香木,把它運回家,他前往市場賣沉香木,因為沉香木價格昂貴的原因,最終沒有買的人。已經過了許多天,他還不能賣出去,他心中產生疲勞厭煩的情緒,把這看成是一種苦惱。他看到別人賣木炭,時常能很快地將木炭賣出去,便產生這樣的想法:不如燒了沉香木作成木炭,這樣就可以很快賣出去了。他就把沉香木燒成木炭,再前往市場賣木炭,結果還不能賣到半車木炭的價錢。世間的愚人也是這樣。9、1而此地去惠山最近2 （1）全 （2）讀、看 （3）使快樂 （4）更加、更 3C4（1）自從我病好之后，住在無錫，幾乎沒有客人來訪，讀書成了每天惟一所做的事。（2）現在才知道使病痊愈的最好方法莫過于山水之游

34、。5A【解析】1本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：而此地去惠山最近。譯為：而此處離惠山又最近。2考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“舉”：全。所以千萬不要以今釋古。而“觀”在現代漢語中也有“看”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。3C加點詞意義和用法相同。都是“值得”之意。A雕刻；做、當作。B停止、斷；極。D距離；離開。4本題考查學生對文言句子的翻譯能力。

35、翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“絕”：沒有。“履跡”：鞋印、腳印，引申為客人?！笆肌保翰拧！坝保喝！坝狻保撼^。5B“然書淺易者既不足觀，艱深者觀之復不快人”：然而，淺易好懂的不值得看，艱深難解的又不能使人心意爽快。這里是形容書的高下水平不同。不能表現出作者“性疏脫，不耐羈鎖”的性格。C“西湖之興，至是益勃勃矣”：游覽西湖的興致，愈發(fā)強烈了。不能“說明作者對游惠山并不太感興趣”。D“剛剛病愈就去游惠山”錯。剛剛病愈

36、時他的做法是看書，聽鄰居說書、閑聊?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：我天性疏放不拘，忍受不了羈絆與束縛，不幸又有著與東坡和半山一樣的嗜好。每當閉門在家呆一天，就會覺得像坐在火爐上一樣全身不自在。所以，即使是在霜天黑月這樣的天氣里，面對紛亂龐雜的事務時，我的心也是無時無刻

37、地做客于山水之間。自從我病愈之后，住在無錫，幾乎沒有客人來訪，讀書成了每天惟一所做的事。然而，淺易好懂的不值得看，艱深難解的又不能使人心意爽快。其他如史記、杜詩、水滸傳、元雜劇等令人心意暢快的書，又已經再熟悉不過而不想讀了，再說大病初愈之人，能有多少精神和眼力去認真勤勉地長久握著一部書？鄰居朱生，是個擅長說書的人，他說書和世俗的說法很不一樣，聽了令人心脾健旺，精神大增。所以，看書之余，我就會請朱生來做客，他總是娓娓道來，一副連續(xù)不倦的樣子，聽久了也覺得厭倦。我對方子公說，現在天氣暖和，是登臨山水的最佳時節(jié)，而此處離惠山又最近。于是，找來一葉小舟，帶著我的兒子開一起出發(fā)了。溫茶的器具還沒熱，我們

38、已經到了山下。山中的僧房構造精致，迂回曲折，幽遠像深洞。遠望山頂的秋聲閣，景色極佳?；璩恋木?、郁結的心情，一時間都煙消云散了。流連于閣中，住了兩夜才回去?，F在才知道使病痊愈的最好方法莫過于山水之游。于是游覽西湖的興致，愈發(fā)強烈了。10、1B2不要過分追求商品“包裝嚴密”；不要隨手亂扔包裝垃圾；自覺將包裝垃圾進行分類處理。3示例：快遞過度包裝帶來極大的資源浪費；快遞業(yè)高歌猛進帶來海量垃圾和污染；快遞包裝如何“瘦身”和有效回收利用，已成為亟待解決的新問題。題目含蓄表達出作者的擔憂，希望引起讀者對上述問題的注意和思考?！窘馕觥?此題考查學生理解材料信息的能力。A項，國家郵政局2016 年10 月發(fā)

39、布的“2015 年全國快遞業(yè)包裝物大數據”，主要說明我國快遞業(yè)發(fā)迅猛，快遞包裝垃圾過多。C項，應是消費者、電商商家、包裝企業(yè)等都存在問題。D項，是為了說明減少快遞垃圾，是電商必須履行的社會責任。故選B。2本題考查對內容的概括。本段講的是“2016 年2月23日，記者在成都對消費者進行了隨機采訪。”針對消費者對待包袋的做法，列出具體的有針對性的措施即可。例如，不要過分追求商品“包裝嚴密”；不要隨手亂扔包裝垃圾；自覺將包裝垃圾進行分類處理；對能利用的快遞包裝可有效利用。3本題考查對標題命名用意的探究。標題中的“300 億件快遞”說明快遞數量之多，“背后”暗示隨之而來的有諸多隱患問題，如包裝問題，垃

40、圾處理問題，垃圾造成的污染問題等。因此，擬此標題便是希望引起讀者對上述問題的注意和思考，也含蓄表達出作者的擔憂。11、1高遠的眼界對于讀書至關重要。（如答“眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。”或“讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的?！币部桑?舉例論證（事實論證）、道理論證（引用論證）。 具體論證了“眼界決定了讀書的目的歸宿”這一觀點。3見解：“讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關乎讀書興趣，亦關乎讀書效果。” 該段從另一個角度補充論證讀書（的寬度）對于（讀書的）眼界的影響，強調怎樣獲得高遠眼界，使論證更加辯證嚴密。4要點：我們不要一味地為功利而讀書，要明確自己為什么讀書，

41、樹立遠大的讀書理想，擔當起自己那份應盡的責任。（聯系實際略）【解析】1本題考查學生對中心論點的概括。本文的題目是眼界與讀書，整篇都是闡述眼界和讀書的關系以及眼界之于讀書的重要性，在文章最后，重申了本文的中心論點：讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的。2本題考查學生對論證方法及其作用的分析。議論文的論證方法有多種，常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證、因果論證、理論論證等，在學習說明文的過程中熟練掌握各種論證方法及其作用。第（2）段運用了舉例論證的方法，列舉了周總理“為中華之崛起而讀書”和馮友蘭先生的“做學術研究是要做全民族的智囊“的讀書例子，有力地證明了

42、“眼界決定了讀書的目的歸宿”這一分論點。3本題考查學生對作者寫作意圖的分析能力。經過分析，第（4）段提出的見解是“讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度”。文章第（3）段提出的分論點是“眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果”，在第（3）段只論證了“方式方法”，第（4）段“讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關乎讀書興趣，亦關乎讀書效果”，承接第（3）段，論證了“興趣效果”，使論證更嚴密完整。4本題考查學生對文中重要句子含義的分析能力?！耙粋€擁有高遠眼界的讀書人，還能夠牢記使命，超越功利樊籬”，讀書能使我們牢記自己的使命，拋棄功名利祿，為讀書而讀書，為提升自身的素質和修養(yǎng)而讀書，這就是高遠

43、眼界之于讀書的重要。理解這個句子的含義時，要結合自身實際來談，比如，作為初中生，讀書不能僅僅為了升學考試，而更重要的目的是提高自己的修養(yǎng)和素質。三、應用12、（1）【看新聞】清華對陣北大辯論賽拉開帷幕。 （2）【巧勸解】阿姨，您好。小華在周末花點時間進班級“夸夸群”求夸，可能是他學習壓力大，自信心不足，想通過這種方式緩解壓力，增強自信心。請您允許他進群求夸，好嗎？ （3）【讀啟事】毛病一：時間不具體（應具體到本月20號的某個時間）；毛病二：地點不明確（應明確在哪兒舉行講座） 【解析】試題分析：（1）概括新聞的內容。要仔細讀懂材料，采用“什么人+什么事+結果怎樣”的方法，結合新聞材料的導語和主體進行概括作答。概括的語言要簡潔，表達的意思要明確，符合題意。本題可依據“一場清華全男生陣容對陣北大女辯手的辯論賽拉開帷幕”概括作答。（2）語言表達題，首先要有稱謂和問候語；其次寫清勸說的原因或理由（依據漫畫中的學習壓力大，自信心不足，想通過“夸夸群”緩解壓力，增強信心來敘寫）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。（3）從這則啟事的內容來看，做報告的時間太過籠統(tǒng)，欠具體；地點不明確，沒有