2022年八年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2022年八年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)方案 八年級(jí)語文教學(xué)方案上冊(cè)20_年八年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)方案 又是一個(gè)新學(xué)期的開場(chǎng)，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初二2個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)，為順利完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，并獲得良好的成績，我根據(jù)初二年級(jí)生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂方案如下。 一、教學(xué)目的 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到開展： 知識(shí)目的：1認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。 2知道動(dòng)物的行為大多是通過運(yùn)動(dòng)來完成的，理解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，它們的行為有親密的聯(lián)絡(luò)。 3獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí)。 4通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根

2、據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)展的。 才能目的： 1增強(qiáng)動(dòng)手才能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能。 2培養(yǎng)學(xué)生的理論才能：如進(jìn)展“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等理論性較強(qiáng)的活動(dòng)。 3培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值，更好地樹立人與自然和諧開展的觀點(diǎn)。 認(rèn)識(shí)科學(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改良消費(fèi)和生活方式的手段，開展消費(fèi)力，促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步，又具有理論價(jià)值?？茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí)，往往帶來人們料想不到的負(fù)面影響，因此，其理論價(jià)值就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會(huì)在走向科技化，科技也在

3、社會(huì)化，但是，科學(xué)始終不是萬能的，人類社會(huì)面臨的所有問題，并非都能依靠科學(xué)來解決。 二、學(xué)情分析p 通過初一的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生對(duì)生物這門課比擬有興趣，其中也存在著問題：班中成績差異懸殊，存在兩極分化現(xiàn)象，有的班級(jí)后進(jìn)生比擬多。針對(duì)以上問題，我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，爭取再上一個(gè)新臺(tái)階，以期待能獲得更好的成績，做好學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械母咨喜粩嚅_展進(jìn)步。 三、教材分析p 本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元，是整個(gè)初中二年級(jí)生物所要掌握的一個(gè)重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣，需要掌握的知識(shí)點(diǎn)多。 第一章至第三章內(nèi)容，主要涉及動(dòng)物的分類，讓學(xué)生區(qū)別哪些屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物，線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物，軟體

4、動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物，魚，兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，鳥以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用，重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時(shí)也更加理解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。 第六單元認(rèn)識(shí)生物的多樣性，是中學(xué)生必備的生物學(xué)根底知識(shí)，是其行為的根底之一，保護(hù)生物的多樣性，是其認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的必然結(jié)果。作為一個(gè)現(xiàn)代公民，應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己，并且應(yīng)當(dāng)身體力行

5、。因此，第六單元生物的多樣性及其保護(hù)，在本冊(cè)教材中占有相當(dāng)重要的地位，他既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的總結(jié)、回憶和開展，是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成局部，也是現(xiàn)代公民必備的根底知識(shí)和根本行為，同時(shí)，為學(xué)生的持續(xù)開展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了一定的根底。 四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、各種動(dòng)物的適應(yīng)性特征 2、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系 3、生物多樣性的內(nèi)涵 難點(diǎn)：1、運(yùn)動(dòng)的構(gòu)造根底和形成機(jī)制 2、細(xì)菌和真菌在自然界的作用 3、根據(jù)生物特征進(jìn)展分類 五、教學(xué)措施 1、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。 2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。 3、優(yōu)化教學(xué)方法，運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。 4、認(rèn)真組織好各次探究活

6、動(dòng)，注重學(xué)法指導(dǎo)。 5、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生。 6、加強(qiáng)訓(xùn)練，到達(dá)及時(shí)穩(wěn)固的目的。 7、成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 六：教學(xué)進(jìn)度與重大活動(dòng)安排。 周次 工作要點(diǎn) 第1周 第五單元第一章第一二節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物 第2周 第五單元第一章第三四節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物魚 第3周 第五單元第一章第五六節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物鳥 第4周 第五單元第一章復(fù)習(xí) 第5周 國慶長假 第6周 第五單元第二章第一二節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 第7周 第五單元第二章第三節(jié)社會(huì)行為 第五單元第三章 動(dòng)物在自然界中的作用 第8周 第五單元二三章復(fù)習(xí) 第9周 第五單元第四章第一二節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布 細(xì)菌 第10周 復(fù)習(xí)并迎接期中測(cè)試 第11周 第五單元第四章第三四節(jié)真菌細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 第12周 第五單元第四章第五節(jié) 人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用 第13周 第六單元第一章第一二節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)展分類 從種到界 第14周 第六單元第二三章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 保護(hù)生物的多樣性 第15周 總復(fù)習(xí) 第16周 八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一章第一二節(jié) 植物的生殖 昆蟲的生殖和發(fā)育 第17周 八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一章第三四節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 鳥的生殖和發(fā)育 第18周 八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一章復(fù)習(xí) 第19周 八年