高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃（）

1、高二物理下學(xué)期教學(xué)方案人教版物理學(xué)是一門討論自然界與人類的科學(xué)，以下是查字典物理網(wǎng)為大家整理的高二物理下學(xué)期教學(xué)方案，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，查字典物理網(wǎng)一直陪伴您。學(xué)生情況分析學(xué)生根底普遍比較薄弱，對高一內(nèi)容掌握地比較好的學(xué)生不多，故加強根底教學(xué)。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，部分學(xué)生甚至有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修32與選修34。選修32為電磁學(xué)的后半部分，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點，選修34為機械振動、機械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面

2、高考復(fù)習(xí)時間上的安排，便于對學(xué)生進展高考的第一輪根底復(fù)習(xí)。本學(xué)期教學(xué)目的旨在讓學(xué)生掌握電磁感應(yīng)、交變電流、機械振動與機械波等方面的根本知識。學(xué)生在理解的根底上，將物理知識應(yīng)用到詳細的現(xiàn)實生活中去，明白物理源于生活必將效勞于生活的道理，體會到通過使用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢與便捷。本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時，應(yīng)向高考相靠近。進步教學(xué)質(zhì)量措施1客觀分析學(xué)生的實際情況，認真分析教材，將教材內(nèi)容與學(xué)生實際程度結(jié)合起來；2認真?zhèn)湔n，準確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué)，進步教學(xué)效果；3多與學(xué)生進展互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；4認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反響得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適

3、時調(diào)節(jié)教學(xué)；5認真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，老師間經(jīng)常互相交流，共同促進。教學(xué)進度安排周次1一、劃時代的發(fā)現(xiàn)；二、探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件；第四章電磁感應(yīng)2三、楞次定律；四、法拉第電磁感應(yīng)定律；3五、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況；習(xí)題課；六、互感和自感；4七、渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；5一、交變電流二、描繪交變電流的物理量；習(xí)題課；第五章交變電流6三、電感和電容對交變電流的影響；四、變壓器；7五、電能的輸送；習(xí)題課；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；8一、簡諧運動；二、簡諧運動的描繪；第十一章機械振動9三、簡諧運動的回復(fù)力和能量；習(xí)題課；四、單擺；10實驗：探究單擺周期與擺長的關(guān)系；五、外力作用下的振動；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；11期中復(fù)習(xí)；期中考試；12一、波的形成和傳播；二、波的圖象；三、波長、頻率和波速；第十二章機械波13四、波的反射與折射；習(xí)題課；五、波的衍射；六、波的干預(yù)；14六、多普勒效應(yīng)；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；15一、光的折射；實驗：測定玻璃的折射率；二、光的干預(yù)；第十三章光16三、實驗：用雙縫干預(yù)測量光的波長；習(xí)題課；四、光的顏色色散；五、光的衍射；17六、光的偏振；七、全反射；八、激光；復(fù)習(xí)課；單元測試；試卷分析；18一、電磁波的發(fā)現(xiàn)；二、電磁振蕩；三、電磁波的發(fā)射和接收第十四章電磁波19四、電磁波與