




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 在20、1/5、6、3/4這四個(gè)數(shù)中,任意選擇兩個(gè)數(shù),編出乘法算式,并計(jì)算出結(jié)果。201/5 206203/4 1/561/53/4 63/4 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題PPT課件 (3)五年級(jí)一班有學(xué)生44人,參加合唱隊(duì)的占全班人數(shù)的2/11,參加合唱隊(duì)的有多少人?把全班人數(shù)看作單位“1”,求44人的2/11是多少。442/11=8(人)答:參加合唱隊(duì)的有8人。做一做 100千克的4/5,是把100千克看作單位“1”,平均分成5份,取其中的4份。這道題中把什么看作單位“1”?馬的重量是青蛙的9倍鳥的重量是青蛙的3/4倍圖示青蛙的重量是2千克29=18(千克)2 3/4
2、=3/2(千克) 100千克的4/5,是把100千克看作單位“1”,平均分成5份,取其中的4份。這道題中把什么看作單位“1”? 100千克的4/5,是把100千克看作單位“1”,平均分成5份,取其中的4份。這道題中把什么看作單位“1”? 20的1/5是多少?求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法來(lái)計(jì)算。 6的3/4是多少?例1:學(xué)校買來(lái)100千克白菜,吃了4/5,_?吃了多少千克白菜還剩多少千克白菜沒有吃?100千克4/5100千克?千克4/5求100千克的4/5,用乘法計(jì)算。1004/5=80(千克)答:吃了80千克白菜。 100千克的4/5,是把100千克看作單位“1”,平均分成5份,取其中的4
3、份。這道題中把什么看作單位“1”?人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題PPT課件 (3)要求吃了多少千克白菜, 就是求什么?就是求100千克的4/5是多少。五年級(jí)一班有學(xué)生44人,參加合唱隊(duì)的占全班人數(shù)的2/11,參加合唱隊(duì)的有多少人?把全班人數(shù)看作單位“1”,求44人的2/11是多少。442/11=8(人)答:參加合唱隊(duì)的有8人。做一做馬的重量是青蛙的9倍鳥的重量是青蛙的3/4倍圖示青蛙的重量是2千克29=18(千克)2 3/4=3/2(千克)注意:“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”和“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系是相同的。一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)實(shí)際也是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾倍,習(xí)慣上把“倍”省去,就說(shuō)求這個(gè)數(shù)的幾分這幾。人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題PPT課件 (3)鞏固練習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 借款合同范本國(guó)家
- 交易違約合同范本
- 農(nóng)村監(jiān)控施工合同范本
- 勞務(wù)公司材料合同范本
- 華聯(lián)超市轉(zhuǎn)讓合同范例
- 單元門采購(gòu)合同范本
- 單位驗(yàn)收合同范本
- 廠房庫(kù)房回收合同范本
- 北京抵押車合同范本
- 賣家賣貨合同范本
- GB/T 19470-2004土工合成材料塑料土工網(wǎng)
- GB/T 18913-2002船舶和航海技術(shù)航海氣象圖傳真接收機(jī)
- 高中教師先進(jìn)事跡材料范文六篇
- 烹飪專業(yè)英語(yǔ)課件
- 3d3s基本操作命令教程課件分析
- 人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)晨讀課件
- 傳染病防治法培訓(xùn)講義課件
- 河南大學(xué)版(2020)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 法律方法階梯實(shí)用版課件
- DB32T 4353-2022 房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程檔案資料管理規(guī)程
- 白描課件講義整理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論