E組-對(duì)新進(jìn)員工培訓(xùn)時(shí)機(jī)的探討ppt課件

1、對(duì)新進(jìn)員工培訓(xùn)時(shí)機(jī)探 討省公司2021年班組站長(zhǎng)管理培訓(xùn)第六期第五組2021年5月28日現(xiàn)狀 目前對(duì)于新進(jìn)員工的培訓(xùn)采取一進(jìn)入班組就進(jìn)展脫產(chǎn)半年的一致技藝及職業(yè)品德培訓(xùn)，其目的是讓新進(jìn)員工具有一定的職業(yè)品德和具備一定職業(yè)技藝，更好的效力于一線。但經(jīng)過我們一線班組的察看，新進(jìn)員工所獲得的培訓(xùn)效果與公司的期望值存在著一定的差距。同時(shí)這種培訓(xùn)方式也給一線班組消費(fèi)呵斥了一定的影響。新進(jìn)員工的特點(diǎn)新進(jìn)員工對(duì)新的任務(wù)有較高的任務(wù)積極性和一定的獵奇心新進(jìn)員工具備一定的實(shí)際知識(shí)無任務(wù)閱歷，對(duì)電力系統(tǒng)了解還是建立在學(xué)校期間目前新進(jìn)員工培訓(xùn)方式存在的主要問題“剛出學(xué)校就又跨入教室。新進(jìn)員工無實(shí)踐任務(wù)閱歷 一進(jìn)入系

2、統(tǒng)便進(jìn)展培訓(xùn)，使培訓(xùn)顯得非?？斩?，他們會(huì)覺得索然無趣，甚至產(chǎn)生反感心情。新進(jìn)員工培訓(xùn)方式聚集職業(yè)品德、實(shí)際和操作技藝等內(nèi)容。這種“大雜燴式地泛泛而培，新進(jìn)人員往往是機(jī)械式的被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至絕大部分新近員工連設(shè)備都不認(rèn)識(shí)，其效果較差。給消費(fèi)一線班組呵斥了一定影響 如今的一線班組都存在人員少，任務(wù)義務(wù)重的特點(diǎn)。新進(jìn)員工這種脫離實(shí)踐培訓(xùn)方式導(dǎo)致回到班組后必需再?gòu)念^學(xué)起，能夠會(huì)延緩新進(jìn)人員單獨(dú)承當(dāng)任務(wù)的時(shí)間。怎樣來處理這種大投入、耗時(shí)長(zhǎng)、收效甚微的培訓(xùn)方式呢？處理方案建議只進(jìn)展新進(jìn)員工進(jìn)展平安消費(fèi)、企業(yè)文化等職業(yè)品德方面的培訓(xùn)。培育新進(jìn)員工的愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞方面的素質(zhì)，這樣可以大大縮短初次培訓(xùn)時(shí)間。新近員工的技藝培訓(xùn)應(yīng)在員工具備一定的實(shí)踐閱歷后進(jìn)展，此時(shí)員工的實(shí)際知識(shí)尚未忘記，同時(shí)具備一定任務(wù)閱歷，可以更好的實(shí)際聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，對(duì)于更好的提升新進(jìn)員工的實(shí)際及實(shí)踐操作技藝都有益處，此時(shí)培訓(xùn)會(huì)獲得事半功倍的效果。對(duì)于新進(jìn)員工的技藝培訓(xùn)應(yīng)分專業(yè)、分階段培訓(xùn)進(jìn)展。這樣才干做到選擇最正確培訓(xùn)時(shí)機(jī)實(shí)時(shí)培訓(xùn)、有的放矢，收到很好的效果。新進(jìn)員工的初始技藝培訓(xùn)應(yīng)在班組進(jìn)展，班組根據(jù)新近員工的實(shí)踐情