小學三年級經典家長會精品課件

1、家長會孩子的變化: 學習的積極性、態(tài)度出現兩極分化。一 、生理、心理方面變化帶來的現象。審美問題朦朧問題畢業(yè)問題二 、“好學生”的思想問題不容忽視自由來自規(guī)則我要的是快樂識字寫字有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆字書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。 1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3能借助字詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，區(qū)分詞語的感情色彩。4聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞語的意思，體會其表達效果。5在閱讀中揣摩文章的表達順序，

2、體會作者的思想感情，初步領會文章根本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 6閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的根本說明方法。7閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和鼓勵，向往和追求美好的理想。8學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜信息。9理解課文的過程中，體會、與，；與。的不同用法。10誦讀秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和感情。背誦優(yōu)秀詩文60篇段。11利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性

3、閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。懂得寫作是為了表達和與人交流。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容的需要，分段表述。學寫讀書筆記和常見應用文。能根據表達需要，使用常見的標點符號。修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫標準、整潔。課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。 與人交流能尊重、了解對方。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉述。表達要有條理，語氣語調適當。能根據交流

4、的對象和場合，稍做準備，作簡單發(fā)言。在交際中注意語言美，抵抗不文明語言。 綜合性學習為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的 研究報告?；I劃簡單的校園活動和社會活動，對所籌劃的主題進行討論和分析，學寫活動方案和活動總結。對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習區(qū)分是非善惡。初步了解查找資料、運用資料的根本方法。 三類學生的復習方法根底較好的孩子：搜集錯題，提出要求，以總分值為目標。學習中等的孩子：整理錯誤，找出錯誤原因，嚴格按老師要求方法進行解題。學習較差的孩子：端正思想，認真談心。圍繞書本進行強化練習。再列式。如何抓好孩子的學習第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾或“龍飛鳳舞。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速；語言表達務求清