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文檔簡介

1、 橋第二課時教學(xué)課件說明 本課時教學(xué)課件由13張PPT組成，配合橋第二課時教學(xué)使用。 第一張是課題，第二張是溫故知新部分，配合課堂聽寫詞語，回顧第一課時內(nèi)容時使用。第三張是課題上超鏈接一個視頻資料，供導(dǎo)入新課時使用。第四張是在導(dǎo)入新課后為學(xué)生出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)及相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。5-7張是指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作、以及交流的提示語。8-10張是預(yù)設(shè)學(xué)生自學(xué)的課文中的重點句，出示引導(dǎo)學(xué)生深入理解，第10張上鏈接一段音樂，用來配樂讀課文15-27自然段，體會老漢的形象。11張是鞏固提升-體會文章的寫法。12張是文章總結(jié)。13張是拓展延伸-課外實踐作業(yè)。 （ 后補充教學(xué)設(shè)計，供參考理解。） 16 橋北關(guān)小學(xué)：張

2、小卉16 橋東園子小學(xué) 王紅艷溫故知新1、聽寫詞語：窄窄 呻吟 塌了 瘋了 亂哄哄 跌跌撞撞放肆 咆哮 獰笑 清瘦 沙啞 豹子2、在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你還有什么收獲？ 16 橋北關(guān)小學(xué)：張小卉16 橋東園子小學(xué) 王紅艷flv學(xué)習(xí)目標(biāo)： 朗讀課文，感悟人物形象，體會文章表達的感情。領(lǐng)悟文章的一些表達方法。學(xué)習(xí)策略： 抓住課文中的關(guān)鍵詞句品味、朗讀、談體會。 老漢是怎樣一個人？你從課文中哪些地方感受到的？ 認真看，仔細想，我自學(xué)，我快樂！學(xué)： 小組內(nèi)互相交流自己的學(xué)習(xí)所得 輕輕說，仔細聽，我研討，我進步！研： 交流體會老漢的形象 輕輕說，仔細聽，我研討，我進步！展、練： 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。盯像一座山 老漢沙啞地喊話:”橋窄!排成一隊,不要擠!黨員排在后邊!” 老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。 老漢突然沖上前，從隊伍中揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。 文章的內(nèi)容讓我們感動、震撼，作者的表達方法也獨具匠心，請同學(xué)們認真讀文，看看作者在表達上有哪些特點，比一比看誰的發(fā)現(xiàn)多。鞏固提升-體會寫法 我學(xué)了這一課后，有很多收獲 檢測反饋-總結(jié) 如果老

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