人教統(tǒng)編版五年級語文下冊《習作：中國的世界文化遺產(chǎn) 第2課時》教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版 五年級語文下冊第2課時課前導入同學們，上節(jié)課通過討論學習，我們 知道了中國的世界文化遺產(chǎn)，學習了如 何寫文化遺產(chǎn)的簡介。這節(jié)課，我們來進行一些范文的點評 與賞析吧。評改范例下面這段文字是評改前的一段文字，讀讀 看，說說有什么問題？兵馬俑坐落在西安市臨潼區(qū)，三個坑以“品” 字形排列。三個兵馬俑坑里共保存著8000多尊陶俑和陶 馬，有的手持兵器，有的斷胳膊斷腿，有的半跪 在地上；陶馬都體格健壯，有的雙耳豎立，有的 張嘴嘶鳴，還有的閉目靜立。問題分析沒有用自己的話來表達，只純客觀的記敘， 沒有突出兵馬俑的特點來描寫，文章缺乏真 情實感。下面是修改后的段落，和原段落對比一下， 說說為什么這

2、么修改。運用比喻，飽含贊美之情兵馬俑是祖國西北的一顆明珠，它坐落在西安市臨 潼區(qū)，三個坑以“品”字形排列。突出特點。三個兵馬俑坑里共保存著8000多尊陶俑和陶馬，它 們神態(tài)各異，形象逼真。陶俑都精神抖擻，有的手持兵器，有的斷胳膊斷腿，有的半跪在地上；陶馬都體 格健壯，有的雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，還有的閉目 靜立。游客看著這一尊尊栩栩如生的陶俑和陶馬，怎么會不交口稱贊呢？ 運用反問，感情充沛。技巧總結抓住文化古跡特點，寫出特色。材料內(nèi)容豐富，運用修辭手法。飽含真情實感。在遙遠的兩千多年前,中國勞動人 民以血肉之軀修筑了萬里長城。 長城是中國古代勞動人民智慧的 結晶，也是中華民族的象征。佳作引路中

3、國的世界文化遺產(chǎn)長城 長城是中華文明的瑰寶，是名師評價范文點評直接點世界文化遺產(chǎn)之一,是人類的奇跡。要明介紹的對象，并對所 介紹的對象做簡要評價。春秋戰(zhàn)國時期，各國諸侯為了 防御別國人侵,修筑烽火臺，并用 城墻連接起來，長城的修筑進入 第一個高潮期。公元前221年，秦始皇統(tǒng)一天 下后，為了防御匈奴的侵擾，便介紹長城的修建大修長城。在原有長城的基礎上， 目的。 增筑擴修了很多部分。秦長城西起臨洮，東至遼東，蜿蜒一萬余里，從此有了“萬里長城”的稱 號。自秦始皇以后，凡是統(tǒng)治著 中原地區(qū)的朝代，幾乎都要修筑 長城。據(jù)記載，秦始皇使用了近 百萬勞動力修筑長城，人數(shù)占當 時全國人口的二十分之-一。當 時

4、沒有任何機械，全部勞動都由 人工完成，又是在崇山峻嶺、峭介紹“ 萬里長城” 名稱 的由來。我們今天所說的萬里長城多指 明代修建的長城，它西起中國甘肅 省的嘉峪關，東到中國遼寧省的鴨 綠江。它像一條矯健的巨龍，越群 山、經(jīng)絕壁、穿草原、跨沙漠，起 伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤壁深壑中工作，修筑的難度非常大。介紹長城的建筑難度 大，說明它 是中國古代 勞動人民智 慧的結晶。海之濱。綿延萬里的長城并不是一道 單獨的城墻，而是由城墻、敵樓、 關城、衛(wèi)所、烽火臺等多種防御 工事所組成的一個完整的防御工 程體系。城墻、關城、烽火臺等 各部分大都依據(jù)地形而設，建造 巧妙,對防御起著重要作用。介紹今 天我們

5、看 到的長城。組成部分作用建造特點城墻主體部 分根據(jù)地形和防御功能的需要而修建，在平原 或 者要隘之處修建得十分高大堅固，在山勢 高險 處則修建的較為低矮狹窄。關城防御據(jù) 點建在對防守有利的地形上，以收到用極少的 兵 力抵御強大入侵者的效果烽火臺傳遞軍 情建在高山險處或峰回路轉處，相鄰的烽火臺 能 夠彼此相望，便于查看和傳遞消息。 用表格的形式，直觀簡明地介紹城墻、關城和烽火臺的作用、 建造特點。古今中外，凡到過長城的人無不 驚嘆它的磅礴氣勢、宏偉規(guī)模。長 城是稀世珍寶，也是藝術非凡的文永存于世的意志和力量,是中華民族 的驕傲，也是整個人類的驕傲。照 應開頭,再一次物古跡,它象征著中華民族堅不

6、可摧、對長城做出評 價。點評這篇習作介紹了中國的世界文化遺產(chǎn)長城。作者按照修建朝代和歷史沿革來寫,層次清楚; 用表格的形式介紹了城墻、關城烽火臺，非 常直觀，便于讀者快速了解信息。文章首尾 呼應，結構嚴謹，感情飽滿。美麗的都江堰當代著名作家余秋雨先生曾經(jīng)說過:“拜 水都江堰，問道青城山。”這說的就是我國著 名的水利工程，也是中國的世界文化遺產(chǎn)之一都江堰水利。引用戰(zhàn)國時期，短兵相接，戰(zhàn)亂紛呈，飽受戰(zhàn) 亂之苦的人民，渴望中國盡快統(tǒng)一。恰巧，經(jīng) 過商鞅變法改革的秦國，名君賢相輩出，國勢界水利文化的鼻祖。日盛。他們正確認識到巴、蜀在統(tǒng)一中國中的 特殊戰(zhàn)略地位，“得蜀則得楚，楚亡則天下并 矣”。在這一歷

7、史大背景下，戰(zhàn)國末期秦昭王 委任知天文、識地理、隱居岷峨的李冰為蜀郡 太守。公元前256年，李冰及其子二郎率眾修建 了都江堰水利工程，造福了人民。該大型水利 工程至今仍在灌溉田疇，造福著一代又一代四 川人民。其以年代久、無壩引水為特征引，入是傳世說故事穿過伏龍觀，放眼望去，山上樹木郁郁蒼 蒼，幾處亭臺樓閣掩映在山林中。碧綠的岷江 水像一塊翡翠，微風吹過，江面上泛起魚鱗似 的波紋。在陽光的照射下，江面上波光粼粼，又像撒下了一層碎金。運用比喻來到分水亭，只見遠處重巒疊嶂，正前方 是岷江出山口?？上攵航墙?jīng)過了多 少曲折才流出山口的。在分水亭左邊也有一條江，干涸的河床里布滿了大大小小的鵝卵石

8、。 突然，左邊的江打開了一個閘門，岷江水蜂擁 而至，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，飛奔而 來。 霎時，鵝卵石就被江水吞沒了。踏上長兩百多米的安瀾索橋，往下看，岷江 水翻滾著，奔騰著，如同川劇里的變臉，又似 被誰染上了色，從碧綠色變成了土黃色按。照方位順序像一條巨龍。走到岷江右岸，登上了秦堰樓，俯瞰都江堰。岷江 水在都江堰內(nèi)的流程是個橫臥的英文字母“Y”。中間 那塊將岷江分為外江和內(nèi)江的叫“魚嘴分水堤”，從寶 瓶口流出的這邊是內(nèi)江，另一條是外江。你還別說，魚 嘴分水堤既像一條大魚在向遠處眺望，按又照像方一位艘巨輪在 岷江上乘風破浪。再向?qū)Π锻?，對岸順山序峰，連運綿起伏，用修辭“長龍地上走，銀河天際流:彩虹