任務(wù)表單:(三)信息反饋表-基于學(xué)情的有效作業(yè)研究譚雁群_第1頁
任務(wù)表單:(三)信息反饋表-基于學(xué)情的有效作業(yè)研究譚雁群_第2頁
任務(wù)表單:(三)信息反饋表-基于學(xué)情的有效作業(yè)研究譚雁群_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

信息反饋表 表一 作業(yè)完成時間統(tǒng)計表(信息來源:教師觀察、學(xué)生反饋)時間 7月4日 統(tǒng)計人 譚雁群 班級 二(5) 作業(yè)時間5分鐘10分鐘15分鐘20分鐘25分鐘預(yù)計1025580實際人數(shù)1525620例:評價: 題目的難度適中,學(xué)生的達(dá)成還不錯,基本可以達(dá)到目標(biāo),幾個學(xué)生需要適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) 表二 作業(yè)正確率統(tǒng)計表(信息來源:教師批閱)時間 7月4日 統(tǒng)計人 譚雁群 班級 二(5) ABCD正確率14044090%24620098%33882088%43576080%5.評價: 目標(biāo)達(dá)成, 在對于語法天空的題目正確率低,選擇正確率高,要加強(qiáng)學(xué)生對知識點的深入理解 表三 作業(yè)錯因分析統(tǒng)計表(信息來源:學(xué)生反饋、教師分析)時間 7月4日 統(tǒng)計人 譚雁群 班級 二(5) 題目原因知識能力方法技巧非智力因素問題1學(xué)生選C,知識認(rèn)識錯誤,以為用一般過去時看錯題目v問題2vvv問題3v語法點4v評價: 知識點方面的理解性錯誤 ,以及學(xué)生對現(xiàn)在完成時過去分詞的記憶錯誤,也有些非智力因素。 表四 學(xué)生反饋表時間 7月4日 統(tǒng)計人 譚雁群 班級 二(50 針對性強(qiáng)中偏備注v難度難中易v補(bǔ)充題型選擇題,填空題相關(guān)知識點現(xiàn)在完成時的構(gòu)成、與一般過去時的區(qū)別、標(biāo)志詞的使用以及不規(guī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論