分園大三班班級(jí)文化建設(shè)方案詳細(xì)

1、7/7分園大三班班級(jí)文化建設(shè)方案2015年9月2016年1月班級(jí)是幼兒在幼兒園里生活的主要場(chǎng)所，是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，班級(jí)文化直接影響著幼兒在班級(jí)的生活質(zhì)量、個(gè)性開展和水平，也影響著幼兒以后的生活質(zhì)量和生命的開展。因此，構(gòu)建和諧的班級(jí)文化對(duì)幼兒園的建設(shè)也有著良好的促進(jìn)作用。所謂班級(jí)文化是指在班級(jí)管理中，把一個(gè)班級(jí)的全體幼兒團(tuán)結(jié)在一起的行為方式、價(jià)值觀念和道德規(guī)的總和。這種文化是在班級(jí)的共同生活和學(xué)習(xí)中逐漸形成的。幼兒園班級(jí)文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幼兒園文化體系特色的有效途徑，是校園文化的重要組成局部，那么，如何才能建設(shè)一個(gè)良好的班集體，使之有別于中、小學(xué)的班級(jí)，同時(shí)又有幼兒園特色，我們一直都在考慮如何讓孩子

2、在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，獲得美的享受的同時(shí)獲取知識(shí)，使班級(jí)體充滿活力、充滿人情味、充滿積極進(jìn)取的文化氣氛，讓班級(jí)成為每一位孩子溫馨的家。因此，我班的班級(jí)文化建設(shè)主要從以下幾個(gè)方面著手：一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南，開展班級(jí)文化建設(shè)工作，以“溫馨、自然、快樂、友愛、分享的教育理念，形成有特色的文化氣氛。二、班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)建班級(jí)的良好環(huán)境，使幼兒在環(huán)境互動(dòng)中獲得各方面的開展，提高教師、家長(zhǎng)自身的文化涵，以班級(jí)文化規(guī)言行，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氣氛。三、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)

3、一常規(guī)管理規(guī)化、精細(xì)化幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好習(xí)慣將使孩子終身受益。所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以與良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)充滿愛、積極進(jìn)取的班級(jí)氣氛。1、正視問題，共同制定班級(jí)規(guī)那么針對(duì)我們班的實(shí)際情況每周四召開班務(wù)會(huì)，正視存在的問題，制定一系列的班級(jí)規(guī)那么，為一日活動(dòng)的順利開展打好根底。2、確保安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。針對(duì)幼兒比擬好動(dòng)，我們班將加大安全工作力度，用“心去觀察孩子，把“安全落實(shí)到各個(gè)具體環(huán)節(jié)中，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；教師也要提高安全意識(shí)，每天檢查孩子所帶的物品，剔除危險(xiǎn)品，關(guān)注孩子的每一次需求，觀察孩子

4、的具體反響，隨時(shí)給予幫助。杜絕意外事故的發(fā)生。3、自我服務(wù)，培養(yǎng)幼兒生活能力學(xué)會(huì)正確簡(jiǎn)單的自我服務(wù)方法，同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典，與時(shí)發(fā)現(xiàn)，與時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)；采取各種活動(dòng)、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。4、多種形式，養(yǎng)成幼兒良好常規(guī)通過故事、談話、童謠等形式對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性；針對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的孩子三人共同商定有效方法，引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；注重個(gè)別教育，堅(jiān)持正面教育，取得家園的配合；寓教于一日生活中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信，并能持之以恒；以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí)。二班級(jí)管理化、合作化1、保教并重，優(yōu)化管理保

5、中有教，教中有保，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，分工不分家，共同對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)等進(jìn)展全方面優(yōu)化管理。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化行為樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化為教育行為。認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，多讀書、精讀書、結(jié)合實(shí)際讀好書，努力提高自身修養(yǎng)和思想水平，勇于創(chuàng)新，不斷反思，不斷改良和提高教學(xué)質(zhì)量。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，統(tǒng)一思想、把握時(shí)機(jī)、積極引導(dǎo)，使幼兒快樂的生活、游戲。3、落實(shí)制度，經(jīng)營(yíng)班級(jí)認(rèn)真落實(shí)班崗工作法，利用每個(gè)星期四的班務(wù)會(huì)議討論、反思、分析班級(jí)、幼兒情況，對(duì)工作中的問題與時(shí)溝通并共同解

6、決。充分利用各種資源，不斷提高班級(jí)管理的效應(yīng)，把工作做細(xì)、做實(shí)、做好,從而促進(jìn)師幼共同開展。四、加強(qiáng)班級(jí)文化管理1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要和指南，樹立正確的 HYPERLINK :/ eduquan / t _blank 教育觀，統(tǒng)一 HYPERLINK :/ eduquan / t _blank 教育思想，并轉(zhuǎn)化成 HYPERLINK :/ eduquan / t _blank 教育行為。遵循綱要和指南精神，激發(fā)主體意識(shí)，健全班級(jí)管理制度：教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)訂立班級(jí)公約；訂立班級(jí)服務(wù)承諾；根據(jù)班級(jí)特色制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)；群策群力，布置一個(gè)溫馨的班級(jí)環(huán)境。2、每周召開班務(wù)會(huì)議，討論、反思

7、、分析班級(jí)、情況，對(duì)工作中的問題與時(shí)溝通并共同解決。3、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富操作材料。4、三位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀教師吸取 HYPERLINK :/ eduquan / t _blank 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。五、資源整合共促開展一有效整合家長(zhǎng)資源家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。本學(xué)期將繼續(xù)加大家長(zhǎng)工作的力度，以微笑迎接每一位家長(zhǎng)。平時(shí)，除了做好各種家園聯(lián)系工作之外，利用家長(zhǎng)來園接送孩子時(shí)間，多與家長(zhǎng)交流、交換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，從而更好地實(shí)施教育。1、做好家訪工作，定期召開家

8、長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)合理的建議。通過“家園專欄、“班級(jí)微信群等多種途徑，幫助家長(zhǎng)了解每周主題的容，并配合做好相應(yīng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和材料收集準(zhǔn)備，促使家園教育協(xié)調(diào)一致2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集廢舊材料以與與主題有關(guān)的資料，投放到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，滲透環(huán)保教育。3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)教師節(jié)/國(guó)慶節(jié)節(jié)通過對(duì)孩子的教育，萌發(fā)孩子愛教師，愛祖國(guó)的情感。4、做好家園欄的豐富與更新工作六、班級(jí)特色：早期閱讀大班幼兒早期閱讀的目標(biāo)：1、讓幼兒喜愛閱讀識(shí)字，并建立一整套閱讀識(shí)字的常規(guī)取書、翻書、指字、和還書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，自主閱讀的能力。2、對(duì)圖畫感興趣，能清楚地表達(dá)畫面上有什么、是

9、什么。3、能用普通話有表情地朗讀兒歌。4、喜歡識(shí)字游戲，獨(dú)立或在幫助成功地指認(rèn)生字、詞。5、在日常生活中，對(duì)常見的符號(hào)、標(biāo)志和文字，能理解意思并解讀轉(zhuǎn)譯，逐步提高幼兒的閱讀理解、受、欣賞和表達(dá)等綜合能力。大班幼兒早期閱讀的繪本選材為幼兒提供適合其年齡特點(diǎn)的圖書，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心為幼兒選擇圖書，所選的繪本要色彩鮮艷，形象具體，直觀，富有情趣。以圖為主，圖文并茂，以引起幼兒的閱讀興趣。本學(xué)期我們精心為孩子挑選的繪本有：鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿1、語言鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿理解故事容，感受朋友間的2、語言鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿學(xué)習(xí)用動(dòng)作、表演的方式不斷感受、開展圖書的情節(jié)容。3、語言續(xù)編故事鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿在閱讀的根底

10、上續(xù)編故事。4、美術(shù)長(zhǎng)頸鹿與鱷魚嘗試用繪畫形式繪畫長(zhǎng)頸鹿與鱷魚，體會(huì)美術(shù)活動(dòng)的快樂。蝸牛的長(zhǎng)腿1、語言蝸牛的長(zhǎng)腿通過閱讀理解，初步了解故事容，2、健康小蝸牛本領(lǐng)大通過閱讀故事，知道蝸牛的長(zhǎng)腿的作用，并向蝸牛學(xué)習(xí)。3、童話小蝸牛通過理解故事，知道蝸牛的長(zhǎng)腿為什么見不到，4、美術(shù)蝸牛與青蛙引導(dǎo)幼兒繪畫自己喜歡的蝸牛和青蛙造型。牙齒大街的新鮮事 1、語言牙齒大街的新鮮事通過閱讀，理解故事的主要容。2、健康牙齒寶寶了解牙齒的主要構(gòu)造與其對(duì)人的重要性，知道齲齒的形成原因和過程，懂得要保護(hù)自己的牙齒。3、健康愛護(hù)牙齒 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)。海底100層的房子1、語言海底100層的房子通過觀察圖畫書畫面，理解故事的