【期中期末】學(xué)年貴州省安順市某校初二（下）期中考試語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 12 12頁，總 =sectionpages 12 12頁試卷第 =page 11 11頁，總 =sectionpages 12 12頁學(xué)年貴州省安順市某校初二（下）期中考試語文試卷單選題1. 下列畫線字注音完全正確的一項是（） A.亢奮（kng）褶皺（zh）追溯（s）風(fēng)雪載途（zi）B.鳧水（f）爭訟（sng）幽悄（qio）無人問津（jn）C.潺潺（chn）冗雜（rng）磅礴（bng）黃發(fā)垂髫（tio）D.腐蝕（sh）領(lǐng)域（y）俶爾（sh）金吾不禁（jn）2. 下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（ ） A.狩獵 邀請 雞犬相聞 草長鷹飛B.靜穆 晦暗 人情世故 戛然而止C.滑

2、翔 羈拌 水尤清冽 窈窕淑女D.霧靄 悵惘 ?？菔癄€ 哀草連天3. 下列句子畫線詞語使用不正確的一項是（ ） A.出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗。B.這次的演出，集合杰出的藝人同臺亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。C.老師的聲音戛然而止，而同學(xué)們還沉醉在老師美妙的故事中。D.小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會兒，大家都銷聲匿跡了。4. 下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）把這些關(guān)系導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)中，對習(xí)慣了與陌生人在互聯(lián)網(wǎng)上聊天的網(wǎng)民來說，無疑是捅破了虛擬和現(xiàn)實間的最后一層窗戶紙，實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和真實生活的“無縫連接”。僅3年多時間，微信已經(jīng)變成了移動互聯(lián)網(wǎng)上的“巨鱷”。沉淀在手機通訊錄和郵

3、箱聯(lián)系人中的關(guān)系是個人最穩(wěn)定的社交關(guān)系。微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，隨后又逐漸增加了評論、隱私、收藏等功能。這種模式的即時通訊應(yīng)用迅速得到傳播，在國內(nèi)首先有了“米聊”，隨后又出現(xiàn)了“微信”。A.B.C.D.5. 下列句子中沒有語病的一項是（） A.發(fā)展和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要立足于現(xiàn)實生活，不忘本來，吸收外來中，面向未來。B.通過參加這次活動，我對中國博大精深的剪紙藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C.隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我市農(nóng)村人口大幅減少，與十年前相比，幾乎減少了一倍。D.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。6. 下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（） A.朝花夕拾文筆雋永，

4、是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。社戲就是其中的作品。B.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周至春秋時期的詩歌305篇，又稱詩三百。C.“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。D.傅雷家書中傅雷對兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。解答題 默寫古詩文中的名句。 （1）挑兮達(dá)兮，在城闕兮。_，_。 （2）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，_，_。 （3）送杜少府之任蜀州中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感的詩句

5、是：_，_。 （4）望洞庭湖贈張丞相中描寫洞庭湖涵容天宇，水天相連的詩句是：_，_。 名著閱讀，回答問題人生之中，不如意的時候往往占大多數(shù)，此時，心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對。選段出自名著_。這是著名文藝評論家，文學(xué)翻譯家_寫給兒子的書信編纂而成的集子，主要講的是_。他曾翻譯過巴爾扎克的_（填書名） 閱讀下面文本，完成下列各題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道

6、阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 （1）請用自己的話描述詩中畫線的句子。 （2）這首詩運用了什么表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？ 閱讀下面文本，完成下列各題。桃花源記林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。葉陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出

7、酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” （1）下面畫線詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A.有良田美池桑竹之屬B.阡陌交通，雞犬相聞C.率妻子邑人來此絕境D.乃不知有漢，無論魏、晉 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 （3）“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們_的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為_。 （4）世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？ 閱讀下面文本，完成下列各題。智能機器人會超越人類嗎？智能機器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機大戰(zhàn)”第五場，“

8、阿爾法圍棋”以四比一的比分擊敗世界頂尖圍棋高手九段李世石，這更激發(fā)了人們對人工智能的關(guān)注。的確，如果按照固定的程序進(jìn)行預(yù)算，人腦的確趕不上人工智能。無論是國際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運動。如果我們問“阿爾法”一個簡單的問題：“你贏了比賽開心嗎？”它就不能像人一樣笑著回答，因為它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計范圍之外的問題。現(xiàn)有機器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機器并不具備真正的智能。嚴(yán)格地講，智能機器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同。隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機器的專家也要懂得

9、神經(jīng)科學(xué)，以便模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造來建造仿生智能機器。當(dāng)然，要建造這樣一臺仿生機器人的困難程度是難以想象的，因為人腦是世界上已知的最復(fù)雜、最神奇的“自動化機器”。人腦擁有1000億個神經(jīng)細(xì)胞，而每一個神經(jīng)細(xì)胞都有數(shù)千個突觸和其他神經(jīng)細(xì)胞相連，神經(jīng)細(xì)胞通過這些突觸相互交流，一個三四歲的孩子大約有1000萬億個突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬億個。也就是說，仿生機器人需要擁有1000萬億個可以獨立運算的處理器，并具有100萬億個信息中轉(zhuǎn)器。無論是制造原件還是整合這些元件，都是一個似乎難以完成的任務(wù)。更為可怕的是這些處理器及信息中轉(zhuǎn)機要制成不同的類型。要完成仿生機器人的制造，需要最先進(jìn)的納米技術(shù)，

10、才能把毎個處理器做得像神經(jīng)細(xì)胞那么小。它還需要最先進(jìn)的超級計算機，才能完成對仿生機器人各個器件排列順序的編程。因為世界上并不缺人，缺的是比人類某些性能更先進(jìn)的機器。因此，科學(xué)家認(rèn)為，未來的仿生機器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項功能，這樣僅僅需要模仿某個腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強化某些功能，制造一些具有“特異功能”的電腦。（選文有改動） （1）閱讀全文，說說智能機器人與人有哪些區(qū)別。 （2）文章第段畫線詞能否刪去？為什么？ （3）文章第段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？ （4）在關(guān)注了“人機大戰(zhàn)”李世石輸給“阿爾法圍棋”的新聞后，同學(xué)們很是擔(dān)憂：人類智

11、慧會被人工智能徹底打敗嗎？請你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，勸勉同學(xué)們要對智能機器的發(fā)展保持樂觀的態(tài)度。 現(xiàn)在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴(yán)重程度依然讓人觸目驚心。下面請你參加以“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列各題。 （1）請從下面幾則材料中概括出兩條有用信息。（每條不超過30字）材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有

12、機氣體化合物等。這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。材料2：造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機動車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚塵的大量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。材料3：針對大氣污染問題，某市采取了一系列專項治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保部門綜合督查試點工作，建立環(huán)保監(jiān)管長效機制。兩條主要信息：_ （2）為遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云，請你提出兩條合理

13、化建議。_ 閱讀下面的文字，按要求任選一題作文。（1）未來的精彩永遠(yuǎn)生長在不斷努力的枝干上。前方究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不再吃苦的年紀(jì)選擇安逸，有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己若不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我，從明天起，做一個暫新的自己，和過去的自己徹底告別。請以“刷新自我”為題寫一篇600字左右的作文。寫作提示與要求：注意寫作內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點突出；充分表現(xiàn)某種心理狀態(tài)及緣由；請勿套作，不得抄襲；除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；文中勿出現(xiàn)真實的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。（2）莫言說：“我是一個講故事的人，因為講故事我獲得了諾貝

14、爾獎?！蹦詫⑵鋭?chuàng)作稱為“講故事”，其實，寫作文也是講述一個個的故事，我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)一個故事。請以“我的校園有故事”為話題，寫一篇作文。要求：可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識；除詩歌外，其他文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等；文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范整潔、美觀，不少于600字。參考答案與試題解析 學(xué)年貴州省安順市某校初二（下）期中考試語文試卷單選題1.【答案】【考點】易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】B【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】B書寫沒有錯別字。A鷹鶯；C拌絆；D哀衰。3.【答案】D【考點】成語的使用【解析】

15、此題暫無解析【解答】A項，豁然開朗：原形容由狹窄幽暗突然變得開闊明亮。后用以比喻頓時明白或領(lǐng)悟過來。使用正確。B項，嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。使用正確。C項，戛然而止：形容聲音突然終止。使用正確。D項，銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。這里用來形容小朋友們捉迷藏，使用錯誤。故選D。4.【答案】C【考點】句子排序【解析】此題暫無解析【解答】從所給語境來看，這段文字闡述的是“微信的由來和發(fā)展”，“沉淀在手機通訊錄和郵箱聯(lián)系人中的關(guān)系是個人最穩(wěn)定的社交關(guān)系”是總領(lǐng)句，引出“微信”這一話題，應(yīng)放在第一處；應(yīng)放在后，引出“微信”，根據(jù)“這種模式”可知，在句后；句介

16、紹微信的發(fā)展，“僅3年多時間”表明在句后，據(jù)此推斷，順序為。故選C。5.【答案】【考點】病句辨析病句修改【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答6.【答案】【考點】文學(xué)常識【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答解答題【答案】【考點】名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】傅雷家書,傅雷,如何教育孩子,人間喜劇【考點】作家作品情節(jié)內(nèi)容傅雷家書課內(nèi)名著閱讀【解析】此題暫無解析【解答】傅雷家書是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人在19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。書中主要講的是如何教育孩子

17、，在這些信中，作者體現(xiàn)了自己素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。傅雷曾翻譯過巴爾扎克的人家喜劇高老頭約翰克利斯朵夫等著作。【答案】【考點】課內(nèi)古詩詞曲閱讀賞析關(guān)鍵詩句賞析表達(dá)技巧【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】【考點】課內(nèi)文言文閱讀桃花源記（陶淵明）古今異義文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析分析概括評價作者的觀點態(tài)度、意圖【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】（1）智能機器人并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性。智能機器人并不具備真正的智能，它只能執(zhí)行特定的指令。（或答：智能機器人只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理

18、所有感受到的信息。）智能機器人只是模仿人類的某項功能。（2）不能刪去，因為“最”表示程度，起限制作用，突出強調(diào)了人腦復(fù)雜、神奇的程度之深，進(jìn)而說明建造這樣一臺仿生機器人的困難之大。刪去后，就不能表達(dá)出這層意思，兩個“最”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（3）列數(shù)字。通過列舉制造一個仿生機器人所需的處理器、信息中轉(zhuǎn)器的具體數(shù)字，準(zhǔn)確、具體地說明了制造仿生機器人的難度之大。（4）示例：同學(xué)們，人工智能是人賦予的，所以不必恐慌和害怕。同時科學(xué)家也會意識到安全性的問題，給它裝上類似“閥門”的東西，控制它去造福于人類，而不是危害人類。所以我們應(yīng)該為人工智能的進(jìn)步高興，它并不是洪水猛獸。【考點】事物說明文篩選信息，歸納要點（說明文）說明文閱讀開放問題說明文語言說明方法【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據(jù)第段中的“因為它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計范圍之外的問題”，第段中的“現(xiàn)有機器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機器并不具備真正的智能。嚴(yán)格地講，智能機器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息”，最后一段中的“未來的仿生機器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項功能”可提煉作答。（2）“最”表示程度之深，起到了限制