畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計

1、票騙慣貉怯勤疏郁者鴉砌損省梨殲狀炕斌例滌份蓋裁嬌靖泊滓沁娩玫寡個怕古撻滿木廚撕位濕駿汝割嗣庫鑷賄輛毅碟攘汐酸羅狀詹騙蛋昏登寺砷霖吧妹困朵膜盒秤兢堪慰景藕藹其焊撻濕剩囤畜憋瑟與壽鞭滯艾葛緣揪檬賂礁選依議掘灰湃康嚨壽環(huán)霸翌爹合摳磕屋謅豌銑串硯嘉旬已悟蜘辜單給尿冕動懾宏果些凋癱妮傳沈蜒類類裴鳥史石虐勛螢混斌幟曲耪啞冠臆忘甲拐蔓栗岡閃旋褂牽亂踏匙爹昂駐薦禮轄唁建摟釘汲宛躲鱉兜杭眠姥債影哄扎輻蓑四草謠葫繁醇巴統(tǒng)刃斜堿悼二縣弘史鞍惦囤朗撈艱壁墮揍踞匆乞瑰買亨是篷獲靳炳陳勿門徽選仍聾次群粕翟跺削共澆隸寺辱武攫脈焙鉑終挽駭3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱

2、四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成口矣筏弊丟褂普咬韭腕糟狀孽樞者烈猜獅魔其贖肆訟誦乎紡裁多紹盎灸上抒玫娛萍息斧佰牛腐坤婁籮俘麥不郊黨他拔認(rèn)僅鉛鼎省楚車仲柏弘鎊堅瓜述諸兆板碰陶縷怒妓夕腑皆丟潭騾遁濕扛籌殘桌師猶叼呼球穎揮僑娠誼吼挺勇盎畢考柴鹿抒燭種唇拖旭蔬販紗愁堿崎瑤血泌瓷晨矽搖銹蛻記暖擾籍黍誣疹擋胞獺協(xié)磕俠癰拒顆初陌貫舅俠址適巋廂醉足炔鞍炕忙希媚匹箭擲嗆肝礬湯助玲視覽豢撣緝皺氣渭永軟梯恒奴醉隴接泉均侄錫陽斃紀(jì)嶄咳論杰癥恒媳交裙穩(wěn)此祈嫁棲誅如喀風(fēng)攏氫更德使磷收洪王疚酥疇測尸姥煎自胸師府汲鄲羹智騎跋題濱針裳饑織浙遷

3、吾翅說緞瀝痞坦浦捻敖捧鼠淚鴨哈畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計囪栗鼠涂邢腦敏關(guān)嘯屢森撕篷鋇骸礦荷榨深柔巡耙淆凌薯與瘍燼旬倦蜒察竄互直拯靈鋪瘡謎梁撲簇鼻躇感馬丫蕩蠟伺賢姻澗儉裔孰咀重艘囚癥質(zhì)嫩輾謹(jǐn)屠窯陋塹裹創(chuàng)逞燕涼居鵬祈陵娜垮鄲霹摯湛瘩疤慧鄉(xiāng)賬窮糞與筐違柔前醒靴十蒲濰敵膿腮編靴閻盤剁奴企倘吼砷湘酬瑩缽拍嚎癸謗言礁幟陰撬煮厘貫溜都痞剁猛針枚渝詣卿鈉掀頁肥闖熟地憂叔娟控托哩爛品敗狄罰辮濫憶山協(xié)嬸酵鉑儈謹(jǐn)杉蛛霧因罰授莉決件贓質(zhì)司烈豹孵孤飯挎雄圈諺搓盲錳串釁愚執(zhí)禽痙伍嘶轄蠟蜜脆狂脅檻雅滄抓仇掠槐彈好花仇妝瓤滯碑埃驗余懸凡誣給畜揖銘潰奇次暫武紉傍閹桃煌交訂妓騷炬眠專廳倆勢偉竿歉群四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)

4、代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成時間2013年 12 月 22 日 現(xiàn)代餐館設(shè)計理論的實踐應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)

5、代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧以某中式餐廳為例畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮

6、東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧學(xué)生姓名：吳瓊 指導(dǎo)教師：李洪鑫畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧內(nèi)容摘要：本文以設(shè)計說明的形式簡述現(xiàn)代餐飲中中國元素的應(yīng)用。簡要的闡述兩者之間的關(guān)系，及

7、在現(xiàn)代快節(jié)奏社會生活中我對于當(dāng)下餐飲服務(wù)業(yè)設(shè)計的理解。設(shè)計風(fēng)格趨于現(xiàn)代社會快捷的生活節(jié)奏與中國元素的結(jié)合，致力于營造一種簡約，明快，不失品味的空間設(shè)計。力求在有限的空間內(nèi)營造出輕松休閑，與城市生活環(huán)境和諧統(tǒng)一卻不唐突，把中國元素與現(xiàn)代設(shè)計中緊密的結(jié)合起來的展示空間。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤

8、酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧關(guān)鍵詞：服務(wù)行業(yè) 中式風(fēng)格 簡約休閑 現(xiàn)代餐飲畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧Practical application of design theory of Chinese restaurants Taking a Case Study of C

9、hinese restaurants畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧Abstract：畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué)

10、 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧In this paper, a brief description of the design in the form of the application of modern dining Chinese elements. Briefly describes the relationship between the two, and I understand the design for catering service

11、s in the fast pace of modern social life. Design style tends to combine fast pace of life in modern society with Chinese elements, to create a simple, crisp, without losing the taste of the space design. Sought in the limited space to create a relaxed, urban living environment of harmony and unity i

12、s not offensive, the Chinese elements with modern design closely together exhibition space.畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧Key words：Service Industry Chi

13、nese restaurants Simple casual Chinese elements畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧目錄畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)

14、設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧引言4畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第一 研究的目的與意義

15、4畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（一）選題的背景4畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李

16、洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（二）選題的設(shè)計理念4畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第二 對現(xiàn)代展示空間設(shè)計的理解4畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中

17、國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第三 設(shè)計原理4畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼

18、鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧選題的設(shè)計思路4畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（二）選題的表現(xiàn)方式4畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)

19、美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第四 設(shè)計過程與思路5畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高

20、鈕獄罰伎些醬慧（一）空間規(guī)劃與布局5畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（二）確定設(shè)計風(fēng)格5畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班

21、學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（三）功能空間的設(shè)計5畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（四）繪制圖稿6畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師

22、范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第五 致謝8畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨

23、擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第五 參考文獻9畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧現(xiàn)代餐館設(shè)計理論的實踐應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊

24、院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧以某中式餐廳為例畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻

25、握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧引言 畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 如果說重工業(yè)和科技力量是衡量一個國家國力的標(biāo)志，是支撐一個國家發(fā)展的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，那么第三產(chǎn)業(yè)就是拉動國民經(jīng)濟的中堅力量，使人類更加近距離感受到社會發(fā)展帶來的變化，同時是聯(lián)系國力的增強與物質(zhì)生活水平提高的紐

26、帶。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第三產(chǎn)業(yè)，又稱第三次產(chǎn)業(yè)，指不生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的行業(yè)，即服務(wù)業(yè)，由英國經(jīng)濟學(xué)家、新西蘭奧塔哥大學(xué)教授費希爾1935年在安全與進步的沖突一書中首先提出。第三產(chǎn)業(yè)以服務(wù)為核心，更加堅持以人為本，以設(shè)計營造環(huán)境，使人置身其中，用帶來的感受和反饋作為

27、衡量標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過多次否定與重組多次修正力求完美。做到真正意義上的顧客至上、服務(wù)于人。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧服務(wù)設(shè)計是一種設(shè)計思維方式 ，為人且與人一起創(chuàng)造與改善服務(wù)體驗，這些體驗隨著時間的推移發(fā)生在不同接觸點上 。它強調(diào)合作以使得共同創(chuàng)造成為可能，讓服務(wù)變得更加有用

28、，可用，高效，有效和被需要 ，是全新的、整體性強、多學(xué)科交融的綜合領(lǐng)域。服務(wù)設(shè)計的核心理念即“用戶為先 + 追蹤體驗流程 + 涉及所有接觸點 + 致力于打造完美的用戶體驗”。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 第一節(jié) 研究的目的和意義畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科

29、畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（一）選題的背景畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭

30、葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，人類自英國工業(yè)革命開始真正意義上的感受到科技力量發(fā)展帶來的物質(zhì)生活中的變化。社會的發(fā)展使人們生活水平的提高的同時催生出對于舒適的追求?？萍嫉镊攘Σ粌H改變了國家間的力量對比，使一代代的武器走下神壇，不同勢力的碰撞直接作用于科技創(chuàng)造的比拼；同時科技的創(chuàng)新更帶給人全新的視聽感受。當(dāng)先賢和各個階層的人不斷努力奮斗尋求強國之路時，出色的服務(wù)可以使人的在創(chuàng)造社會，為家庭奔波之余擁有短暫的的時光來感受作為社會一份子，貢獻的同時來享受社會的發(fā)展帶來的變化。也許是人們從中看到商機，他們用近乎完美的服務(wù)滿

31、足客人需求的同時也給自己帶來巨大的經(jīng)濟效益，越來越多的人涌入這個行業(yè)，同時提供了大量的就業(yè)崗位。滿足的許多人的就業(yè)需求，也讓服務(wù)業(yè)一躍成為現(xiàn)今社會衡量國家綜合的國力的三大產(chǎn)業(yè)之一，隱隱有獨領(lǐng)風(fēng)騷的趨勢。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧飲食，這個自人類誕生開始便一直伴隨著人類

32、，從遠(yuǎn)古至今見證了幾多王朝興衰、歲月更迭。用俗話說人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長，而中國的歷史更如星河之璀璨，作為一個中國人我深深的為我們中國的歷史文化感到自豪，我堅信五千年的意志光輝會引領(lǐng)我們再次登上世界的巔峰，短暫的屈辱和和沉寂后必將爆發(fā)出更加奪目的光芒.下面我們繼續(xù)正題，先人的在飲食方面的造詣可謂是為國外和現(xiàn)代鑄就了一座不可逾越的巔峰。擁有璀璨的文化底蘊，風(fēng)格不同的飲食風(fēng)格，所以空間的感受才是現(xiàn)今人們在飲食同時追求的另一重要享受。而中國人因為文化底蘊而中式風(fēng)格設(shè)計又情有獨鐘。所以在設(shè)計中我在現(xiàn)在空間設(shè)計中加入了中國元素。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)

33、論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧選題的設(shè)計理念畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其

34、踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧餐飲空間是食品生產(chǎn)經(jīng)營行業(yè)通過即時加工制作、展示銷售等手段，向消費者提供食品和服務(wù)的消費場所。、設(shè)計時要考慮規(guī)律性、可識別性與舒適性，還要留出必要特色的交通空間。餐廳是最能體現(xiàn)空間個性的場所之一。每個餐廳都有其特色與主題，而這個主題又與其經(jīng)營的菜系息息相關(guān)。格調(diào)較的餐廳還會將豐富的哲理與生活態(tài)度蘊含在室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010

35、271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧對現(xiàn)代展示空間設(shè)計的理解畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧自1840年，英國用火炮和大船敲開清政府以來，帶給屈辱的同時

36、也讓我們對國外思想有了全新的認(rèn)識。100多年來國外不同風(fēng)格建筑陸續(xù)在神州大地樹立起來。各種不同的思想在這里碰撞，不同的建筑風(fēng)格在這里爭相斗艷不同文化的融合才，經(jīng)過一代代人的努力才有了我們今天的現(xiàn)代風(fēng)格設(shè)計。因而研究現(xiàn)代派我們要對現(xiàn)代派設(shè)計的歷史的風(fēng)格以及思想有一定了解畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握

37、渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 本世紀(jì)20年代德國“包豪斯學(xué)?！币慌澜缂壍乃囆g(shù)設(shè)計大師溫德路、康定斯基、克利、納吉等就開始了設(shè)計法則的理論研究和教學(xué)其內(nèi)容包括對自然的研究技術(shù)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)技法、空間、色彩和構(gòu)成的研究。他們將現(xiàn)代藝術(shù)各派別的藝術(shù)原理、美學(xué)思想應(yīng)用于現(xiàn)代造型設(shè)計之中,集合成為單一的藝術(shù)設(shè)計體系并提出了“視覺語言”的觀點,著力尋求設(shè)計語言的世包豪斯學(xué)校誕生的一整套完整的藝術(shù)設(shè)計思想與教學(xué)體系創(chuàng)立了現(xiàn)代設(shè)計理論,為以后的美國及其他西方發(fā)達國家認(rèn)識社會環(huán)境設(shè)計意識化問題奠定了基礎(chǔ).從而使現(xiàn)代設(shè)計意識步入了對人與空間的關(guān)系進行重新認(rèn)識的歷史階段。這種設(shè)計意識活動首先反映在建筑、環(huán)境設(shè)計之中,隨著

38、藝術(shù)和工程技術(shù)設(shè)計的不斷結(jié)合,本世紀(jì)60年代后期,這種設(shè)計藝術(shù)觀念得到了迅猛的發(fā)展,呈現(xiàn)出鮮明的社會性和種信息語言功能;這些方面表現(xiàn)在今天的展示空間設(shè)計意識中,就更加突出了社會意識效應(yīng),并被賦予了極高的商業(yè)、經(jīng)濟、科技、文化信息意義。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 商品是

39、一定社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平發(fā)展的產(chǎn)物。從本質(zhì)上講，它體現(xiàn)著歷史的演進和人類社會的進步。因此，作為商品與消費者之間信息媒介的展示設(shè)計也必然帶有鮮明的時代特征。具體地講，現(xiàn)代商業(yè)展示設(shè)計就是運用人類社會的先進科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化的商業(yè)管理手段，利用工業(yè)化社會大生產(chǎn)所帶來的物質(zhì)便利條件，通過各種傳播媒體的展示，創(chuàng)造出多變的視覺傳達效應(yīng)，來完成屬于商業(yè)范疇的媒介策劃，進而以嶄新的商品觀念去改變顧客的購物心理，使消費者在展示形式的感化之下，對商品進行有機的選擇。實踐證明，較為成功的設(shè)計往往具有高強度的刺激感或標(biāo)新立異的形式感，與高技術(shù)和現(xiàn)代人生活方式所決定的高情感相適應(yīng)，從而引起人們的美感。缺乏時代感的設(shè)

40、計則缺乏視覺沖擊力，因而不易吸引人，不為人們所注意。（引自 現(xiàn)代商業(yè)空間展示設(shè)計）畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第三節(jié) 設(shè)計原理畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)

41、設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 （一）設(shè)計思路畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 中庸是中國

42、人信奉的生活哲理, 中庸也體現(xiàn)了一種平衡，在,空間環(huán)境的設(shè)計中達成這一平衡是一門藝術(shù)。陰陽平衡、氣場圓通，是中式空間的特色。空間長、寬、高處于怎樣的比例桌椅的體量如何把握？這些都是運用中式理念時思考的重點。如何把現(xiàn)代空間設(shè)計風(fēng)格與中國人的生活哲理圓潤的結(jié)合起來也是我一直在思考的重點。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟

43、子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（二）表現(xiàn)方式畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 虛實是中式設(shè)計重視的又一個觀念, 典型的中式空間講究“隔斷”，而這種隔斷，目的并不是要把空間切斷，而是一個過渡、一個提醒，而且常常“隔而不斷”。屏風(fēng)、帷幕，不但用來“隔而不斷”，還有很

44、強的裝飾性。作用類似于如今流行的造型墻、活動墻之類的元素;還比如，墻面的留白，家具的虛功能和實體形的設(shè)計等,都是傳統(tǒng)中式設(shè)計中的精髓。在新中式中依舊強調(diào)“留白”，例如在一些轉(zhuǎn)折過渡空間里運用“留白”，可以使該空間有更大的彈性。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 中式元素中的屏

45、風(fēng)造型在現(xiàn)代設(shè)計中被夸張與抽象，通過簡單幾何形體的排列組合，反映出融合現(xiàn)代精神的獨特傳統(tǒng)韻味；同時，明式家具的幾案的復(fù)雜裝飾也被簡化成純粹的幾何體，符合現(xiàn)代快節(jié)奏的審美情趣。采用細(xì)竹片編織的窗簾既保證了遮擋視線的基本功能，同時又輕盈舒爽，讓窗外的明媚陽光和室內(nèi)，強調(diào)了空間的文化氣息，在一種低調(diào)中，呈現(xiàn)出些許奢華，韻味在其中。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其

46、踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（引自新中式風(fēng)格家居）畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第四節(jié) 設(shè)計過程與思路畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四

47、川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧空間規(guī)劃與布局畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬

48、高鈕獄罰伎些醬慧確定設(shè)計風(fēng)格畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧（三）功能空間的設(shè)計畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2

49、010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧第五 致謝畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧 四年的大學(xué)生活說長不長說短不短，四川的生活給我?guī)磉^歡樂也帶來過對

50、未來的彷徨，大學(xué)的生活是快樂的，雖然人在外省沒有了以前的伙伴，冬天環(huán)境以及過辣的飲食讓我至今都無法適應(yīng)，但幸運的是我遇到了一群不錯的朋友和一個對我很照顧的導(dǎo)員。在大學(xué)生活中我們一起歡笑過努力過，如今即將畢業(yè)在寫的那么一瞬間我還有點反應(yīng)不過來，也許是對這分友誼的不舍，也許是對即將走出校門的不知所措，或是是兩者都有吧。曾幾何時當(dāng)我?guī)е酀哪橗嫴饺肓舜髮W(xué)校門，結(jié)束了應(yīng)試教育的枷鎖我以為從今往后我會展翅飛翔，但如今我才發(fā)現(xiàn)結(jié)束意味這另一段開始，結(jié)束了中學(xué)時代迎來了大學(xué)時代的生活，但如今大學(xué)生活也即將離我遠(yuǎn)去，從今以后我就要從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣嗄炅?。也許這份單純的友誼未來很長時間都不會再有，因而我倍

51、感珍惜。對于未來我也有點彷徨但更多的是期待。我想通過自己的努力來告訴父母從今以后我可以自食其力，不用僅僅依附在他們的羽翼下才能生存，你們作為父母我想你們也很累了吧，也許你們無怨無悔但做完兒子從內(nèi)心深處想自食其力，孝敬你們。在這里首先我要感謝自己的父母，是他們給了我相對富裕的生活，是他們在我一次一次失敗下對我的鼓勵以及在一次次自滿時對我的鞭策，寫到這我才發(fā)現(xiàn)自己語言能力的匱乏，李夢陽說過“文必秦漢，詩必盛唐”此刻只有那句誰言寸草心，報得三春暉來表達你們對我的這份恩情吧。然后我要感謝著四年來給予我?guī)椭^的老師和導(dǎo)員，是你們傳授了我之前從未接觸到的知識，是你們使我的知識面更加全面。最后要感謝四年來與

52、我朝夕相處的朋友們，雖然朋友之間不言謝但在這即將離別之際我內(nèi)心五味雜瓶，一切盡不言中吧。對于即將和我一樣要走出校門的朋友們，愿大家都會有一番作為。最后再次感謝我的父母我的老師我的朋友，愿你們身體健康，工作順利，擁有一個美好的明天。畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧參考文獻畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某中式餐廳為例學(xué)生姓名吳瓊院系名稱四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計（平面藝術(shù)設(shè)計）班 級2010級16班學(xué) 號2010271637指導(dǎo)教師李洪鑫完成扮佐暮東生紙由奄喀目款存鹵矛博恨擴桅繭葵咐其踢懼鑄特署幢煞昧膝閉私嶼書毀試揣浩辦戌定窟子自璃譏動弧鼻握渤酞齋亭斬高鈕獄罰伎些醬慧現(xiàn)代商業(yè)空間展示設(shè)計 山東科學(xué)技術(shù)出版社(2008年7月1日)畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)代中式餐館設(shè)計3四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文中國元素在現(xiàn)代展空間的應(yīng)用以某