《考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)的基本法則》

1、考 場(chǎng) 作 文 結(jié) 構(gòu) 的 基 本 法 則 重慶市開(kāi)縣教師進(jìn)修學(xué)校 官炳才歌德說(shuō)，結(jié)構(gòu)文章“ 像首飾匠打金鎖鏈那樣 把一個(gè)個(gè)小環(huán)非 常合適地連接起來(lái)” ，才能形成一個(gè)鮮活、靈動(dòng)的整體，從而寫(xiě)出漂 亮文章?？紙?chǎng)作文結(jié)構(gòu)如人體骨骼一樣重要，它是考生思路的外在表現(xiàn)：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、清晰與否，既反映著考生思路嚴(yán)密、清晰與否，又反映著 考生對(duì)客觀事物的印象、想法、態(tài)度和情感鮮明與否。然而，考場(chǎng)上因時(shí)間緊、心情緊，如果倉(cāng)促下筆，則不是寫(xiě)不下 去，就是泛泛而談。 問(wèn)題如何化解？筆者在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了一套 考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)的基本法則，考場(chǎng)效果凸顯。下面引用筆者學(xué)生習(xí)作的一個(gè)材料作文范例，從標(biāo)題、題記、開(kāi) 頭、主體、結(jié)

2、尾部分，談?wù)効紙?chǎng)作文結(jié)構(gòu)所應(yīng)遵循的基本法則。閱讀材料，按要求作文：一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，致使其 成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周 剪了許多窟窿， 并精心飾以金邊， 然后，將其取名為“ 金邊鳳尾裙”。不但賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，還一傳十，十傳百，使不少女士上門(mén)求購(gòu)，生意十 分紅火。要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文。自主立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不能套 作，不得抄襲，不少于 800 字。一、標(biāo)題 標(biāo)題基本法則：提取材料關(guān)鍵詞入題；或者，凸顯關(guān)鍵詞暗示。緊扣“ 廢品” “ 挽回” “ 窟窿” 擬題如絕處逢生絕望

3、 新 生將“ 錯(cuò)誤” 進(jìn)行到底。標(biāo)題基本法則：提煉材料關(guān)鍵句入題；或者，借辭格化用材料。提煉材料“ 廢品” “ 金邊鳳尾裙” “ 生意火紅” 擬題如人生的 魔術(shù)師；使用仿詞、比喻等擬題如有“ 智” 者，事竟成剪裁 人生“ 殘局” 巧飾人生“ 金邊” 。標(biāo)題基本法則：擬題要著眼材料整體，尤其觀照其蘊(yùn)涵的哲理。因小見(jiàn)大凸顯哲理擬題如 向挫折致敬莫讓浮云遮望眼偶 然 必然柳暗花明又一村。二、題記 題記基本法則：題記并不是非用不可。用了，則宜觀照、詮釋、深化標(biāo)題意蘊(yùn)。如深化標(biāo)題意蘊(yùn)的巧飾人生“ 金邊” 的題記：“ 當(dāng)我們深陷絕望的泥淖，沒(méi)有退路，唯有用膽識(shí)、奮斗與執(zhí)著去迎接光明。 ”題記基本法則：題記

4、的語(yǔ)言要有“ 硬度” ，簡(jiǎn)而意豐，短而有味。如簡(jiǎn)而意豐的絕望 新生的題記：“ 生命是一條沒(méi)有回程的單行線，即便山重水復(fù)，你也要千方百計(jì)一路向前?！鳖}記基本法則：用題記巧妙揭示文章主旨，尤其是標(biāo)題含蓄的題記。如巧妙詮釋標(biāo)題的柳暗花明又一村的題記：“ 當(dāng)你深陷明人生的疑無(wú)柳暗花路處，傾其智慧、盡其抗?fàn)?、永不言棄，一定?huì)迎來(lái)的佳境?！比?、開(kāi)頭 開(kāi)頭基本法則：行文開(kāi)篇必須“ 入題” ，入題須做好“ 引” 和“ 議” 。概引材料，迅速轉(zhuǎn)觸主題，如有“ 智” 者，事竟成的開(kāi)頭：“ 裁縫師傅將一件被煙頭燒了個(gè)窟窿的高檔裙子變廢為寶，他憑著智慧改變了自己窘困的現(xiàn)狀。/ 智慧就像長(zhǎng)繩，讓囿于深谷中的人們攀上理想

5、的山巔；智慧就像小船，將此岸的人們送達(dá)心儀的彼岸?！遍_(kāi)頭基本法則：開(kāi)頭的文字，或則確立文旨，或則為正文“ 提綱” 。確立主旨的開(kāi)頭如莫讓浮云遮望眼：“ 裁縫師傅將高檔裙子上燒出來(lái)的窟窿裝飾一下，成為時(shí)髦的金邊鳳尾裙。你看，這樣化不利為有利的事情是存在的，只要我們不向意外與困難投降，只要我們?cè)敢馓魬?zhàn)，只要我們不被挫折的浮云蒙蔽了雙眼?！睘檎奶峋V的開(kāi)頭如絕望 新生：“ 人生不會(huì)一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)囿于看似絕望的艱難境地。人要從失誤的陰影中走出來(lái)，從不利走向有利，就得有戰(zhàn)勝困難的信念、 創(chuàng)新的思維和堅(jiān)守的精神。唯有如此，才能重獲新生?！?（正文的三個(gè)層次是圍繞“ 信念”“ 創(chuàng)新” “ 堅(jiān)守” 展

6、開(kāi)的。）開(kāi)頭基本法則：開(kāi)篇語(yǔ)簡(jiǎn)捷明快，決不能拖泥帶水，切忌喧賓奪主。簡(jiǎn)捷破題的開(kāi)頭如絕處逢生：“ 裁縫的一個(gè)失誤 + 一 條高檔的裙子 = 一件不值一錢(qián)的廢品 / 一個(gè)窟窿 + 一個(gè)創(chuàng)意 = 一個(gè) 帶金邊的美麗的窟窿 / 一件不值一錢(qián)的廢品 + 很多帶金邊的窟窿 = 人人追捧的“ 金邊鳳尾裙”絕處可以逢生?！彼?、主體（一）主體層次 主體基本法則：/ 裁縫的經(jīng)歷給我們揭示了一個(gè)道理扣準(zhǔn)“ 預(yù)設(shè)” 的主旨，從不同角度、層面搭建層次框架。如莫讓浮云遮望眼的層次框架從正面的態(tài)度、方法，以及反面三個(gè)層次展開(kāi)：“ 面對(duì)浮云，不宜躲避，不可妥協(xié)，而應(yīng)撥開(kāi)浮云見(jiàn)青天?！? “ 與浮云抗?fàn)?，仰仗智慧，憑借膽識(shí)，

7、永不回頭?！? “ 被遮眼浮云籠罩，放棄斗爭(zhēng)，為人所不齒?！敝黧w基本法則：層次框架在句式上力求整齊， 互相呼應(yīng)，從而產(chǎn)生鮮明的層次感。如向挫折致敬的層次框架使用整句展開(kāi)：“ 挫折說(shuō)：一顆信心，可以迎來(lái)柳暗花明?！? “ 挫折說(shuō)：一雙亮眼，可以覺(jué)察困境里潛藏的奇跡。 ” /“ 挫折說(shuō)： 一身智慧， 可以洞悉絕處的生機(jī)。 ”主體基本法則：層次框架可以是主旨的分解、 文章的分論點(diǎn)，或者層次的中心語(yǔ)。如人生的魔術(shù)師 從科學(xué)家、作家、博愛(ài)天使，亦即自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)生活三個(gè)層面搭建層次框架：“ 他，用堅(jiān)毅演繹人生奇跡?！? “ 他，用執(zhí)著演繹不朽人生?！?/ “ 她，用博愛(ài)演繹人生大我?！保ǘ┲?/p>

8、體展開(kāi) 主體展開(kāi)的一般形式為： 材料議論升華?？忌钊菀追傅腻e(cuò) 誤是堆砌材料（論據(jù)），忽視對(duì)材料潛在意義的挖掘，更別說(shuō)對(duì)材料 價(jià)值意義的提升。材料是死的，只有賦予其恰如其分的議論與升華，它才會(huì)鮮活起來(lái)，靈動(dòng)起來(lái)。下面這篇學(xué)生習(xí)作的材料從歷史與現(xiàn)實(shí)、正面與反面多側(cè)面遴選，催生出“ 奇” “ 妙” “ 絕” 三重感嘆：絕 處 逢 生 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。題記 裁縫的一個(gè)失誤 + 一條高檔的裙子 = 一件不值一錢(qián)的廢品 一個(gè)窟窿 + 一個(gè)創(chuàng)意 = 一個(gè)帶金邊的美麗的窟窿 一件不值一錢(qián)的廢品 + 很多帶金邊的窟窿 = 人人追捧的“ 金邊 鳳尾裙”裁縫的經(jīng)歷給我們揭示了一個(gè)道理“ 絕處” 可

9、以“ 逢生” 。在最深的“ 絕望” 中，抬望眼，你仍然可以看到最美麗的希望的 天空。國(guó)民黨統(tǒng)治中國(guó)， 工農(nóng)紅軍被當(dāng)作土匪被鎮(zhèn)壓。 面對(duì)國(guó)民黨第五 次圍剿，黨的領(lǐng)導(dǎo)人王明采取“ 左傾路線” 的錯(cuò)誤方針，紅軍反圍剿 失敗，損失慘重，南方革命力量受重創(chuàng)，革命根據(jù)地被破壞殆盡。紅 軍確乎陷入絕境?。?材料）直面“ 絕境” ，毛澤東等革命領(lǐng)導(dǎo)人被逼出了驚人之舉徒步行進(jìn)二萬(wàn)五千里與紅四方面軍會(huì)師，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。 長(zhǎng)征使紅軍擺脫了困境，于“ 絕處” 獲得了生機(jī)。（議論）正是由于國(guó)民黨第五次圍剿使紅軍陷入絕境，才有了中國(guó)革命史上紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的光輝一頁(yè)。奇?。ㄉA ）“ 絕望” 的危機(jī)總能激發(fā)人神奇的智

10、慧，火花往往能照亮一片漆黑的天空。壓力之下迸發(fā)出的思想諸葛亮因錯(cuò)用馬謖失去戰(zhàn)略要地街亭，司馬懿帶兵 15 萬(wàn)向西城襲來(lái)，諸葛亮身邊沒(méi)有得力大將，只有一批文官，且 5 千人馬已去押糧，城中僅兩千多士兵。司馬懿來(lái)犯，眾人大驚失色。諸葛亮登城觀望，急中生智，對(duì)眾人說(shuō)： “ 大家休要驚慌，我略用計(jì)策便可叫司馬懿退兵?！?于是，命人大開(kāi)城門(mén)，讓20 名士兵扮作百姓掃除，自己則領(lǐng)兩童子上城樓，焚香彈琴，笑迎敵軍?。ú牧?）勢(shì)單力薄，已是“ 絕望” 。但是，這位智者高人并沒(méi)有因此放棄，帶著對(duì)司馬老兒的了解和放手一搏的信心，（議論）硬是空城退敵 15 萬(wàn)大軍。古語(yǔ)云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆?？酌餮稣讨腔叟c膽識(shí)，上

11、演留垂 青史，令后人嘆服的空城計(jì)。妙?。ㄉA ）“ 絕境” 之中，放眼未來(lái)，切莫“ 破罐子破摔” 。項(xiàng)羽中計(jì)被圍垓下，他率部沖出重圍，然而在逃命途中，因錯(cuò)信 一農(nóng)夫指路被逼到烏江邊，劉邦將領(lǐng)帶兵圍將上來(lái)。項(xiàng)羽，這個(gè)昔日 讓敵人聞風(fēng)喪膽、不敢仰視的西楚霸王，此刻竟陷入“ 絕境” 。上蒼 也許不欲亡項(xiàng)王，烏江亭長(zhǎng)正好有一條船，項(xiàng)王若能渡江而去，他日 自然能東山再起。（ 材料）然而，項(xiàng)羽卻心灰意冷，認(rèn)定“ 天欲亡我” ，竟然放棄了這渡江 而過(guò)，卷土重來(lái)的機(jī)會(huì)。于是，自刎“ 以謝江東父老” ，落得個(gè)不能 全尸尸體被劉邦部將 “ 瓜分” 以求封賞而終的下場(chǎng)。（議論 ）愚蠢的信仰，錯(cuò)誤的宿命，毀了一個(gè)項(xiàng)羽

12、，卻立了一面鏡子。 絕?。ㄉA）人生“ 絕境” ，貌似無(wú)路可走。殊不知，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗 花明又一村。掙脫“ 絕望” 的意識(shí)桎梏，瀟灑地擦亮雙眼，你就能看見(jiàn)前方希 望的曙光！五、結(jié)尾 結(jié)尾基本法則：重申主旨，切莫忘記再做一次變式點(diǎn)題。如絕望 新生采用比喻句點(diǎn)題：“ 做人生的一只鳳凰，在烈火中重生！ /做人生的一只雄鷹，在懸崖邊重生！/ 做人生的一只蝴蝶，在破蛹中重生！/ 當(dāng)生命的單行線駛?cè)肴松?絕境，只要你一路向前，就會(huì)有幸運(yùn)女神在山那邊等你牽手?！苯Y(jié)尾基本法則：重申主旨，必要時(shí)點(diǎn)擊正文各層次內(nèi)容。如人生的魔術(shù)師的結(jié)尾點(diǎn)擊全文主體各層次內(nèi)容：“ 在霍金 看來(lái)，堅(jiān)毅是他人生的魔術(shù)師； /

13、在史鐵生看來(lái)，執(zhí)著是他人生的魔術(shù)師；/ 在李麗看來(lái)，博愛(ài)是她人生的魔術(shù)師。 / 人生的魔術(shù)師，讓每個(gè)人演繹著不同的精彩；不同的精彩，但有相同的過(guò)程，那就是：站在人生的瓶頸處，從容，篤定，一路向前?！苯Y(jié)尾基本法則：重申主旨，變換語(yǔ)言形式與文章開(kāi)篇照應(yīng)。變換言語(yǔ)表達(dá)方式照應(yīng)開(kāi)篇的如偶然 必然的結(jié)尾：“ 在棄 與不棄之間徘徊著的朋友，請(qǐng)你堅(jiān)信：唯有永不言棄，你才會(huì)一展天使的翅膀飛達(dá)夢(mèng)想的天堂。/ 有時(shí)，成功源于偶然，但卻需要背后無(wú)數(shù)個(gè)征戰(zhàn)的必然作支撐。乘著必然的飛毯去努力，成功之神才會(huì)與你邂逅?！闭?qǐng)看此文開(kāi)篇的文字：“ 技藝高超的裁縫將燒了個(gè)窟窿的裙子，采用巧妙的手法，打造出一條“ 金邊鳳尾裙” 。這看似偶然的成功