師恩難忘主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案

1、Word文檔 師恩難忘主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案 老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師培育著太陽(yáng)底下最漂亮的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芳香的幸福生活。是的，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。 老師節(jié)主題班會(huì)1 一、活動(dòng)目的： 1、通過本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，通過活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上! 2、通過朗誦、唱歌、表演、爭(zhēng)論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的禮贊和祝愿。 3、通過問答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲(chǔ)備。 二、

2、活動(dòng)預(yù)備： 1、老師細(xì)心制作活動(dòng)方案。 2、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。 4、同學(xué)學(xué)會(huì)音樂每當(dāng)我走過老師窗前和感恩的心。 5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的老師。 6、布置好教室。 三、活動(dòng)過程： (一)導(dǎo)入： 主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿 主持合：是您，我們尊敬的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩(shī)篇; 主持甲：您的愛，我們永久也報(bào)答不完， 主持乙：讓我們深

3、深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您好! 主持乙：感謝您，老師主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。 (二)表演： 1、唱歌每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前。 主持甲：今日的主題班會(huì)，從歌聲開頭，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人： 主持乙：全班齊唱每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前! 2、詩(shī)朗誦窗前一株紫丁香。 主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲盼望。請(qǐng)聽，詩(shī)朗誦窗前一株紫丁香(小組分角色) 3、禮贊。 主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩(shī)詞和文章

4、。 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛! (三)競(jìng)答 主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對(duì)老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行學(xué)問小競(jìng)賽。 (四) 主持乙：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班

5、齊唱感恩的心。 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。 個(gè)別同學(xué)發(fā)言。 (五)結(jié)束 甲：老師是石，敲出星星之火; 乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈; 甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路; 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo); 乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`; 甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂; 乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快! 老師節(jié)主題班會(huì)2 一、活動(dòng)目的 訓(xùn)練同學(xué)敬重老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康進(jìn)展。 二、活動(dòng)主題 感恩老師，專心去體會(huì)老師的辛苦 三、活動(dòng)預(yù)備 1、提前布置同學(xué)

6、在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。 2、網(wǎng)上下載歌曲每當(dāng)我輕輕走過你窗前、老師贊歌。 3、黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“感謝你，老師！” 4、邀請(qǐng)各任課老師 四、活動(dòng)過程 1、播放歌曲每當(dāng)我輕輕走過你窗前， 音樂結(jié)束后，導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開頭。 2、主持者引導(dǎo)同學(xué)回憶教過自己的老師。 請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家敘述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)受的事情。師生鼓掌。 二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“感謝你，老師！” 3、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國(guó)全部的老師，引導(dǎo)大家對(duì)老師的理解與敬重。 轉(zhuǎn)入詩(shī)歌朗誦。 朗誦，電腦配樂。 4、主持者推動(dòng)活動(dòng)，由歌頌老師到在

7、節(jié)日里送給老師一句話。全部同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。 5、主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感謝和祝愿化作實(shí)際行動(dòng)，見了老師問聲好，課堂留意聽講，勤學(xué)好問，敬重老師的勞動(dòng)，讓十六中雄厚的老師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)插上翅膀。 6、請(qǐng)任課老師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出盼望。 7、班主任發(fā)言。（作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容支配） 8、班會(huì)結(jié)束，全體合唱每當(dāng)我輕輕走過你窗前。 老師節(jié)主題班會(huì)3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過本次隊(duì)會(huì)讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 2、通過活動(dòng)，使同學(xué)知道老師為了他們今日的成長(zhǎng)付出了多少辛苦，從而將對(duì)老師的敬重由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日

8、常學(xué)習(xí)生活中。 活動(dòng)過程： (一)中隊(duì)長(zhǎng)講話：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。(童心、知心、愛心、陽(yáng)光) 小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：_小隊(duì)?wèi)?yīng)到_人，實(shí)到_人，報(bào)告完畢。 中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告! 小隊(duì)長(zhǎng)：稍息! 中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正! 輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開會(huì)，并預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿勝利! 中隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正!出旗，敬禮;唱隊(duì)歌;(課件全體隊(duì)員唱隊(duì)歌)全體請(qǐng)坐。 (二)中隊(duì)長(zhǎng)講話： (三)活動(dòng)開頭： 甲：九月，金色的季節(jié); 乙：九月，溫馨的季節(jié); 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié); 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。 合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個(gè)老師節(jié)。 甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己

9、只為照亮別人; 乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間。 甲：友愛的老師，您辛苦了! 乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。 甲：看!艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火啊!漂浮在祖國(guó)的每一個(gè)角落。 乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符， 合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝宏大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。 甲：聽!那是一首多么奇妙的歌。 乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 甲：記住吧!9月10日。 乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。 合：二(2)班慶祝老師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開頭。 甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對(duì)老師的喜愛。 (同學(xué)歌伴舞每當(dāng)我走過老師的窗前) 乙：

10、我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤訓(xùn)練，怎能忘了您呢?友愛的老師。請(qǐng)第(1)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦忘不了您，老師。 (同學(xué)表演詩(shī)朗誦) 甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教育我們永久牢記。請(qǐng)第(2)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦獻(xiàn)給老師的歌。 (同學(xué)表演詩(shī)朗誦) 乙：老師用辛勤的汗水，培育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，暖和了我們的心靈。請(qǐng)第(3)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦老師，您辛苦了 (同學(xué)表演詩(shī)朗誦) 甲：老師是才智的燈，傳播著世代不息的文明，傳承著中華美德。請(qǐng)第(4)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦園丁之歌 乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)李老師說呢? (同學(xué)代表向班主任老師說心里話。) 甲：現(xiàn)在，李老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)李老師給我們講

11、話。掌聲歡迎。(輔導(dǎo)員老師講話) 合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁老師。二(2)班慶祝老師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。 老師節(jié)主題班會(huì)4 活動(dòng)目標(biāo)： 通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的仆人。同學(xué)獻(xiàn)上自己制作的禮物送給友愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)老師的崇敬之情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 2、確定活動(dòng)的主持人（唐玟、張浩）。 3、音樂每當(dāng)我走過老師窗前。 4、預(yù)備幾束鮮花。 5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的全部老師。 活動(dòng)過程：（布置黑板，音樂響起。） 一、主

12、持人甲： 全體起立！熱鬧歡迎參與今日活動(dòng)的嘉賓我們尊敬的老師！ 同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱鬧歡迎?。r花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。） 甲：陽(yáng)光絢爛的9月，乙：桃李芳香的9月，合：絢麗多彩的9月。 甲：今日，是我們尊敬的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝福，我們真心祈禱祝老師身體健康，工作開心，永久幸福！ 乙：老師，您用學(xué)問的甘露澆灌我們的抱負(fù)之花，您專心靈的清泉潤(rùn)育我們的抱負(fù)之果。 合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：（全體同學(xué)）：老師，我們尊敬的老師，您辛苦了！ 二、主持人乙：下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦老師的愛，老師的心。（3位同學(xué)朗誦詩(shī)歌） 女：今日是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制

13、作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧?。?duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。） 甲：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是老師節(jié)?？墒?，世界上其他國(guó)家的老師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？ 乙：下面就請(qǐng)我們班的小記者告知大家吧！ 三、聽記者介紹其他國(guó)家的老師節(jié) 記者1：委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向老師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。 記者2：泰國(guó)每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參與工作的老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。 記者3：蘇丹從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行訓(xùn)練改革，將這天定為老師節(jié)。中學(xué)校一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。 記者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月

14、28日是老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地進(jìn)行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。 記者5：德國(guó)每年6月12日定為老師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。 記者6：匈牙利每年6月的第一個(gè)周肯定為老師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開老師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的訓(xùn)練工，有的還授予重獎(jiǎng)。 記者7：朝鮮為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的社會(huì)主義訓(xùn)練提綱，將這天定為老師節(jié)。 記者8：印度每年9月5日定為老師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童訓(xùn)練工的節(jié)日。 記者9：美國(guó)每年9月28日定為老師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過的。 四、甲：沒想到，老師節(jié)有這么多豐富的學(xué)問啊

15、！ 乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚 乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別 甲：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵 乙：您像粉筆，悄悄地奉獻(xiàn)著自己 合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路 甲：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了健康舞，大家一起來觀賞吧！ 乙：祝老師身體健康，永久年輕?。ㄎ璧戈?duì)表演健康舞） 五、結(jié)束語(yǔ) 男：一支粉筆，教導(dǎo)學(xué)問王國(guó)的迷津 女：一塊黑板，登記老師無限的深情 男：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影 女：一根教鞭，指著通向抱負(fù)的航向 合：老師，誠(chéng)心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日歡樂，工作順當(dāng)！ 主持人合：20_年，“老師，您辛苦了！” 老師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！ 老師節(jié)主題

16、班會(huì)5 時(shí)間：9月7日 地點(diǎn)：一班級(jí)八班教室 參與人員：一班級(jí)八班全體師生 主題：老師節(jié)主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在慶祝28個(gè)老師節(jié)之際，使同學(xué)知道老師節(jié)的來歷。 2、介紹古往今來名人敬重老師的故事。 3、在老師節(jié)到來之際“我”想對(duì)老師說。（自制老師節(jié)心愿卡） 4.促成師生良好情感，使同學(xué)懂得感恩 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入主題： 1.猜一猜 “秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀，校內(nèi)處處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂?！蓖瑢W(xué)們，你們猜一猜，這首小詩(shī)是說的是哪個(gè)節(jié)日呢？（老師節(jié)）老師節(jié)是幾月幾日？ 2.老師節(jié)來歷 同學(xué)們知道了老師節(jié)是每年的九月十日，但是老師節(jié)是怎么來的，你們知道嗎？ （尊師重教是中國(guó)的

17、優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“_事師，敬同于父”。老師節(jié)，就旨在確定老師為訓(xùn)練事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，第六屆全國(guó)_常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院于建立老師節(jié)的議案，會(huì)議打算將每年的9月10日定為老師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)老師節(jié)。） 3.感受師愛 是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。 是誰把淘氣的我們訓(xùn)練成能愛護(hù)關(guān)心別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。 是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 二、介紹一位你最喜愛的老師

18、 1.介紹喜愛的一位老師 同學(xué)們，現(xiàn)在我們是學(xué)校生了，我們高興奮興地上學(xué)校，遇到了好多好多老師啊，他們教給我們豐富的學(xué)問，讓淘氣的我們變成會(huì)愛護(hù)關(guān)心別人的人，培育我們成為成熟懂事的少年，在這么多的老師當(dāng)中，你最喜愛哪位老師，你想對(duì)他說些什么？ （我最喜愛的老師是老師，我想對(duì)你說) 2.學(xué)唱我愛米蘭 剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜愛的老師，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，也感動(dòng)了我，老師為培育下一代嘔心瀝血、悄悄地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來觀賞一下。 （播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開放，悄悄地把芳香灑滿人心田。老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸實(shí)又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花，靜靜地用青春把祖國(guó)裝飾。啊，米蘭，像我們尊敬的老師，我愛老師就像愛米蘭。） 三、講故事，明道理 在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳： （1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄