依法治校民主管理

1、依法治校 民主管理教職工學(xué)法制度及計(jì)劃 廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工學(xué)法制度一、認(rèn)真制定和積極實(shí)施普法規(guī)劃，建立完善的普法制度與監(jiān)督考核機(jī)制，做到要求明確，重點(diǎn)突出，措施到位，規(guī)劃落實(shí)。二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，分期分批參加法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。建立和實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部普法年度考試制度、法制討論制度、法律培訓(xùn)制度、重大決策前的咨詢審核制度和干部任職前法律知識(shí)考試制度，每年集中學(xué)法時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。三、學(xué)校全體教師，尤其是學(xué)校行政人員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的法律法規(guī)，每年學(xué)法自學(xué)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)。四、學(xué)生的法制教育工作要切實(shí)做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，有嚴(yán)格的學(xué)法制度并

2、得到有效執(zhí)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行豐富多彩、形式多樣的法制教育。五、學(xué)校無(wú)嚴(yán)重違法違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，干部、教師和在校學(xué)生的違法犯罪率為零。具體做法一、時(shí)間及形式安排：采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)、集體討論與中心發(fā)言、閱讀文本與剖析典型事例等多種形式相結(jié)合的方法，組織靈活多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次集中學(xué)習(xí)和討論都要指定發(fā)言人作中心發(fā)言。二、參加人員及要求：全體教職工都要按時(shí)參加，集中學(xué)習(xí)不遲到、不早退、不無(wú)故缺會(huì)；有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三、考核辦法：（一）集中學(xué)習(xí)時(shí)遲到、早退的；未經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排或領(lǐng)導(dǎo)同意，在會(huì)期到班上輔導(dǎo)上課、考試或做其它工作；在未宣布散會(huì)之前擅自離開會(huì)場(chǎng)的。凡以上三種情況由考勤負(fù)責(zé)當(dāng)面記載，并在月考核

3、中體現(xiàn)。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容1教育法。2義務(wù)教育法。3教師法。4未成年人保護(hù)法。5教育部：關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)。6其它相關(guān)法律法規(guī)。廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2016年教師學(xué)法計(jì)劃為切實(shí)提高我鎮(zhèn)教師的法制素養(yǎng)，逐步形成“知法、學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”的良好氛圍，努力使我校成為學(xué)法、用法、依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教的楷模，現(xiàn)就我校教師2016學(xué)年度學(xué)法用法教育培訓(xùn)工作安排如下： 一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹依法治國(guó)理論，堅(jiān)持學(xué)法、用法、守法相結(jié)合，努力提高教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)和依法執(zhí)教、依法行政、依法辦事的能力，為促進(jìn)揚(yáng)中經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的法治

4、環(huán)境。 二、基本目標(biāo)通過(guò)法律培訓(xùn)、法制講座等多種形式的法制教育宣傳，提高教師學(xué)法、用法、執(zhí)法能力，加快我校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)法、用法規(guī)范化、制度化建設(shè)，成為遵紀(jì)守法的模范。 三、主要任務(wù)（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律及與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法制觀念，樹立遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識(shí)，提高教師特別是學(xué)校校長(zhǎng)的法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理和依法執(zhí)教的能力。（二）結(jié)合工作實(shí)際，積極開展與本職工作相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，要重點(diǎn)掌握有關(guān)刑事、民事、行政、經(jīng)濟(jì)等方面的

5、法律、法規(guī)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步完善法律知識(shí)自學(xué)體制，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法律知識(shí)與教師的理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使之制度化、規(guī)范化。（三）深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，把依法治校與以德治校、法制教育與思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)我校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)的不斷發(fā)展。（四）在搞好本職工作的同時(shí)，積極組織和配合新壩鎮(zhèn)各項(xiàng)普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動(dòng)配合有關(guān)部門開展各種法律咨詢、法制講座、櫥窗展板、印發(fā)宣傳資料等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)。 四、學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本要求主要抓好以下內(nèi)容的學(xué)習(xí)：（一）憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。（三）學(xué)習(xí)與教育工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)。如新義務(wù)教育法、教

6、師法、依法行政知識(shí)讀本等。學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí)法律要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高依法決策、依法管理、依法行政的水平。要運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)管理好學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，把各項(xiàng)工作納入依法管理的軌道。 五、學(xué)習(xí)方法和要求教師法律學(xué)習(xí)要采取自學(xué)、集體學(xué)、法制培訓(xùn)、法制講座等方式進(jìn)行，主要以自學(xué)為主。利用周一例會(huì)集中學(xué)習(xí)，每月不少于4學(xué)時(shí)，年內(nèi)組織教師開展集中培訓(xùn)兩次。 廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2016年教師學(xué)法總結(jié)為保證黨中央確定的“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略在我校的全面貫徹落實(shí)，堅(jiān)持和實(shí)行依法治校，根據(jù)區(qū)教育局和中心校工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，我們深入有效地開展了學(xué)法用法系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：一、

7、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，積極發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。首先，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。成立了以校長(zhǎng)尹國(guó)強(qiáng)為組長(zhǎng)，各位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，法安辦全體，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，模范遵守憲法和法律，嚴(yán)格履行憲法和法律賦予的責(zé)任，養(yǎng)成運(yùn)用法律手段管理本部門、本單位各項(xiàng)事務(wù)的習(xí)慣，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平民主法制理論、關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)重要論述、憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論、公共行政管理的法律知識(shí)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)知識(shí)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的法律法規(guī)知識(shí)、與本職工作的有關(guān)法

8、律法規(guī)知識(shí)。全體教師緊緊圍繞當(dāng)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校法制工作的影響及對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)校法制工作時(shí)效性的對(duì)策，如何把社會(huì)、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成少年法制教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在法制教育中的主陣地、主渠道的作用等議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。在學(xué)習(xí)和研討中，大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校法制工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；一切是可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。二、結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃，方法靈活使學(xué)法用法活動(dòng)落到實(shí)處。我校結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)法計(jì)劃，明確學(xué)法任務(wù)，落實(shí)學(xué)習(xí)措施，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。妥善解決了工學(xué)矛盾，堅(jiān)持學(xué)法制度的落實(shí)，注重實(shí)效，力戒形式主義。為

9、學(xué)法工作提供必要的經(jīng)費(fèi)及條件，確保學(xué)法工作長(zhǎng)期有效地開展。學(xué)法主要采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式進(jìn)行。結(jié)合工作實(shí)際，建立集中學(xué)法制度，并認(rèn)真組織實(shí)施。每周集中學(xué)習(xí)少于半天，集中學(xué)習(xí)形式要靈活多樣，采用集中輔導(dǎo)、學(xué)法交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶動(dòng)全體干部和教職工學(xué)習(xí)。要有具體學(xué)法計(jì)劃和安排，每月學(xué)習(xí)交流少于半天。領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)做好了不少于3000字的學(xué)法筆記，自學(xué)法律知識(shí)的時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。并寫出學(xué)法用法心得體會(huì)。三、加強(qiáng)監(jiān)督，確保實(shí)效。為防止學(xué)法用法工作流于形式

10、，學(xué)校積極探索建立監(jiān)督制約和激勵(lì)機(jī)制；適時(shí)組織對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)法情況進(jìn)行檢查或抽查，注重日常學(xué)法工作的檢查督促，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)推進(jìn)依法治教、依法治校工作建設(shè)。四、考察效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，形成長(zhǎng)效機(jī)制。由校學(xué)法用法領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)工作要求結(jié)合我校實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師進(jìn)行法律知識(shí)考試，考試采取閉卷和開卷相結(jié)合形式進(jìn)行。學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律知識(shí)、考試考核結(jié)果及學(xué)法用法情況，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教師是否學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識(shí)，是否做到依法執(zhí)教和依法辦事作為年度考核、職稱晉升、獎(jiǎng)懲的重要參考依據(jù)之一。并且要求學(xué)法用法工作要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成長(zhǎng)效

11、機(jī)制。由于組織有序、方法得當(dāng)，我校學(xué)法用法工作取得了實(shí)效，推進(jìn)了我校依法治教、依法治校工作進(jìn)程，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和教教師學(xué)法的自覺(jué)性、系統(tǒng)性和針對(duì)性，推進(jìn)了學(xué)法活動(dòng)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，使我校法制工作上了一個(gè)新臺(tái)階。 廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017年教師學(xué)法計(jì)劃為全面推進(jìn)依法治教、依法治校工作進(jìn)程，不斷提高教職工學(xué)法的自覺(jué)性，、系統(tǒng)性和針對(duì)性，推進(jìn)學(xué)法活動(dòng)的規(guī)范化，制度化建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就全面加強(qiáng)教師學(xué)法工作制定如下計(jì)劃。指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合國(guó)家和省市“五五”普法規(guī)劃，緊緊圍繞本校的工作，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)和依法行政、依

12、法管理、依法辦事能力，進(jìn)一步推進(jìn)依法治教、以法治校工作。為健康和諧校園發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。學(xué)習(xí)對(duì)象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)習(xí)內(nèi)容法學(xué)理論知識(shí) 鄧小平民主法制理論、習(xí)近平總書記關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和加強(qiáng)民主法治建設(shè)、提高全體公民的憲法意識(shí)和法制觀念等重要論述。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)依法治國(guó)的重大意義，正確理解依法治國(guó)與依法治教和科技興國(guó)的關(guān)系。法律法規(guī)知識(shí) 國(guó)防教育法、國(guó)旗法、職業(yè)教育法、未成年人保護(hù)法學(xué)習(xí)方式及制度學(xué)法主要采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式進(jìn)行，各年級(jí)、各教研組應(yīng)相應(yīng)建立健全以下學(xué)習(xí)制度：（一）集中學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)教研組要結(jié)合工作實(shí)際，建立集中學(xué)法制度，并認(rèn)

13、真組織實(shí)施。每周集中學(xué)習(xí)不得少于半天，集中學(xué)習(xí)形式要靈活多樣，可以采用集中輔導(dǎo)、學(xué)法交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性。（二）法制講座制度。各年級(jí)教研組可結(jié)合實(shí)際舉辦法制講座，邀請(qǐng)法律專家授課。對(duì)于縣文教局組織的法制講座，參會(huì)人員不得無(wú)故缺席或中途離場(chǎng)。（三）自學(xué)制度。全體教師要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)應(yīng)做好學(xué)法筆記，每年自學(xué)法律知識(shí)的時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。考試考核（一）我校將本著以考促學(xué)的原則定期開展對(duì)全體教師法律知識(shí)水平的考試工作，學(xué)法考試結(jié)果將按照學(xué)校管理權(quán)限，作為年度考核、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一?？荚嚥缓细裾呋蛭磪⒓涌荚囌?，可補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不合格或不參加考試者，當(dāng)年年底考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不能評(píng)為先進(jìn)，不能晉升職務(wù)。（二）除組織