“嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案集合9篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)“嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案集合9篇模版僅供參考，切勿通篇使用模版范文上網(wǎng)就像步入社會。在這個虛擬的空間里，你可以學(xué)到一些有益于身心健康的東西。在這里你可以得到世界上成千上萬網(wǎng)友的幫助。但這里也可能受到一些不健康網(wǎng)站內(nèi)容的影響，認(rèn)為受到侵害，也可能構(gòu)成犯罪。 以下是為大家整理的關(guān)于“嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案的文章9篇 ,歡迎品鑒！第一篇: “嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案教學(xué)目的:學(xué)會正確使用家庭取暖工具，確保在使用過

2、程中不發(fā)生危險教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握安全取暖常識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、冬季室內(nèi)取暖安全措施1生火時不要使用煤油、柴油、汽油等助燃;2、 掏出的未熄滅的爐灰渣要倒在安全地方;3、 電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源 ;4、 使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持 安全距離;5、 烘烤衣物要有人看管;6、 火爐旁不要存放易燃物品;二、及注意事項1要檢查煙道是否暢通，有無堵塞物;煙囪的出風(fēng)口要安裝 彎頭，出口不能朝北，以防因大風(fēng)造成煤氣倒灌;2、 煙筒接口處要順茬兒接牢(粗口朝下、細(xì)口朝上)，嚴(yán)防漏 氣3、 屋內(nèi)必須安裝風(fēng)斗，要經(jīng)常檢查風(fēng)斗、煙道是否堵塞， 做到及時清理;4、

3、經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。5、 每天晚上睡覺前要檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴(yán)、風(fēng)門是否打開。窗戶務(wù)必留有足夠通風(fēng)換氣縫隙。三、本課小結(jié)：在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握安全知識，時刻牢記安全第一這一個道理。第二篇: “嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案一、班會主題：好習(xí)慣伴我成長二、班會對象：全體學(xué)生三、班會時間：周五下午班會課四、班會目的：1.通過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自己命運有作重要的影響。2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。3.通過同學(xué)的實例來展示壞習(xí)慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)

4、自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。五、班會課前的準(zhǔn)備：1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。3.班主任在準(zhǔn)備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班

5、會中體現(xiàn)的意志與各個準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。六、班會流程設(shè)計：主持人：（一）、李卓玲：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！李曼思：我們有緣走進了同一間教室，我們有幸成為了同學(xué)，我們將一起走過中學(xué)的美妙時光。大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力；讓我們用激情揚起奮進的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！李卓玲：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。六年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始?。ǘ?、李卓玲：李曼思。李曼思：什么？李卓玲：你知道

6、什么叫做“習(xí)慣”嗎？李曼思：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。李卓玲：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？李曼思：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。李卓玲：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習(xí)慣！李曼思：不可能，你說！李卓玲：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。李曼思：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。李卓玲：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為

7、不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）1.開車打手機遭致車毀人亡2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等（三）、李卓玲：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。李曼思：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。李卓玲：請欣賞小品我這是怎么了？（節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于

8、自己的壞習(xí)慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。（四）、李曼思：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧?。ìF(xiàn)場互動小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動參與進來。）現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。（五）、李曼思：剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！（此時教

9、室的多媒體再次播放一段視頻）此段視頻內(nèi)容是關(guān)于李卓玲（李卓玲同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。李曼思：李卓玲同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍诶钭苛岬纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？（由于這個環(huán)節(jié)是老師和李卓玲單獨準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有李卓玲自己來進行小結(jié)。（六）、李曼思、李卓玲主持此環(huán)節(jié)由上面的二位主持人進行“好習(xí)慣我知道”接力。李卓玲：（禮儀習(xí)慣）（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。（2）上學(xué)或外

10、出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。（6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。（7）講話文明，不說臟話。李曼思：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。李卓玲：（生活習(xí)慣）（1

11、)按時起床，不睡懶覺。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。（4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。（7）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。李曼思：（節(jié)儉習(xí)慣）（1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧

12、食。（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。（8）走讀生進出校園要隨時配戴出入證。（七）、小結(jié)反思（班主任）王老師（我）：看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣?！泵绹逃龑W(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破?！痹谖覀儼鄷鄷磳⒔Y(jié)束的時候，王老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，

13、不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”第三篇: “嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案一、活動目的：1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前準(zhǔn)備：1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。三、班會過程：（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的?。ǘW(xué)會尊重勞動者我們背著書包

14、走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！下頭請欣賞詩朗誦勞動之歌勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動。勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位。無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本。勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。（三）分享

15、勞動的故事勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？（四）表揚愛勞動的同學(xué)。勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！（五）點燃熱愛勞動之情。勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？（六）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行

16、為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）“愛勞動，惜成果”倡議書1、在家做愛勞動的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不就應(yīng)浪費，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費電，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后就應(yīng)及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水。四、總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一

17、雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自我的夢想，用雙手創(chuàng)造完美的未來！第四篇: “嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案活動目標(biāo)：1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例，讓學(xué)生明白拐騙兒童現(xiàn)象的存在，從而提高防拐防騙的安全意識。2.通過本次班會活動，使學(xué)生了解一些基本的防拐騙知識和被拐騙后的自救方法。教學(xué)重、難點：增強學(xué)生的防騙意識，提高自我保護能力，擦亮雙眼，謹(jǐn)防拐騙。活動準(zhǔn)備： 教師：課件、了解一學(xué)生的小名。學(xué)生：(1)排練表演情景劇，要充分想象，并注意運用自己的神態(tài)、動作、話語來表達你的思想。(2)初步學(xué)會兩首歌幸福拍手歌、童年。課前互動

18、，情感準(zhǔn)備：1.觀看視頻：幸福的一家2.小調(diào)查：他們的家多幸福呀!我相信你們的家也是幸福的!誰愿意向大家介紹一下你們的幸福生活?(我們一家經(jīng)常。)3.聽歌曲：幸福拍手歌。學(xué)生隨著歌聲動起來?；顒舆^程：一、現(xiàn)場測試，引入主題1.行為測試個人：請一位老師扮演陌生人，喊一學(xué)生的小名， “XX，我是你媽媽的同事，你出來一下，我有事找你。”(1)老師觀察該學(xué)生的反應(yīng)，然后問問他當(dāng)時的想法。(2)全班學(xué)生：如果當(dāng)時喊的是你，你會出去嗎?2.心理測試全班學(xué)生：你是個防范意識強的人嗎?(見后面的測試題)板書：防范意識簡短評價：我們要提高警惕，保護自己，防拐防騙。3.引入課題。今天，我們的班會課主題就是“保護自

19、己，防拐防騙”!(板書課題)二、明白伎倆，提高意識1. 圖片激情、震撼心靈。孩子們，身邊的陷阱無處不在!不法分子通常抓住孩子年齡小，缺少防范意識，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪。瞧，這么多的孩子都被騙了!圖片展示：這些被騙的小孩有的被賣到貧困地區(qū)干苦力，不聽話的被打成殘疾，有的流浪街頭，也有的被迫賣藝，他們過著非人的生活;更可怕的是，有的賣給那些做實驗的，或要換身體器官的，他們把人的心臟、肺、腎等器官取下來換錢。此刻，我們每個人的心是沉重的。孩子們，你們有什么想說的嗎?(學(xué)生暢言)身邊的陷阱無處不在，我們要重視起來，保護自己，防拐防騙!總結(jié)板書：重視2.那么，你知道騙子是怎樣

20、拐騙孩子的嗎?(學(xué)生先在小組里說再派代表全班交流)預(yù)設(shè)：(1)在路上，他們會找到你，非常友好和熱情的問你：“小朋友，你吃不吃糖啊”“小朋友，到XX怎么走，我找不到，你帶我去好嗎”“那面你的XX親戚找你(在之前他們可能已經(jīng)調(diào)查清楚了你的某個親戚的名字)”“我?guī)阋欢温钒?，我和你順路”總之他們的方法很多?2)如果這些方法都不容易成功的話，他們可能會把小車停在路邊，等你從旁邊經(jīng)過時，突然打開車門，把你那拉上車，然后用藥把你迷昏。3.孩子們說得真好!(出示課件)老師在課前搜集了大量資料，整理后把拐騙分成了這樣幾種類型：(1)權(quán)威誘惑法：騙子謊稱自己是老師、父母、親友的同事或朋友，騙取孩子的信任，以達

21、到拐騙的目的。(2)物質(zhì)利誘法：通過贈送稀奇的物品或食物達到拐騙的目的。(3)假借帶路法：假借求人帶路，以達到拐騙的目的。三、掌握方法，防患未然1.是啊，無論騙子多么狡猾，只要我們擦亮雙眼，保護自己，悲劇就不會發(fā)生在我們身上!那么，我們應(yīng)該怎樣防患未然呢?(板書：防騙)(1)情境模擬：(演一演)生活中我們經(jīng)常遇到有人不認(rèn)識路，請你帶路的情況，你會怎么做呢?一起來看看這幾個同學(xué)的表演?！靶∨笥眩阒廊ゴ鬂櫚l(fā)超市的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”友情提醒：表演者要充分想象，注意運用自己的神態(tài)、動作、話語來表達你的思想。演后評價：這位小朋友做得怎樣?預(yù)設(shè)：正確對策：對于陌生人提出的任何要求和請求都要

22、堅決拒絕，也不要對陌生人的夸獎、贊美弄得沾沾自喜而失去了警惕。如果陌生人強迫帶你走，你應(yīng)該大聲喊叫：“我不認(rèn)識他，救命!”駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。(2)發(fā)揮想象(說一說)現(xiàn)在很多人家養(yǎng)寵物，主人都把這些寵物當(dāng)作孩子看待。我們來看這位阿姨發(fā)生了什么事。一位漂亮阿姨急匆匆走過來，看上去很可憐，甚至快要哭了，“我最愛的小狗丟了，請你幫我一起去找心愛的小狗吧?！蹦銜趺醋?預(yù)設(shè)：正確對策：我還小，我可幫不了這種忙。所以我禮貌性地笑一笑，不理他，趕快走開。俗話說，“人不可貌相，海水不可斗量”，俗話還說了，“人心隔肚皮”，我們不能完全根據(jù)人的長相和外貌來判斷誰是好人，誰是壞人，

23、有時候，不提高警惕，你的善良可能會被壞人利用。(3)唇槍舌劍：(辯一辯)(全班分成兩大組自由辯論)遇到下面這種情況，你是幫還是不幫呢?如果你獨自在家，陌生人在按門鈴，“天啊，我的車壞了，我得打電話叫人來修，可是我手機沒電了，能借你家電話用用嗎?”追問：你能開門嗎?我不開門是防范意識強還是冷漠的表現(xiàn)?板書：防范意識強 PK 冷漠預(yù)設(shè)：正確對策：我單獨在家，決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。如果發(fā)現(xiàn)類似情況，要立即撥打電話告訴父母。不要讓那個人知道只有你一個人在家。提醒：一定要在確保自身安全的前提下幫助別人，處處留個心眼。2.如果發(fā)

24、現(xiàn)自己已經(jīng)被拐騙，你該怎么辦?(板書：自救)故事欣賞(課件展示)：讓我們一起來聽一聽小勇遇到壞人機智逃脫的故事。一天，小勇回家時遇到一位叔叔。這位叔叔親切的對他說：“小勇，我是王叔叔，你爸爸的朋友。你爸爸的包忘在我家里了，你把它帶回去吧。”小勇跟著他上樓了，一進房間“王叔叔”就變了臉，用繩子困住他的手腳，并用膠帶封住了他的嘴。“啊!受騙了!我被綁架了!”小勇非常害怕，怎么辦?他立即想到上課時學(xué)過：遇到綁架時不能慌張，應(yīng)機智地想辦法逃脫或向外傳遞消息。小勇很配合的縮在屋角，假裝睡著了。“王叔叔”見小勇老實順從，就放心地下樓打電話。這時，小勇快速移向桌子，用棱角磨斷繩子，爬上窗戶仔細(xì)觀察，見窗下有

25、一堆沙子，就毅然跳下去了，直奔路口的小店，向老板呼救。店老板趕緊報警，警察叔叔立即出動，抓獲了歹徒。提問：小勇的機智、勇敢體現(xiàn)在哪些地方?你從中得到了什么啟示?總結(jié)：(1)沉著冷靜 (2)麻痹對方 (3)想法拖延時間 (4)撥打110求救通過剛才的討論，我相信孩子們能明辨是非了!3.明辨是非：(指名讀，學(xué)生用手勢表示對錯，錯的說說理由。)(1)放學(xué)時，如果遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走。( )(2)外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，但不必說明大概返家

26、時間。()(3)養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門習(xí)慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。( )(4)上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友、家長等結(jié)伴同行。( )(5)不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。()(6)駕車的陌生人問路，要禮貌地回答，必要時可當(dāng)向?qū)А?)(7)不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁。()(8)把家中的鑰匙掛在胸前。在外人或朋友面前可以炫耀父母的地位或財富。( )(9)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。()(10)真的被拐時

27、沉著冷靜，摸清犯罪分子作案的意圖，然后想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑，不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。還可以采取傳小紙條、撥打110等方式向周圍人請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系。()4.學(xué)法明理：我們國家和社會對孩子們是非常重視的。早在1991年，我國就頒布了中華人民共和國未成年人保護法，其中第五條明確規(guī)定：國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權(quán)益。我國刑法第二百四十條對拐賣兒童的行為也有明確的處罰法：拐賣婦女兒童的，處五年以上、十年以下有期徒刑，并處一萬元以下罰金。孩子們，以后遇到事情要拿起法

28、律武器維護自己的合法權(quán)益。四、總結(jié)提升，延伸教育。這節(jié)課你有什么收獲?(結(jié)合板書總結(jié))“害人之心不可有，防人之心不可無?！毕Ｍ@次的班會活動能引起孩子們對防拐防騙的重視，希望孩子們能夠把今天所了解的防騙、自救知識，對弟弟妹妹或朋友講一講，大家共同擦亮雙眼，謹(jǐn)防拐騙。在這里老師介紹幾部有關(guān)打拐題材的電影，親愛的、失孤、黔山打拐。孩子們有機會去看看，詳細(xì)了解一下那些被拐兒童與親人、警察之間的感人故事。最后祝孩子們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活，擁有一個幸福的童年!齊唱：歌曲童年。讓我們在歌聲中結(jié)束班會課。五、板書設(shè)計： 保護自己，防拐防騙重視防范意識強 PK 冷漠 防騙自救附：心理測試(你是個防范意識強的

29、人嗎?)測試題：突然有個人對你百般討好，你會怎樣?A.不拒絕，但心有戒防，對方必定有所圖。B.平常心與對方交往。C.自認(rèn)有人緣，高興開心。D.馬上拒絕，不給對方機會。A.不拒絕，但心有戒防，對方必定有所圖。你是個很有戒心的人，尤其是對于陌生的人，你的自我防衛(wèi)系統(tǒng)就會自動開啟，靜待對方的攻勢。因為你有這樣謹(jǐn)慎態(tài)度，所以你的人際關(guān)系通常是四平八穩(wěn)的，就算有敵人要暗算你，也不是很容易的事。除此之外，你也有很沉著的性格，即使知道對方有所圖，但也不拆穿對方的把戲，這是一種很圓熟的做法，使你不會無端又得罪人，是非常穩(wěn)重的做法。B.平常心與對方交往。你是那種寧愿自己生悶氣，也不輕易說出來的那種人，通常會緊閉

30、心靈，卻又渴望別人能主動了解自己，為人有點現(xiàn)實且有點固執(zhí)，一旦心意一決，不管什么人也說不動。C.自認(rèn)有人緣，高興開心。你是一個自我意識強烈，只為自己著想的人。因為你心中想的都是自己，所以你很容易被人抓住你的弱點，有所企圖地的接近你。只要對方對你稍微殷勤一點，對你說點好話，你就很容易陷入自己的期待中，認(rèn)為自己真的是很受歡迎的人，因此你的心防就全部打開。接下來，有心人想如何利用你，你只好乖乖地任人擺布了。D.馬上拒絕，不給對方機會。你的自我防衛(wèi)系統(tǒng)可能反應(yīng)太過度了點，所以會一口回絕，不給對方機會。這種做法多少會影響到你的人際關(guān)系，如果對方是誠心想和你做朋友，那你又增加了一個敵人啦!你的心態(tài)對任何人

31、都沒有安全感，尤其是陌生人，因此，你隨時都在戒備狀態(tài)，所以才會有這種過度激烈的反應(yīng)。第五篇: “嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案一、活動目的通過這次主題班會，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙。二、背景分析隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主

32、題班會。三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項。四、幻燈片播放（1）校園中常見的詐騙盜竊案例。（2）社會上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生五、班主任總結(jié)“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。五、情景劇搞笑版“老同學(xué)”。（一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景?。┝?、班會課總結(jié)短短的40分鐘我希望能

33、夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。學(xué)校組織了師徒結(jié)對的活動，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對的活動，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初，魏老師及時在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去。在師徒結(jié)對的這一年中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:一是課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我

34、根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以達到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次，教學(xué)設(shè)計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。二是課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個教學(xué)環(huán)節(jié)的感想，包括教學(xué)進度、教學(xué)重難點突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課

35、與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。三是課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學(xué)和生活、校外和校外的關(guān)心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。第六篇: “嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。4、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知

36、識有一個明確的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)過程：(一)說說自己暑假中的見聞。師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。講故事木匠的房子。“一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)

37、了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，

38、每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。(三)回顧上學(xué)期的成績。1、了解上學(xué)期成績。2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。4、以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。(四)認(rèn)識新朋友(新書)1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲

39、響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。4、課后：作業(yè)獨立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會思考。5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。三、全課小結(jié)，提出希望。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。第七篇: “嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案4月15日是首個全民國家安全教

40、育日。為加強國家安全觀教育，努力提高廣大師生國家安全意識，根據(jù)省教育廳關(guān)于開展首個全民國家安全教育日宣傳活動的通知精神，特制定了xx工程學(xué)院關(guān)于開展首個全民國家安全教育日宣傳活動的實施方案，請各部門認(rèn)真組織實施。一、活動主題“提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責(zé)任”二、活動組織學(xué)校成立“全民國家安全教育日”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨委副書記任組長，成員由宣傳部、學(xué)工處、校團委、保衛(wèi)處(武裝部)等部門負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由宣傳部副部長兼任辦公室主任。三、活動時間20 xx年4月14日至20 xx年5月15日四、宣傳內(nèi)容大力開展總體國家安全觀宣傳教育，努力提高全民國家安全意識，增強全民

41、國家安全責(zé)任。大力開展憲法、國家安全法、反恐怖主義法、反間諜法等法律法規(guī)的宣傳教育。大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領(lǐng)域的國家安全任務(wù)，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務(wù)和權(quán)利等規(guī)章20 xx全民國家安全教育日主題班會文章。五、活動形式1、懸掛宣傳條幅，通過廣播播報相關(guān)內(nèi)容(4月1430日，責(zé)任單位：宣傳部)2、舉行“維護國家安全從我做起”的大型簽名活動(4月15日，責(zé)任單位：校團委)3、組織召開主題班會(4月29日前，責(zé)任單位：學(xué)工處)4、開展主題征文活動(5月15日前，責(zé)任單位：宣傳部、校團委)5、布置專門櫥窗(4月22日前，責(zé)任單位：保衛(wèi)處(

42、武裝部)六、活動要求1、各單位要高度重視，指定專人負(fù)責(zé)，確保活動效果;2、各單位將有關(guān)文字、圖片、視頻等資料進行整理和總結(jié)，在活動結(jié)束后及時報送活動辦公室第八篇: “嚴(yán)禁管制刀具進校園”專題教育主題班會活動教案老師們，同學(xué)們，大家好!今天我在國旗下的講話主題只有一個：就是加強冬季安全，尤其是道路交通安全、防火安全。冬季是各類安全事故的多發(fā)季節(jié)，近期全國部分省市相繼發(fā)生了多起學(xué)生安全事故，造成了重大損失。為了加強學(xué)生安全工作，我校近期從各方面對學(xué)生安全進行了教育。學(xué)校和老師希望各位同學(xué)攜手，從以下幾個方面共同做好冬季安全工作，希望得到同學(xué)們的大力支持。一、注意道路交通安全。冬季風(fēng)、霧、雪天較多，

43、路況復(fù)雜，如果遇到惡劣天氣，雪多路滑，學(xué)生上學(xué)或出行，請嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不在大道上玩雪和滑冰，橫過馬路一定要走人行橫道;車輛接近時不要突然橫過馬路，做到一停二看三通過，也不要在交通要道上鍛煉身體;不坐無證駕駛和酒后駕駛的車輛，不坐車況不良、安全檢查不合格的車輛，不坐超速、超載的車輛，認(rèn)真排好路隊，有車輛通過時，最好站著面對車子行禮。避免發(fā)生交通安全事故。二、加強冬季火災(zāi)、煤氣中毒的預(yù)防。冬季少雨，氣候干燥，容易發(fā)生火災(zāi)。為了確保生命財產(chǎn)安全，請同學(xué)們休息日不要到危險地方玩耍，更不能在樹多草雜的山地或房前屋后點火取暖。多學(xué)習(xí)一些預(yù)防煤氣中毒的知識，確保冬季取暖安全，減少煤氣中毒事故的發(fā)生。三、

44、加強冬季衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。冬季，氣溫下降，是傳染病多發(fā)季節(jié)。流感是這個季節(jié)的多發(fā)病，如果你出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀，一定要及時到醫(yī)院就診，在保證癥狀已經(jīng)消失后，才能到學(xué)校進入班級上課。另外，為了你們的健康，請調(diào)節(jié)好你們的飲食，特別是早餐，一定要保證吃好吃飽，不要在街上亂買東西吃。一是因為上午有四節(jié)課，你們用腦較多，需要大量營養(yǎng)，如果營養(yǎng)長期得不到供給，也會給你們的發(fā)育帶來負(fù)面影響;二是冬天氣溫較低，沒有早飯做保證，你們手腳冰涼，也不利于學(xué)習(xí)和思考。四、用電安全。請同學(xué)們不要到高壓電線下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開關(guān)和插座等電氣設(shè)備，不要玩弄電氣設(shè)備;嚴(yán)禁站在潮濕的地面上觸動帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。希望大家時時注意，確保不因此發(fā)生危險。總之，學(xué)生的人身安全是生活和學(xué)習(xí)，是家庭幸福和社會穩(wěn)定的前提條件，所以我們學(xué)校和老師都要牢固樹立安全第一、責(zé)任重于泰山的觀念。老師們，同學(xué)們，生命最寶貴，人生最可愛。為了你的健康，為了你和他人的幸福，讓我們積極行動起來吧，認(rèn)真做好安全工作，確