構(gòu)建特色文化,打造人文、生態(tài)、活力校園實(shí)踐研究報(bào)告開(kāi)題報(bào)告書

1、-. z.中國(guó)教育學(xué)會(huì)十二五課題開(kāi) 題 報(bào) 告立項(xiàng)編號(hào)03040422課題名稱構(gòu)建特色文化，打造人文、生態(tài)、活力校園實(shí)踐研究課題類別教育科研一般課題學(xué)科分類校園文化建立課題承當(dāng)人秀芳所在單位市北縣師路小學(xué)中國(guó)教師教育學(xué)會(huì)制2014年4月一、開(kāi)題活動(dòng)簡(jiǎn)況開(kāi)題時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)議專家、參與人員等時(shí)間：2012年4月地點(diǎn)：縣教研室評(píng)議專家：市教科所阮惠琳主任參與人員：主持人及課題組成員二、開(kāi)題報(bào)告要點(diǎn)題目、容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等，限5000字，可加頁(yè)一、課題名稱：構(gòu)建特色文化，打造人文、生態(tài)、活力校園實(shí)踐研究二、問(wèn)題的提出 1、學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)狀雖然我校一直辦學(xué)教好，在北縣是一流的學(xué)

2、校，但在課題的帶著下，我們經(jīng)過(guò)一年多的努力，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，校園文化的縱深開(kāi)展，教學(xué)班由原來(lái)的32個(gè)增至了現(xiàn)在的48個(gè)，在校學(xué)生從原來(lái)的2300多人增至了現(xiàn)在的2900多人，學(xué)校規(guī)模還在不斷擴(kuò)大，家長(zhǎng)一票難求。現(xiàn)在我們已成為了市級(jí)名校，我們把自己的開(kāi)展目標(biāo)定位在了更大的圍，我們不求和誰(shuí)比，必須定義自己的文化，構(gòu)建自己的課程，走自己的教育之路，才能獲得更大的成功。2、兒童思想缺失在經(jīng)濟(jì)和知識(shí)大爆炸的今天，中國(guó)傳統(tǒng)文化嚴(yán)重萎縮，又由于年齡和身心成長(zhǎng)等原因的制約，他們自身分辨是非、美丑的能力還有待提升，其中喜歡標(biāo)新，易于接納社會(huì)上的一些所謂新潮、流行事物的學(xué)生還占有很大的比例，因而他們的思想觀

3、念、思維方式、行為特點(diǎn)、言語(yǔ)風(fēng)格、穿著打扮帶有明顯的差異性，個(gè)別人還常出現(xiàn)一些異常的過(guò)激的行為。要進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、人品，校園文化品牌的提升勢(shì)在必行。3、社會(huì)開(kāi)展需求黨和國(guó)家歷來(lái)十分關(guān)注學(xué)校作為思想文化教育主陣地的建立工作，近幾年，省市縣各級(jí)教育部門要求大力開(kāi)展校園文化，以此來(lái)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展。作為國(guó)家級(jí)貧困縣，我們要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)太難了，經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，人心的浮動(dòng)，教育經(jīng)費(fèi)投入的缺乏，師資水平得不到有效提升等等，都給我們文化的深入開(kāi)展帶來(lái)了巨大的阻礙。一年多來(lái)，教師們叫苦連天，學(xué)校正在爬坡過(guò)坎階段，不進(jìn)則退，退回去，付出的一切都將付之東流。想打造出全市乃至全

4、省一流的文化名校，需要付出的太多太多了，面對(duì)上述種種困擾，我們于2011年提出構(gòu)建特色文化，打造人文、生態(tài)、活力校園實(shí)踐研究課題，經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)。我們就是希望通過(guò)課題研究，破解學(xué)校開(kāi)展中的難題，使師路小學(xué)在繼承中開(kāi)展，在開(kāi)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升學(xué)校的生命價(jià)值。用文化來(lái)引領(lǐng)，用文化來(lái)治校，建立人文、生態(tài)、活力的現(xiàn)代化小學(xué)，讓學(xué)校處處有一生動(dòng)的臉，時(shí)刻保持一顆年輕的心，永遠(yuǎn)有一種人本的魂。三、研究意義1、構(gòu)建起和諧、美好的校園文化氣氛，使教師活得幸福，教得精神，使學(xué)生過(guò)得開(kāi)心，學(xué)得主動(dòng)。2、使學(xué)校有魂精神可守，帶動(dòng)學(xué)校沿著良性循環(huán)的軌道開(kāi)展，不斷實(shí)現(xiàn)趕超、跨越、騰飛。3、完備學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

5、制度，使各項(xiàng)規(guī)章制度合法、科學(xué)、人性。4、以校園文化建立為切入點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)踐的深入，培養(yǎng)全面+特長(zhǎng)的學(xué)生，使學(xué)生安康成長(zhǎng)。四、研究目標(biāo)總體目標(biāo)：力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)2至3年的努力，使學(xué)校擁有表達(dá)鮮明教育涵和特色的校園文化，使我校成為人文校園、溫馨家園、幸福心園、品牌名校。同時(shí)，建構(gòu)具有深遠(yuǎn)涵的校園精神文化、校園行為文化、校園制度文化、校園環(huán)境文化，讓學(xué)校充滿活力。具體目標(biāo)：1、優(yōu)化校園靜態(tài)環(huán)境。通過(guò)建立文化走廊、班級(jí)文化墻，美化、綠化校園等方式，打造節(jié)點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)高品味的、富有學(xué)校自身特色的優(yōu)雅的校園環(huán)境，努力發(fā)揮環(huán)境育人功能。2、豐富師生活動(dòng)文化。認(rèn)真結(jié)合每一個(gè)節(jié)日，積極開(kāi)展各種校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)

6、，豐富師生校園文化生活，提升師生的精神境界。精心開(kāi)辟第二課堂。通過(guò)開(kāi)展興趣小組等形式多樣的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，冶學(xué)生的性情，鍛鑄學(xué)生的品格。3、建立自己的特色文化。建立家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校、校校合作，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)各方力量的支持，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校建立和管理。依據(jù)地域和校情構(gòu)建適合學(xué)校開(kāi)展的特色節(jié)日，推進(jìn)特色辦學(xué)，形成自己的品牌。4、提升師生精神境界。建立健全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建立，強(qiáng)化德育建立，大力開(kāi)展紅色教育，大力表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立學(xué)習(xí)典范，形成愛(ài)生敬業(yè)、積極向上的育人環(huán)境和校園精神。5、強(qiáng)化校園教研文化。加強(qiáng)校園文化建立與學(xué)科教學(xué)的嚴(yán)密結(jié)合，通

7、過(guò)加大對(duì)教師的培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位大練兵，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提升，形成濃郁的校園教研文化。五、研究方法一文獻(xiàn)研究法。文獻(xiàn)研究法將運(yùn)用于課題論證、設(shè)計(jì)、實(shí)施及結(jié)題的課題研究的全過(guò)程，重視吸收先進(jìn)地區(qū)、學(xué)校最新研究成果，為課題研究提供充實(shí)可靠的理論依據(jù)和較好的操作方法及辦學(xué)模式。二調(diào)查研究法。綜合運(yùn)用各種調(diào)查方法和手段，有方案、有步驟地調(diào)查，了解、分析校園文化建立資源，以及影響校園文化深層次開(kāi)展的諸多因素，為課題研究提供對(duì)策。三行動(dòng)研究法。通過(guò)有方案、有步驟地構(gòu)建校園文化建立新機(jī)制，組織全體師生、家長(zhǎng)參與共建，并及時(shí)分析比擬，去粗取精，為學(xué)校特色開(kāi)展和提升校園文化品位探索有效路徑。四觀察記錄法。在課題研究

8、期間，經(jīng)常對(duì)學(xué)生的言、行進(jìn)展有目的地觀察并定期做好記錄，了解學(xué)生在校園文化環(huán)境建立的不同時(shí)期，學(xué)生道德行為的具體情況，指導(dǎo)下階段工作。五經(jīng)歷總結(jié)法。運(yùn)用經(jīng)歷總結(jié)法對(duì)每一階段及時(shí)總結(jié)，將實(shí)踐經(jīng)歷上升到理論高度，形成階段成果和終端成果。六、研究過(guò)程本課題研究分三個(gè)階段：第一階段：準(zhǔn)備階段2011年6月2011年12月建立課題組；制定課題研究方案；成立校園文化建立領(lǐng)導(dǎo)小組及科研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)場(chǎng)爭(zhēng)跑資金，著手布置墻體校園文化。第二階段：實(shí)施階段2012年1月2013年12月1、組織實(shí)施研究，召開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究研討會(huì)2、購(gòu)置音體美等各種器材設(shè)備，精心布置墻體文化，裝備專業(yè)教室，建立一流的育人環(huán)境。3、全面開(kāi)展課題研

9、究，組織理論學(xué)習(xí)、研討工作。4、從本校歷史、人文、自然、信息的實(shí)際出發(fā)，靈活開(kāi)掘、有效地整合運(yùn)用校園文化德育資源，從而全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和學(xué)校德育的整體水平。5、以德育為抓手，加強(qiáng)立德樹(shù)人，拓展校外德育實(shí)踐基地，認(rèn)真組織開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，精心開(kāi)辟第二課堂，大力開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂和紅色教育，創(chuàng)新星級(jí)管理，嚴(yán)格班級(jí)量化考核，依托少先隊(duì)構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，持久地進(jìn)展養(yǎng)成教育。實(shí)行天天有歌聲、周周有活動(dòng)、月月有比賽，充分發(fā)揮興趣小組、藝術(shù)團(tuán)體、校園播送站等渠道的作用，施展學(xué)生才情，豐富學(xué)生課余生活，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣，有效地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，大力營(yíng)造積極向上

10、的校園文化環(huán)境。6、開(kāi)展閑暇教育、三生教育，研究制定情景作業(yè)單和實(shí)踐類活動(dòng)校本課程，大力培養(yǎng)學(xué)生的情商和實(shí)踐能力。7、成立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)大力培訓(xùn)，編印家長(zhǎng)報(bào)、七色光，舉辦各種活動(dòng)，創(chuàng)新家校合作模式，促進(jìn)家校共建，不斷提升學(xué)校文化建立水平。8、加強(qiáng)教學(xué)教研，大力推進(jìn)課改，探索生本教育，不斷提升教學(xué)水平，著力提高教學(xué)的有效性和實(shí)效性，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)形成濃郁的校園教研文化。9、完成中期研究報(bào)告，收集好資料，及時(shí)整理、統(tǒng)計(jì)、分析,確保取得階段性成果。第三階段：總結(jié)驗(yàn)收2014年1月2014年6月收集整理全部材料，形成文字材料并寫出報(bào)告，聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收。七、課題組成員及分工課題組組長(zhǎng)：秀

11、芳，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，師路小學(xué)副校長(zhǎng)，課題總負(fù)責(zé)人。1、專家指導(dǎo)組組長(zhǎng)：振義 本科學(xué)歷 中學(xué)高級(jí)教師 北一中校長(zhǎng)。組員：建斌 利平主要工作：經(jīng)常到校指導(dǎo)工作，協(xié)助課題負(fù)責(zé)人開(kāi)展校園文化建立的理論研究：包括校園文化建立的涵、目標(biāo)、特點(diǎn)、原則和實(shí)踐意義。構(gòu)建校園文化建立的運(yùn)行機(jī)制。研究制定相應(yīng)的制度，整合學(xué)校不同處室的相關(guān)力量，建立相應(yīng)的運(yùn)行和協(xié)調(diào)機(jī)制，使校園文化建立具有整體性、系統(tǒng)性。創(chuàng)立富有活力高效的課堂教學(xué)氣氛、對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展全面評(píng)價(jià)、對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)展科學(xué)評(píng)價(jià)、促進(jìn)師生之間的良性互動(dòng)機(jī)制等。2、環(huán)境文化建立專題組組長(zhǎng)：海龍 本科學(xué)歷 小學(xué)高級(jí)教師 師路小學(xué)后勤主任成員：靳志發(fā) 郭景慧

12、主要工作：主要包括如何挖掘校園建筑中表達(dá)的人文教育因素、如何提高學(xué)校園林化建立的水平、如何在教室和走廊布置方面表達(dá)文化育人的理念等等。包括校園環(huán)境的綠化美化、道路景觀建筑物的命名、校徽校旗的設(shè)計(jì)、校歌的制定、學(xué)校的建立與管理等。3、制度文化建立專題組組長(zhǎng)： 飛 本科學(xué)歷 小學(xué)高級(jí)教師 師路小學(xué)辦公室主任成員：竹青 會(huì)平主要工作：包括日常規(guī)、獎(jiǎng)懲條例、教育科研、教師培訓(xùn)、學(xué)生活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等等。研究如何使學(xué)校管理制度符合黨和國(guó)家的法律法規(guī)，如何表達(dá)以人為本的管理理念，如何最大限度地調(diào)動(dòng)廣闊教職員工的積極性，各種制度之間的相互協(xié)調(diào)以及如何保證行之有效的制度的貫徹落實(shí)，真正做到制度管人、制度育人。4

13、、班級(jí)文化建立專題組組長(zhǎng)：閆向源 小學(xué)一級(jí)教師 師路小學(xué)辦公室副主任成員：安利紅 各班班主任主要工作：主要包括研究如何加強(qiáng)班級(jí)管理促進(jìn)班風(fēng)建立、如何開(kāi)展富有教育意義的生動(dòng)活潑的主題班會(huì)、如何充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在育人方面的作用、如何增強(qiáng)班主任教師培訓(xùn)和工作的科學(xué)性，如何在每個(gè)班級(jí)中表達(dá)不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，尊重學(xué)生個(gè)性差異和開(kāi)展特點(diǎn)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。5、輿論文化(心理文化、人際文化)建立專題組組長(zhǎng)：亞軍 本科學(xué)歷 小學(xué)高級(jí)教師 民樂(lè)街小學(xué)科研主任成員：王建梅 雅楠主要工作：主要包括研究和諧人際關(guān)系的構(gòu)建、學(xué)校精神的打造、師生心靈的呵護(hù)、團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的形成；如何在學(xué)校大型活動(dòng)的組織和實(shí)施中表達(dá)文

14、化育人的理念、如何在教工活動(dòng)中提高教工的凝聚力、如何在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)貫穿思想教育的因素等等。6、學(xué)術(shù)文化建立專題組組長(zhǎng)：秀芳 本科學(xué)歷 小學(xué)高級(jí) 師路小學(xué)副校長(zhǎng)成員：吳海林 袁晶敏 曉鳳主要工作：主要包括研究學(xué)習(xí)型組織的建立，校本培訓(xùn)，市級(jí)名校的創(chuàng)立；建立與新課程相適應(yīng)的，由教師個(gè)人自我反思，教師集體的同伴合作，專業(yè)人員的專業(yè)引信構(gòu)成的三位一體的以校為本的教學(xué)研究制度，書香校園的創(chuàng)立，堅(jiān)持校本培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐同行，使教師與最前衛(wèi)的教育理念進(jìn)展溝通，讓教師的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展緊跟教育開(kāi)展的潮流，通過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng)使新課程方案變成現(xiàn)實(shí)。7、活動(dòng)文化建立專題組組長(zhǎng)：瀟錦 本科學(xué)歷 小學(xué)一級(jí)教師 師路小學(xué)德育副主

15、任成員：王 霞 王曉芳主要工作：安排每學(xué)期行事安排；主抓各種德育活動(dòng)的開(kāi)展；協(xié)調(diào)音體美抓比賽，設(shè)計(jì)比賽方案，組織比賽；配合教誨處召開(kāi)各種表彰會(huì)，做好教學(xué)活動(dòng)安排；協(xié)調(diào)少先隊(duì)抓實(shí)二課等各種特活動(dòng)；配合安?？评献?yīng)急演練、平安教育等。八、保證措施1、加強(qiáng)培訓(xùn)。進(jìn)展校園文化建立方面的各種培訓(xùn)工作，組織教師盡快提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)研究本領(lǐng)，為更好開(kāi)展研究夯實(shí)師資根底。2、經(jīng)費(fèi)保證。實(shí)驗(yàn)資金?？顚Ｓ?，預(yù)計(jì)投資100萬(wàn)，校園環(huán)境文化建立和硬件建立大約投資500萬(wàn)，教研及各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)月20萬(wàn)，為本研究提供必要的一切物質(zhì)條件。3、隊(duì)伍過(guò)硬。課題負(fù)責(zé)人是學(xué)校副校長(zhǎng)，從一線教師出生，有著豐富的教育教學(xué)和管理工作經(jīng)歷

16、，有著豐富課題研究經(jīng)歷，本課題組成員，以學(xué)識(shí)論，幾乎全是學(xué)校骨干；從素質(zhì)看，全部擁有可貴的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，且都能憂心于學(xué)校開(kāi)展，愿意為學(xué)校的開(kāi)展竭盡自己的力量；從行政職務(wù)上看，包括了學(xué)校黨務(wù)、行政、教務(wù)、德育五大方面，既能在研究中高瞻遠(yuǎn)矚，又便于在具體實(shí)施的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)部門間的協(xié)調(diào)配合，做好上傳下達(dá)的工作：從年齡上看，老中青結(jié)合，老教師的閱歷、經(jīng)歷，中年教師的睿智、眼光，年輕教師的精力、創(chuàng)新，互為補(bǔ)充，相得益彰。尤其是音、體、美教師的教學(xué)水平全縣一流，這是辦好學(xué)校，打造特色校園文化最有利的根底保障。聘請(qǐng)了北一中、二臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)、察哈爾小學(xué)三所學(xué)校的校長(zhǎng)為課題研究參謀，這三位校長(zhǎng)曾擔(dān)任過(guò)師路

17、小學(xué)的校長(zhǎng)、書記和副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校工作特別熟悉，也是校園文化建立、家長(zhǎng)學(xué)校建立建、生本教育方面的縣知名專家，為課題更好更快出成果提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。4、嚴(yán)格制度。為使課題研究真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，學(xué)校將建立課題運(yùn)作管理制度，總課題組活動(dòng)每月不少于一次、各子課題組活動(dòng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，每?jī)芍芤淮?。九、預(yù)期研究成果1、構(gòu)建優(yōu)美、和諧、高雅、大氣的校園環(huán)境，讓校園環(huán)境文化成為全縣最優(yōu)。2、構(gòu)建良好的校風(fēng)，和諧的人事關(guān)系，逐步實(shí)現(xiàn)人人有事做，事事有人做，人人樂(lè)做事的管理妙境。3、校園文化和家長(zhǎng)學(xué)校建立取得省級(jí)或國(guó)家及榮譽(yù)，局部成果在中國(guó)教育學(xué)會(huì)、教育、日?qǐng)?bào)等期刊、雜志、報(bào)紙發(fā)表4、把二課、社團(tuán)活動(dòng)打造為學(xué)校的亮點(diǎn)，并配合教育局承辦全市特色學(xué)校建立現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等大型活動(dòng)。5、生本教育深入推進(jìn)，大力培養(yǎng)名師，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)全縣一流6、出版年刊，辦好家長(zhǎng)學(xué)校報(bào)、七色光、紅領(lǐng)巾播送站，開(kāi)通學(xué)校，編輯學(xué)校簡(jiǎn)介冊(cè)和社團(tuán)活動(dòng)系列校本課程，寫出課題中期研究報(bào)告和結(jié)題報(bào)告。十、下一階段工作重點(diǎn)1、重做校園文化墻，精心布置校園靜態(tài)環(huán)境，讓校園的每一面墻都會(huì)說(shuō)話，每一個(gè)角落都能育人。2、繼續(xù)建立健全各種規(guī)章制度，做到一切有據(jù)可依、有章可循。3、努力打造第二課堂，成立各種社團(tuán)，讓特色課程向?qū)I(yè)化開(kāi)展。4、深化學(xué)校、