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1、路橋區(qū)小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)抽查學(xué)校試卷質(zhì)量分 析 報(bào) 告.根本情況 :組織規(guī)范 四校具有代表性 成果比較理想:四校的平均成果是80.36,最高的為85.47;及格率為93.82%,最高的為97.81%;優(yōu)秀率是63.16%,最高的為82.42%。.試卷特點(diǎn) 綜合、開(kāi)放、靈敏、覆蓋面廣的特點(diǎn),著重調(diào)查教師對(duì)三維目的的了解、貫徹、落實(shí)情況 .發(fā)揚(yáng)教育功能,表達(dá)人文關(guān)懷突出語(yǔ)文本位,豐富言語(yǔ)積累突破思想定勢(shì),表達(dá)創(chuàng)新認(rèn)識(shí).試卷中有待于改良和提高的個(gè)別題過(guò)分繁雜 個(gè)別題沒(méi)與課文接軌 連帶題影響學(xué)生的發(fā)揚(yáng) .今后的命題方向 以三維目的這一中心思念為根據(jù),堅(jiān)持“工具性與人文性的一致這一語(yǔ)文學(xué)科的根本特點(diǎn)不動(dòng)搖。
2、表達(dá)綜合、開(kāi)放、靈敏、覆蓋面廣的特點(diǎn),.注重詞句段的有效積累 了解是言語(yǔ)內(nèi)化的前提 情感是言語(yǔ)內(nèi)化的關(guān)鍵 積累是言語(yǔ)內(nèi)化的根底 運(yùn)用是積累的最高境界,也是檢驗(yàn)了解、感悟、體驗(yàn)?zāi)芊裆罨脑嚱鹗?. 根據(jù)言語(yǔ)規(guī)律,進(jìn)展大量的言語(yǔ)實(shí)際活動(dòng)嘗試運(yùn)用或讀說(shuō)結(jié)合、讀寫(xiě)結(jié)合 運(yùn)用的類型:有詞句的運(yùn)用;情感的真情吐露:談感受。句群的仿說(shuō)訪寫(xiě);習(xí)作方法的仿說(shuō)訪寫(xiě)。 運(yùn)用的方法:聯(lián)絡(luò)生活實(shí)踐,講究言語(yǔ)運(yùn)用的實(shí)效。 在言語(yǔ)實(shí)際中教給學(xué)生方法 .注重根底知識(shí)的有效落實(shí) 意義:只需強(qiáng)化根底知識(shí)教學(xué),才干的構(gòu)成、品德的熏陶才有依托 優(yōu)選教學(xué)方法,讓根底知識(shí)落到實(shí)處。 方法: 捕捉對(duì)學(xué)生語(yǔ)文才干構(gòu)成具有基石作用的、含金量高的知識(shí)點(diǎn),作為常規(guī)的、必備的知識(shí)目的 走進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生.強(qiáng)化作文訓(xùn)練,提高學(xué)生取材、立意、行文的程度 關(guān)注人性本真,開(kāi)
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