人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：7.2-愛在家人間(共29張PPT)

1、第七課 親情之愛 愛在家人間父子親情故事里，父親患上了老年癡呆癥，忘記了自己的家門，忘記了自己親人的容貌，忘記了老者的禮儀。但他記得兒子最愛吃餃子，記得把剩下的餃子帶給兒子，記得埋藏在心底的那份舐犢之情。這份愛，無需用感動(dòng)天地的故事來宣揚(yáng)，一個(gè)平凡的舉動(dòng)，一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，就足以讓我們感受到它的存在，感受到它的分量。每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。思考：看完這個(gè)視頻你有何感受？思維激發(fā)：1、知道每個(gè)家庭中，親情之愛的表現(xiàn)形式不一樣2、了解與父母發(fā)生沖突的原因，危害，知道以恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)與父母的沖突3、體味家庭中的親情之愛，以實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)與父母的情感素養(yǎng)目標(biāo) 一：體味親情每個(gè)人的內(nèi)心都有

2、一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感是家庭中的親情之愛。到底什么是親情？一、體驗(yàn)親情這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，親情之愛是由哪些因素產(chǎn)生的？或是因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兊纳畈賱冢蚴且驗(yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?分擔(dān)了我們的憂傷 或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻?，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L的陪伴者和見證者.1. 親情之愛是怎樣產(chǎn)生的？ 或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命。或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱??；蚴且驗(yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷。或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻?、成長的陪伴者和見證者。一、體味親情 每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感 這種情感就是家庭中的親情之愛思維導(dǎo)引親情是“獨(dú)

3、在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的惦念。親情是“烽火連三月，家書抵萬金”的守候。親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的囑咐。親情是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。親情是在我饑腸轆轆時(shí)母親端上的一碗蛋炒飯，是在我犯錯(cuò)時(shí)父親憤怒舉起又輕輕落下的手掌，是奶奶在我口渴時(shí)遞上來的一杯水，是妹妹給我留的一塊巧克力.說一說：你知道哪些關(guān)于親情、親人的名句？親情之愛1）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。2）現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之

4、改變。我們用心感悟，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。思考：每個(gè)家庭的親情之愛都表現(xiàn)一樣嗎？我們每個(gè)人都能感覺的到嗎？2、 感受親情的存在 父愛如山，往往深沉嚴(yán)格。母愛如水，往往溫柔細(xì)膩。閱讀教材第78頁的鬧鐘沒有媽媽的味道，思考：這個(gè)故事給了我們什么啟示？家庭結(jié)構(gòu)的變化，改變不了家中親情的存在。 家有兒女是中國大陸的一部關(guān)于少兒題材的情景喜劇，講述了兩個(gè)離異家庭結(jié)合后發(fā)生在父母和三個(gè)孩子間的各種有趣故事。怎樣認(rèn)識(shí)家庭中的親情之愛?(怎樣認(rèn)識(shí)親情?) （1）每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。（2）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同 （3）有時(shí)候家庭結(jié)構(gòu)會(huì)

5、變化,只要我們用心感悟，家中的親情仍在,表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。 二：愛的碰撞 思考：朵朵與父母在哪些方面發(fā)生了沖突？刺探隱私；過分關(guān)注學(xué)習(xí)成績；反對(duì)興趣愛好。你的生活中有這樣類似的碰撞嗎？在與父母相處中,你是否也有過類似的煩惱呢？ 2 、為什么我們會(huì)與父母發(fā)生愛的沖突（1）進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（2）我們開始審視父母的愛，質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)。親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突，這是我們成長中，

6、難以回避的問題。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。思維導(dǎo)引父母我們生理上心理上 閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人青春期、未成年成熟渴望獨(dú)立、有時(shí)不能控制情緒豐富少大部分知識(shí)多有限求穩(wěn)、保守開放、創(chuàng)新、偏激冷靜、謹(jǐn)慎冒險(xiǎn)、變化快多子女、學(xué)生思維碰撞探究與分享活動(dòng)結(jié)論：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。關(guān)注的問題關(guān)注的重點(diǎn)交流的方式采取的態(tài)度父 母我學(xué)習(xí)、身體健康交友成績的好壞能否得到父母的幫助說教傾訴強(qiáng)制、粗暴反抗、叛逆三

7、：溝通傳遞愛溝通傳遞愛一碗餛飩 一天，一個(gè)小女孩因與媽媽吵架，跑了出去。當(dāng)看到一個(gè)面攤時(shí)，她感覺餓了，但沒帶錢。面攤的主人一位老婆婆免費(fèi)請(qǐng)她吃了一碗餛飩，女孩感動(dòng)的哭了，老婆婆問她哭什么，女孩說，“我不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣?，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了說，“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望很多時(shí)候，我們與父母之間的交往平凡又

8、瑣碎，日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”。正因?yàn)榕c父母的相處太平常，我們可能很少認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。 小強(qiáng)覺得媽媽很嘮叨。一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說：“今天有體育課，厚外套不方便活動(dòng)，更何況春捂秋凍嘛。”過了一會(huì)，媽媽又說：“穿多了可以脫，凍感冒了不是耽誤學(xué)習(xí)嗎？”小強(qiáng)說：“哎呀，我都這么大的小伙了，抗凍。再說我還是這么厚的脂肪呢！”小強(qiáng)穿戴整齊要出門了，媽媽還是拿著外套讓他穿如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通溝通更順暢探究與分享3. 我們應(yīng)該怎樣處理與家長間的矛盾？ （怎樣與父母進(jìn)行有效的交往？）（1）愛是需要

9、呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。 (2) 果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（3）我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛 P82和父母溝通的技巧 和父母溝通的技巧1.關(guān)注事實(shí)2.把握時(shí)機(jī)3.留意態(tài)度4.選擇方式5.考慮環(huán)境愛在家人間體味親情溝通傳遞愛愛的碰撞每個(gè)人都有對(duì)家人的情感每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同家庭結(jié)構(gòu)改變，但是家中的親情仍在渴望獨(dú)立與期望關(guān)注的心理矛盾質(zhì)疑、挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)兩代

10、人的差異感受和體會(huì)呵護(hù)接納、理解思維提升1.下列有關(guān)親情之愛，認(rèn)識(shí)正確的有（ ）人們內(nèi)心對(duì)家人割舍不斷的情感就是親情之愛每個(gè)家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的親情之愛就應(yīng)是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛A. B. C. D.C思維遷移2.進(jìn)入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因?yàn)椋?）我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活 我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大我們不再需要父母給予關(guān)注和呵護(hù)A B C DB3.早上洗漱后，媽媽叮囑我要吃飽；出門前叮囑我要加件衣服；騎車前，叮囑我要注意安全；我有些不耐煩地