2017年公務(wù)員面試指導(dǎo)：公務(wù)員面試答題參考

1、2017 年公務(wù)員面試指導(dǎo)：公務(wù)員面試答題參考是一個(gè)角逐的過程，是能力與能力、細(xì)節(jié)與細(xì)節(jié)之間的較量，因此入圍面試的考生在備考期間一定要考慮到各個(gè)方面的細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取全面攻克。如下是網(wǎng)給大家整理的，希望對(duì)大家有所作用。2017 年公務(wù)員面試指導(dǎo)：公務(wù)員面試答題參考.關(guān)于你如何處理上下級(jí)關(guān)系【解析】這也是一個(gè)比較棘手的問題。在工作中，學(xué)會(huì)正確地處理上下級(jí)之間的關(guān)系至關(guān)重要，比起同事間的關(guān)系，這個(gè)問題更微妙、更麻煩。作為招錄單位的代表，考官問起這個(gè)問題很自然也很必要?！就黄萍记伞繜o論考官采取什么樣的形式提問，你都要保持鎮(zhèn)靜，同時(shí)做到萬變不離其宗：一定要尊重上級(jí)（態(tài)度上 ）; 以靈活的方式堅(jiān)持真理（方法上

2、 ） ?！局聞倜畲稹孔鳛閱挝坏囊粏T，我理應(yīng)從大局出發(fā)，顧全單位的整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。作為下屬，我應(yīng)當(dāng)尊敬上級(jí)，這不僅是由于受我們中國(guó)人的傳統(tǒng)文化所影響，也是任何一個(gè)團(tuán)體、單位的組織紀(jì)律所要求的。因此，無論我的上司是正確的還是錯(cuò)誤的，我都會(huì)從態(tài)度上堅(jiān)持對(duì)他的尊重，如果他的做法有不妥之處，我會(huì)以一種巧妙的方式來提醒他，使他能夠接受。以上回答足見應(yīng)考者的真誠(chéng)和機(jī)智，能夠做到既堅(jiān)持原則又團(tuán)結(jié)同志、尊敬師長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了原則性、靈活性和全面性的統(tǒng)一，是接近完美的回答。.關(guān)于你以后的工作打算【解析】考官提這個(gè)問題是在考查你的工作動(dòng)機(jī)。它是在考查你是否可以把工作長(zhǎng)久地干下去，而且干得努力?！就黄萍记伞磕阕詈玫膶?duì)策就是

3、誠(chéng)實(shí)。這是我們一貫強(qiáng)調(diào)的。我并非是要你把負(fù)面的信息也擺出來，你應(yīng)該準(zhǔn)備坦率地、正面地回答考官關(guān)心的問題。而哪些是考官關(guān)心的問題取決于你介紹個(gè)人背景的具體情況。例如： TOC o 1-5 h z 你對(duì)工作滿意嗎?（如果不滿意你會(huì)怎么辦?）你打算什么時(shí)候建立家庭?（如果成家，你會(huì)停職去照顧孩子嗎?）你是否有過短期工作后離開的歷史 ?除了本工作，你是否還有其他不錯(cuò)的去向?（如果是，是什么使你不選擇它們呢?）你有什么優(yōu)勢(shì)和動(dòng)力在工作中發(fā)展嗎?（如果不是，誰需要一個(gè)沒有優(yōu)勢(shì)和動(dòng)力的人呢 ?）【致勝妙答】 我要在這一領(lǐng)域造就自己，我很愿意從此開始。我想過我要做什么，而且肯定我的技能正是做好這項(xiàng)工作所需要的

4、。例如，我善于與人打交道。在我過去的一項(xiàng)工作中，我每周向 1000 多名不同的人提供服務(wù)。在我18 個(gè)月的工作中，我曾為72000 多名顧客提供服務(wù)，從未得到一次正式的投訴。事實(shí)上，他們常因我的周到服務(wù)表揚(yáng)我。我認(rèn)識(shí)到我喜歡與公眾接觸，想到我能得到這份工作就感到非常愉快。我想在工作中更好地學(xué)習(xí)，并與之共同進(jìn)步。由于我對(duì)公司的貢獻(xiàn)和價(jià)值不斷提高，我希望能考慮使我得到更有責(zé)任的職務(wù)。 .關(guān)于你有哪些主要的缺點(diǎn)【解析】這是相當(dāng)棘手的問題。如果回答不好的話，相當(dāng)于自暴缺陷，自己把自己置于不利的境地，但又非回答不可，怎么辦呢 ?【突破技巧】回答這樣的問題應(yīng)誠(chéng)實(shí)。完滿的回答應(yīng)該是用簡(jiǎn)潔正面的介紹抵消反面的

5、問題?！局聞倜畲? 】 工人們指責(zé)我對(duì)工作太投入。我經(jīng)常提前一點(diǎn)上班安排好我的工作，晚一點(diǎn)下班，使要干的事得以完成?！局聞倜畲? 】 我需要學(xué)會(huì)更耐心一點(diǎn)。我的性子比較急，我總要我的工作趕在第一時(shí)間完成。我不能容忍工作怠慢。諸如此類的回答雖是自身的缺點(diǎn)，但對(duì)工作的積極性抵消了其反面，因而收到了正面的效果。.你為什么要做公務(wù)員，為什么會(huì)選擇我單位【解析】問這一問題，考官多半是在打探你是否是那種對(duì)該公務(wù)員工作另有所圖的人。果真如此，他或她就不會(huì)對(duì)你感興趣。雇主想找那種想解決工作中問題的人。他們有理由認(rèn)為這樣的人工作起來更努力，更有效率?！就黄萍记伞吭鯓踊卮疬@類問題呢?你最好事先了解哪些工作適合你的

6、技能和興趣，這一點(diǎn)非常重要。要回答這個(gè)問題，就要談到你選擇工作目標(biāo)的動(dòng)機(jī)，談到那項(xiàng)工作要求的而你又具備的技能，各種專門培訓(xùn)，或與職務(wù)的關(guān)的教育證書。這個(gè)問題實(shí)際上有兩方面的含意。一是為什么選擇公務(wù)員，二是為什么選擇這個(gè)職位。如果你有選擇這個(gè)職位的理由，或選擇這個(gè)職位是你最大的愿望，你就要準(zhǔn)備回答為什么。如果可能的話，在面談前，你要事先盡可能地對(duì)它進(jìn)行了解。與別人聯(lián)系得到詳細(xì)的情報(bào)，或到圖書館查閱，任何能使你了解情況的方法都是必要的?！局聞倜畲稹?我花費(fèi)了很多時(shí)間考慮各種職業(yè)的可能性，我認(rèn)為這方面的工作最適合我，原因是這項(xiàng)工作要求的許多技能都是我擅長(zhǎng)的。舉例來說，分析問題和解決問題是我的強(qiáng)項(xiàng)，在

7、以前的工作中我能比別人更早發(fā)現(xiàn)和解決問題。有一次，我提出一項(xiàng)計(jì)劃使得租借設(shè)備的退貨率減少了 15%,這聽起來不算高，但是取得了年增長(zhǎng)25000 美元的好效益。而成本僅為 100 美元。你們所提供的職位似乎是能讓我施展解決問題能力的地方。如果我在這里努力工作，證實(shí)我自身的價(jià)值，我感到我有機(jī)會(huì)與貴單位共同發(fā)展。公務(wù)員面試指導(dǎo)：調(diào)研題作答思路調(diào)研，通常指通過各種考察、調(diào)查方式，得到受訪者的態(tài)度和意見，并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，研究事物總體特征的活動(dòng)。調(diào)研的目的是為了系統(tǒng)客觀地收集信息和研究數(shù)據(jù)，為決策做準(zhǔn)備。調(diào)研題目的答題思路是：.確定調(diào)研目的 （ 。 ）.確定調(diào)研內(nèi)容，設(shè)計(jì)調(diào)研方案：調(diào)研內(nèi)容是為了實(shí)現(xiàn)調(diào)

8、研目的而在調(diào)研過程中需要調(diào)查、了解清楚的具體問題。.確定調(diào)研對(duì)象：調(diào)研對(duì)象的多樣化能夠保證調(diào)研活動(dòng)的真實(shí)與客觀。如問題的利益相關(guān)方，政府主管單位，問題的研究者和其他旁觀人士等。.確定調(diào)研方法:例如網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、文獻(xiàn)調(diào)查、訪問、實(shí)地考察、問卷調(diào)查等。5.調(diào)研結(jié)果：形成調(diào)研報(bào)告，用以推廣，教訓(xùn)，提供決策的依據(jù)。下面我們通過一個(gè)具體的題目來學(xué)習(xí)這一思路如何應(yīng)用。【例題】某單位內(nèi)部幼兒園針對(duì)本單位內(nèi)部職工子女的入托費(fèi)有低于市場(chǎng)價(jià)的活動(dòng)，作為市教育局一名工作人員，請(qǐng)你針這種情況做一次調(diào)研活動(dòng)。1、確定調(diào)查方式：電話與走訪 （ 。 ）2、確定調(diào)查內(nèi)容：低于市場(chǎng)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)、差額、大家的認(rèn)知。3、分階段展開調(diào)查：一

9、核實(shí)情況，二調(diào)查原因，三相關(guān)材料準(zhǔn)備（ 。 ）4、整理上報(bào)（ 。 ）【答案】作為教育局的工作人員，我會(huì)本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成此次調(diào)研活動(dòng)，爭(zhēng)取做到還原事情真相，給關(guān)心此事情的公眾一個(gè)合理解釋。為了保證調(diào)查情況的真實(shí)性，我會(huì)采取電話調(diào)查與實(shí)地走訪兩種方式。電話調(diào)查的對(duì)象主要是該單位主管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)和教師。電話了解情況之后，為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性我會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷實(shí)地走訪知情群眾，對(duì)象主要包括該單位內(nèi)部職工和孩子在此幼兒園學(xué)習(xí)的非本單位職工。調(diào)查內(nèi)容包括：活動(dòng)價(jià)格低于市場(chǎng)價(jià)的原因、低于多少;通過調(diào)查予以確定內(nèi)部收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和正常收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)到底相差多少 ;單位內(nèi)部職工和單位以外的相關(guān)聯(lián)的社會(huì)人員

10、對(duì)此現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解情況。調(diào)查以上三方面內(nèi)容是基于以下幾點(diǎn)考慮：一是單位內(nèi)部幼兒園針對(duì)本單位職工有優(yōu)惠活動(dòng)，作為對(duì)職工的福利，有其合理性。二是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)到底相差多少，這關(guān)系到是否存在暴力收費(fèi)、不公平收費(fèi)，這是涉及人民群眾關(guān)心的教育公平性問題。三是此問題的關(guān)鍵不僅僅在于活動(dòng)低于市場(chǎng)價(jià)，同時(shí)在于 “內(nèi)部 ”二字，通過對(duì)外不公開的活動(dòng)，有可能直接影響到的是教育資源的公平分配和公平競(jìng)爭(zhēng)的問題。針對(duì)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分為三個(gè)階段有針對(duì)性的調(diào)查。第一階段主要工作任務(wù)是查明情況是否屬實(shí)。第二階段，如果確有此情況存在，那么就要調(diào)查此事件的詳細(xì)情況。第三階段，是在分析第二階段調(diào)查結(jié)果的前提下繼續(xù)調(diào)查此現(xiàn)象對(duì)社會(huì)造成的影響、收集對(duì)策，為教育局規(guī)范入托