初中化學(xué)第二單元復(fù)習(xí)通用PPT課件

1、第二單元 我們周?chē)目諝?空氣的組成及用途1.氧氣含量的測(cè)定(用紅磷作反應(yīng)物)(1)實(shí)驗(yàn)裝置。(2)現(xiàn)象。有_產(chǎn)生，集氣瓶?jī)?nèi)液面上升約占集氣瓶體積的_。(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(4)結(jié)論：氧氣約占空氣體積_。大量白煙 15 4P+5O2 2P2O5 15 點(diǎn)燃=【思考感悟】1.由實(shí)驗(yàn)推斷，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)的剩余氣體具備哪些性質(zhì)？提示：紅磷耗盡集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣后不再燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再變化，說(shuō)明反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)的剩余氣體不支持燃燒、不燃燒且難溶于水。2.用蠟燭代替紅磷做此實(shí)驗(yàn)，能否達(dá)到相同的目的？提示：蠟燭燃燒后的生成物中有二氧化碳?xì)怏w，無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的體積，因此用蠟燭代替紅磷無(wú)法達(dá)

2、到該實(shí)驗(yàn)的目的。2.空氣的成分及含量(體積分?jǐn)?shù))3.主要?dú)怏w的用途(1)氧氣用于_。(2)氮?dú)庥糜谥葡跛岷蚠；作_。(3)稀有氣體常用來(lái)制電光源；制造低溫環(huán)境等。氮?dú)?氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質(zhì) _ _0.94% _0.03% 78% 21% 0.03% 供給呼吸，支持燃燒 氮肥 保護(hù)氣 空氣的污染及防治 污染物:計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目包括: _、_、_、 可吸入顆粒物和臭氧等 (1)加強(qiáng)_。 防治措施 (2)使用_。 (3)積極植樹(shù)、_、_等。 空氣污染二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè) 清潔能源 造林 種草 氧氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì)顏色：_；氣味：_；溶解性：_；密度：

3、_；狀態(tài)變化：降溫時(shí)，變?yōu)開(kāi)液體或_固體。無(wú)色 無(wú)味 不易溶于水 比空氣略大 淡藍(lán)色 淡藍(lán)色雪花狀 2.化學(xué)性質(zhì)(1)木炭燃燒。 現(xiàn)象 不同點(diǎn)：在空氣中，_， 在氧氣中，_； 相同點(diǎn)：_ _； 化學(xué)方程式：_。發(fā)出紅光 發(fā)出白光 放熱，都生成使澄清石 灰水變渾濁的氣體 C+O2 CO2 點(diǎn)燃=(2)硫燃燒。 現(xiàn)象 不同點(diǎn)：在空氣中，_； 在氧氣中，_； 相同點(diǎn)：_； 化學(xué)方程式：_。微弱的淡藍(lán)色火焰 明亮的藍(lán)紫色火焰 放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體 S+O2 SO2 點(diǎn)燃=(3)鐵絲燃燒。 現(xiàn)象 在空氣中：_； 在氧氣中：_ _； 化學(xué)方程式：_。只能紅熱不能燃燒 劇烈燃燒，火星四射，放出大

4、量的熱， 生成一種黑色固體 3Fe+2O2 Fe3O4 點(diǎn)燃=【思考感悟】1.點(diǎn)燃鐵絲前為何將鐵絲繞成螺旋狀？提示：這樣做的目的是將一定長(zhǎng)度的鐵絲環(huán)繞變短，從而在點(diǎn)燃時(shí)增大鐵絲的受熱面積。2.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是什么？提示：防止鐵絲燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。 氧氣的制法1.實(shí)驗(yàn)室制法(1)常溫下，用雙氧水和二氧化錳混合。反應(yīng)方程式為：_(2)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀。反應(yīng)方程式為：_，_2.工業(yè)制法利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_不同，采用分離液態(tài)空氣法。2H2O2 2H2OO2 MnO2 =2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2 =2KClO

5、3 2KCl+3O2MnO2=沸點(diǎn) 幾組概念1.純凈物和混合物純凈物：只由_物質(zhì)組成的物質(zhì)?；旌衔铮河蒧物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。2.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)(1)化合反應(yīng)：由_生成_的反應(yīng)。(2)分解反應(yīng)：由_生成_的反應(yīng)。一種 兩種或兩種以上的 兩種或兩種以上物質(zhì) 另一種物質(zhì) 一種物質(zhì) 兩種或兩種以上其他物質(zhì) 3.催化劑和催化作用(1)催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”：化學(xué)反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的_(一變)，而本身的_和_在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)(二不變)。(2)催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。4.氧化反應(yīng)和緩慢氧化(1)氧化反應(yīng):物質(zhì)_發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，如木炭燃燒、鐵生銹等。(2)緩慢氧化：進(jìn)行

6、得很慢甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)，如鋼鐵生銹、呼吸作用、食物腐爛等。反應(yīng)速率 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 與氧 【甄別判斷】1.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率。( )提示：催化劑的概念是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，改變速率包括加快速率和減慢速率。2.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。( )提示： 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)不屬于包含與被包含的關(guān)系，例如：CO2+H2O=H2CO3屬于化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)；而CH4+2O2 CO2+2H2O屬于氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)。 點(diǎn)燃=一、空氣成分含量測(cè)定【高頻考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)原理；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)結(jié)論；操作注意事項(xiàng)；誤差原因分析；可燃物替代品滿足的條件等1.實(shí)

7、驗(yàn)裝置(用紅磷作反應(yīng)物)2.原理：紅磷燃燒消耗掉氧氣，使集氣瓶中壓強(qiáng)減小，水被壓入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為氧氣的體積。3.結(jié)論：氧氣約占空氣體積的15。4.問(wèn)題思考(1)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量結(jié)果往往比實(shí)際值偏小，你認(rèn)為可能的原因有哪些？提示：造成測(cè)量結(jié)果比實(shí)際值偏小的原因可能有：紅磷的量不足；裝置的氣密性不好；沒(méi)有等到集氣瓶冷卻，過(guò)早地打開(kāi)了止水夾等。(2)能否用木炭、鎂條或鐵絲代替紅磷做此實(shí)驗(yàn)？由此分析紅磷的替代品應(yīng)滿足什么條件？提示：木炭燃燒后的生成物是氣體，鎂條在空氣中燃燒不僅與氧氣反應(yīng)，還與氮?dú)?、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，鐵絲不能在空氣中燃燒，都無(wú)法準(zhǔn)確地測(cè)量出空氣中氧氣的體積。由此分析紅磷的

8、替代品應(yīng)該在空氣中能夠燃燒，燃燒時(shí)只與氧氣反應(yīng)，且生成物是固體?！镜淅?】(2013徐州中考)如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150 mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50 mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。(1)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是_；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_(kāi)mL。(2)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50 mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？_(填寫(xiě)序號(hào)字母)a.加快集氣瓶冷卻b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取【高頻考點(diǎn)】反應(yīng)原理；制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇

9、；儀器的名稱(chēng)；操作注意事項(xiàng)等1.反應(yīng)原理(1)2KClO3 2KCl+3O2(2)2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2(3)2H2O2 2H2OO2MnO2=MnO2 =2.發(fā)生裝置選擇(2)用高錳酸鉀(或氯酸鉀)制取氧氣結(jié)束時(shí)，為什么要先撤導(dǎo)管，然后再停止加熱？ 提示：由于用高錳酸鉀(或氯酸鉀)制取氧氣時(shí)需要用酒精燈加熱，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱，后撤出導(dǎo)管，會(huì)因?yàn)樵嚬芾鋮s，試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，水被倒吸進(jìn)試管內(nèi)，造成試管炸裂，因此應(yīng)先撤出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈。3.收集裝置的選擇問(wèn)題思考：(1)常見(jiàn)的氣體收集裝置有以上三種，你認(rèn)為收集氧氣應(yīng)該選用上圖的哪些裝置? 你知道選用上述裝置的依據(jù)

10、是什么嗎？提示：氣體收集方法的選擇是由其自身的性質(zhì)決定的。因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅钥捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，又因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，故可以用排水法收集氧氣，所以收集氧氣?yīng)選用圖中的A裝置或C裝置。(2)用排水法收集氣體時(shí)，觀察到導(dǎo)管中有氣泡冒出時(shí)要立即收集，這種做法是否正確？為什么？提示：不正確。因?yàn)閷?dǎo)管中一開(kāi)始冒出的氣泡，不是純凈的氣體，而是實(shí)驗(yàn)裝置中原有的空氣或是空氣和制取的氣體的混合物，因此應(yīng)等到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)收集。(3)用上述裝置收集氧氣時(shí)，如何證明氧氣已經(jīng)收集滿了？提示：如果用排水法收集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)證明已經(jīng)收集滿了；如果用向上排空氣法收集氧氣，可將帶火星的木

11、條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已經(jīng)收集滿了?！镜淅?】(2013懷化中考改編)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：_;_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用_，收集裝置應(yīng)選用_；如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_。(填編號(hào))(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_(填編號(hào))；其中二氧化錳的作用是_,寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(4)如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_。【拓展延伸】對(duì)催化劑的正確理解(1)催化劑不僅能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率，如塑料、橡膠中加入“防老化劑”

12、是為了減慢化學(xué)反應(yīng)速率，防止老化。(2)催化劑不能增加或減少生成物的質(zhì)量。(3)有些化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有催化劑則不能反應(yīng)，但有的化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有催化劑也能進(jìn)行反應(yīng)，只是化學(xué)反應(yīng)速率較快或較慢。催化劑只影響反應(yīng)速率，并不影響反應(yīng)是否發(fā)生。(4)催化劑具有專(zhuān)一性，一種催化劑可能只對(duì)某一反應(yīng)起催化作用，對(duì)其他反應(yīng)不起作用；同一反應(yīng)可能不止一種催化劑。二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑；過(guò)氧化氫反應(yīng)的催化劑可以是二氧化錳，還可以是氧化鐵或其他物質(zhì)。(5)催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變，并不是說(shuō)催化劑不參加反應(yīng)，實(shí)際上許多催化劑都參加了反應(yīng)，只是經(jīng)過(guò)一系列的變化后

13、，又變成了原來(lái)的物質(zhì)。一、正確理解氧氣的性質(zhì)與用途1.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和許多金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)及化合物發(fā)生反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，在反應(yīng)中氧氣提供氧，表現(xiàn)出氧化性。2.氧氣支持燃燒是助燃劑，但不具有可燃性。3.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，是因?yàn)樵诩冄踔醒鯕獾臐舛缺仍诳諝庵械母?，使得可燃物與氧氣的接觸面積增大，所以燃燒劇烈。4.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩個(gè)誤區(qū)誤區(qū)1.“煙”“霧”“煙”是固體小顆粒聚集而成的；如碳不完全燃燒產(chǎn)生黑煙?！办F”是小液滴聚集而成的，如鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生白霧。誤區(qū)2.“光”“火焰”“光”是固體直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如鎂條燃燒產(chǎn)生強(qiáng)光；“火焰”是固體熔化產(chǎn)

14、生的蒸氣或氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰?！镜淅?】(2013懷化中考)下列敘述正確的是( )A.木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧【變式備選】(2013十堰中考)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.氧氣約占空氣總體積的1/5B.通常情況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體C.硫在空氣中燃燒比在氧氣中劇烈D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體【解析】選C。氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，故C錯(cuò)誤。二、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的比較氧化反應(yīng) 化合反應(yīng) 分解

15、反應(yīng)依據(jù) 是否與氧發(fā)生反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)多少來(lái)區(qū)別，不限制反應(yīng)物、生成物具體是什么物質(zhì)特點(diǎn) 有氧氣或氧元素參與 “多變一”即多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì) “一變多”,即一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)氧化反應(yīng) 化合反應(yīng) 分解反應(yīng)聯(lián)系(1)由上述右圖A、C處可以看出，化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng);(2)由右圖B處看出物質(zhì)與氧結(jié)合且生成物為一種的反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)【典例2】觀察、比較、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：2Mg+O2 2MgO 2H2+O2 2H2O2CO+O2 2CO2(1)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)。請(qǐng)你從反應(yīng)類(lèi)型上寫(xiě)出其中兩點(diǎn)：_

16、。(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處_。點(diǎn)燃=點(diǎn)燃=點(diǎn)燃= 空氣的成分與用途【高頻考點(diǎn)】空氣的成分；主要成分的性質(zhì)及用途的判斷1.(2013廣州中考)空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )A.用作醫(yī)療急救的氧氣B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體C.用作食品防腐劑的氮?dú)釪.用作清潔燃料的氫氣2.(2012煙臺(tái)中考)下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )A.氧氣約占空氣體積的21%B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵釩.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化D.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用3.(2012梅州中考)2012年2月，

17、國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤)。下列有關(guān)空氣和PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.空氣是混合物B.PM2.5與形成灰霾天氣無(wú)關(guān)C.大力發(fā)展電動(dòng)車(chē)、減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量可改善空氣質(zhì)量D.PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 氧氣的性質(zhì)【高頻考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)；可燃物在氧氣中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)4.(2013溫州中考)水在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用很廣泛，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在集氣瓶的底部加少量的水(如圖)。該實(shí)驗(yàn)中水的作用

18、是( )A.作溶劑 B.作反應(yīng)物 C.作催化劑 D.保護(hù)集氣瓶5.(2013蘭州中考)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是( )A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體B.氧氣是植物光合作用的重要來(lái)源C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣6.(2013雅安中考)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是( )A棉線在空氣中燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C聚乙烯在空氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體 氧氣的制取【高頻考點(diǎn)】制取氧氣的反應(yīng)原理；發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及依據(jù)的原理；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)7.(2013紹興中考)根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問(wèn)題：空氣 NH3 CH4 HCl O2 密度/gL-1 1.293 0.771 0.717 1.629 1.43 溶解性 極易溶 難溶 極易溶 難溶 (1)既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是_。(2)用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從_端進(jìn)入。8.(2013德陽(yáng)中考)下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖：(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選